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文档简介
英语书法比赛方案范文为了确定工作或事情顺利发展,时常需要预先发展计划准备工作,计划是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面方案。则什么样的计划才是好的呢?下列是小编整理的英语书法比赛计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮忙。
英语书法比赛计划1一、活动目的:
为提高同学们对英语书法的兴趣,标准同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的根底上,全面提高写的技能,丰盛同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习气氛,促进学生的全面开展,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织“笔下生辉〞小学英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。
二、活动时间:
20xx年11月10日上午第三节课三、活动地点:教室四、活动对象:五年级全体学生。五、活动要求:
1、选一节课,全班学生加入比赛,学校统一发书写内容,学生按要求抄写。之后再由英语老师选出10名学生的作品加入决赛。
2、书写内容为短文。
3、比赛分四〔格〕线写法。
4、比赛要求40分钟内完成。
5、要求根据内容自己设计版面,要求间隔合理、布局美观。6、要求参赛选手使用钢笔书写,统一用纸。
三、评分细那么:
★评分细那么如下:〔总分值为10分〕
1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。〔占25%〕2、字母书写标准,单词、句子书写符合格式及手写体要求〔占25%〕。
3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字〔占25%〕。
4、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强〔占25%〕七、奖励制度:
1、按各班级分成绩奖励学生,一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
2、做好作品获奖颁布工作及作品展示工作。八、奖项设置
本次英语书法比赛设一等奖2名、二等奖4名,三等奖4名、优秀奖6名。英语老师给予相应的加分〔一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分〕。
英语书法比赛计划2为了激发学生的练字兴趣,进一步遍及标准英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办一次书法比赛。
通过比赛给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的根本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的班级文化气氛。
一.参赛对象:七年级学生
二.比赛时间:20xx-12-10下午第三节
三.参赛地点:阶梯教室
四.比赛方法及评比规范
1.各班学生在任课教师的指导下,完成作品,选出5名书法优秀的学生到年级参评。
2.作品用纸同一发教体局网络书法比赛用纸,原那么上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3.内容由英语教师定。
4.评分规范:
〔1〕卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;
〔2〕字母书写标准,单词、句子书写合乎格式及书写体要求;
〔3〕字体美观,大方,标点正确,间距适中,无错别;
〔4〕倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感要强;
五.奖励方法:
1.评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。
2.获奖作品级部展示,以利于学生们相互交流,相互学习,然后上交档案室留存。
3、奖品由各班支出。
英语书法比赛计划3〔一〕活动目的:
为引起同学们对英语书法的兴趣,标准同学们的英语书写,丰盛同学们的校园生活,营造学校的英语学习气氛,给同学们一个展示自我的舞台,并通过此活动互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。
〔二〕活动时间:10月
〔三〕活动地点:语音室
〔四〕活动对象:三至六年级学生
〔五〕活动要求:
1.比赛分字母书写、单词书写、句子书写;
2.要求同学们〔三年级除外〕用钢笔书写;
3.比赛分四〔格〕线写法;
4.比赛要求即席书写,30分钟完成;
5.年级不同,比赛内容各不同,请同学们根据要求进行正确书写;
〔六〕活动计分规范:
1.笔势与运力占60%、整洁与美观占40%;
2.正确与速度:错别字母或漏字母,每字母扣2分,错别单词或漏单词,每单词扣5分,未及时完成者每单词扣3分。
3.为求公平、公道,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
〔七〕奖励制度:
1.按各年级分成绩奖励学生,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2.做好作品获奖颁布工作及作品展示工作。
英语书法比赛活动总结
在校领导的关心和班主任老师的积极配合下,我们发展的英语书法比赛取得了可喜的成绩,得到了师生和同学的一致好评。
在我们组织的英语书法比赛中,同学们积极动员、充沛准备,共收到全体师生多件作品,共有24件作品获奖。同时也进一步挖掘了我校一大批英语书法新秀。成绩的背后付出的是作者们辛勤的汗水,本次书法比赛给了我们展示自己的舞台,验证了我们的实力和水平,更加深了我们对书法艺术的执着追求。
获奖名单如下三年级:一等奖:高微
二等奖:钟舒雨、李想
三等奖:谢斯桐、白敬龙、刘宇新
四年级:一等奖:刘芙蓉
