校园景观分析

3/3校园景观分析黄山学院南区校园内植物造景现状与分析

指导老师：汪小飞

（黄山学院生命与环境科学学院，安徽黄山）

（4）将实验教学与植物造景相融合，课本理论真正落于实践，接受时间的见证于洗礼。

2校园各功能区植物造景现状

2.1校园入口

校园入口道路为一板两带式，整体采用规则式的植物配置手法。门外两环形车带旁上层采用桂花，中层结合红花檵木列植，下层铺以马尼拉草皮，形成整齐对称的景观，在圆形水景的衬托下严谨而不显沉闷，恢宏大气。门内一个长方形模纹花坛拥有分散人流，组织路线的作用。花坛为东西对称式，打散的圆构成。以红花继木，小叶黄杨，金边黄杨，红叶石楠，桂花等构成。

2.2实验教学区

实验教学区包括一教，二教，外语楼，艺术楼，系办楼，实验楼，行政楼，图书馆。

我校的实验教学区建筑风格大多为四合院式，中间附带小中庭，供学生晨读，交流，休息娱乐。因此均有一定的铺装面积，植物配置均乔，灌，草，藤本相结合。如：一教中庭铺装场地呈几何式布局，周围植物群落配置模式为日本晚樱+杜英+鸡爪槭—桂花+紫荆—红花继木+小叶黄杨—迎春。二教中庭以铺装为主，四周由花坛组合，边缘坐凳可供学生休憩，同时中心花坛也有分散人群的作用。植物配置模式为桂花—金边黄杨+小叶黄杨—常春藤；紫叶李+日本晚樱+山桃—紫荆—金边黄杨+红花继木+小叶黄杨。外语楼中庭则采用小游园形式，亦采用对称式布局，入口一侧群植杜英形成障景，以石榴，紫叶李吸引游人眼球，带入游览路线，进入中心圆形铺装场地，四组石桌石凳可供师生交流，休憩，驻守凝望，冷杉列植，孝顺竹探身而出，紫藤花环缠身而绕，惹人生羞。整体群落配置模式为杜英+紫楠+紫叶李+油茶+冷杉—石榴+紫薇+孝顺竹—凤尾兰+胡颓子+红花檵木+金边黄杨+小叶栀子—紫藤。

一教楼前为一个上升的集散广场，供同学们晨读，娱乐等，并且在上下课高峰期疏散了人群。植物配置以红花檵木，毛白杜鹃，苏铁，红枫等低矮植物为主，组合成环形花坛，形成图案美。一教楼后群植樱花，形成大片的樱花林，结合地形因素，成阶梯状分布。每当樱花盛开的季节，这里也不失为一处浪漫胜地。

图书馆与行政楼周围由大量自然林带联系，植物资源丰富。在保留他们的基础上，为了满足功能需求，增加了香樟园，书山，学海等林带，内设石凳等，供人们休憩，学习交流等。使周围氛围更加浓厚。植物群落配置模式为：香樟+日本晚樱—山茶+红花檵木+红叶石楠—常春藤+金边黄杨。

建筑周围小面积绿化大多采用绿篱群植成带状，四周丛植小乔木。主要

植物配置模式为雪松+银杏+晚樱+香樟+石楠—红花檵木+毛白杜鹃—马尼拉

2.3学生生活区

学生生活区包括公寓，食堂，超市，浴室，运动场地，徽文化广场，听松湖畔，西区水景。

学生公寓楼之间植物配置手法常以自然式为主。上层多为：日本晚樱，杜英，广玉兰，玉兰，鸡爪槭，棕榈等；中层为木槿，紫薇，紫荆，孝顺竹，桂花等，夹竹桃，油茶；中下层为红花继木，小叶女贞，小叶黄杨，金边黄杨，毛白杜鹃，红叶石楠等；下层为红花酢浆草或马尼拉。

一食堂门前考虑到人群疏散，采用大面积铺装，结合方形种植池进行绿化。植物配置模式为：桂花—小叶黄杨——马尼拉。二食堂与超市之间大面积种植香樟，林下点缀置石。

运动场地集中分布在西南角，东面为马尾松林带，林下散植鸡爪槭，杜英，棕榈，紫薇等。林带两边各种灌木丛植，留下大面积草坪使人们充分享受了阳光的美好，供人们娱乐休闲，交流观赏等。马尾松林对面的护坡垂直绿化模式为：常春藤+扶芳藤+凌霄

徽文化广场为南北对称式，下沉式，广场—绿地—广场式布局。以升旗台为界限，以西为大面积铺装，设置旱喷，四周围绕条形树池，植物配置模式为：龙爪槐+日本晚樱—为红花继木+小叶栀子。以东为下沉式弧形种植带，依次为毛白杜鹃，金边黄杨，龟甲冬青，到以日本晚樱，木槿，桂花的自然式种植。成3级循环式。东边广场中央设置圆形模纹花坛，四周采用种植池以银杏列植。

听松湖畔以保留的大片马尾松林为整个基调，林缘群植池杉，点缀了秋色。围绕湖体种植垂柳，柳风拂面，纤柔多情。林下多种植云南素馨八角金盘等。湖边大面积草坪于入口处丰富的植物配置形成鲜明对比，让人们体会到豁然开朗之感。

西区人工湖，人工湖体与南边池塘连成一体，形成跌水的景观。湖中设有小岛，亭，廊组合可供游人休憩观赏娱乐。湖中种植荷花，两岸桃红柳绿。岛屿上种植香樟林，偶尔点缀紫薇等，鲜艳夺目。植物配置模式为：香樟+山桃+垂柳+紫楠—紫薇+桂花—红叶石楠+金丝桃—鸢尾+麦冬+美人蕉—荷花

2.4教职工生活区

教职工生活区位于外语楼，建筑系办公楼后。中间部分为人工种植的冷杉于鹅掌楸林带，另一部分则为保留的山林。他们就像一面绿色屏障，自然的

分割了年轻人的浮躁与喧嚣，带来的是沉着冷静，安宁之感，让人们在一天的忙碌之后可以享受这自然的气息。该区绿地大多被自然覆盖，每栋住宅区门口都由人们凭自己喜好种植点花草植物，果蔬等，俨然别于其他区而多了一份生活之乐。

2.5道路景观

校园行道树种类有垂柳，香樟，无患子，黄山栾树，紫叶李，鹅掌楸，悬铃木。结合保留的自然林带，分部于道路两旁。

3,优点与不足

3.1优点

校园规划布局合理，功能分区明确，保留了原有马尾松林，丰富了种质资源，利用灌木、乔木、藤本及草本植物，充分发挥其自身形体、线条、色彩等自然美，配置成美丽的画面，创造景观，供人欣赏

3.2缺点

植物配置不够细致，可利用植物构造不同的空间结构，将植物与建筑，置石，小品等适当搭配，有机的融合为一个整体。且植物种植应该考虑到人们的生活习惯及需要。如：在宿舍晒被子的区域不应密植乔木，遮挡阳光，可以低矮花灌木为主，且与该区域保持适当距离，也方便人群走动，减少蚊虫。

4总结

黄山学院南区植物植物资源丰富，功能分区明确，经过不断改