![《乡村旅游发展研究开题报告》_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/7696da08bcd6559db98e6885a49fddc2/7696da08bcd6559db98e6885a49fddc21.gif)
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开题报告二级学院专业班级学生姓名学号指导教师姓名论文(设计)题目乡村旅游发展现状与策略研究——以甘孜县为例一、本论题国内外研究动态及研究意义与国外相比,我国乡村旅游在20世纪80年代中期和90年代开始取得了长足的进步,进入21世纪后形势有所好转。乡村旅游是指以乡村、乡村环境为平台,集旅游、度假、娱乐、购物于一体的旅游形式,具有独特的乡村风格、生产形式、生活方式、乡村居住、民俗和乡村文化。而城市的差异在于城市规划的差异和旅游产品的组合。乡村旅游是中国大部分地区兴起的一种自然回归和体验乡村风情的方式。这一领域的实际发展引起了学术界专家学者的密切关注。对乡村旅游进行系统研究。在乡村旅游的发展过程中,可以有效地促进乡村经济的发展。特别是在旅游业发展过程中,城乡居民消费水平有了很大提高,不仅反映了城市人口的消费水平,而且反映了农村居民的消费水平。它还促进了乡村旅游消费市场的形成。从目前我国农民收入状况看,农民收入水平与城镇人口还存在一定差距,但收入状况始终处于不断改善之中。在未来的发展过程中,消费水平和能力进一步提高。比如,农民旅游发展的过程也是基本的消费过程。在改善旅游设施方面,农民需要购买相应的商品。在未来的发展过程中,这种消费能力和水平不断提高。此外,随着乡村旅游的变化和发展,乡村旅游向多元化模式转变,鼓励更多的农民参与其中。微观方面主要讨论具体问题对乡村旅游的相互影响。乔海燕(2014)在美丽乡村建设背景下研究,加快旅游产业的升级是实现农村生态文明建设的有效途径,为美丽村庄建设提供有效的启发,并丰富了新型城镇化建设的内涵。李玉丽(2015)研究了新型城镇化对其的影响,她认为济发展的根本转变,深化绿色农村的发展也是新型城市化的现实取向加快生态转型不仅是乡村旅游经满足农村发展的生态和经济需求走出城市化与乡村旅游经济生态的新型创新之路。刘传喜(2015)研究了产业聚集对乡村旅游的影响和意义,他的研究定性分析和定量分析结合,因地制宜分析杭州乡村旅游产业集聚的特征和模式,从社会资本的角度出发尝试深入理解和分析产业转型升级的力量源泉和有效途径,为当地乃至全国乡村旅游业和第三产业共同创新发展提供有利的借鉴和价值。KuoN(2006)将农业旅游政策与台湾的乡村旅游相结合,探测政策与乡村旅游之间的关系,并得出农业旅游政策对乡村旅游的发展具有重要的指导作用,意义深远。YingT,ZhouY(2007)对乡村旅游中的利益相关者进行具体研究,他们认为要想促进乡村旅游业的发展,不仅仅要有明确的法律保障,也需要建立与利益相关者之间的合法关系,以推动乡村旅游的健康、优质发展。。二、.毕业论文(设计)研究内容、拟解决的主要问题本文以目前发展迅速的袁家村为研究对象,分析了甘孜县袁家村乡村旅游发展的良好经验,总结了旅游发展中存在的问题,总结袁家村乡村旅游发展的启示。本文根据甘孜县的发展经验,提出了甘孜县其他地区乡村旅游可持续发展的建议,为甘孜县乡村旅游的可持续发展提供参考价值。三、毕业论文(设计)研究的方法、步骤、措施和研究进度1.2020年3月01日--2020年3月10日,确定研究方向,通过大量搜集相关资料,对资料进行归纳、整理、筛选,然后撰写开题报告,并对开题报告进行反复修改。2.2020年3月11日--2020年3月13日,撰写论文详细写作提纲。围绕论文主题对所搜集的资料进行分析,确定研究重点,构建论文详细写作大纲。3.2020年3月14日至2020年3月16日,进行调研,搜集所需资料。4.2020年4月1日至2020年4月15日,撰写论文初稿。根据论文详细写作提纲及大量相关资料撰写论文初稿,写出论文初稿。5.2020年4月20日至20209年5月1日,修改、完善、经过老师的精心指导下定稿,并准备论文答辩。四、主要参考文献[1]钟华美.文旅融合背景下乡村旅游产业融合发展理论分析[J].资源开发与市场,2020,36(04):421-426.[2]余峭琳,罗家颖,张婷婷.乡村振兴背景下的欠发达地区生态旅游促经济发展可行性研究——以广东省新丰县为例[J].智库时代,2020(13):12-13+45.[3]陈心童.浅谈苏州地区农耕文化在乡村旅游发展中的利用开发[J].价值工程,2020,39(09):19-21.[4]朱丽,李美.游客需求视角下的乡村红色旅游发展困境及应对[J].农业经济,2020(03):48-50.[5]陈超.特色小镇景观建设对接乡村旅游创新发展的推进策略[J].农业经济,2020(03):51-52.[6]吴金铃.美丽乡村建设背景下农村旅游资源开发研究——以江苏省为例[J].农业经济,2020(03):45-47.指导教师意见指
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