2022上道法三单元教案mo

砂子塘启新小学教师备课用纸备课日期年月日授课日期年月日课题9

小水滴的诉说全期第___17__课时单元第___1__课时了解我国水资源污染现状；教材分析教学重点了解我国水资源污染现状。教学难点让学生意识到保护水资源的重要性。教学准备搜索有关水资源的资料。教学操作过程设计〔重点写学法指导、突破重难点的设计〕二次备课新课导入播放有关水资源污染的视频。学生在小组内交流我国水资源污染现状。小组派代表汇报。教师小结。随着我国工农业的迅速开展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大局部对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。板书设计9小水滴的诉说水资源污染现状作业布置教学反思砂子塘启新小学教师备课用纸备课日期年月日授课日期年月日课题9

小水滴的诉说全期第__18__课时单元第__2__课时1、了解我国水资源污染现状；2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。教材分析教学重点了解我国水资源污染现状教学难点学会如何从小事做起保护水资源——节约用水教学准备提前收集资料。教学操作过程设计〔重点写学法指导、突破重难点的设计〕二次备课一、回忆我国水资源污染现状。二、节约用水我们该做什么1.组内讨论。2.学生汇报，教师引导小结。淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地去除了蔬菜上的残存农药；洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水〞；夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服那么每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；四、教师总结板书设计9

小水滴的诉说节约用水人人有责作业布置教学反思砂子塘启新小学教师备课用纸备课日期年月日授课日期年月日课题10

清新空气是个宝全期第__19___课时单元第__3__课时1、了解空气对我们人类生活的重要性；2、了解我们所处环境空气的现状；教材分析教学重点了解空气对我们人类生活的重要性。教学难点了解我们所处环境空气的现状。教学准备搜索有关空气的资料。教学操作过程设计〔重点写学法指导、突破重难点的设计〕二次备课一、空气对我们人类的重要性在自然状态下空气是无色无味的。空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气，绿色植物的呼吸作用也需要氧气。此外绿色植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，空气几乎是所有植物所需二氧化碳的唯一来源。二、我们所处环境空气的现状当前我国大气污染状况依然十分严重，主要表现为煤烟型污染。城市大气环境中总悬浮颗粒物浓度普遍超标；二氧化硫污染一直在较高水平；机动车尾气污染物排放总量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趋势。

〔一〕大气污染物排放总量现状1.二氧化硫。煤炭消耗量不断增加，随之带来二氧化硫排放总量急剧上升。在各类排放源中，电厂和工业锅炉排放量占到70%。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范围不断扩大，现已扩展到长江以南、青藏高原以东的大局部地区，普及广东、广西、四川、贵州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山东等十多个省、市、自治区。

2.烟尘、粉尘。烟尘的主要排放源也是火电厂和工业锅炉，由于地方电厂使用的大多为低效除尘器，所以烟尘排放量一般是国家大型电厂的5-10倍。曾经在上海参观过的铜加工厂的大型袋式除尘器除尘效率也到达了99%以上，它虽然是一种传统的除尘方式，但由于效率高，性能稳定可靠，操作简单，还是获得了很广泛的应用。还有象电除尘器、湿式除尘器也是应该深入研究和针对各种场合大力推广的新型除尘设备。

3.机动车排气污染。受经济增长的推动，我国机动车近年来数量增长迅速，汽车排放的氮氧化物、一氧化碳和碳氢化合物排放总量逐年上升。由于城市人口密集，交通运输量相对大，机动车排气污染在城市大气污染中所占比例也不断上升。板书设计清新空气是个宝空气对我们人类的重要性空气的现状作业布置教学反思砂子塘启新小学教师备课用纸备课日期年月日授课日期年月日课题10清新空气是个宝全期第__20__课时单元第___4__课时1.了解空气污染的主要污染源；2.学会为保护清新空气应该做些什么。教材分析教学重点了解空气污染的主要污染源教学难点学会为保护清新空气应该做些什么。教学准备教师:多媒体课件、视频。学生:收集资料。教学操作过程设计〔重点写学法指导、突破重难点的设计〕二次备课空气污染的主要来源〔1〕工业：工业是大气污染的一个重要来源。工业排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、碳化合物等。其中有的是烟尘，有的是气体。

