中考语文总复习第1部分专题1综合性学习课件

第一部分语文知识及运用专题十一综合性学习

第一部分语文知识及运用一、语言得体(2015重庆A卷5题3分)在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是(

)A.中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！B．你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！C．你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！D．你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！真题展示一、语言得体真题展示【解析】解答此题，首先要明确题干中“学生给抗战老兵网上留言”这一前提，因此留言要表达对老兵的尊敬和美好祝愿。然后结合具体的句子分析是否得体。通过分析发现，B项中“我要求你们……”属于命令语气，不得体，故选B项。【答案】B【解析】解答此题，首先要明确题干中“学生给抗战老兵网上留言”二、综合性学习

例1(2017重庆A卷7题11分)综合性学习为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。

【任务一】方言拾萃重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。(3分)二、综合性学习重庆方言含义妙处惊抓抓指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出过于惊慌与害怕的样子。以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动。①灯儿晃无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯②撑花儿雨伞。撑，张开。③搭扑趴摔跟头。搭，方言读dá，摔。④巴心巴肠全心全意。巴，紧贴。重庆方言含义妙处惊抓抓指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时【答案】(3分)①用灯晃来晃去的样子比喻人无事闲逛，十分形象。②撑开的雨伞形状像盛开的花朵一样，形象生动又富于美感。③用“扑”和“趴”两个连续的动词，形象地表现出人摔倒后四肢张开，趴在地上的样子。④“巴心”，紧贴着心；“巴肠”，紧贴着肠。形象地表达出全心全意地为人着想之意。【答案】(3分)①用灯晃来晃去的样子比喻人无事闲逛，十分形象【任务二】老物记忆同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。(要求：体现物体特征，用上修辞，句式不限)(4分)示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。“老玩意儿”照片：木梳茶壶折扇灯笼【答案】(4分)示例：(1)木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。(2)茶壶——茶香悠长，岁月静好。(3)折扇——闲看流云，轻摇时光。(4)灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。(体现物件特质2分，修辞运用恰当2分)【任务二】老物记忆【答案】(4分)示例：(1)木梳——你【任务三】旧事回想编撰“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？(校名、人名用“××”代替)(4分)【答案】(4分)示例：王爷爷，您好！我是××中学的小记者××。今年是重庆直辖20周年，我们学校要制作一本《老重庆的记忆》的册子，您对重庆的过去十分了解，我想采访您，听您讲讲老故事，可以吗？(称呼、问候1分，自我介绍1分，缘由及目的2分)【任务三】旧事回想【答案】(4分)示例：王爷爷，您好！我例2

(2017重庆B卷7题11分)综合性学习

5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……例2(2017重庆B卷7题11分)综合性学习

材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(3分)材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿【答案】(3分)①陪伴儿童成长(1分，包含“陪伴”与“成长”两个要素)；②满足不同时期不同人群对知识的需求(1分，包含“不同时期”“不同人群”及“需求”几个要素)；③推动了书香社会的建设(1分)。(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4分)示例：栏目一：读世·人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：____________________________________________________设计意图：__________________________________________________【答案】(3分)①陪伴儿童成长(1分，包含“陪伴”与“成长”(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)(4分)【答案】(4分)示例一：读人·风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。示例二：读情·有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。(活动设计合理2分，意图表达清晰准确2分)【答案】(4分)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？(称呼1分；修辞手法运用得当1分；围绕阅读体验来谈，有鼓励之意2分)(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话例3(2016重庆A卷7题10分)综合性学习初三(1)班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。活动一方案先行作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。(2分)活动主题：重庆城·重庆人·重庆面活动目的：①_________________________________________________②_________________________________________________活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”例3(2016重庆A卷7题10分)综合性学习【答案】(2分)示例：激发热爱家乡的情感弘扬重庆美食文化学习重庆小面制作技艺(每点1分，答出两点即可)活动二开场助兴作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。(4分)【答案】(4分)示例：同学们，大家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑！来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大展身手的舞台，显露绝技的天地！(称呼、礼貌语1分。内容3分。)【答案】(2分)示例：激发热爱家乡的情感弘扬重庆美食文化活动三文化助阵晓雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。(4分)广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！评析：______________________________________________________【答案】(4分)示例：反问、夸张、比喻、对偶(宽对)多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。(修辞2分，表达效果2分)活动三文化助阵晓雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语考点突破及题型训练考点一语言得体

(1)看场合。根据说话的场合决定说什么样的话。如喜庆的场合要说吉利话；悲伤的场合要说安慰、鼓励的话；娱乐场合要说有趣的话等。

(2)看对象。注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜好、禁忌等，尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否得当。

