临床医学专业培养方案

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业临床医学专业培养方案（五年制本科）一、培养目标培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、预防医学和临床医学的基本知识、基本理论、基本技能，具有创新精神，视野宽、基础厚、能力强、素质高的临床医学专门人才。二、基本培养要求1、思想道德与职业素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；热爱医药卫生事业，自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为医学事业建设和人民健康服务而献身的精神。2、知识能力具有较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的临床分析和思维能力，具有较强的实践动手能力；具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力，掌握常见病、多发病的诊治和急、难、重症的处理方法；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，初步掌握预防医学的基本知识和公共卫生突发事件处理基本技能；了解中医学的基本知识；掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料和日常的听说能力；具有较强的计算机应用能力；树立终身学习的理念，培养开拓进取、勇于创新的精神，具有较强的学习能力、合作能力和发展能力。3、人文素质具有较广泛的人文社会科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，养成良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、勤俭自强,举止文明、尊师重道；热爱医学、尊重生命，具有良好的医学伦理观念和医患沟通能力。4、身心素质了解体育和军事的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的体育锻炼合格标准；人格健全，意志坚定，有正确的自我意识、自控能力和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具备良好的社会适应能力和交流能力；具有健康的体质和良好的心理素质。三、修业年限五年四、毕业总学分及课内总学时毕业总学分：261.5分，课内总学时4214学时，其中：核心课：126学分，占总学分的48%，课内总学时数为2643学时。专选课：选修学分59.5学分，占总学分的23%，课内总学时数为1283学时。公选课：必须选够16学分，占总学分的6%，课内总学时数为288学时。专业实习：临床实习52学分。军训与劳动：2学分。社会实践：2学分。创新实践：4学分。实践性教学环节具体安排在教学进程表中体现，占总学分的22.6%。五、教学时间安排表项项目周数学年上课考试入学教育军事教育临床实习毕业工作假期合计第一学年324131252第二学年3641252第三学年3641252第四学年1833152第五学年141211542合计136161352141250六、专业主干学科和主要课程主干学科：基础医学，临床医学，预防医学主要课程：解剖学、组织胚胎学、临床医学导论、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、医学遗传学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、神经精神病学、预防医学、流行病学、传染病学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学伦理学、医学心理学。

1、思想政治和人文素质课程模块掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的基本理论知识，运用辨证唯物主义、历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会和人生发展。培养学生广阔的人文社会科学知识、行为和伦理知识，培养学生健康的职业价值观和科学态度，锻炼学生协作和沟通技能。主要由思想政治课、大学生心理健康、医学伦理学、医学心理学等课程模块组成。2、公共基础课程模块打下扎实的自然科学基础，掌握外语、数理化等学科的基础理论、基础知识和基本技能。主要由大学英语、高等数学、基础化学、有机化学、医用物理学等课程构成。3、医学基础课程模块构建学生夯实的医学基础知识和能力，主要由细胞生物学、医学遗传学、医学免疫学、人体机能（生理学、病理生理学、药理学）、人体形态（解剖学、组织胚胎学、病理学）、病原生物（寄生虫学、微生物学）、生物化学与分子生物学等课程组成。4、临床医学课程模块掌握内科、外科、专科等临床知识、诊疗技能、临床思维训练等。主要由诊断学、内科学、外科学、神经精神病学、妇产科学、儿科学、传染病学、耳鼻喉科学、眼科学、口腔科学、皮肤性病学、康复医学、医学影像学等课程组成。5、方法能力训练课程模块培养和训练学生的学习能力、思考能力、分析和解决问题能力、基本的科研设计能力，训练学生的实践能力、临床技能和创新能力。主要由计算机、医学统计学、文献检索、机能实验学、手术学基础、临床技能学等课程组成。6、预防医学课程模块掌握预防医学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握公共卫生及医学相关方面的知识，主要由流行病学、循证医学、卫生事业管理学、环境卫生、营养卫生、职业卫生、毒理学基础、放射医学等课程组成。七、课程设置、学时分配及教学进程（见附表）八、实习安排及基本要求安排实习52周。其中内科(含神经内科)18周；外科(含麻醉科)16周；专科(妇产科6周、儿科4周、传染科2周、)12周，门诊实习4周，选科实习2周。九、学业考核与学位授予修完培养方案规定的全部课程，通过课程和毕业考试，成绩合格，修满规定的学分准予毕业。符合中华人民共和国学位条例规定和学校学士学位授予标准者，经学校学位评审委员会批准，授予医学学士学位。十、专业发展方向在各级医疗单位、医学教育和科研单位从事临床医疗、教学或研究工作。十一、实施要求及说明1、在教学过程组织和教学任务安排中，要以培养方案为依据，保证培养方案的实施，全面提高学生的综合素质。在执行培养方案的过程中不断探讨改革人才培养模式，适应学校实际情况和社会发展。2、在教学过程中要始终贯彻“德育优先、树人为本”，坚持“科学精神与人文精神并重，业务素质与人文素质并重、专业理论与实践技能并重、基本知识与创新能力并重”的理念，重视学生的全面发展，突出学生的创新精神和创新能力培养。3、要在教学手段和教学方法上不断创新，要引进PBL教学等先进教学方法，真正贯彻“学生主体，教师引导”的教学原则。核心课程的双语教学比例应达到30%以上。大力提倡和普遍推广网络学习平台、CAI技术等教学手段，创造生动、直观、活泼的教学情景，增强学生学习兴趣，提高教学效果。要以学生为中心，注重启发思路，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高自主学习和独立思考的能力。4、要从培养宽口径医学专门人才的目标出发，精选教学内容，注重吸取现代医药科学技术新成就，反映医药科学发展的新水平，拓展学生的知识面；妥善处理好基础医学、临床医学课程与相关课程内容的衔接和分工，实现课程结构的整体优化。5、要不断深化实践教学改革。要增加设计性和综合性实验内容，培养学生科学思维和独立工作的能力，突出临床技能训练，指导学生运用循证医学的原理和批判性思维进行医疗实践。要加强实践教学的质量控制，严格监控实验、实习、见习等实践环节的教学质量。6、要加强外语和计算机信息技术教学。加强培养英语实际应用能力，特别是要加强听、说、写的训练，使学生能够运用英语进行正确的口头和书面交流。加强现代信息技术的教学，注重培养学生运用用计算机和网络获取信息、管理信息的能力。7、系统开展课外科