二等奖:李冰、郝新月、三等奖:任慧赢、陆林、郭永旭
五年级:一等奖:董月
二等奖:刘宇佳、王佳琪三等奖:林荣怡、贾云贺、王宁
六年级:一等奖:陈微
二等奖:庞帅、祝敏雪
三等奖:张春吉、李晓晗、方佰丁
成绩仅能代表过去,展望20xx我们信心百倍,相信我们在以后会做得更好,得到社会的好评,我们不愿做语言的巨人,行动的矮子。
英语书法比赛计划4一、活动背景:
目前,英语在中国作为一种必不可少的交际语言,它的重要性也不言而喻,特别是我们这一代跨世纪的大学生,学好英语更是每个人想走进社会必不可少的一关。在学习语言是过程中,书写总是免不了的,尤其是在英语考试写作中,写得一手好字就是得高分的尚方宝剑。为了带动大家书写出漂亮的英文字,也为了积极响应校园文化节,我部门将组织进行一次英语书法比赛。
二、活动目的:
为了带动大家书写出漂亮的英文字,更为了积极响应校园文化节。
三、活动主题:
英语书法比赛
四、活动意义:
丰盛同学们的生活,宣传好字好书法的口号,提高同学们对英语书法的重视程度,增强同学们对英语的兴趣。
五、参赛对象:
此次比赛为全院性质,各届学生均可报名加入
六、活动组织:
外语学院学生会记者团
七、活动内容:
初赛形式即日起进行班级宣传并留下联系方式,让同学自选内容抄在A4纸上,作为初赛。上交截止日期为5月17日。上交同时在作品反面附上班级、学号、姓名、联系方式等个人信息
在两天内对同学们上交的稿子进行整理和评选,挑选出20份优秀的稿子,并通知这些稿子的作者于5月20日进行决赛。
决赛形式
1、比赛内容:
给定参赛者指定内容,现场分发A4纸,选定某空教室进行比赛
2、比赛要求:
参赛选手自带笔及其他有需要的学习工具。
在指定纸张上书写单词数要求150-200。书体、形式、书写工具不限。
版面设计不限,尽可能将版面安顿整洁,得体,美观。
3、评判规范:
a、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;
b、字母书写标准,单词、句子书写符合格式及手写体要求;
c、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错字,别字;单词数足够
d、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强;
e、卷面整体设计美观
4、奖项设置:
一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖12名。颁发奖状及奖品〔奖品根据实际拉赞助情况而定〕
八、活动宣传:
张贴海报、班级宣传
九、活动经费:
英语书法比赛计划5为了让学生学好英语根底知识,掌握规那么的书写,检查学生的口语叙述能力,规范的发音规那么,提高学生学习英语的兴趣,丰盛学生学习生活,让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛,具体事项如下。
一、竞赛时间:本学期第14周星期四下午
二、举办地点:多媒体教室
三、竞赛流程
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的相关具体事项由教导处安顿。
四、组织人员安顿:
1、书法比赛组织人员:
组长:x
组员:x
2、书法比赛评委:
组长:x
组员:x
3、演讲比赛人员:
组长:x
x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍
五、计分方法
书法和演讲评委各六人,书法采用密封形式评分,去掉最高最低分,取其他四评委的平均分。
六、奖项名额:
1、英语书法比赛〔奖24人〕,一等奖〔各级3名〕,二等奖〔各级4名〕,一等奖〔各级5名〕
2、英语演讲比赛〔奖24人〕,一等奖〔各级2名〕,二等奖〔各级4名〕,一等奖〔各级6名〕
七、奖励及表彰:
1、奖品:奖状和其他学习用品。
2、在全校升旗仪式上进行表彰。
英语组
另:各班选派2—3名爱好英语的学生加入。
英语书法比赛计划6一、活动主题:高一学生英语书法比赛。
二、活动目的:
为提高同学们对英语书法的兴趣,标准同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的'根底上,全面提高写的技能,营造学校的英语学习气氛,为同学们提供一个展示自我的舞台,高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。
二、活动时间:20xx年10月xx日早自习
三、活动地点:高一7班教室
四、活动对象:高一年级每班3人。
五、比赛方式:每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸,用指定的钢笔或者签字笔书写。
六、比赛程序:活动内容及过程:
1.所有参赛学生进行统一现场比赛,选手自己带笔,参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。
2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
七、评委及评分细那么:
1.评委组成:高一英语备课组全体教师,评委们务必坚持公开、公平、公道的原那么,评奖规范严格细致。
2.评分细那么:
1〕卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。〔25%〕
2〕字母书写标准,单词、句子书写符合格式及手写体要求〔25%〕3〕字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字〔25%〕4〕倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强〔25%〕
八、评选方法:
〔一〕由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。
〔二〕奖项设置:
一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
〔三〕奖励方法:对获奖学生统一颁发奖品,以资激励。
九、作品展示:赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。