(3)看转述。请人转述，涉及第三人，不仅叙述角度变了，而且时间、地点、代称等因素也变了。这种表达较复杂一些，必须考虑将变化了的各种因素进行恰当表述。导指方法考点突破及题型训练考点一语言得体(1)看场合。根(4)看感情。注意所含的情感是否得当。

(5)看语体。语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式。区分起来，有口头语体和书面语体两种。导指方法1.(2017广西北部湾四市)下列句子语言表达得体的一项是(2分)(

)A.同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”B.“小岩，你怎么能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。针对训练(4)看感情。注意所含的情感是否得当。导指方法1.(【解析】A项“笑纳”意为请对方接受赠礼的客套话，此处由接受礼物的人说出，不恰当。B项“君子成人之美”即君子当促成他人之好事，此处用来指抄作业，不恰当。C项是一则促销广告，后一句广告中提醒要少食，对促销作用不大，不恰当。D项“读书破万卷”一语双关，既巧妙地回应了对方不小心弄破书的歉意，又说明读万卷书的好处。故选D项。【答案】DC.西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告；“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”D.我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。”【解析】A项“笑纳”意为请对方接受赠礼的客套话，此处由接受礼2.(2018预测)下列句子中语言表达最得体的一项是(4分)(

)A.妻子对酒驾的丈夫说：“你想死别带上我！”B.小明为了阻止过道上乱停车的行为，贴出标语：乱停车则放气！C.医院欢送康复病人的临别赠言：但愿您身体健康，哪怕我们的药生虫也不怕。D.周长邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说：“祝令尊福如东海，寿比南山。”2.(2018预测)下列句子中语言表达最得体的一项是(4分【答案】D【解析】A项妻子态度恶劣，语言无情，不得体。B项“乱停车则放气”从根本上解决不了乱停车的问题，不得体。C项对康复病人说“哪怕我们的药生虫也不怕”，并没有祝福的含义，不得体。D项称呼及祝福词皆符合情景，得体。故选D项。【答案】D【解析】A项妻子态度恶劣，语言无情，不得体。B项“考点二口语交际导指方法题型答题格式①劝说语[16B、14A、13A]称呼＋表明观点(委婉)＋解决办法(＋鼓励或象征性的征询)②邀请语

[15B]称呼＋问候语＋自我介绍＋活动要点(时间、地点、活动名称等)＋欢迎或感谢的话③颁奖词、赞语[15A、14B]

