2023-2023学年度第一学期语文教学工作总结

第48页共48页2023—2023学年度第一学期语文教学工作总结2023—2023学年度第一学期语文教学工作总结。转眼之间一学期工作已经完毕，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四学生的语文理论活动施行也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的四年级如下：一、加强教研，创新有为，进步业务素质。素质教育要求搞好教研教改。不断进步业务素质。为此，我积极探究，大胆理论。我积极向高年级的老师学习，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的进步。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经历的老师学习，同时阐述自己的见解。二、依托语文综合理论活动教学，进步学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学才能，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。本学期，我的科研目的是对研究阅读教学目的的研究。我认为首先应加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文根底知识的教育教学，进而不断稳固根本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为老师们所掌握并灵敏运用。注意开展学生的才能，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极施行探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。老师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。〕、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的宏伟壮观。《颐和园》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，到达教学目的。《电脑住宅》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目的。由于采用了不同的教学方法，有助于进步学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目的。〔一〕、标准学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的施行，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进展催促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极考虑。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做标准作业。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。统一标准作业格式。〔二〕、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进展复习、稳固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进展朗读训练与指导。并屡次组织朗读课文、诗词的比赛。4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多考虑，多解决问题，进步阅读程度。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进展阅读训练。〔三〕、为了全面进步学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进展摘抄记录。增加学生的语言积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进展自由作文。充分激发学生的写作热情，开展学生的创作才能。3、课前朗读古诗词。进步学生对古文化的感悟才能，并进展记忆积累。四、存在问题。1、培优补差工作由于时间、本人自身的原因，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。2、没有能全面，多层次进步学生语文程度。3、，指导训练力度不够。导致本次考试成绩没有到达预期的目的。4、老师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。今后采取的措施：一、是要树立以人为本的教育教学观。、要尊重学生人格，尊重学生身心开展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼开展，教学的结果不仅表达在学生对知识的掌握上，更表达在学生的知识、才能、素质的协调开展和身心全面开展上，要真正把教学工作的出发点和落脚点落实到促进每一个学生的身心开展上来。二、是要树立全面开展的教育教学观。要面向全体、尊重个性差异，实在使每个学生都能得到合适自己特点的开展。教学必须对每一个学生的开展负责，坚决反对只重学科知识而无视学生全面开展的倾向，坚决反对只重群体统一开展而无视学生个性开展的倾向，坚决反对只关注一局部学生而无视另一局部学生的倾向。三、是要树立可持续开展的教育教学观四、是强化业务培训，进步自身素质。积极探究处于时代前沿并合适我的教学形式、教学方法和教学手段。。五、是开展多种活动，交流课程改革经历。开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学形式创新活动：六、是在今后的教学中我们要注重培养学生的审题才能。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，理解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真解答。七、是要继续加强根底知识、根底才能方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。