2023-2023学年九年级英语教学工作总结

第41页共41页2023-2023学年九年级英语教学工作总结2023-2023学年九年级英语教学工作总结。一个学期即将过去，繁忙过后终于可以坐下来细数这一学期收获来的经历。这学期，我担任九年一班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老老师请教，及时反思教学，认真研究中考题型，在教学过程中对学生进展考点灌输，使教学有方案、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关心和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结：一、开学初认真制定了教学方案，明确了教学目的。在新课改的理念指导下，按照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学方案。二、教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此我每天花很多的时间来备课，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。三、认真组织好课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原那么，努力进步教学质量，使讲解有条理、明晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养才能，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到进步。四、虚心向其他有经历的老师请教。老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请老师傅和其他有经历的老师，而且认真做到每学期听课20节以上，做好听课记录，取之所长，克制所短，并常常与其他老师交流，改良教学方法。五、认真修改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进展反思。七、做好课后辅导工作。英语学习是语言的学习，因此在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平时的课堂反响，课后交流，作业记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进展交流，做到按层次、按情况进展辅导。及时给予关心和关爱。擅长发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。八、经过一个学期的努力，一局部学生的成绩有所进步，但存在的缺乏也很多。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，而且无法正确运用所学知识。九、自我进步与教科研。本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，并做好自学笔记；积极参加各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务程度有所进步。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，其中学到的东西固然不少，但缺乏之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，进步教学质量，做一名合格的人民老师。2023-2023学年度第二学期英语教学工作总结已经快要接近六月下旬了，天气却还是这般的凉。翻开上学期的周记本，看到最后一篇工作总结，才意识到光阴荏苒，一个学期又即将过去了。这一学期我继续担任三年级三个班的英语教学工作。对于教学常规工作，我仍坚持常抓不懈：认真备课，编写教案；在课堂上，认真上课，运用实物教具、简笔画、情景教学手势语言等方法来启发、教育学生、用游戏、唱英语歌等形式来激发学生的学习兴趣；注重师生互动、生生互动的教学充分调动学生的学习积极性；认真及时地修改作业，并坚持复批，一次一次，直到正确为止。上学期学习英语的起始阶段，我就注意培养学生学习英语的兴趣以及良好的学习英语的习惯，我的观点是“兴趣是动力，习惯是保障”。这一学期，我仍旧注意从这两方面来引导学生。然而效果却不令人满意。由于我校地处城乡结合部，生多来自当地农民子女，家长配合的力度很不够，学生学习英语，很大程度上只能依靠老师的课堂教学。一周五天的学习时间，我是每天每个班一节课。以一个星期为周期计算，七个二十四小时中，每名学生在课上接触英语的时间是四非常钟乘以五，即两百分钟，三个小时零二非常钟，这个时间真是少得可怜！尽管每节英语课上，在新知呈现之后，我都尽量让每一名学生都能参与到活动中来，在轻松的活动中稳固新知，但收效仍然不是很好，好学生是越说越有劲，越说越好，而后进生那么相反，甚至于无法开口用英语对话，很难参与到小组活动中来。两级分化现象由此产生。其实就三个班的总体情况看，绝大多数同学学习英语的兴趣还是不错的，但学习习惯上，在英语课上，有我的提醒、引导，根本上每名学生的听课习惯、读书习惯还行，但回到家里，完成书面家庭作业的习惯差、坚持按要求每天听读录音磁带的习惯差，复习旧课以及预习新课的习惯差，而这些，都是需要家长的大力配合的。由于以上种种原因，这学期三个班的成绩都有不同程度的下降，成绩虽不是唯一的标准，但也是评价的一个重要方面，所以不能无视。本学期共测验五次，月考三次，每次我都会认真总结、反思，以期下一次获得进步。前不久我校才举行了第三次月考，结果不理想，三个班合格率都不达标，如今离期末考试还有十三天的时间，在复习阶段，要继续努力，紧扣教材，扎实复习书本知识，加大单词拼写的训练力度，把教材复习透，以期在期末考试中获得进步。这学期的四月下旬，教学开放周中，我执教了一节公开课，课题是外研版book2unit5lesson2，课前认真准备，课后努力反思，使我的课件制作程度与调控课堂才能得到了进步，是一件欣慰的事。四月中旬，高等师范专科学院来了一批实习生，有幸我成为了misszhou和misswan的实习指导老师。