幼儿园小班班务总结12篇

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时间飞逝,转瞬间半学期已经过去了,在这半年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点:

一、班级状况

我班幼儿都是刚入园的新生,幼儿入园之前,我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷,使我们在第一时间对每一个幼儿性格特征、爱好、爱好和生活自理技能及各方面都了如指掌,所以在幼儿还没正式入园,我们就对他们的状况制定不同的教育方案,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑心情,我们班三位老师同心协力,和孩子一起做游戏,玩耍,和孩子一起玩拼插雪花片,老鹰捉小鸡等幼儿喜爱的游戏,引导幼儿尽快适应幼儿园生活,家园合作也很开心,指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长汇报幼儿在园的具体状况,把家长交代的每件事情记在班级小册子里,使家长们能够在家也援助幼儿尽量缩短分别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活,家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。

本学期刚开始,我班幼儿年龄小,走路不稳,心情波动大,每次到了午睡时间,我们都忙的不可开胶,三位老师任劳任怨,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们两个多月不分早中班,付出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿,在午睡时会给孩子们播放他们喜爱听的故事,让他们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常,我们以大局为重,积极工作,不分彼此,到处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。许老师有胃病,会常常不舒畅,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。张老师会常常更新我班教室的室内外布置。更换幼儿喜爱的动画人物、动物等等,环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点,张老师还选择了一些有特点的装饰布置,同时为节约纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们会尽量让孩子们参加到其中,让他们动手去制作,使教室常常换新衣服,让幼儿始终保持着对幼儿园的新鲜感。

每天放学之前,我们还会给小伙伴把脸洗洁净、这学期比较冷,我们会在给小伙伴洗脸之后给他们抹上孩儿面,由于考虑到家长接孩子的时间不同,我们教室的温度相对而言又较高,提前给孩子穿上衣服,有的孩子会出许多汗,比较简单感冒,所以把以前的计划:给孩子们穿好衣服等家长来,变成家长来到,进教室为幼儿穿着服装,既节约老师的时间`又能保证幼儿衣物穿着整齐。又不简单由于室内外温度差较大而引起感冒等,为了使家进步教室后,能更好、更合理、更安全的保持教室的纪律,我们三位老师分工明确,班主任在教室门口迎接家长,送走幼儿,张老师看着家长还没来到的幼儿,带领这些幼儿做些简约的游戏等,许老师帮家长来接的幼儿拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放学,我班会很有次序。

正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子欢乐健壮地成长着。

在此,也诚心的感谢办公室的个位领导老师,在我们刚起步的时候,予以我们的关怀与援助,使我们的工作更是锦上添花。感谢!

二、卫生保健

由于孩子年龄较小,给卫生打扫工作带来许多麻烦,我班三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观测记录。如:严格记录每位幼儿吃药状况,不漏吃,不迟吃,晨检时留意观测幼儿脸色,幼儿有不舒畅现象实时通知家长,因小班幼儿还不能实时的表达需要,日常生活中留意观测幼儿脸色及表情实时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照看,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够三杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应实时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小伙伴,每星期固定为幼儿剪手指甲,没星期会固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾随时保持洁净,让家长看了放心。

常规教育

我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每个小伙伴的小凳子上和小毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字,孩子不光能找到自己的名字的凳子,我们做过一个小游戏,除了年龄较小的几个小伙伴,百分之九十的孩子都能精确的找到自己和别的小伙伴的凳子,由此可见,孩子的识字量也在潜移默化的不断增加,正所谓一箭双雕。

三、教育教学

1、我们班三位老师深入细致的备好每一节课。在备课中,我们仔细讨论教材,力求精确把握难重点,并着重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课,上课时着重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,着重综合技能的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。

3、留意听取幼儿的看法,实时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课,留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。

5、着重教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。一学期来,我在学校上了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作。特别在小班,因小伙伴年龄小,自理技能比较差,所以家长都比较焦灼、担忧,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和协作我们的工作,我采用了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通

我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。工作总结

2、定期进行电访

这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更亲密。

3、让家长参加到我们的工作中

让家长为我们收集教玩具,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

幼儿园小班班务总结范文

一、班级概况：本班幼儿共40名，其中男孩21名，女孩17名，均为**年诞生。有一半幼儿上过托儿所，入园后能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，特别是薛颖和吴祝勇每天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么方法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，现在间或还会小泣。经过保教人员的共同教育，耐烦地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，情愿接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、技能方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面进展状况及保教人员班务管理的详细工作状况。

二、班级管理：

(一)班级生活常规管理

1.来园。幼儿能从不愿入园到高兴奋兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每天佩带手帕，保持衣着干净。刚开始小伙伴们没有带手帕的习惯，于是我用一星期的时间，每天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的留意，一星期后，家长反映孩子积极地要手帕，而且不象开学初时总把手帕弄丢，孩子真进步了。进入冬季后，经过老师的鼓舞，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告辞。