八、是平时的阅读教学要重视进步学生对文章整体把握的才能，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读的不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深化的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。九、是家校合力，共商教育营造全社会关心孩子的气氛，办好家长学校，进步家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进展家庭教育，兴趣和习惯等，只有家校严密配合，才能保证教学质量的稳步进步。总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的遗憾，我将在新课改的浪潮中，学生会学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要进步课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作汲取营养〔优点〕、汲取教训。加倍完善自己，进步自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。f132.更多工作总结延伸阅读2023-2023学年度第一学期教学工作总结在过去的一年里，在学校领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、亲密配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承当的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的根底，现将工作学习情况反思总结一、工作态度和工作积极性。在上个学期中，我围绕学校工作的总体目的，按照教诲处、教科研室的详细布置和要求，以积极的态度开展各项工作。当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以学校利益为重。协助学校共同开展。二、构建高效课堂的措施对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、开展学生才能、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导。强化根底。强化应用意识，。不仅要关注学生的学业成绩，而且要开展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。三、教研工作的完成情况加强业务理论学习、利用网络资储藏知识，增加自已的知识内存量。开设教学博客，注重教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。。以写教学日志的形式及时总结教学经历，提升教学程度。认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。认真学习有关教育改革和开展、中学教学改革〔包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等〕的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。在业务程度、教课程度上有了一定的进步。其中撰写的五篇教育教学论文获奖。四、教学常规工作认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。进步课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，进步课堂教学效益。在教学中，我根据学生实际，准确地确定教学的目的，适度地进步了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原那么，坚持以学生为主体，以才能训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和理论才能教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。五、总结过去，瞻望将来，我在领导和同事们的帮助和支持下获得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和缺乏，比方：工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢作敢为、敢为人先的意识，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚决政治信念，加强理论学习，积累经历教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在理论中磨练自己，力争把工作做的更好。2023-2023学年度第一学期体育教学工作总结在快乐与繁忙中一学期又接近了尾声，本学期我较好的完成了体育教学任务，并从各方面都有所进步，现将本学期的工作情况总结如下：1、课堂教学本学期我担任一年级六个班的体育教学工作，共18节课。对于一年级教学有了一点经历，开学初帮助一年级班主任老师整队、维持纪律、放学等，为了使一年级小学生尽快稳定下来尽自己的微薄之力。他们活泼好动自控才能差，根本不在乎老师说什么，注意力很难集中。通过向老老师学习经历，还屡次向郑爱军老师请教教学方法，取人之长补己之短，课堂秩序有了明显进步，这学期在此根底上，更加严格要求，将课上队列队形动作编成了口诀，便于学生记忆，学生在边说边做过程中纠正自己的错误动作。备好课始终是上好课的前提，为了力求课的内容形式多样化，我课下经常与学生交流，注意观察学生课下比拟喜欢的游戏、活动等，将这些内容融入到课堂中，比方编花篮、跳房子等都是比拟热门的活动，备课时我将这些内容放在课的不同局部，极大的激发了学生学习的积极性。除此之外，还将一些课上容易出现的突发事件作为备课重点，为学生营造快乐、平安的课堂气氛。为了让体育活动有持续性，还会给学生留家庭作业，让他们与家长共同完成，更有效的激发了学生的积极性。2、课题研究“课题研究”是促使我们进步的催化剂，是我们走向成功的必经之路，要搞好课题研究就必须多读书，在彭教授的感染下，激发了我读书的热情。空余时间我会拿起有关体育教学方面的书籍，从理论与理论方面充实自己，使自己积累足够的能量，更好地完成教学任务。