在她们短短一个半月的实习生活中，我尽自己所能地帮助她们，尽快熟悉小学英语的大纲要求、教学常规，一次一次地听课，讲评，指导她们如何能上出一节完好流畅、重难点突出的平实扎实的课。我们互相学习，互相进步，结下了难得的友情.周记是我校的教学常规之一，本学期我一共撰写周记二十三篇，围绕教育教学工作，我回忆、我反思、我痛苦、我快乐！如今，周记已不单纯是一周一记了，只要心中有所想、有所感，我都会把它们化为文字，倾吐出来，这，已经成为了心灵的一种自然而然的需要。昨天，我上交了一篇教学案例《最快乐的一节课》送交上级评比，结果不重要，那节快乐的课，至今仍深深印在我的脑海里。工作虽然辛苦，但从事着培育花朵、孕育果实的事业，再累，心也甜蜜。孩子们很喜欢我,每节课前会有三五名学生积极主动地跑来帮我拎录音机、拿米尺、抱英语卡片、英语书、磁铁，他们会为没有抢到帮老师拿的物品而撅嘴、生气；下课铃一响，又会有好几名速度快的学生冲向讲台，帮我下磁铁、卡片，拔录音机插头，送录音机、抱教材等等，他们同样会为没有能抢到而绝望。这样的学生，男孩子居多，而且学习成绩往往并不好，作业字也写得马虎，但是他们上英语课时，眼里闪着荣耀；望着我时，笑意盎然。那荣耀和笑意里写着的，是对英语的喜欢，对他们英语老师的喜欢。我的博友维珍小虾说“学生学知识，出成绩是一方面，重要的是学生喜欢你、崇拜你，你就是好老师。”我想好老师不敢妄说，起码我尽我所能，努力去做一名合格的老师，无愧我心。学生的成绩，我想只要有爱、有心、有希望，总有一天会让人满意的。2023-2023学年度第一学期英语教学工作总结时间的脚步总是那么的匆匆而不留声色，一个学期又在我们的忙繁忙碌中飞逝。细细品味一个学期来工作的点滴,我最大的感受是：繁忙着、紧张着、快乐着、收获着。虽然有艰辛,有困惑,但快乐的是收获了快乐,收获了成长，也收获了幸福……酸、甜、苦、辣尽在其中……回忆这个学期的工作，是一段边工作边学习的日子，凡事我都脚踏实地，专心致志，勇往直前!因此收获颇多，现做总结。第一、良好的工作态度决定一切。“工作态度决定工作效率！”新学期伊始，我深深把这句话记在脑子里，并付诸行动，努力使自己每天在事情满天飞的时候，抱着快乐的情绪去执行每一件事情。从前的我，初来乍到，急于被人认可，总显得有些力不从心与毛躁。教育是需要想方法的，假如我一味地着急，也于事无补。于是，我学会了静下心来有方案性地完成，不让自己陷于被动与琐碎中。但由于经历缺乏，很多时候事情得不到解决，给自己留下很多心理压力，吃不好睡不好，严重影响了自己的身体安康。因此，学会善待与关爱自己，学会减压，学会调节自己，稳定情绪，做自己的心理医生势在必行！只有安康的身体与良好的心理状态才能有激情、充满活力地追求自己的事业！第二、创造正确的和谐的师生关系促进教学本学期，我已能组织调控好课堂教学纪律，站稳讲台，教书育人，与学生关系好。每天我走进课堂时，我反复告诉自己要以一幅笑容可掬，亲切和蔼的神态出如今课上，对全班每个学生都一视同仁，抱着积极热情、信任的态度；在课间，我经常创造条件到班上与学生进展接触，如与学生谈心。每次大课间，我都务必到场，带着学生们做游戏、做运动。我还记得一年级学兔子舞时，学生们抓着我的衣服蹦蹦跳跳的，在活动中，我与学生的关系不断地加深。当学生在学习中遇到困难时，我耐心地帮助他们分析^p原因，找到解决困难的方法，而不是指责批评。当学生有什么好消息时，他们都很愿意告诉我。每天下课后，我总能从能学生那听到他这几天发生的事情，有时是“老师，我爸爸送给我一只手表”有时是“老师，我妈妈买给我一个铅笔盒”有时是“老师，我昨天晚上听了录音带，学习到第几几课了。”有时是“老师，我姑姑明天结婚了，我要向麦老师请假”。等等，什么鸡毛蒜皮的事情，他们都迫不及待地一下课就告诉我。而我总不忘记叮嘱他们要利用好时间学习。不管在课内课外还是学习生活，都让学生从我那里感受到真诚的关心和热爱，积极的期待和希望，他们有一种受到信赖，鼓舞与鼓励的内心情感体验，从而从内心升腾起对我的信任和爱戴，由喜欢我而喜欢所任学科，愿意听我。每天我走进教室时，学生都很兴奋地呼叫，表现出很喜欢上英语课的冲动。学习状态非常佳。特别是我从广州回来的那几个星期里，学生的状态调整到了最正确，无论是背书还是完成作业与练习方面，完成率是98％。每逢节日，我都会搜索一些资料，学生常用的简单的英语表达，老师节、国庆节、圣诞节、元旦时，学生都能用英语祝福我。圣诞节时，我找到了一段英语资料，里面有一个许愿的情景，在音乐声中全班同学忠诚地许起愿来。而我也不忘告诉他们，愿望是一件美妙的事情，假如我们付诸行动的话，一定可以实现！从那天起，我觉察学生们比以前更努力学习了！第三、抓好课堂教学常规、良好的习惯位于第一著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"行为产生兴趣，兴趣形成习惯，习惯养成性格。因此在教学中我非常注重学生课堂英语学习习惯的养成。如：〔1〕上课前的习惯。要求学生上课前把课堂上要用的书、本、用具等放在桌上一定的地方再出去活动。〔2〕严守纪律，专心听讲的习惯。〔3〕文明礼貌，尊重别人的习惯，并浸透西方英语国家的各种礼仪。〔4〕主动积极，大胆开口，用英语交流的习惯。〔5〕每天课后养成听录音带先学，自觉复习、朗读、背诵、记忆的习惯，学一点，会一点，记住一点，逐步进步英语快速反响。〔6〕加强环保教育，进步学生的环保意识，结合课本每单元的教学进展环保教育。形成这一个过程是一个需要反复强调的，班主任的帮助尤其至关重要。我所任教的三个班班主任都非常注意强化良好习惯的形成，与我达成了共识。英语课上，在这一阶段，我多以比赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，因此我的工作也进展得非常顺利。第四、用奖励机制充分调动学生的学习动机。在课堂上，我不仅用语言表扬鼓励，同时使用一套完好的评价体制。1、课堂纪律。每节课小组之间开展剧烈的竞赛，老师从答复下列问题、坐姿、纪律等方面给予评价加分，每节课下得分最多的小组可以在后黑板“梯子”上贴上一张帖纸，一个月后最多贴纸的小组每一成员可以向老师领取一份礼物。2、作业与听写方面。每次作业优秀的同学可以在本子上盖章，累计5个章的可以颁发一张奖状。听写连续5次100分的同学可以领取一张奖状。3、背诵。