人教版高一化学必修一常考知识点

本文格式为Word版，下载可任意编辑——人教版高一化学必修一常考知识点不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要让追求之舟泊岸在空想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。我高一频道为正在拼搏的你整理了《人教版高一化学必修一常考学识点》，梦想对你有扶助！

一、概念判断：

1、氧化恢复回响的实质：有电子的转移得失

2、氧化恢复回响的特征：有化合价的升降判断是否氧化恢复回响

3、氧化剂具有氧化性得电子的才能，在氧化恢复回响中得电子，发生恢复回响，被恢复，生成恢复产物。

4、恢复剂具有恢复性失电子的才能，在氧化恢复回响中失电子，发生氧化回响，被氧化，生成氧化产物。

5、氧化剂的氧化性强弱与得电子的难易有关，与得电子的多少无关。

6、恢复剂的恢复性强弱与失电子的难易有关，与失电子的多少无关。

7、元素由化合态变游离态，可能被氧化由阳离子变单质，

也可能被恢复由阴离子变单质。

8、元素价态有氧化性，但不确定有强氧化性;元素态有恢复性，但不确定有强恢复性;阳离子不确定只有氧化性不确定是价态,，如：Fe2+，阴离子不确定只有恢复性不确定是态，如：SO32-。

9、常见的氧化剂和恢复剂：

10、氧化恢复回响与四大回响类型的关系：

置换回响确定是氧化恢复回响;复分解回响确定不是氧化恢复回响;化合回响和分解回响中有一片面是氧化恢复回响。

例、在H+、Fe2+、Fe3+、S2-、S中，只有氧化性的是________________，只有恢复性的是________________,既有氧化性又有恢复性的是___________。

二、氧化恢复回响的表示：用双、单线桥表示氧化恢复回响的电子转移处境

1、双线桥：“谁”变“谁”恢复剂变成氧化产物，氧化剂变成恢复产物

例：

2、单线桥：“谁”给“谁”恢复剂将电子转移给氧化剂

例：

三、氧化恢复回响的分析

1、氧化恢复回响的类型：

1置换回响确定是氧化恢复回响

2CuO+C=2Cu+CO2SiO2+2C=Si+2CO

2Mg+CO2=2MgO+C2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2Al+6H+=2Al3++3H2↑

2Br-+Cl2=Br2+2Cl–Fe+Cu2+=Fe2++Cu

2化合回响一片面是氧化恢复回响

2CO+O2=2CO23Mg+N2=Mg3N2

2SO2+O2=2SO32FeCl2+Cl2=2FeCl3

3分解回响一片面是氧化恢复回响

4HNO3浓=4NO2↑+O2↑+2H2O2HClO=2HCl+O2↑

2KClO3=2KCl+3O2↑

4片面氧化恢复回响：

MnO2+4HCl浓=MnCl2+Cl2↑+2H2O

Cu+4HNO3浓=CuNO32+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3=3CuNO32+2NO↑+4H2O

Cu+2H2SO4浓=CuSO4+SO2↑+2H2O

5自身氧化恢复回响：歧化回响

Cl2+H2O=HCl+HClO3S+6OH-=2S2-+SO32-+3H2O

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

2CaOH2+2Cl2=CaCl2+CaClO2+2H2O

6同种元素不同价态之间的氧化恢复回响归中回响

2H2S+SO2=3S+3H2O

5Cl–+ClO3-+6H+=3Cl2↑+3H2O

7氧化剂、恢复剂、氧化产物、恢复产物不止一种的氧化恢复回响：

2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

2、氧化恢复回响分析：

1找四物：氧化剂、恢复剂、氧化产物、恢复产物

2分析四物中亮的关系：更加是歧化回响、归中回响、片面氧化恢复回响

3电子转移的量与回响物或产物的关系

例：根据回响：8NH3+3Cl2==6NH4Cl+N2，回复以下问题：

1氧化剂是_______，恢复剂是______，氧化剂与恢复剂的物质的量比是____________;

2当有68gNH3加入回响时，被氧化物质的质量是____________g，生成的恢复产物的物质的量是____________mol。

教学课题氧化恢复回响课时1

教学目标（三维目标）1、了解氧化恢复回响、元素化合价的变化、原子之间的电子转移三者之间的关系，从本质上熟悉氧化恢复回响。2、了解氧化回响、恢复回响、氧化恢复回响、被氧化、被恢复、氧化剂、恢复剂等根本概念。通过对氧化恢复回响的学习与研究，正确地熟悉氧化恢复回响中各物质的关系，了解氧化恢复回响的本质是电子转移，进一步理解科学探究的意义。感知事物的现象与本质的关系，对立统一的观点。

教学重点用化合价升降和电子转移的观点理解氧化恢复回响；使学生掌管氧化恢复回响的概念

教学难点用化合价升降和电子转移的观点分析氧化恢复回响、并用“双线桥”反映相互关系；对氧化恢复学识的概括运用。

教学方法复习旧知-探索新知-归纳总结-练习反应启发引导式教学方法

教学手段/教学用具教学打定投影仪

教学过程

复习导入：

请根据初中学过的学识，请同学们列举几个氧化回响和恢复回响，如①2Mg+O2=2MgO；②H2+CuO=Cu+H2O议论并交流这类化学回响的分类标准；氧化和恢复回响是分别独立举行的吗？