认真写学习笔记与教学随笔，并建立了自己的博客，将自己的反思发表到博客上，与您共同学____同进步。我以前不是很爱读书，那是我没有发现读书带给我们的惊喜，这学期我也读了几本书，虽然理论性不是特别强，但都是一个个鲜活的例子，对我的教育教学非常有帮助，其中包括《有效的学生评价》、《99个成功育心的经典故事》等。都是用最真实的故事教给我们做人的道理和教育学生的方法，随时将心中的感受写了下来，留住最感动的一瞬间。课题研究现场会是向外界展示我校教学理念与成果的平台，在这次大项活动中，我承当了整理课堂教学资料的任务，并协助其他老师完成各项任务。3、推行第三套中小学生播送操从10年9月开场全国新推行了第三套中小学生播送体操，10月份我代表发丰南区参加了唐山市教育局组织的播送操培训，并在11月份在全校师生中推行新操，每天利用课间操和体育课时间教新操，并成功的在课题研究现场会上作了展示，赢得领导老师的一致好评。4、其他方面遵守学校各项规章制度，认真做好常规工作，顺利地完成了学生体质监测及上报工作。参加区体育教学比赛获一等奖；带着学生参加区乒乓球比赛获得一等奖。5、存在缺乏“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够生动，多给孩子一些笑容和关心的话语，拉近师生间的间隔。多读书，加深自己的理论修养。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。2023—2023学年度第一学期教学工作总结一、教研组工作成绩1、教学任务顺利完成截止到写稿之日，我们已经讲授了九年级上和九年级下册中的第一、二、五、六单元，还差三、四两个单元未授，在十二月末就可完毕全部课程。寒假开场就可以进入总复习，和方案相比，提早完成了任务，赢得了一个寒假的珍贵时间。2、合作情况良好进入初三以后，共同的目的，让我们语文组团结得更加严密。语文组9个人拧成了一股绳。心往一处使，劲往一处用，充分发挥了合力的作用。我们把教学的阶段性任务化整为零，分解开来，一人一份，集个人智慧之大成。试卷，每人出一题，下次轮换；阅读，每人三篇得意之作；批卷，流水作业，换位考虑……3、分层教学有术“分层教学，因材施教”，是方案中教学策略的一个重点，我们始终把握这一关键，实在地把这一观念和教学行为整合在一起。详细是这样落实的：①建立尖子生跟踪制。8月、9月、期中、11月四次大考后，我们都对跟踪生的成绩和学习状况进展分析^p评议，并把意见或建议迅速反应给学生，改良他们的学习行为。使跟踪生“好马自知光阴短，不用扬鞭已奋蹄。”②实验班建立达标制。作法是1、4两班根据学生语文才能程度，把语文试卷按条块分割成“名句积累”、“课内文言文阅读”、“课外文言文阅读”、“名著阅读”、“综合理论作文”和“大作文”6块，每个同学每块都制定了达标分，每次试后，学生可以据此自检。③进步要求，加深难度。对尖子生高标准、严要求。4、行动研究有得初三教研组是一个擅长反思的集体。本学期在“批注阅读”的根底上，我们又进展了现代文阅读方法的探究和作文方法的探究。赵一林写了《现代文阅读策略与技巧》姜东老师作了组内作文教学辅导。使对学生的才能培养有了一定的科学性，收到了事半功倍的效果。三、教学中存在的问题1、学生不爱学语文。不主动占有学语文的时间，不能保证学语文的“量”，更不用说“保质”了。2、积累少，知识掌握不扎实，阅读才能差，写作程度低，是学生成绩不好的主要原因。3、老师的催促起的作用不大。过于严厉，学生失去兴趣；轻描淡写，学生不再意，学况堪忧。4、老师抓学生的力度不够。四、下步工作想法1、三轮复习。第一轮复习七—九年级教材中古诗文内容；第二轮单项训练，包括“根底、课外文言文、名著、现代文和写作”五个局部；第三轮综合测评。2、继续采用因材施教，分层教学的策略。3、加大研究力度，找出阅读和作文的捷径。这虽然不符合语文教学的规律，但适用的技巧方法，对于功利的中考还是起很大作用的。融美学校学年度第一学期语文教学工作总结刚提起笔，不禁又想起了当年孔老夫子在河边的感慨：“逝者如斯乎，不舍昼夜！”开学那天那繁忙的情景还没从眼前消失，却又要开场为期末操心了。回首往昔，我甚感欣慰，因为在这个学期中，我本着为人师表、教书育人的宗旨，根据新课程标准的要求，按照学校的教学规划，参照本学期初制定的教学方案，始终一丝不苟地进展着初一年级两个班的语文教学活动，使这两个班学生的语文成绩和才能都得到了大愊度的进步。这学期，我主要是从以下几个方面开展语文教学活动的：首先，引导学生养成良好的学习习惯。在素质教育中，学生是学习的主体，老师在整个教学活动中只是起着引导者的作用。不管一个老师如何负责也只能教给学生根本的知识理论和学习方法，然后学生按照这些理论和方法自己去研究，正所谓“老师引进门，修行在个人”。在开学初，我就引导学生以课内课外互补、预习听课复习一条龙为根底，结合各自的实际情况，确定行之有效的学习方法，在这个方法的根底上制定学习方案，并且把这个方案变成学习习惯。其次，重视根底知识教学。“千里之台，起于垒土”，万丈高楼也必须平地而起，学生的成绩也是一样只有根底结实，学习起来才会事半功倍。由于这届初一的学生语文根底薄弱，甚至有很大一局部学生连拼音都还没有掌握，我采取“化整为零、积小成大”的教学方法，从学生的实际情况出发，从根底知识着手，将教学内容划分为许多小块，依次解决，教学效果十清楚显，到期末时，学生的语文根底明显结实了许多。再次，将课文教学与课外阅读相结合，将教学与理论相结合。学习的目的是至用，学也只有在运用的过程中才能得到稳固和进步。平常，我特别注重对学生进展听说读写的训练，进步学生听说读写的才能，而这也正是语文的根本才能。为此，在课常上充分发挥学生的主体作用，鼓励学生多想多说，课后鼓励学生多读多写，并且把日记和周记作为作业固定下来。另外，在鼓励学生学习课本知识的同时，引导学生积极开展课外阅读，用自己所学知识来分析^p读到的东西，在扩大知识面的同时进一步稳固已学知识，并到达学以致用的目的。通过一个学期的努力，初一的学生在语文学习上还存在许多缺乏。首先，课后的学习主动性不够，知识不够结实，表如今名篇积累和拼音字形的失分较高上。其次，语言表达和运用才能还是偏低，这表如今句子的运用和表达上。再次，学生缺乏根本理解才能和逻辑思维才能，因此在现代文阅读综合性较高的分析^p题往往失分严重。还有，就是学生缺少根本的古文功底，甚至还没有根本的文言文语感，因此古文阅读失分率常常很高。最后，如今中学生阅读面太窄，因此写作文时无物可写。