每节课留出5分钟左右的时间让学生自由背诵。课后鼓励学生背诵给老师听并盖章，累积20个章的同学可以领取一张奖状。在黑板的一角，我设立了一块荣耀板，但凡受到表扬的同学都会把他的奖状贴在荣耀板上。学生都非常喜欢奖状和礼物。每次都非常等待考试。运用奖励机制有利于充分调动学生的学习动机，树立学生的自信心，深化培养孩子的情感。第五、提升自身专业成长，促进教学与学生的开展学校的一切都是为了学生的开展，老师自身专业的成长与进步，运用自身的专业知识于教学中，才能促进教学。这学期，我全身心投入研究《儿童英语》这本新教材的教法与学法。幸运的是，可以参加东莞市《儿童英语》教材教法分析^p与研究的活动，并现场观摩了两节例如课，让我对《儿童英语》的教法学法有了另一步理解。回到学校后，我认真钻研教材，以学生的兴趣为主，以新课标为指导方向，设计各种合适符合学生的活动，所学的知识运用于理论中。经过不断的尝试，我对儿童英语的教法终于有了一些打破。我的设计获得了镇教研员的好评，同时定为11月“镇英语教研日”儿童英语的观摩课。学生们再一次上公开课，对他们的鼓励颇大。“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”——歌德我崇尚快乐教学，一切以学生的兴趣为主！在教学中，创设真实的与学生年龄特点、生活严密相连的情景，引起学生内心世界的反响与共鸣，产生细致的情感体验，让学生拥有一定的身份来到达一定的目的。学生学得愉快，对学习的热情就能保持。第六、宁静志远，边教边研有问题才值得研究！教学研究需要静下心来，只有耐心才能想到解决的方法。这学期在课堂组织、英语教学方面我都能全心全意地去钻研，请教书籍与有经历的老师、名师、专家，最终解决问题。本学期，我勤勤恳恳地教书育人，虽然遇到很多困难，但我相信只要有一颗坚持不懈的心，所有的问题都能迎刃而解！九年级英语教学工作总结九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表如今以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。3、死记硬背的东西多，联络的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种场面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。根底不打好，以后想进步也难。第三，要灵敏掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时渐渐积累起来的。三、建立高效的课堂，努力进步驾驭课堂的才能。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，进步他们的英语学习才能。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，获得更好成绩。2023-2023年上学期七年级英语教学工作总结时间过得真快，本学期的教学工作即将完毕。本学期，我担任七年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作方案，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的根本情况七年一班共有31人，大局部学生都是从农村小学毕业的，他们的根底非常差，拼写不标准，学习不主动，对英语的兴趣不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学生的根底比拟扎实，学习态度认真，对英语感兴趣，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语。二、采取的措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的才能。2、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单词和句型的才能；另外从开学初就开场初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进展简单的描绘，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进展考试分析^p。5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析^p教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进展口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言程度的平衡、和谐开展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的缺乏给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大局部学生能对本学期的内容很纯熟地运用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓重兴趣。3、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，缺乏之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬仰目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！2023-2023学年老师教学工作总结光阴飞逝、岁月如梭。又一个繁忙而紧张的年度过去了，回想这一年所做的工作，深感点点滴滴，耐人寻味，在学校党政的正确领导下，在同行们的关心帮助下，我不仅完成了本学期的教学任务，还在各方面都有了不同程度地进步，现就本学期的工作作如下总结：本人热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真、严格遵守学校的各项规章制度，尊重学生，热爱学生，师生关系融洽。