概括人物主要事迹＋评价人物精神、品质＋评价这一作为的意义④推荐语

[2011]人物(作品、名胜)＋事迹(内容、特征)＋赞美考点二口语交际导指方法题型答题格式①劝说语称呼＋表明观点(导指方法⑤开场白

[2010]称呼、问候语＋活动内容、目的、意义等(＋鼓动语)＋宣布活动开始⑥串联词总结上一个节目＋介绍下一个节目⑦结束语

[13B]称呼＋活动评价＋活动收获＋提出建议或希望＋宣布活动结束⑧采访语

[2011]恰当的称呼＋礼貌的问候语＋采访目的＋针对性的提问导指方法⑤开场白称呼、问候语＋活动内容、目的、意义等(＋鼓【答案】示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，而帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗？(答案不唯一。紧扣主题，1分；语言连贯、得体，符合字数要求。1分)1.(2017葫芦岛)小林和父母在一家餐馆就餐后对菜品质量很不满意，但结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？(50字左右)(2分)针对训练【答案】示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼2.(2018预测)李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”对此，你会怎样劝说他？(4分)【答案】李明，虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写，如果我们把字写得好，字有美感，不只是看起来舒服，它更是展示给别人的一张很好的名片哟。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。你说呢？2.(2018预测)李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，【答案】示例：各位同学，大家好！正所谓文学启迪智慧，经典浸润心灵。让我们一起乘着经典诗文的翅膀诵读千古美文，遨游在传统文化的海洋，争做传统文化的传播使者吧！(活动意义1分，修辞1分)3.(2017邵阳)班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。(2分)【答案】示例：各位同学，大家好！正所谓文学启迪智慧，经典浸润【答案】示例：李先生(李老)您好！我是第四中学校的学生，我校邀请您于本周星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座，不知您是否方便？(①有称呼0.5分；②邀请内容0.5分；③语言得体0.5分；④语句通顺0.5分)4.(2017广元)为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校拟邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？(2分)【答案】示例：李先生(李老)您好！我是第四中学校的学生，我校5.(2017广安)“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情充溢在心中。在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段50字左右的结束语。(2分)【答案】忆往昔，师恩深似海，友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底，怀揣美好的梦想，踏上更高远的人生旅程……5.(2017广安)“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中6.(2018预测)你校为庆祝“五四”运动98周年，举行了“标准化入团仪式暨2017年庆‘五四’党旗、团旗、队旗传递”活动。此次活动安排了两个文艺节目，一首歌曲《歌唱祖国》，一支舞蹈《五月的花海》，请你为两个节目写串词。(4分)【答案】嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往，动人的舞蹈，演绎赤忱青年的理想与热血。歌唱祖国新希望，五月绚烂成花海，青年们的精神将代代相传。下面请欣赏舞蹈《五月的花海》。6.(2018预测)你校为庆祝“五四”运动98周年，举行了【答案】示例：一次次绝地逢生，一次次转危为安，革命军人们前赴后继，坚强不屈，勇往直前，红军长征胜利80周年后的今天，让我们跟随大型纪录片《红军不怕远征难》再走长征路，体会革命情怀，一起传承长征精神。7.(2018预测)为纪念红军长征胜利80周年，由北京市委宣传部策划的大型纪录片《红军不怕远征难》在北京卫视首播。请你为这部纪录片写一则推荐语。(4分)【答案】示例：一次次绝地逢生，一次次转危为安，革命军人们前赴【答案】示例：创新之城，活力无限！(修辞1分，语言2分)8.(2018预测)根据材料中的内容，用一句话，为重庆点赞。(至少运用一种修辞方法)(3分)【材料】重庆内陆开放的平台、产业、城市功能和开放型制度体系已经完善。尊重自然、彰显生态底色的绿色发展理念也已经深入人心。最近，“行走中国·2017海外华文媒体高层重庆行”来到重庆自贸区参观访问。来自美国等16个国家的华文媒体高层人士点赞重庆内陆开放高地建设。“生机”“活力”“创新”等赞叹词不时被挂在嘴边。【答案】示例：创新之城，活力无限！(修辞1分，语言2分)8.考点三拟写(一)宣传语[11年4考]

拟写宣传标语，从以下几点入手：①紧扣活动主题，体现活动的目的和意义；②语言简洁，句子结构紧凑，可以是单句，也可以是相对称的两个短句；③使用对偶、比喻、拟人、双关等修辞手法，使标语具有号召力和感染力。

(1)对偶法。一般不要求严格对仗，宽对即可。特点：节奏明快，读来朗朗上口，感染力强。(如：黄河，母亲河——滔滔黄河水，悠悠儿女情)导指方法考点三拟写(一)宣传语[11年4考]导指方法(2)拟人法。抓住宣传对象某方面的特征，采用拟人手法使之形象化、人性化。(如：保护环境——树木拥有绿色，地球才有脉搏)(3)比喻法。使深奥的道理浅显易懂，使抽象的事物具体形象。(如：微笑面对生活——微笑犹如阳光，让人感到无比温暖。)(4)双关法。使语言生动活泼，表达含蓄曲折，耐人寻味。(如：联想电脑——人类失去联想，世界将会怎样？“联想”既指人类的思维方式，又指电脑品牌。)导指方法(2)拟人法。抓住宣传对象某方面的特征，采用拟人手法

(二)广告语及赏析[17A、16A]考向1：拟写广告语（抓住商品的特征）拟写广告词的切入点：(1)从对象名称入手。(2)从对象特征入手。(3)从对象功能入手。编拟方法技巧：

(1)活用法。对词语进行巧妙地变异加工。使其简练生动，并且音节响亮，易读易记，给人留下深刻印象。

(2)内涵法。运用文字丰富的内涵，传达出无限深意。

(3)谐音法。利用汉字的谐音改编成俚语、俗语等。

(4)修辞法。使用比喻、对偶、顶针、设问等修辞拟写。导指方法(二)广告语及赏考向2：赏析广告语分析其通过什么方法来实现新颖性、富有情趣、令人难忘这一特点。多从以下三点入手：

(1)分析使用了何种修辞手法，达到了什么效果。

(2)分析语言。要么朗朗上口，迎合大众的好奇心；要么意蕴丰富，以情动人。(3)是否抓住了商品的特点。考向3：句子赏析根据其表面意思，再结合其延伸义或者比喻义展开叙述。可以从描写方式和修辞方法进行赏析。