当然了，作为语文老师，我在教学方面也有很多误区，主要表如今：一、侧重于课堂讲解但无视了课后的稳固，二、侧重于课本内容的教学而无视了学生对知识的运用，三、侧重于教材而无视了课外知识的积累与运用。汲取教训，总结经历，亡羊补牢，为时未晚。在以后的教学中，要特别注意以下几个方面：一、在课堂上要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练；二、进一步将课堂教学与课后练习结合起来，催促学生稳固所学知识；三、指导学生开展课外阅读，扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解才能；四、采用各种方式鼓励学生多阅读文言文，既积累古代文学常识，又进步对文言文的理解才能。在下半学期的教学中，我将更加更加兢兢业业，争取学生的语文程度像芝麻开花节节高。2023—2023学年度第一学期美术教学工作总结岁月如梭，转眼一个学期过去了。回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学程度更上层楼。一、教学方案贯彻情况学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少〔一周每班一节〕这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网查找相关材料。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。充分利用本地区的美术资，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和兴趣性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操；进步学生的观察才能，想象才能、形象思维才能和创造才能。3、在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,进步自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。三、经历和教训1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步中生的审美才能。2．要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。3．老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4．要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。总之，本学期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学程度更上一层楼．2023—2023学年度第二学期语文教学工作总结初三的教学，常常让人觉得迷惑和彷徨，但是老师们还是在奋力的想要拼出一条血路，来铺设学生灿烂的前程。一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是我在这学期的教学经历及教训。一、为人师表，诲人不倦。老师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时处处告戒自己我是老师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作那么，但凡要学生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品质对学生潜移默化地影响。二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂理论。本学期，是我教育教学理论进步较大的一学期。新课程已经了实验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许，为有头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提醒着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学理论，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、进步学生综合素质的学习理论基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在理论中不断创新和开展。从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、施行严密有效的初三语文教学节奏快，容量大，强度高是初三语文课堂教学的最大特点，既要数量又要质量，是对语文教学的最高要求，所以，本学期就一直这样快马加鞭的驰骋而来，为了赶进度，在春节之前完毕全部课程，我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反应、作业、辅导、测试等各个环节，总觉得有些疲劳战术的味道。其间最大限度的利用可用资：互联网、卫星、辅导书等等，做成较为完备的课件和素材，使学生们在学习过程中觉得形象一些，便于承受一些。在本学期语文教学工作中着眼于以下几点:1、激发学生的自信心和自主性。2、精心设计课堂及教学各个环节，使学生有的放矢的学习，把握中考命脉。3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。4、反应应该及时迅速。5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注考虑人生为学习的外延。虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗，我不断提醒自己和学生要冷静的分析^p和考虑，不能把自己搞成是题海的奴隶，注重实效，充分学习，是我在如今和今后所倡导的大方向，“事半功倍”是我和学生追求的最理想的境界。鉴于本学期的教学实际我觉得还有几点教训值得一提：1.忙于赶进度，作文教学有些忽略了，尤其是进入初三以来对于议论文写作的指导和训练，复习阶段应该予以弥补。2.有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上，所以滑坡和厌学落伍现象较为严重。3.语文学习的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输。