在教学业务上能积极钻研教育、教学理论，能认真参加各项教学观摩活动，虚心向别人学习，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展自己的知识面。认真学习“二期课改”的新教学理念，并适时用到自己的工作中。在担任的多媒体工作中，充分利用好现有的多媒体器材，积极配合好学校开展的每次教育教学活动，帮助老师完成多媒体课件的制作和使用，确保每次公开课的顺利、成功的开展。同时得到了许多老师的好评。这一年中我并没有做出什么成绩，只是默默的做好自己的本职工作，能确保教育教学工作的正常开展，使学校的教育资得到了充分的利用，工作中，我积极为老师当好助手。我想：只有不断进取，不断努力，时刻联络学生生活实际，多与同行互相交流，争取学校领导、师生的共同支持，那么自己的教学会有所开拓，有所进取。在新的一年中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，努力学习专业知识，使自己的业务程度更上一层楼。以上是我对这一年的工作总结，缺乏之处请各位领导和老师指正。2023-2023年上学期八年级英语教学工作总结转眼这一学期的工作已接近尾声,回忆这半年的工作，有收获也有缺乏，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以安康文明的形象言传身教。二、业务素质方面为了进步教学才能，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并获得了一定的教学效果。但是与一些优秀英语老师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，听课23节，对他们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同进步业务程度。认真写好教学反思、教学日记并及时进展整理，升华为随笔和经历。阅读书目有《新课程下中小学老师备课技能指导》、《英语课程标准》、《吉林教育》、《成功教育》等，并及时做好笔记，效果较好。三、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级1、2班的英语教学。学生根底差，我在理论中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并可以及时总结经历，进步自己的科研程度，我参与的课题《农村初中新课改英语施行任务型教学形式的研究》顺利结题。详细成效如下：1、充分认识教材的特点，理解学生的特性。这届学生用的是人教版的教材，针对的是有一定英语根底的学生，起点比拟高，单词的呈现比拟多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来根底就差，在这种情况下，我感觉上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题兴趣化，尽力采取多种方法去进步学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。2、注重因材施教，准确把握难易度。理解和分析^p学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易承受。同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。二班学生整体根底不太好，承受新知识的才能较差。在这个班我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容。一班根底好的学生要多一些。所以在这个班我采取比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既锻炼了学生的听说才能，又培养了学生的创新思维才能。而且学生通过这样屡次的“自我展现”，其自信心和学习兴趣得到了极大的进步。3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。老师的教学活动是否能获得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，多让他们注重对根底知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写，进步学生对记忆单词和句型的才能。认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地修改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。注意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来，培养他们的综合运用知识的才能，。4、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，不段优化课堂教学，进展多媒体教学的研究，积极帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学效劳。另外，还组织了学生进展英语奥林匹克竞赛辅导，有一名学生进入了全国决赛。四、存在的问题和今后努力的方向总的来说，这一年的工作我获得了一定的进步，但也还有许多缺乏之处。1、班级整体学习气氛不浓2、学生整体根底非常差，英语根本功弱。3、局部学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。5、写作才能差，很多学生不能造完好的句子。6、学生成绩两极分化严重，对局部后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大。今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的情况下，要不断优化课堂教学，多注意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对知识的积累过程中，进步学生的综合运用知识的才能，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。