(1)找关键字词。(2)找出其运用的描写方法与修辞方法。

(3)从描写方法或修辞的角度赏析。导指方法考向2：赏析广告语导指方法(三)微博、微信

(1)语言简洁精练。在使用字词方面，追求创新性和新颖性。

(2)广泛使用新词。这些新词新语有的涉及的对象是新的，有的代表的概念是新的，有的表现的形式是新的，都反映着社会现象的各个方面。

(3)语言多是自由写作。并不像文章写作那样要求严格，多是其用户的有感而发。

(4)句式多变。短句多，长句少，整句效果好于散句。用户都期望得到别人的关注，采用整句的形式较容易给他人一种有文采、有内涵的感觉。导指方法(三)微博、微信导指方法【答案】示例一：共享单车服务你我，文明使用人人有责。示例二：共享单车是公物，私改占用要不得。(符合题意即可)1.(2017锦州)针对部分共享单车丢失、被私人改装或占用的不文明现象。请你设计一条街头公益标语，呼吁人们提高素质，爱护单车。(不超过20个字)(1分)针对训练【答案】示例一：共享单车服务你我，文明使用人人有责。1.(2.(2018预测)重庆某中学九年级(1)班拟于6月12日在“传承楼”阶梯教室举办“弘扬中华传统文化”为主题的班会，请你为本次班会拟一条宣传语，要求至少使用一种修辞。(4分)【答案】示例一：让传统经典的脉搏永远跳动。示例二：让经典之花，盛放在我们的田野！(要求紧扣主题，语言简洁，使用一种修辞。)2.(2018预测)重庆某中学九年级(1)班拟于6月12日3.(2017柳州改编)请你阅读下列材料，完成后面的问题。(5分)【材料一】今年，我市继续完善柳江文化带主题区的规划和建设，让城市的文明水平和文化品位再上新高。我市自2015年10月启动践行社会主义核心价值观柳江文化带项目以来，“百里柳江”的品牌效应日益凸显，该项目于2016年成功入选全国创新工作案例，面向全国推广。在今年的规划中，我市将发掘“一江两路七区十五个活动点”的文化积淀和区域特色，打造一批具有时代特色和艺术气息的文化景观，让柳江文化带汇聚城市文化，展示核心价值观，宣传精神文明，传递正能量。3.(2017柳州改编)请你阅读下列材料，完成后面的问题。

【材料二】近日，柳州日报社新媒体中心通过网络平台推出了在我市首届“春花秋水”原创歌曲创作大赛上获奖的歌曲《我家有条江》。歌中唱道：“我家有条江，曲似九回肠，柳侯遗韵泽千年，山歌唱希望。汉侗苗瑶壮，同根在城乡，共谱和谐好风景，生活多吉祥……”歌曲发布后，众网友纷纷点赞。其中网名为“悠悠的雨”的网友写道：“这首歌充满正能量，我从中感受到柳州社会生活的文明以及各民族间的和谐。”而“轻轻的我”则从“柳州元素”的角度评价：“……”【材料二】近日，柳州日报社新媒体中心通过网络平台推出(1)请你根据【材料一】的内容，为“柳州文化带”拟一则公益广告。(不超过20字)(2分)【答案】(2分)示例一：打造柳江文化带，践行核心价值观。示例二：百里柳江百样景，文化柳江之明城。示例三：弘扬核心价值观，和谐社会多吉祥。示例四：文化的柳江让你爱上文明的柳州。(1)请你根据【材料一】的内容，为“柳州文化带”拟一则公益广【解析】根据歌词“我家有条江，曲似九回肠”写出了柳州的江水；“柳侯遗韵泽千年”写出了柳州的历史；“山歌唱希望”写出了柳州的人文；“汉侗苗瑶壮，同根在城乡”写出了柳州的民族。根据以上的分析进行评价即可。(2)假如你就是【材料二】中的“轻轻的我”，请结合歌中的两个“柳州元素”评价这首歌曲。(3分)【答案】示例：歌中提到了九曲绕城的柳江以及老“市长”柳宗元(赫赫有名的柳州山歌、世居本地的主要民族)等“柳州元素”，地方文化浓郁。我们听了倍感亲切。【解析】根据歌词“我家有条江，曲似九回肠”写出了柳州的江水；考点四材料探究[11年13考](一)图表类材料探究[11年2考](1)审标题，明确解题方向。(2)找最大值与最小值。(3)横向纵向比较，发现规律问题，得出结论。(4)用简明的语言概括。导指方法考点四材料探究[11年13考](一)图表类材料探究[11年答题时注意表程度、范围的数字，如下：(二)文字类材料探究[11年2考]