4.我自己的积累意识较差，比方花了好大的心血去做课件，但没有拿的出的教案，很珍贵的材料上课用完后，便随手一扔。诸如此类，今后一定要改正！切记！本学期，有付出也有收获，有成功也有失误。面向将来，我将努力学习，认真工作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力量。“教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。2023学年度第一学期初三语文教学工作总结一.本期教学工作回忆本学期根据学校的需要,我担任三④班和三①班的语文教学工作。三④班是一直跟上来的班级,对学生的情况比拟熟悉.对他们的教学可以说是按部就班的进展,继续稳固上期已对学生进展了的阅读方法和技巧等阅读方面的强化训练，同时对学生进展中考试题动向和出题思想的浸透;另外在去年已进展快速作文训练的根底之上对学生进展创新作文及个性化作文等领域的探究和理论,继续把对学生阅读才能和写作才能的培养作为本期初三④班语文教学的中心.三①班是今年新接的班级且该班在初二时的语文成绩并不理想,面对明年的中考和本人对该班一无所知的严峻现实,为了在能短的在尽可能短的时间内根本能实现师生之间互相适应的教与学的场面,开学之初,我用了3节课的时间对学生以前的教与学的情况进展问卷调查。在调查研究的根底上,本期初三①班的语文教学我主要从以下几个方面着手:①针对学生以前主要热衷于“题海战术”的特点,开学后我把教学的重点放在对学生阅读才能的培养上,在未上课前向学生讲授了【关键词】：^p:学期,第一,年度,学生,进展,本期,教学工作总结,XX-XX学年度第一学期初三语文教学工作总结内容【摘要】：^p:XX-XX学年度第一学期初三语文教学工作总结寒风吼叫,白雪皑皑。随着新年的气息,xx-xx学年度的第一个学期又将完毕，在这辞旧迎新之际我将本期我所担任的三①班\三④班的语文教学工作作一个小结.一.本期教学工作回忆本学期根据学校的需要,我担任三④班和三相关20xx年下学期初三语文教学工作总结初三语文教学方案范文之三初三语文教学个人工作总结2023-2023学年下学期初三语文教学工作总结2023学年下学期初三语文教学工作总结第一学期初三语文教学总结初三语文教学工作总结2023年初三语文教学工作总结2023-2023学年度第一学期初三语文教学工作总结初三语文教学工作小结2023—2023学年度第一学期教育教学工作总结回忆半年的教育教学生活，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着工作中的苦与乐。一学期来，我在思想上、行动上始终与中心校保持一致，在大是大非面前不随波逐流，保持了应有的政治品质；工作上严于律已，宽以待人，用坦然的心态面对各项工作，把学校开展作为第一目的，做到把真抓实干作为第一追求。我时刻提醒自己：工作要勤劳务实。现将我XX/XX学年度第一学期的教育教学工作汇报如下：一、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为根本要求，促进全体学生全面开展。教育教学工作是培养人的工作，这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的上下，直接影响着整个教育教学质量的进步，直接影响到社会的开展、民族的将来。一学期来，我们时刻不忘“教育教学工作德育为先，德育人人、人人德育”的教学理念，加强学校的德育工作从小事入手，培养学生良好的行为习惯。针对目前我班学生所存在的问题采取了一些实在可行的德育方法。1、重视对学生的“导”：其一，老师首先做到以身作那么，以自身良好品德修养，良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对学消费生积极的影响；其二，对学生导理、导情、导行、导向。老师从传授道德行为标准入手，使他们“晓之以理”；从陶冶学生情感入手，使他们“动之以情”；从培养学生行为习惯入手，“导之以行”；从磨练学生意志入手，“炼之以志”；其三，引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制，进步他们的自律才能。2、重视对学生的“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求，严格管理，坚持不懈的行为训练。重视“留守儿童”、“问题学生”的教育与关爱。结合小学生《守那么》、《标准》、《在校一日常规》的贯彻与落实，重点对他们进展“明是非、识善恶、辨美丑”等教育，以“学会做人”为首要目的，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和理论才能。3、明确目的，开展了系列主题教育活动。一学期来，结合学校和本班实际情况，我班开展了“文明礼貌”、“____传统教育”和“平安卫生教育”活动，举行了爱国读书征文，绘画比赛等活动，学生在活动中受到启迪。二、以“务实求真”为主导思想，逐步进步工作效率和教育教学质量。1、开学初，积极配合中心校做好年报普九工作，保证学校入学率、升学率，稳固率达标。使学校教育教学工作及时走上轨道。2、农村远程教育工程已施行多年，为迎接县市省的检查，我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺利通过国检出谋划策。质量是学校的生命线，是衡量一所学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要标准。我们一贯强调质量意识，坚持依靠师生办学思想，并在继续加强教学工作常规管理的根底上，重点通过远程教育资，抓好课堂效率的进步，通过校本培训营造一种浓重的教研气氛。1、热情关心师生的思想工作、学习和生活，为师生办实事、好事。针对老师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师们一道解决实际困难，为他们的教育教学工作排忧解难，充分调动他们的积极性和主动性。如：XX年冬雪灾后，学校自来水设施冻坏严重，为理解决师生生活用水问题，及时进展了设施检修，又如老师生病，或家中遭遇重大变故等，我都尽可能上门慰问和帮助。2、把主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们一道讨论课堂教学和教改教研，做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，我对绝大多数老师的教学工作都有比拟深化和理解，整个片的老师的工作安排，；较能做到因人而宜，出现了人心向上的良好场面。