〔2〕生活炉灶与采暖锅炉：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容无视的污染源。〔3〕交通运输：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大。二、分组讨论“保护空气我们该做什么〞，每组派个代表发言。三、教师总结板书设计清新空气是个宝作业布置教学反思砂子塘启新小学教师备课用纸备课日期年月日授课日期年月日课题11我是一张纸全期第__21___课时单元第_6__课时通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易，应该珍惜每一张纸。教材分析教学重点通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易。教学难点懂得为什么要节约用纸教学准备教师:制作课件。学生：1.小调查：一天的用纸量2.生活中，哪些地方见过纸？自己和家人在哪些地方用到过纸？教学操作过程设计〔重点写学法指导、突破重难点的设计〕二次备课同学们，老师为你们带来了一位神秘的朋友，要和我们一起上课呢！它是谁呢？有请它闪亮登场，出示纸宝宝。如果老师把这张纸送给你，你能用它做什么呢？生：……

那你们知道老师会用它做什么吗？老师要用他做一棵大树，因为大树妈妈最喜欢上课守纪律、积极答复下列问题而且声音洪亮的同学了，大树妈妈说了：但凡表现好的同学就颁发一枚用旧卡纸做的小树勋章〔教师出示小树勋章〕。我们来共同学习新课——我是一张纸〔板书课题〕活动一：纸的作用。纸宝宝最喜欢捉迷藏了，他去哪里了呢？同学们请把课本翻开，仔细观察42页的图片，看看细心的你发现纸宝宝藏在哪了吗？请用你喜欢的方式把它标记出来。汇报：哪位勇敢的同学想先来说一说？〔设计意图：先激发学生的学习兴趣，再带着学生走近教材，回归教材。〕别看它只是小小一张纸，他的用处可真大啊！谁能说一说你身边还有哪些物品是用纸做的呢？老师根据学生答复评价通过同学们的汇报，老师发现用纸做成的物品还真不少呢！你瞧

课件播放：〔1〕学习用纸：课本、画画本、作业本、图书角上的课外书……这些都是我们学习中常用的东西，由此可见：我们的学习可离不开纸〔课件出示〕。〔2〕生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币…….

这些东西是我们生活中经常用的，可见我们的生活离不开纸〔课件出示〕。〔3〕美化纸：窗花、灯笼、壁纸……这些利用纸做的东西可以让我们的生活变得更加漂亮、有情趣，可见纸可以美化我们的环境。〔课件出示〕。用纸做的东西还有很多很多，从以上的交流中你感受到了什么？板书

纸的作用大

活动二：了解纸的来历，体会纸的来之不易纸的作用真大，同学们你们知道纸是怎么制造出来的吗？生：……师：〔出示课件〕老师告诉你们啊，制造纸张需要漂白、压膜、烘干等16道工序呢！麻烦不麻烦啊？小小一张纸来的可真不容易啊。板书

纸来之不易你们想知道古人是怎么造纸的吗？老师为同学们带来了一段视频，大家请看！〔播放课件〕你们想对我们的古人说些什么呢？生：……看过我们的祖先是怎样造纸的，那你们想知道我们现代人是怎样造纸的吗？……看视频前老师有个要求，要仔细观看，一会要答复老师提出的问题。你们能做到吗？〔播放视频〕生汇报1造纸的主要原料是什么？2造纸的过程中还浪费了哪些能源？3造纸的过程中都造成了哪些污染？

全国13亿人口，一天要砍掉大约1000亿棵树，这还只是一天，如果是一个月，一年呢？这得砍掉多大的一片森林啊？同学们想一想，在这么下去，我们的大树会怎样？我们的生活环境会怎样？生：……〔设计意图：通过实物的比照，让学生形象而直观地体会纸的用量大。通过数据和图片的展示和孩子们的想象，体会纸的用量太大会造成的后果。〕课件呈现，边示图片边小结：是呀，如果没有了树，小鸟就没有了家。如果没有了树，土地会变成沙漠。如果没有了树，空气不再清新，还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气。造纸的过程中不仅毁坏森林，还会用到煤炭，运输等，浪费了资源；还会排放大量的废水，造成河流污染，环境污染呢！你想生活在这样的环境中吗？

生：不想。师：作为二年级小学生,我们应该怎么做呢?