英语书法比赛计划7〔一〕活动目的:
为引起同学们对英语书法的兴趣,标准同学们的英语书写,丰盛同学们的校园生活,营造学校的英语学习气氛,给同学们一个展示自我的舞台,并通过此活动互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。
〔二〕活动时间:
10月
〔三〕活动地点:
语音室
〔四〕活动对象:
三至六年级学生
〔五〕活动要求:
1.比赛分字母书写、单词书写、句子书写;
2.要求同学们〔三年级除外〕用钢笔书写;
3.比赛分四〔格〕线写法;
4.比赛要求即席书写,30分钟完成;
5.年级不同,比赛内容各不同,请同学们根据要求进行正确书写;
〔六〕活动计分规范:
1.笔势与运力占60%、整洁与美观占40%;
2.正确与速度:错别字母或漏字母,每字母扣2分,错别单词或漏单词,每单词扣5分,未及时完成者每单词扣3分。
3.为求公平、公道,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
〔七〕奖励制度:
1.按各年级分成绩奖励学生,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2.做好作品获奖颁布工作及作品展示工作。
英语书法比赛计划8一、活动宗旨
为提高同学们对英语书法的兴趣,标准同学们的英语书写,丰盛同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习气氛,为同学们提供一个展示自我的舞台,进修附小特组织此次比赛,并通过此次活动让学生互相交流,取长补短,也为他们在未来开展打下良好的根底。
二、活动时间
5月15日上午8:10—8:25
三、参赛对象:三------六年级局部学生。
四、比赛地点:四楼多媒体。
五、活动组织者:教务处和全体英语老师。
六、评委:全体英语教师。
七、活动要求
1.各班教师要充沛动员学生加入,并积极备赛。
2.全年级统一书写篇章,统一书写纸张。
3.比赛要求用钢笔即席书写,在规定的15分钟内完成书法作品。
八、评比规范:
1.卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。
2.字母书写标准,单词、句子书写符合格式及手写体要求。
3.字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字。
4.倾斜度适当,结构严谨,笔断意连,通篇整体感强。
九、奖项设置
按3:4:3设奖。
英语书法比赛计划9英文书写是英语学习过程中一项重要的根本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质,激发学生学习英语的兴趣,陶冶情操,卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛,作为英语教学实践环节的一局部。
一、大赛组委会及职责:
组长:王海负责作品展出的场地协调,筹集活动的必要经费;
副组长:王海涛负责活动的具体组织、实施;
成员:龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江:
二、参赛对象:卧佛中学20xx级全体学生
三、比赛程序:
第一阶段:9月20日—9月29日,以班级为单位进行练习;
第二阶段:9月30日,以班级为单位上交书法作品;
第三阶段:10月7日—10月9日,龚胜龙老师对参赛作品做出评定;
第四阶段:10月10—10月11日,王海涛等组织获奖作品展出;
第五阶段:10月xx日以前,王海对本次活动总结、评议、颁奖。
四、参赛要求:
1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品;
2、参赛选手自带笔墨,组委会提供纸张:
3、比赛时间为40分钟,比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权;
五、书写规那么:
1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写;
2、要求作品整洁,美观,大方,书写标准;
3、字体要求:手写斜体。
六、评奖方法:
1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选:
2、评奖以班级为单位,评出
一、二等奖假设干名
3、奖励方法:对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本,以资激励;
4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手,以便选手将自己的作品与获奖作品比照借鉴,提高自己的书写水平。
英语书法比赛计划10一、活动目的:
为引起同学们对英语书法的兴趣,标准同学们的英语书写,丰盛同学们的校园生活,营造学校的英语学习气氛,给同学们一个展示自我的舞台,并通过此活动互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。
二、活动时间
20xx年12月28日
三、活动地点
东大楼五楼多媒体教室
四、活动对象
三、四年级全体学生
五、活动要求
1.比赛分对话、短文等形式书写;
2.要求同学们用钢笔书写;
3.三、四年级都采用四〔格〕线写法;
4.比赛要求即席书写,在规定的时间内完成。
六、计分规范
1.笔势与运力占60%、整洁与美观占40%;
2.正确与速度:错别字母、标点或漏字母、标点,每字母扣2分,错别单词或漏单词,每单词扣5分,未及时完成者每单词扣3分。
七、奖励制度
1.按各年级分成绩奖励学生,一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。
2.做好作品获奖颁布工作及作品展示工作。
八、评委老师
三年级:z
四年级:z
英语书法比赛计划11一.活动宗旨:为了提高学生学习英语的兴趣,进一步标准英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办初中一、二,高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的根本功,促使他们重视英语的学习和英文书写的质量,更有效的改善现有的书写状况,同时通过比赛活动增进学生间的相互交流,取长补短,营造良好的校园文化。
