《人体解剖学》实验要求及报告计划

《人体解剖学》实验指导（供医学专科各专业用）安徽医学高等专科学校解剖教研室2004年8月修定编写说明人体解剖学是一门形态学学科，直观性很强。讲课活动的形式主要为讲堂讲解、演示、自学、察看标本、模型、挂图及多媒体讲课等多种形象化讲课。实验课是人体解剖学的一个重要构成部分，重视理论联系实质，使学生对人体形态结构进行独立的察看、分析、比较、描绘和概括。以增强学生的主观能动性，增强记忆和理解。依据人体解剖学讲课纲领的要求，并联合我校安排的讲课计划及当前的实验条件，本指导将实验内容分为二十四部分来编写，主要供临床医学专科用。其余不一样样专业亦可参照或弃取使用。因为编写时间急促，不当之处敬请责备指正。编者2004年8月１目录实验注意事项⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（3）实验一躯干骨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（4）实验二上肢骨下肢骨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（6）实验三颅骨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（8）实验四躯干骨与颅骨的连结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（10）实验五上肢骨及下肢骨的连结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（12）实验六躯干肌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（14）实验七头颈肌四肢肌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（16）实验八消化管⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（21）实验九消化腺⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（24）实验十呼吸器官⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（26）实验十一泌尿器官⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（29）实验十二男性生殖器官⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（31）实验十三女性生殖器官⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（34）实验十四腹膜内分泌器官⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（36）实验十五心⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（38）实验十六动脉静脉⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（40）实验十七淋巴系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（43）实验十八眼⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（45）实验十九耳⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（47）实验二十脊髓⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（49）实验二十一脑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（51）实验二十二中枢神经传导路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（55）实验二十三脑和脊髓的被膜及脑脊液循环⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（57）实验二十四脊神经、脑神经、内脏神经⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（60）２实验注意事项一、实验预习：1、仔细阅读实验指导，明的确验重点。2、依据实验内容复习相关理论知识。二、实验过程：1、模型或标本，尸体必然放在解剖学地点。运用解剖学术语进行描绘。2、依据实验内容，比较课本并利用各样直观教拥有序地（上下、内外、前后、左右）察看，鉴识并进行描绘。3、注意分析解剖学名词的命名原则，并找出鉴其余依据与四周器官或结构的关系。4、做到四勤：勤动脑———独立思虑，实时记忆。勤动眼———仔细察看，加深印象。勤着手———频频接触标本、模型。勤动口———相互讨论，擅长发问。三、实验报告：1、实验报告应独立达成，不得相互剽窃。2、依据实验察看内容正确填图。3、仔细思虑、分析，实时做好作业。３实验一躯干骨[实验重点]描绘骨的分类、结构、化学成分和物理特色。椎骨的一般形态和各部椎骨的形态特色。肋和胸骨的形态。活体察看并触摸：胸骨角、剑突、肋弓、第七颈椎棘突、胸椎和腰椎棘突。[实验内容]在骨标本上鉴识长骨、短骨、不规则骨和扁骨。在挂图上察看骨质、骨膜和骨髓。在骨标本上察看躯干骨的构成。察看椎骨的一般形态和各部椎骨的主要特色。察看胸骨的分部和形态。在骨架上察看真肋、假肋和浮肋。[实验资料]浑身骨架。各样骨标本。各样躯干骨标本。相关挂图。[实验报告]一、思虑题：在股骨的纵切标本上，逐个说明骨的结构和功能。在一堆椎骨中，怎样正确地域分各部椎骨。依据骨性标记，在活体上怎样确立椎骨和肋的次序。二、填图：123

123图1－1骨的结构４1124253637

4图1－2胸椎图1－3颈椎12312345647512132344图1－4肋骨图1－5胸骨123123445５实验二上肢骨下肢骨[实验重点]上肢骨的构成及各骨的地点和形态。下肢骨的构成及各骨的地点和形态。活体察看并触摸：锁骨、肩峰、肩胛冈、肩胛下角、鹰咀、肱骨内、外上髁、尺骨茎突、桡骨茎突、髂嵴、髂前上棘、耻骨结节、坐骨结节、大转子、髌骨、胫骨粗隆、腓骨小头、内踝、外踝、跟骨。[实验内容]在人体骨架标本上，鉴识上、下肢各骨，察看其地点及毗邻。察看锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨，鉴识其形态及主要结构。察看髋骨、股骨、胫骨、腓骨，鉴识其形态及主要结构。[实验资料]浑身骨架。上肢骨标本，下肢骨标本。相关挂图。[实验报告]一、思虑题：应用解剖学术语描绘四肢骨的方向，侧别？比较上、下肢骨的特色。二、填图：15263748图2－1肩胛骨12345678６151262733448图2－2肱骨图2－3髋骨12123344565678978121342345566图2－4股骨

56789７实验三颅骨[实验重点]颅的构成和分部，各部颅骨的名称和地点。下颌骨、舌骨、蝶骨、颞骨和筛骨的形态。颅各面的形态。重生儿颅的特色。活体察看并触摸：枕外隆凸、乳突、下颌角、舌骨、翼点、颧弓。[实验内容]在颅骨标本上察看颅的散布、各颅骨在整颅中的地点和相关的形态结构。在颅底内面察看筛板、垂体窝、眶上裂、圆孔、卵圆孔、棘孔、破碎孔、舌下神经管。在颅的侧面察看颞窝、翼点。在颅的前面察看眶、骨性鼻腔外侧壁的结构、各鼻旁窦的地点和形态。察看重生儿颅标本，确认其形态特色。[实验资料]、整颅标本。、分别颅骨标本或模型。、颅顶、颅骨正中矢状切面、颅冠状切面和颅底标本。、鼻旁窦标本或模型。、重生儿颅标本或模型。、相关挂图。[实验报告]一、思虑题：1、在整颅上指出各颅骨的名称？2、描绘颅各面的形态结构？3、翼点的