3、经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置和修改财政部，广泛推出“公开课”，组织老师参加业务培训和继续教育，优化老师知识构造，有效进步业务素质，学校师生相貌焕然一新。4、组织开展了系列教育教学活动。一是结合全县“迎奥运，促和谐”、“爱国读书教育活动”开展了征文绘画比赛；二是结合县远程教育活动月，上好信息技术与课程整全公开课；三是“六一”儿童节期间，开展了学生评优评先、书画、手抄报和“欢乐的童年”文娱表演活动；四是为贯彻落实安康第一的指导思想，实在加强学校体育工作，学校先后进展了国家学生体质安康标准的测试上报、开展了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，普及推广了第三套小学生播送体操《七彩阳光》。5、落实全面质量管理。教学质量的进步，村小教学点是根底，班级是关键。期初、期中、期末都要进展质量分析^p、关注薄弱班科质量，剖析存在的问题，寻求进步教学质量的对策。做到完善教学规章制度、优化教学常规。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个教学根本环节，开展“听、查、比、看、评”几种形式的教学评估，到达保证教学规章制度的落实，确保教育教学质量的进步。回忆过去的工作，在盘点成绩的同时，我还清醒地正视面临的问题与缺乏，明确今后的方向。1、首先要加强自身素质的进步，进一步熟悉自身工作性质，工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作安排，重在抓落实。2、自觉、主动、高标准、严要求的完本钱职工作，虚心学习、完善自我，勤勉工作，开展学校以德立身，为人师表。借此时机，我真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢学校行政班子成员的协作与指导。在新的一年里，我以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要开展，师生要关心，学习要要坚持，心胸要宽广。2023—2023学年度第一学期体育教学工作总结本学期我校体育工作认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质安康标准》，坚持树立“安康第一”的指导思想，以进步学生综合素质为目的，积极开展阳光体育运动。深化施行新课程标准，重视课外体育活动，努力进步体育教学质量及运动训练成绩。学校加强对体育工作的领导，以创立体育特色学校为平台，以活泼我校校园文化，提升办学程度，为广阔师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、安康的工作学习环境为目的，获得了可喜的成绩。一、积极实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质安康标准》体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验。在今年学校对学生的体质安康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%；其次在体锻达标工作中，体育老师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进展一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习那么由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准。《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》得到了全面的贯彻和施行。还进展了《国家学生体质安康测试》的落实。认真、负责地进展了肺活量和立定跳远的测试。二、认真执行体育教学常规，进步体育教学质量1.开学前老师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学方案。教学方案应包括：教学目的、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。同年级教学进度、教学要求尽量统一。集体备课后个人写出教案。认真钻研教学大纲和新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目的体系，根据教学目的、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进展教学。教学目的明确，精心设计教案过程，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。老师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的气氛，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导，进步学生自学自练才能，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。树立良好老师形象，积极参与教学活动。及时进展教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂气氛。课堂构造紧凑、连接、严密。分组练习要表达分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。加强平安教育防范措施，经常对学生注意环境卫生和保护公物的教育。利用教学内容，做好运动参与、生理安康、身体安康和社会适应的浸透教育，促进身体、心理、社会适应才能等方面得到全面开展。三、施行“2＋1”工程，推动阳光体育运动的开展施行“体育、艺术2+1”工程是推动学校体育和艺术教育改革与开展的一项重要工程。根据市、区教育局的有关要求，我校制定了《学校体育、艺术“2+1工程”施行方案》，做到有组织、有领导、有方案、有要求、有措施。