2023-2023学年七年级教学工作总结紧张而繁忙的一年教学工作即将完毕，回忆这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并注意不断阅读有关教育教学理念和理论的书籍，充实自我。七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：一、思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学工作认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析^p学生的根本情况，找准教学的重点，打破教学的难点。力求为学生的终身开展，做到因材施教。注重学生的品质培养，才能培养和文化程度的培养并重。做到了教学六认真。为进步课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反响教学信息，认真修改作业，做好差生的转化工作。三、个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，汲取他们的长处，改正自己的缺乏之处。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。四、获得的成绩回忆过去的一年，我所任教的七年一班和七年九班，获得了不错的成绩，学生的知识也得到了相应的进步。参加了长春市三省四市观摩课的选拔，虽然没有最后代表市里参赛，但整个过程中还是收获颇多。五、努力方向1、加强自身根本功的训练，不断进步自己的教学程度和教学才能。2、争取让自己所带的2个班孩子的成绩都得到进步。3、在自己的教学经历总结方面还得加油。在这一学期中，获得了一定的成绩也发现了一些自身的缺乏，期骥在下一学期的工作中可以使自己得到进一步进步和完善。2023-2023年教学工作总结本学年度我担任初三年级2个平行班的化学教学任务，在学校领导的关心下，在相关班主任老师和同班其他科任老师的支持配合下，在全体同学的努力下，本学年的化学教学工作已圆满完毕，现将工作情况总结如下：一、学年初，制订实在可行的工作方案和目的我校是一所普通初中，学生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生素质普遍低下的这种情况，我们确定了“以考促学”的教学思路。利用堂堂清、周考和月考对学生进展考察，加强学生对根本知识的学习，以期大多数学生的化学学习成绩有所进步。二、教学中，采取适当奖励的方法进步学生的学习兴趣和积极性“兴趣是最好的老师”，适当的精神奖励能在一定程度上进步学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在周考、月考中成绩进步较大的学生和期中考成绩优秀的学生分别给予不同档次的物质奖励，从目前的结果来看，收到一定的效果。三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性平时的化学教学过程，对习题的训练一定要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随意，标准二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步进步。四、一点困惑本学年，我任教的两个班，出现令人困惑的两个问题，其中一个班的好几个中等程度女生，化学成绩无法进步，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重程度是笔我教学多年中首次遇到的，在此，恳请智者帮助，给予解惑。2023-2023学年五年级语文教学工作总结转眼间，一学期工作已经完毕，五年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期五年级的语文教学工作总结如下：一、努力学习，进步自身业务素质。素质教育要求每一名老师都要不断进步业务素质。为此，我积极向有经历的老师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的进步。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。二、课堂教学中，努力表达教育新理念，进步课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。进步学生的才能。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。三、依托语文综合理论活动教学，进步学生的知识积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解才能，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。四、以学生为主体，以老师为主导，加强学生根本技能的培养。学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意开展学生的才能，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学程度有所进步，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些缺乏，今后我将继续努力，开拓进取，不断进步自己的业务程度，争取做一名更优秀的语文老师。2023-2023学年上期教育教学工作总结学校教学是学校的中心工作。学期即将完毕，为有效的反省教育教学工作，使以后的教育教学工作更加科学、标准进步教学质量。做如下总结。一、认真抓好教学常规工作。1、制订实在可行的方案。开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体老师认真讨论的根底上，集思广益，制定学校教学、教研方案，各学科、各年级再根据校级各类方案制定年级、科组方案。老师再根据学科、年级方案制定个人教学方案。