2.盥洗活动。指导和援助幼儿按顺次洗手、擦手巾，知道不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗洁净，特别是在体育活动后，要求幼儿擦自己标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯，随时观测幼儿是否需要大小便，吴祝勇小伙伴在家养成每天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的督促、提示下，现在他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。牛劲小伙伴嫌幼儿园厕所滑，不敢去，每天都等爸爸来带他时才上，有时憋不住了就会解在身上，在我们细心援助下，他解小便时我们都扶住他，一段时间后，他主动不要我们扶他，也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，我静静跟在她后面观测她几天，究竟发觉了缘由：小伙伴们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，而是到楼梯口玩，再与大家一起进教室，到要解小便时已来不及，问家长杨月在家的状况，奶奶也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最焦急的时候。了解这个状况后，我们每天都定时带她到厕所，并看着解小便，过两天后我说在门外看，肯定要解洁净，渐渐地帮她改掉坏习惯，现在已不再尿湿裤子了。

3.饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织猛烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦洁净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依据幼儿的食量安排早、午点，对个别过慢的幼儿予以适当的援助。李巨亚小伙伴从开学后一贯不愿吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们采用按部就班的方法，刚开始只让他吃白饭，然后渐渐地给他添少许菜，再添少许汤，现在他吃得又多又好。

4.室外活动。常常带幼儿到三楼阳台或一楼游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充分的日光浴，使他们身体健康，另一方面熬炼他们会排队及听口令技能、自控技能。本学期组织幼儿到人民公园进行了一次秋游活动，孩子们都兴奋地玩电动玩具，看动物，吃零食，时常地叫、笑、跑、跳，很是快乐。我们保教人员时刻留意幼儿的安全，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很胜利。

5.离园活动。热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习状况，身体状态等，鼓舞幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师、阿姨再见。

(二)班级教育管理

1.教学活动管理。依据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。本学期进行了《来来来，来上幼儿园》、《头发肩膀膝盖脚》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五个主题教学活动。对五个领域的教育都有详细的内容和安排：

(1)健康方面。开学初利用教学活动《小手帕》《我会上厕所》《我有一双洁净的手》《请你摸一摸》等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做仿照操，学习跳爬等基本技能，培育了幼儿运用小肌肉的技能，增进了动作的灵敏度。每天坚持2—3小时的户外活动，在活动中要求幼儿留意安全，掌握活动量，离老师不能太远，对简单出汗的史纪、陈宇航等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，每天熬炼身体好。

(2)语言方面。教材内容、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜亮形象的教玩具引起幼儿的爱好和留意，使幼儿的留意力能保持5—10分钟，学会倾听和简约的讲解并描述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边观赏画册边听，学会了讲一般话，大胆地举手发言，敢在集风光前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。

(3)社会方面。引导幼儿有爱好地观测成人的各项劳动，教育幼儿喜爱、尊敬成人的劳动成果，着重言传身教，以自己积极的立场云感染幼儿，使幼儿逐步情愿帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱惜用具和材料，初步体会劳动的欢乐。教育幼儿有困难时不哭，情愿自己动手尝试解决困难或找老师恳求援助。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象减削，唐塘小伙伴开学初会抓人，经过家园全都教育，老师监督她不留长指甲，该幼儿已有所转变，但有时还会掌握不住，还需进一步加强教育改进。

(4)科学方面。通过科学系统的学习，幼儿认识自己的幼儿园、所在班级、知道自己的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓;知道耳朵的用途;认识秋天的一两种花卉;能分清空间方位;辨别多，少，一样多;口数1—5数;能一一对应物体等，在活动中预备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中留意观测了解幼儿的表现，依据幼儿技能有差异的特点，敏捷地掌控教育方式，进行有针对性的个别指导和援助。

(5)艺术方面。为幼儿预备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明白的讲解，使幼儿了解作品内容、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得胜利的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长观赏比较，刺激家长援助进步。在唱歌之前，或给他们讲一那么有趣的故事，或带来喜欢的小客人，引起幼儿留意学唱的爱好。鼓舞幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简约的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起共享。

(6)英语试点。开学初本班被列为英语试点班，作为一种爱好培育，从十月份开始每周

三、五开展教学游戏活动。从这三个月的教学来看，孩子们对英语还是有些爱好的，但教学内容对于小班幼儿来讲有点难度，盼望下学期能改进教材。

2.游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教育能量。依据小班课程的特点，上课是短暂的，在10—15分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和角色游戏为主，在游戏过程中，老师予以指导甚至加入，以提高幼儿的游戏水平。在角色游戏中，老师在游戏中担负主要角色，以角色身份和游戏口吻参与游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往，援助幼儿逐步理解和建立起简约的规章，稳定游戏主题，丰富游戏内容，培育幼儿独立游戏的技能。无论是制造性游戏还是规章游戏都以幼儿为主体，老师起帮助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏爱好，并鼓舞幼儿的制造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地加强幼儿的技能。

