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第5页共5页高中英语教研组工作计划范本一、指导思想:以课程改革为中心,发挥高中英语教学专业委员会___、指导、服务的职能,研究课程与教学改革过程中的新问题,接受新挑战,结合高中英语教学的现状,努力促进教研方式的转变,满足weide的专业成长的需求,探索培养学生学科核心素养的教学实践形式,提升教学质量。二、工作目标:1.加强英语课程体系建设,引导各校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,为高中英语weide提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。___weide开展形式多样的专题研究,引导weide探索英语教学方法,交流___教学智慧,共同探讨提高英语教学效益的策略。2.充分发挥集团校的辐射作用,促进校际教学交流,实现教学共赢。___weide开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动,集思广益,相互借鉴,相互学习,共同进步。围绕教学实践中所遇到的问题或困惑,___weide开展小型专题研究活动。3.充分发挥“教学能手培养工作室”骨干weide的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区weide提供一个学习、研讨的平台,促进全区weide共同成长。加强独立备课、___研讨的意识,引导weide积极开展教学设计展示、研讨竞赛活动,促进weide夯实教学基本功,提升教学能力。4.引领学科weide积极参与专题研究,提高研究能力与管理水平。认真___高三第一学期教学质量和教学研讨会,深入研究高考走向,提高复习教学的针对性和实效性。___weide认真分析___年高考试卷,把握命题思路和高考趋势,回顾总结复习教学中的得与失,结合各校学生的实际学情,详实制订研讨___届毕业班的复习教学计划。积极做好高考weide的搜集、整理和传递工作,帮助各校weide选好用好各种复习资料。科学安排学年的教学复习进度,统筹好新课与复习、基础与能力的关系,提高针对性和实效性。高中英语教研组工作计划范本(二)一、工作思路本学期___区高中英语教学研究工作的主要任务是:以课程改革为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律,直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,努力培养学生英语核心素养,为提升___教育内涵、提高教育质量而努力。二、主要工作(一)深化高中英语课程实施1.加强英语课程体系建设,引导各类学校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,积极开发适合本地区、本学校的校本课程,彰显课程实施的创造性。2.继续___针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式,增强过程性研修的针对性和有效性,引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为,全面提高广大英语教师课程实施的能力。3.进一步加强英语络教研和我区英语资源库建设,为高中英语教师提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。(二)加强高中英语教学研究1.___教师开展形式多样的专题研究,引导教师探索英语教学方法,交流___教学智慧,共同探讨提高英语教学效益的策略。2.充分发挥基地学校的辐射作用,促进校际教学交流,实现教学共赢。3.引领和指导“名师工作室”活动,将本学科“名师工作室”活动和区域教学研究有机结合。4.充分发挥骨干教师的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区教师提供一个学习、研讨的平台,促进全区教师共同成长。5.加强教研组建设。强化独立备课、___研讨的意识;引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动;优化“教学案”的编写;促进教师夯实教学基本功,提升教学能力。6.不断推进学科中的研究性学习,借力信息技术,转变课堂教学范式,逐步实现学生学习方式的多元化发展。(三)抓好高三复习教学工作1.针对___年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际情况,在一轮高三教学调研时,向各校明确高三年级英语教学的要求和目标。2.全面、科学安排第二学期的教学进度,统筹好新课与复习、课本知识与补充知识等的时间安排,做到科学合理,具有针对性和实效性。3.___参加___市英语高三研讨会。4.___参加第二学期的一模(___月底)、二模(___月初)两次考试。并开展对高考模拟试卷的分析、研讨活动,加强对考前复习教学的指导。5.积极做好高考信息的收集、整理、传递工作;帮助各校教师选好、用好各种复习资料。高中英语教研组工作计划范本(三)经过近一年的磨合,现在英语教研组已经形成了自己的独特的教研风格,即务实、高效、问题解决型。这一学期我们将进一步把这一风格发挥出来,争取做到更好。为此本学期我们将开展以下几项工作。1.___好二轮校内公开课。教师进行开课、听课、评课活动。每个年级选两名教师进行观摩教学(分___周进行)。对教师提出严格要求,上必是精品。今年进行同课异构,着重___高中英语练习的讲解,大家集思广益,来解决好我们英语讲解题目时的瓶颈。2.高一、高二各___至少一次英语活动,尽量多的去吸引本年级的大多说学生去参与其中。3.高一、高二年级继续进行导学案的制作,在过程中去探索其中的一些诀窍和秘诀,在检验组进行交流,形成导学案制作的一般流程和一般模式。4.规范青年教师的说课、说课稿、教学设计和教案的书写。积极鼓励和推荐踏实苦干、教学能力强的中青年教师代表学校,参加县、市、省等教育主管部门___的各级各类优质课评比活动。5.做好英语指导组工作,深入高三毕业班
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