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文档简介
第4页共4页小学“廉洁文化进校园”教育活动计划指导思想:以___和____为指导,坚持___先进文化的发展方向,以实施科学文化素质教育为基础,以优化校园文化环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,遵循文化发展规律,贴近各年龄段青少年学生的实际,坚持正确的舆论导向,科学规划,循序渐进,教趣结合,积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉洁教育建设活动,做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性的有机统一,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围,积极探索“廉洁教育进校园”工作的经验和方法,力求取得良好的教育成效和社会效益。领导小组:组
长:___副组长:___组
员:___主要内容:1、理想信念教育。通过典型示范、榜样引路,培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念,引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。2、基础道德教育。以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观,开展基础道德教育,塑造青少年学生的___人格。3、传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德,从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。4、法制意识教育。拓宽廉洁教育领域,从青少年抓起,重点培养其___倡廉意识,营造良好的社会氛围,达到预防和教育的目的。___措施:1、注重宣传功能,促进廉洁文化的传播。充分发挥校园网、校报、宣传栏等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。在校园网设置___倡廉工作网页,在校园内树立永久性的以廉洁警句、格言为内容的广告牌;在校园板报上开辟“廉洁教育园地”专栏,广泛宣传___倡廉工作成果和先进典型事迹,___开展___时评,引导广大师生积极参与,在参与互动中受到教育和启迪。2、把廉洁教育纳入学校德育教学计划,适当开设廉洁教育课程。根据不同年龄段,结合政治理论课和思想品德课,适当开设一定课时的廉洁教育课程,重点开展思想道德教育和行为规范教育,培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操,提高道德认知和道德判断能力。廉洁教育课程要体现在教学计划和教案里面。每个学期至少还要举行一次相关的专题讲座。3、开展主题活动,使学生在参与中得到廉洁体验。根据不同年龄段特点,结合班队活动,分层设计、___开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动,如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛、廉洁漫画征集、小品、廉洁网站、社会调查等,帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累,使社会道德要求内化为自身的道德需要,从而养成良好的思想道德素质。4、有效运用廉洁教育教育读本,把学科教育和课外教育有机结合起来。精心挑选收集,或者购买古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画等此类的书籍作为学生的课外读物,将廉洁教育延伸到课外,让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟,加强渗透和熏陶。5、借助文化力量,广泛开展廉洁教育艺术活动。根据___市校园文化资源实际,围绕不同人群的不同特点,有侧重地举办寓教于乐的廉洁教育艺术活动,让广大师生在参与中益智养廉。针对小学生好奇心强又好动的特点,___开展讲廉洁故事比赛、廉洁网络游戏比赛、廉洁趣味竞猜等启蒙教育活动。活动安排:___月份1、传达、学___风廉政进校园会议相关精神及文件。2、召开“廉洁文化进校园”领导小组会议,确立本学期工作重点。3、召开各部门会议,并在___晨会中介绍活动计划、内容,做好宣传发动工作。创设廉洁校园环境,布置宣传板报。4、参加市教师电子板报评比活动。___月份1、主题班队活动:开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,讲故事、写体会、演小品等形式均可。2、创设教育基地:黑板报中另辟“敬廉崇洁、诚信守法”专栏,利用国旗下集会、校内宣传栏、红领巾广播、校园网等进行宣传教育。3、参加市“廉洁文化进校园”手抄报活动。___月份1、读书修德活动:阅读古今中外诚信崇洁的故事、格言,开展读后感、讨论等活动;___课外阅读。2、举办校廉洁文化黑板报评比文活动。___月份1、渗透教育活动:每周三的晨会课被列为廉洁文化校本教材专题教育时间。2、参加市“我身边
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