3.班级其它活动管理。

(1)环境。开学初为新生创设氛围活跃、色调艳丽明亮的环境，吸引幼儿的留意，转移目标，为高兴奋兴上幼儿打好基础。家长带来了秋季的花卉并贴上姓名，供幼儿观赏观测，培育幼儿喜欢接触大自然的爱好。家长还带来了各种各样的图书，孩子们相互观看，视野相应开阔。元旦之际，我们布置了迎新年喧闹环境，让孩子们体验增长一岁的乐趣。评比栏对培育幼儿养成良好习惯起了特别重要的作用，孩子与家长常常一起数上面的五角星，促进幼儿的上进心。

(2)家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应协作方面，家长间也有了相互沟通的机会;平常针对个别幼儿涌现的问题，实时与其家长联系，共同商榷解决教育的方法，使每个孩子都朝着正确的方向进展;实时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地协作老师进行教育。

(3)科研工作。本学期制定了有关小班幼儿思维技能培育的科研计划，平常我们留意观测幼儿在思维方面的进展，有关这方面内容的随时记录下来，如在数学活动中，我将每个孩子的操作时间、成果以及援助程度记录下来，然后有针对性地进行培育，以取得精确的资料便于总结。

三、班级存在的问题。

1.保教人员要更加紧密地联系，做好保教工作。

2.对个别幼儿还需加强教育：薛颖、唐塘、吴祝勇、徐伟轩等。

3.幼儿自理技能需加强培育，特别是在穿脱衣服、自己吃饭方面。

4.科研工作力度不够，观测记录较少。

幼儿园小班班务总结范文

班况分析：

本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子性格活泼开朗，但性格鲜亮，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开始都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能积极参加各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

前阶段工作的不足：1、班内部分小伙伴纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。2、班内部分小伙伴用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。3、幼儿刚入学，和老师的沟通技能较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。现阶段工作措施及成效：一、保教并重，加强幼儿生活自理技能及教学常规的培育。1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：〔1〕、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据《纲要》和新教材要求，仔细制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，援助他们获得了丰富的生活阅历。我们着重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。〔2〕、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，实时订正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小伙伴粘上小红旗，到了星期五在依据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。〔3〕、语言是人们交往的一项基本工具，培育他们的口语表达力及倾听技能，与同伴交谈的技能是非常重要的，因此，我们两位老师仔细学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲解并描述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。着重培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小伙伴好”“您好”“再见”等学起，小伙伴学得很仔细。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小伙伴”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持运用，这不仅巩固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好品质。

2、在生活自理技能的培育上，本学期我们着重做好两点：(1)、在一日活动中加强幼儿的自理技能。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理技能较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施计划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌控了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们就相互协作全都要求，在吃饭的时候鼓舞孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质加强了，一学期以来，一贯与家长达成共识，保持沟通，使幼儿能健康、活泼成长。〔2〕、通过环境创设提高幼儿的自我服务的技能。经过半学期的熬炼，投们班的小伙伴基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在"娃娃家"我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们渐渐学习和掌控了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。〔3〕、以"值日生"为带动点，以点带面，培育为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮番请小伙伴为自己组的小伙伴分菜分饭、擦桌子。这样一来，小伙伴的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发觉，小伙伴为他人服务意识形成了，技能加强了。

二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参加各种集体活动，我们两位老师同心协力，共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中。

区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个精美干净的活动环境是我们老师的一项重要工作，针对以前涌现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了"数学区""操作区""阅读区""美工区""生活区"等多个区域角，有了活动场地必定少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色调艳丽，操作性强的玩具得到了小伙伴的喜爱，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。同时我们也特别重视对区域活动的指导，不断积累阅历。真正做到从幼儿爱好需要出发，并结合每周主题来开展，如在"新年好"的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小伙伴从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。

三、家园共育，我们共同的愿望

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。

1．开学前我们协作本园召开家长会，为了促进家园步伐全都，每学期初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期进展表现状况，同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求看法，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。

2．我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容实时向家长展示：“周计划表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您协作”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴味盎然围着观赏，充斥欢声笑语。

3．我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢老师！

4．玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开始家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子常常玩就不感爱好了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培育幼儿交往意识，又丰富他们的知识。

一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐烦、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

教科研工作：

1、积极参与政治、业务学习，仔细做好笔记，发觉问题实时整改。

2、开学初仔细制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行试验、观测、讨论，期末仔细分析，撰写论文。

3、仔细做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。

4、积极参与每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、沟通、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。