自施行“2+1工程”以来，通过宣传、发动、组织培训，等措施，不仅促进了全校体育、艺术教育工作的开展，而且进步了领导和广阔老师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，实在把学校体育、艺术教育工作作为全面施行素质教育的切入点和打破口，全面落实德智体美全面开展的教育方针，寓教育于“工程”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。2施行“2+1工程”是以进步体育、艺术老师的业务程度和教学才能为先导，因此加强师资队伍建立是我区全面施行“学校体育、艺术2+1工程”的关键，我校采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建立力度：一是强化业务才能培训，努力进步体育、艺术老师的文化、业务素质；二是有方案地派出体育艺术老师和学校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区经历；三是充分发挥教育科研先导作用，在老师中开展教育科研活动。“学校“两操一活动”是反映学生整体相貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育老师详细抓了以下工作：⑴认真完成七年级学生播送操的教学和训练工作；⑵充分利用体育课时间加强学生播送操的复习和训练工作；⑶主动与班主任联络，利用大课间活动时间做好学生播送操训练的辅导工作；⑷组织开展全校性播送操比赛活动。经过大家的努力，进一步标准播送操，提升做操质量和锻炼价值，使播送操和大课间活动的展示在我区成为一个亮点。四、开展课外体育活动，培养学生特长校园进展的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、播送操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动工程等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对进步学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。4、学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参与人数到达200人之多。这些运动队能坚持常年活动，做到活动有方案有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。5、学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。共300人参加，在学校领导的扶植和关心下，通过健美操队师生得努力，屡次参加区市健美操比赛并屡次获得优异成绩。在学校里，健美操队已经成为学校的一道亮丽风景线，活泼了校园文化活动，带动了课余学生健身，并成为我校创立体育特色学校重要内容。五、体育成果9月份在区“体育与艺术2+1工程”中获大型团体操优秀奖。9月中下旬举行的苏家屯区秋季田径运动会中我校获区团体总分第一名。并代表区参加2023年6月份举行的市田径运动会。9月末举行南北校区运动会。本次运动会，以安康第一为指导思想，运动会工程、运动会开幕式、运发动参加人数上进展改革，受到师生们的欢送，经过本次运动会学生的身体得到有效锻炼，才能得到开展，也增加了南北校区老师的凝聚力。10月中旬我校篮球队，获区女子比赛第一名，男子比赛第二名的好成绩。同时女子篮球队代表区参加1月16日举行的市中学生篮球比赛。10月下旬我校学生参加区三棋比赛，获个人单项第一名的好成绩，为我校争得了荣誉2023—2023学年度第一学期班级教学工作总结光阴如梭，一学期的教育教学工作转瞬又将成为历史，XX年已经降临。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。在新的一年里，我决心再接再厉，更上一层楼，努力翻开一个工作新场面。在XX年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：一、我们是这样管理学生的今年开学后我和x____师、x____师共同管理九年级三班——xx。在班级管理上，我们分工协作，获得了不错的成绩。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我们三个在班级管理上不是追求一味的一致，而是发挥每个人的优势，为着一个共同的目的而努力。1、以校园文化为依托，加强对学生的思想教育《论语》是我校校园文化的核心内容，许多同学在经历七八年级儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大转变。到九年级之后，我们并没有因为学习任务的繁重就放松了对学生进展《论语》教学。我们从班牌“xx”入手，在每节班会课上都摘录一句《论语》中关于学习、做人、办事的名句和同学们一起分享，不仅使大家加深了对《论语》的理解，也为搞好其他的教育教学工作打下了坚实的根底。在此期间，我们班的郑宇威、高建业、宋婉君等同学先后承受了记者采访，面对记者他们没有丝毫的紧张，谈起对《论语》的理解，几位同学更是得心应手。节目在电视台播出后，在校园内引起了很大的反响。2、用先进的教学管理理念，进步学生的成绩在这一学期里，我们采用xx合作学习的课堂教学形式来组织教学工作。我们将全班52名同学分成13个大组，26个小组合作学习。二人合作不是“一帮一”的关系，是身份平等的合作伙伴，要互助共赢，这是一种高效的学习方式。学习成绩好的学生在帮助别人时，不仅是付出，也有收获，当你把问题给别人讲清楚时，不仅有一种成功感，而且得到了一次难得的锻炼时机。一个问题自己弄明白了不算真明白，只有给别人讲明白了才算是真明白。有的学生为了可以赢得伙伴的信任与认可，表现出前所未有的主动，当他以自己的实力“征服”了自己的伙伴时，他感到了自己学习的乐趣。学会沟通、学会倾听、学会尊重、学会包容、学会欣赏，在合作中进步合作才能、获得快乐，在合作中创造学习的乐园，从而实现了“多机拉动”。通过实行合作学习，在使成绩差的学生进步成绩的同时，成绩好的学生也加深了自己的知识的理解，从而使整个班级的成绩都有了大幅的上升，在期中考试中获得了优异的成绩。3、春风化细雨，关注学生的细节老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”这话不无道理。汪中求说：“看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役因此在工作中缺乏工作热情。他们永远只能做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到时机，使自己走上成功之路。”