河北省肥乡县第二中学第二学期九年级化学通案课题1：金属材料

3/3年级九学科化学组长签字第周第课时使用人主备教师课题金属材料课型新授共课时第课时教学目标知识与技能1.了解金属的物理性质,能区分常见的金属和非金属,认识金属材料在生产、生活和社会开展中的重要作用。2.了解常见金属的特征及其应用,认识参加其他元素可以改进金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。过程与方法通过比拟学习,帮助学生形成获取信息和处理信息的能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系。情感、态度、价值观通过资源共享,鼓励学生的合作参与意识；通过对金属物理性质与用途关系的学习,使学生体会到学习化学的价值。教学重点认识金属物理性质的相似性和差异性。教学难点如何合理开发金属物质的用途。教法及学法指导实验教学工具多媒体教学过程复备激情导入同学们,你们知道日常生活中哪些用品是金属制成的？它们各自分别应用了金属的哪些性质？自主学习1.金属材料有哪些？2.纯金属有哪些通性和特性？3.结合课本第3页表8-1完成第4页讨论。4.什么是合金？合金有哪些优良性能？三、互助探究互助探究一：用品：教师：镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、焊锡、铅、铁片学生：易拉罐、娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅碎片、铁钉、不锈钢制品以及自主选择的其他材料。讨论：1、你能区分它们哪些是金属材料制成的？2、你知道金属材料具有哪些共同的物理性质吗？知识共享：在日常生活中,你经常用到哪些金属材料？你能设计出更别致的用途吗？请你谈一谈自己的设想。金属材料自新石器时代后期开始,就一直被广泛应用着,直到21世纪的现在．金属材料包括纯金属以及它们的合金．如果你想了解它们,就请仔细阅读下面的内容吧！1．试从日常生活入手,举出铁、铜、金三种金属的用途。2．用元素符号表示以下所用的物质．涂在保温瓶胆夹层内的银白色金属是__________；包装糖果、香烟的银白色材料是__________；白炽灯泡内的灯丝通常是由__________制成的；温度计中填充的金属是__________。3．家里的不锈钢水果刀和菜刀最显著的区别是什么？在你看来,它们都是铁制品吗？4．你能说出18K黄金和24K黄金的区别吗？互助探究二：合金定义：在一种金属中加热熔合其他金属或非金属而形成的具有金属特性的物质。思考：1.合金中只含金属元素对吗？2.合金属于_______(纯洁物或混合物)3.合金能导电、导热吗？为什么？合金材料与纯金属材料的物理性质比拟：比拟黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们互相刻划,比拟它们的硬度。将焊锡、锡和铅放置在铁片上,加热铁片的中心局部,观察,比拟焊锡和组成它的纯金属锡、铅的熔化温度。小结：合金的性质合金与纯金属相比拟:

强度、硬度增大,熔、沸点降低,耐腐蚀性增强。四、拓展提高五、检测提升1.以下物质属于合金的是〔〕A氧化铁B黄铜C铁D生铁2.某种新型“防盗玻璃〞为多层结构,每层中间嵌有极细的金属丝,当玻璃被击碎时,产生电信号,与金属丝相连的警报系统就会立即报警,这是利用了金属的〔〕A延展性B导电性C弹性D导热性3.以下有关金属的说法中,不正确的选项是〔〕A．铜质插头是利用铜的导电性B．武德合金制保险丝是利用合金的熔点高C．铝可制成铝箔是利用铝的延展性D．用铁锅炒菜是利用铁的导热性4.以下关于合金的说法正确的选项是〔〕A.合金属于金属单质B.多数合金的熔点高于组成它的成分金属C.合金不属于金属材料D.合金的硬度一般比各成分金属大5.我国多使用铁锅炒菜,这是利用了铁的性质；专家建议市民适当食用动物肝脏、芹菜等食物,这些食物富含铁,可减少缺铁性贫血疾病的发生,这里的“铁〞是指〔填字母〕。A.原子B.元素