生：我们要节约用纸。师：你说的非常对。你已经有节约用纸的意识了，有进步。生：我们要保护森林。师：保护森林就是保护我们的环境。保护环境，人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。每天节约一张纸，就可以保护一大片森林。〔板书〕节约用纸，保护环境。要做到节约用纸，老师建议必须

从我做起

板书

，你们能做到吗?板书设计我是一张纸节约用纸，保护环境作业布置教学反思砂子塘启新小学教师备课用纸备课日期年月日授课日期年月日课题11我是一张纸全期第___22__课时单元第__6___课时了解节约用纸的方法。教材分析教学重点了解节约用纸的方法。

教学难点养成节约用纸的习惯。教学准备搜集节约用纸的好方法。教学操作过程设计〔重点写学法指导、突破重难点的设计〕二次备课活动三：节约用纸金点子老师考考你们，我们要叠一个纸飞机玩，怎么做到节约用纸啊？谁能出个金点子？生：可以利用废纸叠纸飞机。师：好主意！对废纸进行重复利用。师：夏天天气特别热，我特别爱出汗，会用掉很多纸巾，谁能帮老师想个节约纸张的金点子？生：用手绢擦汗。师：手绢是布做的，脏了洗一洗，湿了晒一晒，可以重复利用，是个好主意。师：老师发现咱班的金点子可真多啊！节约用纸的方法有很多，老师也收集到了一些。

