一年级下册《猜字谜》第二课时教案_第1页
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文档简介

湖南第一师范学院斑马湖小学备课纸学科语文班级1907班执教者廖施露备课次数课题识字4猜字谜备课时间年月日教学时间年月日教学目标1.能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。2.了解猜字谜的根本方法，并学习运用。启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想方法解决问题。3.引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。重点难点教学重点：启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想方法解决问题。教学难点：引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。板书设计4猜字谜字、左、右、红、时、动、万教学过程一、稳固生字。1.挑战过关。(认读生字)第一关：读读带拼音的生字。第二关：擦掉拼音认字。第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学和老师。第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。第五关：开火车读，看看哪组最棒！2.创编字谜。(1)导学：你能尝试着把今天的生字编个字谜吗？(2)指导学生同桌合作编字谜。(只要学生敢于编就及时鼓励)(3)交流字谜。(4)小结：同学们真了不起！今天回家就把课文中的字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜，比一比谁说得最准确！二、指导书写1.课件出示生字：“字、左、右、红、时、动、万〞。2.学生读字。3.导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？上下结构：字半包围结构：左右左右结构：红时动独体字：万4.根据结构特点，重点指导“字、右、红〞的书写。(1)教师指导书写“字〞。①导学：认真看一下，这个字的每一笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？②教师边范写边强调：“子〞的写法。③学生书空跟写。④学生在田字格中描红，再试写一个“字〞字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。⑥学生再写两个“字〞字。(2)教师指导书写“右〞。①导学：认真看一下：这个字的每一笔在田字格中的什么位置，说说书写时需要注意什么。②教师边范写边强调：“丿〞和“口〞的写法。③学生书空跟写。④学生在田字格中描红，再试写一个“右〞字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。⑥学生再写两个“右〞字。(3)教师指导书写“红〞。①导学：思考左右结构的字的书写特点是什么。观察“红〞字每一笔在田字格中的位置，并说说书写时需要注意什么。②教师边范写边强调书写要领。③学生书空跟写。④学生在田字格中描红，再试写一个“红〞字，教师巡

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