**年学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝视这一年来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天灿烂的繁星，相信今后工作得会更好

下学期工作的方向1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展"吃饭不挑食"的活动，鼓舞幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园全都，请家长留意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。2、在课堂常规上我和俞老师还应统一思想，步调全都，以表扬为主，共同培育幼儿良好的课堂常规，发觉问题实时解决。3、我们将采用各种方法提高出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小伙伴都能坚持每天上幼儿园。总之是为了更好的提高，相信在园领导的关怀和支持下，我们小二班肯定会朝着更好的方向进展！在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光芒！

幼儿园小班班务总结范文

时间飞逝,转瞬间半学期已经过去了,在这半年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点:

一、班级状况

我班幼儿都是刚入园的新生,幼儿入园之前,我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷,使我们在第一时间对每一个幼儿性格特征、爱好、爱好和生活自理技能及各方面都了如指掌,所以在幼儿还没正式入园,我们就对他们的状况制定不同的教育方案,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑心情,我们班三位老师同心协力,和孩子一起做游戏,玩耍,和孩子一起玩拼插雪花片,老鹰捉小鸡等幼儿喜爱的游戏,引导幼儿尽快适应幼儿园生活,家园合作也很开心,指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长汇报幼儿在园的具体状况,把家长交代的每件事情记在班级小册子里,使家长们能够在家也援助幼儿尽量缩短分别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活,家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。

本学期刚开始,我班幼儿年龄小,走路不稳,心情波动大,每次到了午睡时间,我们都忙的不可开胶,三位老师任劳任怨,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们两个多月不分早中班,付出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿,在午睡时会给孩子们播放他们喜爱听的故事,让他们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常,我们以大局为重,积极工作,不分彼此,到处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。许老师有胃病,会常常不舒畅,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。张老师会常常更新我班教室的室内外布置。更换幼儿喜爱的动画人物、动物等等,环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点,张老师还选择了一些有特点的装饰布置,同时为节约纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们会尽量让孩子们参加到其中,让他们动手去制作,使教室常常换新衣服,让幼儿始终保持着对幼儿园的新鲜感。

每天放学之前,我们还会给小伙伴把脸洗洁净、这学期比较冷,我们会在给小伙伴洗脸之后给他们抹上孩儿面,由于考虑到家长接孩子的时间不同,我们教室的温度相对而言又较高,提前给孩子穿上衣服,有的孩子会出许多汗,比较简单感冒,所以把以前的计划:给孩子们穿好衣服等家长来,变成家长来到,进教室为幼儿穿着服装,既节约老师的时间`又能保证幼儿衣物穿着整齐。又不简单由于室内外温度差较大而引起感冒等,为了使家进步教室后,能更好、更合理、更安全的保持教室的纪律,我们三位老师分工明确,班主任在教室门口迎接家长,送走幼儿,张老师看着家长还没来到的幼儿,带领这些幼儿做些简约的游戏等,许老师帮家长来接的幼儿拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放学,我班会很有次序。

正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子欢乐健壮地成长着。

在此,也诚心的感谢办公室的个位领导老师,在我们刚起步的时候,予以我们的关怀与援助,使我们的工作更是锦上添花。感谢!

二、卫生保健

由于孩子年龄较小,给卫生打扫工作带来许多麻烦,我班三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观测记录。如:严格记录每位幼儿吃药状况,不漏吃,不迟吃,晨检时留意观测幼儿脸色,幼儿有不舒畅现象实时通知家长,因小班幼儿还不能实时的表达需要,日常生活中留意观测幼儿脸色及表情实时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照看,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够三杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应实时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小伙伴,每星期固定为幼儿剪手指甲,没星期会固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾随时保持洁净,让家长看了放心。

常规教育

我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每个小伙伴的小凳子上和小毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字,孩子不光能找到自己的名字的凳子,我们做过一个小游戏,除了年龄较小的几个小伙伴,百分之九十的孩子都能精确的找到自己和别的小伙伴的凳子,由此可见,孩子的识字量也在潜移默化的不断增加,正所谓一箭双雕。

三、教育教学

1、我们班三位老师深入细致的备好每一节课。在备课中,我们仔细讨论教材,力求精确把握难重点,并着重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课,上课时着重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,着重综合技能的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。

3、留意听取幼儿的看法,实时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课,留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。

5、着重教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。一学期来,我在学校上了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和协作。特别在小班,因小伙伴年龄小,自理技能比较差,所以家长都比较焦灼、担忧,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和协作我们的工作,我采用了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通

我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。工作总结

2、定期进行电访

这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更亲密。

3、让家长参加到我们的工作中

让家长为我们收集教玩具,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

幼儿园小班班务总结范文

一、班级概况：本班幼儿共40名，其中男孩21名，女孩17