各级各类方案制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了方案的精细化，进步了方案的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教研活动的有序进展。2、坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕。按学期初制定的教研活动方案正常开展教学研究活动。老师将备课的主要精力放在明确教学目的，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智开展上。备课实行多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题才能，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。3、讲务实效作好作业布置和修改。各教研组老师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾稳固和开展性作业，并按时按量进展修改，为了培养学生的阅读才能和写作才能，语文老师还指导学生写读书笔记和日记，并进展评改。数学组老师作业布置突出层次性，主要分稳固性练习，拓展性练习，探究性练习，一年级组还结合数学理论活动课的需要，设计了制作拼图等理论作业；绝大局部老师作业修改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与鼓励并重。4、课堂教学坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式。教学中注意充分调动学生的积极性，活泼思维。在课堂上，老师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析^p比拟，培养概括和判断推理、综合的才能和运用知识的才能。老师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，动手操作才能及自学才能。努力改良教法的同时，也注意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以到达教学管理系统的整体优化。努力进步课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大局部学生在克制一定困难的前提下学到更多知识，增长才能。二、积极开展校本培训1、开展各种讲座，加强老师理论修养、陶炼师德。学校积极组织老师参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。2、开展“读书节”等系列活动。每学期开展一次“读书节”活动，读书节活动主要是通过丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。3、开展集体备课和“一课多上”活动。遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的形式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同老师对同一研究载体进展不同研究，提出各自看法，进展教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了老师的反思意识与才能，而且使老师不断汲取别人长处，让老师不断在做中进步、做中完善。4、开展听课评课系列活动。一学期以来，我校认真落实听课评课制度。老师在校内互相听课。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资，加上听课后老师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的互相学习，共同进步，听讲座那么带给老师更新的观念，形成科研型的老师群体。25、开展校本课程开发与实验活动。每班每周开设两节课外阅读课，有语文老师开发指导。通过理论研究，提升老师进展校本课程开发、理论研究的才能；提升老师进展课题实验研究的才能。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，倡导学生多读书、读好书、好多书，构建“书香校园”文化。6、开展现代技术培训工作。学校组织老师参加多媒体可见制作的培训、新课程远程培训。促使老师掌握word、powerpoint、excel、inter等一般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术效劳教育教学。三、做好平安教育工作。在本期，我校加强了对学生的平安教育及法制教育。通过黑板报等进展平安和法制教育，进展了一次防火平安演练，请法制副校长做了两次法制报告。面对甲型h1n1流感，我校积极应对，做到坚持晨午检，每日消毒工作，并积极宣传防控知识，使这项工作获得了阶段性的成功。面对我校获得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经历，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校老师专业开展，进步学校的办学效益，不断努力。我们坚信，老师素质的进步是提升全校教育质量的关键。只有高素质的老师才能培养出高素质的人才，面对将来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路！九年级英语教学工作总结2篇篇一：初中英语教学工作总结回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。初中英语教学工作总结二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法。三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习根底差，远远缺乏，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞进步;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学