中考语文必备背诵默写篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中考语文必备背诵默写篇1.鲁迅1881-1936

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代宏伟的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，出名短篇小说《呐喊》，《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文集《野草》，杂文集《而已集》，《二心集》，《三闲集》等。《朝花夕拾》是鲁迅写于1926年2月间的散文集，共十篇。《故土》选自小说集《呐喊》，课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》，课文《雪》选自《野草》，《鲁迅全集》第2卷，《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。

2.胡适1891-1962

原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家，学者，教导家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》，《中国哲学史大纲》，《白话文学史》，《胡适文集》，《胡适作品集》等。

3.郭沫若1892-1978

原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人，剧作家，历史学家，考古学家，古文学家，社会活动家。主要文学作品有诗集《女神》，《星空》，《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若选集》。

4.巴金

1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》，《春》，《秋》，爱情三部曲《雾》，《雨》，《电》。还有短，中，长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。

5.柳宗元773-819

唐代文学家，哲学家，唐宋八大家之一。字子厚.祖籍河东今山西永济，后迁长安今陕西西安，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳洲。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下800多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不成多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。

6.苏轼

中国北宋文学家，书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州今四川省眉州市人。父苏洵，弟苏辙都是出名的古文学家。世称"三苏'。名作有《念奴娇》，《水调歌头》等，与辛弃疾并称"苏辛'。《江城子.密州出猎》的是苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州人，是北宋最富盛名的文学家，书画家。

7.斯蒂芬.茨威格1881-1942

奥地利出名作家，评论家，作品擅长刻画以及对特殊命运下个人的遇到和心灵的热心描摹。曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最优良的中短篇小说家之一。代表作有《告成的秘诀》，《一个女人一生中的二十四小时》，《三作家》等。《列夫托尔斯泰》选自《三作家》。

8.《诗经》

一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌，大约生产于公元前11世纪西周初年至公元前7世纪春秋中期的五六百年之间。它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为风，雅，颂三类。在章法上具有重章叠句，摊牌永叹的特点，普遍采用赋，比，兴的手法。

9.《战国策》

是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦，齐，楚，赵，魏，燕，宋，卫，中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年前460-前220。此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称原著者名字不成考，后经汉代刘向整理，命名为《战国策》沿用至今。《邹忌讽齐五纳谏》选自《战国策》，这里的"讽'是讥讽的意思，"纳谏'那么用示意的方法劝戒是采纳的意思。《唐雎不辱使命》选自《战国策》。

10.《曹刿论战》

选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。

11.阿尔丰斯都德

法国小说家。《结果一课》短篇小说

12.《愚公移山》

从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相比的人物，叫智叟，这个名字具有讥讽意味。《列子》一书相传是战国时期列御寇所著。

中考语文文言文阅读应考策略

考点前瞻冷静应变

随着"新课标'的公布和"二期'课改的施行，2022年中考语文文言文的分数将增加到38分，其中默写占15分，阅读占23分。鲜明对文言文阅读加大了测验的力度。纵观近年来中考试题，不难察觉文言文阅读题具有以下特点：

一、所选语段多以课内的根本篇目为阅读材料；课外阅读多项选择浅显易懂的且有简朴故事情节的文章作为阅读材料。课内外兼顾，提防测验阅读迁移才能。

二、测验的学识对比全面，主要涉及以下几个方面：1、理解常用的实词，理解句子的大意。2、文学常识，主要是材料的名字和所处年头。3、对于整篇文章所蕴含的思想观点和感情的理解，即中心思想。一些表示天性的开放性试题也已展现，我们应予以足够的重视。

考前练兵复习有法

文言文阅读多项选择课内的根本篇目为阅读材料，因而最稳当的是扎扎实实地掌管课文内容，更加要提防考前复习方法的选择。建议同学们复习应做到：

眼中有文，分类归纳

进入综合复习阶段，很有必要对常考的学识点举行分类归纳，以便宏观地，全面地、概括地掌管学识。首先要学会梳理学识。初中四年学了不少学识，学识是具有系统性的，梳理学识布局是较好的复习方法之一。

一实词实词中常考的有通假字、古今异义、词多义、词类活用等。以《桃花源记》为例：

1.通假字。"便要还家，设酒杀鸡作食。'中的"要'通"邀'，是"邀请'的意思。

2.一词多义。"四处志之'的"志'意为"做了标记'；"寻向所志'的"志'意为"做下的标记'。

3.古今异义。"阡陌交通'中的"交通'，古义指"交织相通'，现在是"交通运输'的意思。"率妻子邑人来此绝境'中的"妻子'，古义指"离开'，现在是"男方的配偶'的意思。

4.词性活用。如"复前行，欲穷其林'中的"穷'是：形容词活用作动词，走尽的意思。"渔人甚异之'中的"异'是：形容词活用作动词，以为异。

当然归纳时不定局限于某一篇课文，在复习时遇到新的解释不妨就记录下来。

二虚词文言虚词数量少，但使用频率高，用法也对比繁杂。在中考试题中，文言虚词一般不作为测试重点，只要求考生对常见的文言虚词用法举行识别，以有助于理解文言语句。复习时应留神归纳常用虚词"之、其、而、然、那么、乃、以、于'等的一般用法，并为它们的每一种用法列举二三个典型例句。以"之'为例：

1.作代词，代指人、事、物。

事无大小，悉以咨之。代人，代指郭攸之、董允他们。《出师表》

肉食者谋之：代指迎战齐国一事。《曹刿论战》

故为之说，以俟夫观人风者得焉。代指这篇。《捕蛇者说》

2.作助词，包括以下几种处境：

1表修饰限制关系，用在定语和中心语之间，可译作"的'。

永州之野产异蛇。《捕蛇者说》

2用在主谓之间取消句子的独立性，目的是突出谓语，可不译。

医之好治不病以为功。《扁鹊见蔡桓公》

3作为宾语前置或