学生议论并交流

学生肆意发挥：Mg得到氧发生氧化回响、化合回响，CuO失去氧发生恢复回响、置换回响。氧化回响和恢复回响同时存在，同时发生，它们是对立统一，不能分开的。

同学总结并得出结论：物质得到氧的回响是氧化回响，物质失去氧的回响是恢复回响，根据物质得氧和失氧为标准来判断。氧化回响和恢复回响同时发生，相互依存，这样的回响称为氧化恢复回响。

新课讲授：

教师提问2Na+Cl2=2NaCl是否为氧化-恢复回响？

学生认为不是。

教师：事实上这个回响是氧化恢复回响。

请同学们分析以下回响中各种元素的化合价在回响前后有无变化，如何变化？

教师引导学生归纳：

氧化恢复回响中，有元素的化合价发生了变化：得到氧的元素化合价升高，失去氧的元素化合价降低。因此也可以说：元素化合价升高的回响是氧化回响；元素化合价降低的回响是恢复回响；有元素化合价升降的化学回响是氧化恢复回响。

请同学们分析以下回响中元素的化合价变化

教师指出：

并非只有得氧和失氧的回响才是氧化恢复回响，只要有化合价升降的化学回响都是氧化恢复回响。在我们学过的化学回响中，可以根据元素的化合价有没有发生变化分为两类：假设从回响物变为产物时，元素的化合价发生了变化，即为氧化恢复回响；假设没有发生化合价的变化，即为非氧化恢复回响。

教师提问：

化学变化的实质是原子这间的重新组合，我们知道，元素化合价的升降与电子转移紧密相关，氧化恢复回响中，粒子间发生重新组合，元素的化合价发生变化，需然与原子布局有紧密的联系？这种联系是什么？

同学们带着问题观看多媒体动画模拟氯化钠和氯化氢的形成过程。

观看终止后，请同学写出这两个化学回响方程式，并标明元素的化合价变化。议论化学回响过程中对电子的转移处境。

同学们在教师的引导下，一同分析这两个化学回响，得出结论：电子的得失和电子偏移引起化合价的变化，氧化回响表现为元素化合价的升高，实质是元素的原子失去或偏离电子的过程；恢复过程表现为元素化合价的降低，实质是该元素的原子获得或偏向电子的过程。

氧化剂与恢复剂的概念的陈述：

同学们总结出在氧化恢复回响中，元素化合价发生变化，在回响中回响物被氧化或被恢复。在回响中，氧化剂是得到电子的或电子对偏向的物质，本身具有氧化性，回响后化合价降低；恢复剂是失去电子的或电子对偏离的物质，本身具有恢复性，回响后化合价升高。整个回响过程电子从恢复剂转移到氧化剂。

请同学们斟酌并回复以下两个问题：

1.有人说置换回响，有单质加入的化合回响和有单质生成的分解回响多部氧化恢复回响。你认为这个说法正确吗？请说明你的理由。

2.尝试画出化合回响、分解回响、置换回响与氧化恢复回响的交错分类示意图，并列举概括的化学回响加以说明。

学生回复：

置换回响多部属于氧化恢复回响

有单质加入的化合回响和有单质生成的分解回响多部属于氧化恢复回响

复分解回响多部属于非氧化恢复回响

稳定提高:

1.以下说法中正确的是（）

A．氧化恢复回响的本质是元素化合价的升降

B．氧化回响和恢复回响需然同时发生

C．氧化剂在回响中失去电子，所含元素化合价升高，被氧化

D．恢复剂在回响中失去电子，所含元素化合价升高，被氧化

2、ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。测验室可通过以下回响制得ClO2：2KClO3+H2C2O4+H2SO4===2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O，以下说法正确的是（）

A．KClO3在回响中得到电子B．ClO2是氧化产物

C．H2C2O4在回响中被氧化D．1molKClO3加入回响有2mol电子转移

小结作业：

1.从不同的观点熟悉氧化恢复概念的进展

得氧、失氧的观点化合价升降的观点电子得失（转移）的观点

氧化回响得到氧的回响元素化合价升高的回响失去电子的回响

恢复回响失去氧的回响元素化合价降低的回响得到电子的回响

氧化恢复回响有得失氧的回响有元素化合价升降的回响有电子转移的回响

2.氧化恢复回响的本质是电子转移

3.氧化恢复回响的特征

某些元素的化合价在回响前后发生了变化

4.氧化恢复回响的判别依据化合价是否发生变化

5.氧化恢复回响中的转化关系

物质所含元素化合价升高，是由于在回响过程中失去电子，结果被氧化，是恢复剂，恢复剂具有恢复性，恢复剂被氧化得到氧化产物；

物质所含元素化合价降低，是由于在回