2022年下学期教学工作计划书

教师教学工作方案书姓名：樊玉秀学科：信息技术任教年级、班级：初一2022—2022班时间：2022年下学期指导思想以?义务教育课程标准.信息技术?的课程理念为主要教学依据，根据学校工作方案和中学信息技术?课程指导意见?以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。教学内容和目标〔教育、教学、教研和课外活动安排、学科竞赛活动安排、新课程教学的理论和实践、方案完成质量预期等〕从理论与实践两个方面组课，注重学生的理论学习的同时应用于实践之中，培养学生的问题分析、解决问题的能力，培养的学生情感、态度、价值观。培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。让学生了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的交流方式和载体。初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。养成良好的计算机使用习惯。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。将信息技术与学校活动相结合，引导学生积极参加，将信息技术知识合理的运用在具体活动中。二、学情与教情分析〔学科、学生、教师自身以及备课组特点等〕本方案针对七年级学生，通过小学信息技术课程的学习，学生对信息技术课程有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，大多数学生学后没有稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大局部学生课后没有练习稳固的时机。学生对本学科学习积极性较高，信息技术课对来说学生觉得比拟新鲜。但存在一个问题：学生感兴趣的并不是信息技术课程学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。本学期处以信息技术课由肖芳芳老师和樊玉秀老师负责教学，相互间各有所长，大家根据学生的学习情况组织有效的教学形式。备课组定时举行备课会议，探讨如何不断激发学生的学习热情，如何组织新颖的教学形式，如何开展有趣味的教学活动，如何以情导入，以趣启智，以及学生学习情况的交流和总结。三、工作目标完成措施〔备、教、批、辅、考、研、学等〕备：认真钻研教材，明确章节在整个教材中所处的地位和教材的内在联系。考虑学生的知识情况，开发出符合学生特点的教学方法。认真参与备课组的备课，讨论确定适宜的教学情境，激发学生的学习热情。教：灵活的运用教案，结合学生生活实际、课堂实际调整教学内容，同时注重课堂气氛和趣味，激发学生创新意识、创新精神和实践能力。批：采用综合的评价方式，鼓励学生发挥自己的创造性，大胆表现自己的想象力，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。辅：根据学生的个性特征辅导学生的创作自己的作品，鼓励学生进行自主创新的同时加强对信息技术方法、技巧的培养。考：以理论和实践两个方面设置考试内容，培养学生的动手能力，不断提升学生的信息技术素养和能力。研：研究学生在信息技术学习的阶段性特征，合理修正教学安排和教学内容，积极对每节课的教学进行课后总结与反思。宏观上探究学生的学习问题〔发现问题，提出问题，解决问题〕，并将其纳入课题申报范围，总结交流，选择有意义和价值的方向进行课题申报。长沙市岳麓区南雅湘江中学教师教学方案表周次/日期教学内容教案个数全批全改作业名称及数量作业1〔〕作业2〔〕作业3〔〕作业4〔〕1新学期准备工作12认识信息和信息技术13综合实践14认识计算机系统15争做平安卫士16画图程序的使用17综合实践18初识Word19图文编辑与排版110制作PPT课件111PPT课件的美化112综合实践113照片素材的获取与初步加工114照片素材的深度加工115综合