二.活动内容:英文书写
三.活动时间:20xx年3月14日晚一
四.活动组织:英语教研组
五.活动地点:103,104信息化教室
六.参赛人员:初一、初二,高一、高二全体学生
七.参赛方式:
在规定时间内完成书写,书写正确、标准。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放,书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上,否那么视为弃权。书写时间:30分钟。
八.活动要求:
1、参赛学生必须遵守活动安顿和有关事项。
2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。
九.奖项设置:各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。〔获奖作品全校展览,其他优秀作品在各班学习园地展示,以利于学生们相互交流和学习〕
十.比赛工作
〔一〕、评委:英语教研组老师
〔二〕、评分规范:总分100分
1.书写必须是手写体,并按四线三格标准书写,错一处扣1分。
2.单词间最适距离大约为一个字母,过宽过窄酌情扣1~5分。
3.单词除每句话首字母外一律用小写,句首字母要大写,每错一处扣1分。
4.句号一律是“.〞写成“。〞的每处扣0.5分。
5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。
6.字母书写大小不一的,酌情扣1~5分。
7.字迹工整,书写清秀,令人赏心悦目的酌情加1~10分。
8、活动总策动及领导:徐主任,张主任
负责组织比赛和海报布置:葛老师,高老师
负责摄像及通讯稿:王老师,孙老师
〔四〕、奖品购置。
〔五〕、后期展板。
英语书法比赛计划12活动目的:为增强学生学习英语的兴趣和自信心,标准同学们的英语书写,培养良好的书写习惯,丰盛同学们的校园文化生活,为同学们提供一个展示自我的舞台,特组织此次比赛。
活动对象:四年级全体同学
活动时间:20xx年5月
具体要求:1.以班级为单位
2.统一纸张。复印英文书法纸,A4。
3.按年级由授课教师制定具体书写内容。
4.统一用笔。使用钢笔或者签字笔。
评比要求:书写格式正确、书写工整;句子大小写和标点符号使用正确、间距合理;文章段落清晰,有整体感,美观、大方。
初赛评委:全体英语教师
英语书法比赛奖励方法
一、奖励比例:
1.以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。
2.如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。
3.一等奖的同学都可获纪念奖。
二、作品展示:
1.举办英语书法作品展。
2.面向全校学生展出一等奖的作品,供学生们学习、观赏、交流。
英语书法比赛计划13一、活动目的:
为提高同学们对英语书法的兴趣,标准同学们的英语书写,丰盛同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习气氛,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织此次比赛,并通过此次活动互相交流,取长补短。
二、活动时间:3月30日〔即星期五〕下午第二节。〔备注:时间如有变动,将另行通知。〕
三、活动地点:物理实验室
四、活动对象:三至六年级各班挑选3-4人五、活动要求:
1.比赛分年段进行:三年级书写字母和单词;四年级书写单词和句子;五、六年级书写单词和短文。
具体书写的内容比赛当天再定,都是课本上的内容。
2.要求卷面整洁、美观,以及字母、单词、句子的书写标准、标点符号、字间距离等要标准。3.要求参赛选手使用比赛统一用纸,并使用铅笔、钢笔或喱笔书写。4.比赛要求即席书写,30分钟完成。
六、监考:曾桂林、翁诗燕七、评分细那么:〔总分值为100分〕
1.卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。〔占25〕
2.字母书写标准,单词、句子书写符合格式及手写体要求。〔占25〕
3.字体美观、大方,标点符号正确,间隔适中,无错别字。〔占25〕
4.倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强。〔占25〕
5、错别字母或漏字母,每字母扣0.5分,错别单词或漏单词,每单词扣1分,未及时完成者每单词扣3分。
七、奖励办法:
比赛评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名.获奖学生颁发奖状和奖品〔笔记本〕,英语书法作品展以学校展板形式展出各年级获奖的学生作品,供学生学习和观赏。
德源文武学校英语组20xx年3月27日
德源文武学校20xx20xx学年度第二学期
20xx年xx月xx日
英语书法比赛计划14一、活动目的
为了让学生形成良好的英语书写习惯,标准学生的英文书写,在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰盛学生的校园生活,为学生提供一个展示自我的舞台,检阅学生英语书写的根本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流,取长补短。
二、活动时间:20xx年12月27日
三、活动地点
学校会议室
四、参赛人员
五、
六、九年级每班3——6名学生
七、比赛形式:
1、内容:在规定的时间内抄写英语段落〔书写内容由各年级科任老师讨论决定,并在比赛前2分钟通知学生〕。
2、用笔要求:黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求:参赛学生抄写用纸由学校统一发放,姓名和班级必须写在规定的位置,否那么以弃权处理。
4、书写时间:40分钟
八、评委:英语组全体教师〔各年级组相互交叉评卷〕
九、奖项设置;
1、各年级评出一等奖1人,二等奖
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