〔设计意图：让同学们通过观察、动脑思考知道生活中处处都可以树立节约意识，有节约行为。〕播放图片师介绍：1瞧，这些小朋友把平时积攒的废纸打包整理，正准备送往废纸回收站，进行二次加工利用呢！2为了节约纸张，为保护环境做奉献，这位老爷爷想出了用水泥地面替代纸张的方法，练习毛笔字。3如今使用一次性纸杯的人越来越少，取而代之的是可以反复使用的塑料环保杯。4就连我们现在使用的一些课本，今年用完后学校回收，明年接着用，不断地循环使用，既节省了纸张，又节约了资金。智慧的人们还变废为宝，充分利用一张张看似没用的废纸，制作了风铃、笔筒、帘子、工艺品等许多精致的东西，不但保护了我们的环境，更美化了我们的生活。同学们，心动不如行动，你打算怎样节约用纸，保护环境？赶快把你的想法付诸到行动中吧。〔翻开材料包：开始小制作〕生：没写完的本子订在一起做草稿本。生：过期的挂历可以用来包书皮。不仅节约了纸，还保护了书。生：用包装纸做手工艺品，既美观又节约。非常好。生：卷纸纸筒做笔筒。班中汇报，成果展示〔设计意图：通过动手操作，应用实践能力得到提升。让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，养成节约用纸的好习惯。〕师：看到这么多小朋友在保护她，大树妈妈快乐地唱起了歌儿：〔生齐读〕小小一张纸，得来不容易。画画又写字，作用真神奇。珍惜小小纸，争做小卫士。时刻护环境，生活更美好。〔设计意图：将情感升华到自身，做到内心表达，深化感悟。〕总结、延伸通过这节课的学习你有什么收获?谁来谈谈生：……师：大树带给我们清新的空气，让我们拥有蓝天白云，让我们行动起来，一起保护大树妈妈，就从节约小小一张纸开始吧！课下，老师希望你们积极争当小小宣传员，让更多的人参加到节约用纸的行列。今天这节课就上到这里！下课。板书设计11我是一张纸节约用纸，人人有责作业布置在生活中节约用纸。教学反思砂子塘启新小学教师备课用纸备课日期年月日授课日期年月日课题8平安的玩全期第_______课时单元第_____课时二年级的学生大多数好奇心强，喜欢玩耍，在学校、在校外，包括在家里，在玩耍中常常会遇到各种平安隐患，他们虽然有一定的平安知识，但还不能准确地判断一些游戏中可能存在的危险性，也缺乏防止危险发生的经验。对于二年级的小学生来说，在尽情游戏时能相对理性地发现游戏或环境中存在的平安隐患并小心避开，是不容易做到的:因此，在本节课中培养学生平安地玩的意识，让他们能在生活中自觉远离这些平安隐患，是十分必要的。1.通过课前调查、课堂交流，认识相关的平安提示牌。2.通过课前调查、小组交流，识别户外、家中游戏的平安隐患。初步树立平安游戏的意识，能够自觉地远离危险游戏，为自身的平安成长负责。教材分析教学重点培养学生自觉远离游戏危险地意识，为自身的平安成长负责。教学难点提升学生平安游戏的意识意识和区分能力。教学准备1.设计学生课前调查单、小组讨论单。教学操作过程设计〔重点写学法指导、突破重难点的设计〕二次备课一、聊游戏，初涉感受平安意识{一)教师通过谈话的方式了解学生在平常生活中喜欢玩的游戏。预设:1.在家中喜欢玩捉迷藏、玩玩具、画画.....2.在学校喜欢玩老鹰抓小鸡、下棋、石头剪刀布……?二)根据学生的答复再次深入追间:你们玩游戏的时侯有没有遇到不平安的事?怎么发生的?预设:1.在学校玩你追我赶的时候，不小心撞到了同学。2.在小区公园玩游戏的时候摔倒了。(三)教师小结并揭题，只有平安地玩.才能玩得更开心二、户外游玩平安第一(一)教师介绍安安、壮壮两位新朋友。并出示请小朋友们外出郊游的邀请函。邀请函内容:亲爱的小朋友们:正是春暖花开的时候,我们一起去郊游吧!邀请人:安安壮壮教师引导学生简单说说为了更平安的出游，我们应该做什么准备。(三)教师组织学生小组合作讨论出游准备。合作要求:1.每人轮流说一说要做什么准备。2.汇报时，每位成员轮流发言。3.讨论时声音要适宜，音乐修止活动结束。(四)学生小组反应，教师引导并随机小结。1.出发前要穿戴舒适。2.要带好通讯工具，或者手表。3.可以帶上登山杖。4.出发之前要查好天气。.....教师总结并板书:设备要齐全天气要注意三、家中游戏，平安记心(一)教师播放音频:安安壮壮在家玩捉迷藏的故事。(二)根据故事内容向学生提问。1.听了这个故事，你觉得安安说的话有道理吗?2.我们在家里玩捉迷藏的时候，还可以藏在哪些地方呢?板书设计8平安的玩作业布置回家想想怎么样保证平安的玩呢？教学反思砂子塘启新小学教师备课用纸备课日期年月日授课日期年月日课题8平安的玩全期第_______课时单元第_____课时二年级的学生大多数好奇心强，喜欢玩妥，在学校、在校外，包括在家里。在玩耍中常常会遇到各种平安隐患，他们虽然有--定的平安意识。但还不能准确地判断一些游戏中可能存在的危险性，也缺乏防止危险发生的经验。对于二年级的小学生来说，在尽情游戏时能相对理性地发现游戏或环境中存在的平安隐患并小心避开，是不容易做到的1.通过课前调查、课堂交流.认识相关的平安提示牌，学会用恰当的方式提醒他人平安地玩。2.学习制作简单的平安标志牌，培养日常生活中的平安意识。教材分析教学重点学习用恰当的方式提醒他人平安地玩。教学难点通过情境创设等活动，培养关心他人平安玩的责任心。教学准备1.制作?怕怕的故事?微课。2.拍摄并制作课间不平安玩的视频。3.拍摄并制作课间平安快乐玩婴的视频。教学操作过程设计〔重点写学法指导、突破重难点的设计〕二次备课一、平安提示我会认(一)教师引领学生回颐第--