在教育教学工作中，我首先以身作那么，注重自己的一言一行，给学生一个正面影响。同时，我认真观察学生的细节。学生是在细节中展示自己的，因此我在教育过程中注意观察记录学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，甚至是一件饰品，然后选择好的教育契机把我的感受传递给学生，有效地引领学生获得自信，走向成功。4、圆满完成职校招生工作XX年12月底，一年一度的职校招生工作开场了。今年丰润职教中心和唐山市机车车辆厂合并，将来要建成国内最大的动车城。我们抓住这个有利的时机，对学生开展大力的宣传，使学生认清了当前的形势。对于有些对上职校犹豫不决的学生，我们进展个别讲解，使他们坚决了上职校的想法。面对家长的不理解，我们态度温和，耐心讲解，使家长理解了职校的根本情况和办学特色，由原来不支持自己的孩子上职校转变为支持并帮助我们做其他家长的工作。经过我们的共同努力，我们班共有赵佳佳等9名同学顺利升入了职教中心，圆满的完成了职校招生工作。二、我是这样教学的本学期我担任九年级3个班的历史教学工作。由于九年级是毕业班，历史是中考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。1、转变学习观念，进步学习兴趣教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。今年我所教的三个班的学生素质较高，作业能按时完成，但对学习历史没有兴趣，成绩不是很理想。我在开学之初，注重培养学生的兴趣和积极性，进步课堂教学效率。历史课，本是梏燥无味的一门功课。特别是世界历史很多是需要理解而且比拟难识记的，假如教学方法不当，那么,学生也只会被动地去听，不加记忆，不加考虑，难以到达预期的教学目的。根据这种情况，我在备课的过程中，除了深化钻研教材、教参外，还认真查阅相关的历史资料，引进相关的历史典故，穿插在教学内容中，使学生们听得津津有味,不知不觉中爱上了历史这门学科，进步了课堂教学效率。2、探究新的课堂教学形式本学期，我们学校在校长的领导和老师们的努力下，逐渐走进了名校的行列，各地来我校参观访问的络绎不绝。这也成了敦促我们进展课堂教学改革的动力。在这一学期里，我主要尝试了两种教学形式。第一种是将xx的合学教育和学生的实际相结合。历史知识是否结实掌握，多数的内容是靠记忆。根据这一特点，我把成绩较好的和较差的分为一组，让成绩较好的学生指导成绩较差的学生背诵，并让他们互相检查背诵。这样做不仅减轻了老师的负担，而且进步了学生的学习主动性，成绩也有明显进步。第二种是在期中考试之后，我开场在一个班尝试采用道尔顿教学形式，培养学生的自主学习才能。历史学科的特点是主题多，知识点多，很多知识点设置成图片、活动、讨论等形式，没有明确的文字表述，缺少理论性的陈述，造成学生不会阅读教材，找不到学习的重点，从而导致学生的自主学习才能弱。根据这一情况，我们政史地组的老师经过讨论，决定采用阅读教学形式，进步学生学习自主性。首先由老师指定学案，通过学案指导把知识问题化，问题层次化，通过阅读解决问题，通过问题掌握知识，整个教学活动变成了学生的学习活动，由学生独立完成，老师的任务是答疑、点拨、指导，从而培养学生的学习才能，进步学习效率。阅读学习虽然只实行了一个月的时间，但对一局部学生自学才能的进步起了很大的帮助作用。3、培养解题才能，为中考打好根底中考时综合文科实行开卷考试。开卷考与闭卷考的一个很大区别是：要求学生具备一定知识迁移才能。我在平时的教学、复习中，就注意培养学生这方面的才能。纠正学生认为开卷考就是翻开课本找答案的定势思维。在平时的练习、试卷讲评中我都会针对中考题型，给学生强调各种解题方法、思路。比方对于材料解析题和综合题要先读懂材料，学会进展比照，根据问题要求答题。材料长的须先读懂各句、段话中心内容，抓住关键字眼，依托知识并借助课本知识解题。三、我是这样学习的在当今的社会，老师假如不学习那么不能胜任如今的工作，就会觉得生活毫无意义，就会沮丧而没有活力。这一切都将使老师工作显得多么令人厌恶。因此，学习本身也是在拯救老师自己，自身素质得到迅速提升。如：我认真阅读了陶继新老师的《做一个幸福的老师》一书，找到了做老师幸福的真谛；阅读了安东尼·罗宾的《激发无限潜力》和《唤醒心中的巨人》后，我对工作充满了激情；学习了范先稳老师的《nlp与整合教育》后，我把新的理念运用到教学中，获得了意想不到的效果。转眼间，一学期的光阴就在紧张而充实中过去了。在这一学期里，我们三位老师经历了从陌生到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配合、和谐相处，从学生们身上，我们也学到了很多。回忆这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都获得了很大的进步，成长了不少，但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续努力进步自身的才能。我会在XX年继续努力，争取将工作做到更好。2023—2023学年度第二学期语文教学工作总结XX—XX学年度第二学期很快就要完毕了，回忆这一学期的工作，我有收获，也有感悟，更多的是对语文教学的一份探究与考虑。一、利用研究课的机遇，打磨自身才能这一学期，我有时机做了一节语文研究课。在备课的过程中，我感觉自己有了很大的收获。最初接到做课通知的时候，我就开场选择课文，假如为了做课当时的出彩儿和成功，我应该选择自己最擅长的文言文阅读。可是我觉得，假如总是展示自己的长处，回避自己的短处，那么自己很难进步和提升。衡量利弊，我选择讲授十四册教材中比拟难于讲解的文章——贾平凹的散文《丑石》。这篇文章，看似文意粗浅易懂，但是其中蕴含的作者情感及人生哲理，并不是那么容易让学生感知。第一个方案，我希望能通过感悟霍金这个人物的生平，来引出学生对“丑到极处便是美到极处”这个作者的感悟，可是在试讲的过程中，我发现学生的注意力完全被霍金这个人物吸引走了，完全不能再回到文章之中，这就导致课堂授课环节完全脱节了。于是我舍弃了这个方案，再次深读文本，逐字逐句的研读，分析^p每个重点词语及句子的含义和作用。在挖掘文本的过程中，我积极联络师训部的郭玉菊老师，请她帮助我研读文本；在课堂问题设置方面，我一直向史桂珍老师请教。有这两位老师的帮助，我对文章的感悟上升到了一个新的高度，并且在不断修改授课思路的过程中，我磨练了自己的意志，终于找到了研读文本时应该具备的一种才能——文章中的每一个词句，都蕴含着作者的情感