核心思想：分析整合，求同存异

(1)筛选。阅读文字材料或图画，揣摩材料的内涵，从每则材料中提取主要信息。技巧：抓关键词，即话题＋共同点(求同)导指方法30%一部分，少部分50%一半55%～70%大部分70%以上绝大部分导指方法30%一部分，少部分50%一半55%～70%大部分7

(2)整合。抓住材料的共同点或不同点以及它们的逻辑关系，求同存异。显性信息，可直接摘录；隐性信息，则要思考提炼。

(3)表述。用准确、简洁的语言条理清楚、完整地表述从材料中探究出的结论。提示：①答题时，材料间是因果关系的，先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，先写共性，再写其不同的地方；②材料探究题不能仅仅就事论事，而要上升到理论的高度，呈现出思想。答题格式：审读材料＋提取信息＋整合材料＋写出结论(注意材料间的共性和个性)。导指方法(2)整合。抓住材料的共同点或不同点以及它们的逻辑关1.(2017镇江)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。(2分)【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。(摘自《光明日报》)【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”(摘自《文汇报》)针对训练1.(2017镇江)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因【答案】传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。(意思对即可)【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。(摘自《文汇报》)【答案】传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。2.(2017安徽)校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：明显提高

均最受学生喜爱仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。(每空限10字以内，不得出现数字)(4分)①展映后，学生对戏曲电影的喜爱与支持率均____________________。②四部电影中，黄梅戏《天仙配》在展映前后____________________。2.(2017安徽)校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在考点五观点表达与建议评价[11年3考](一)观点表达[13B、08](1)研读材料。明确材料的精神实质，紧扣话题，明确发表观点的对象或对象的特点。

(2)自选角度，表明观点。如果是支持或赞赏，就要从其积极影响方面谈；如果是反对或批判，则从其消极影响角度入手，如果是评价某件事物，则可以多方面思考，组织语言。

(3)重申观点，表明理由。自己赞成什么，反对什么，态度一定要明朗，不能模棱两可，并用自己的理由去支持观点。答题格式：态度＋充分的理由导指方法考点五观点表达与建议评价[11年3考](一)观点表达[13

(二)建议评价[2012](1)阅读题干，明确要求。认真审读题干要求，了解建议的目的和意义。

(2)紧扣主题，提出建议。提建议，要围绕主题进行。可以利用以往的经验，联系材料内容展开。注意一定要具有可操作性，内容要具体。

(3)遣词造句，精当通俗。要注意语言的表达，做到既准确、简明、凝练，又精当易懂，容易接受。导指方法(二)建议评价[2012]导指方法

提建议的方式、渠道：

(1)可以采取向人民代表反映情况的方式；

(2)可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；

(3)可以给有关国家机关写信、打电话或直接向有关人员反映情况。

如何提出合理化建议：可从两个角度去思考和作答，一是思想认识上，二是具体行动上。导指方法导指方法1.(2017陕西)围绕“是否赞成加父母微信好友”这个话题，朋友圈里展开辩论。请你发表看法并阐述理由。(50字左右)(2分)针对训练【答案】示例一：我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们个性发展并不利。1.(2017陕西)围绕“是否赞成加父母微信好友”这个话题【答案】示例：社会(1分)：①有关部门要加强对网络用语的监管；②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；③学校要倡导阅读经典作品。个人(1分)：①加强母语学习，提高自身文化修养；②交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语。③网络语言要传播正能量。2.(2017镇江)在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。(2分)【答案】示例：社会(1分)：①有关部门要加强对网络用语的监管考点六活动参与与策划[11年5考]1.根据活动设计栏目名称[17B]答题要领：结合活动的主题及内容，紧扣活动目的，思路要具有发散性。要求：①切合主题；②字数、句式和示例一致；③结合实际。2.根据活动内容拟写主题[16B]主题拟定要求：①紧扣主题，明确要求；②语言简洁、生动，句式整齐；③修辞鲜明、准确；④内容积极向上。3.根据活动内容或主题写出活动目的、意图[17B、16A]答题要领：要从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答，语言应简练、概括性强。导指方法考点六活动参与与策划[11年5考]1.根据活动设计栏目名

要求：①紧扣活动主题，具有一定的针对性；②在材料中发现问题，提出解决方向或方法；③表述清晰简洁。答题格式：为了……，通过……来……4.设计活动形式[16B、15A、09]设计活动形式要领：首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。注意：该活动形式能够体现活动的主题或内容。答题格式：一般要在活动形式前面加上活动名称，如：出一期以“美在你身边”为主题的黑板报。导指方法导指方法常用的几类活动形式：①亲自体验解决问题：上网、上图书馆查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、主题班会。②竞赛类：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、故事会。③展览类：办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、橱窗专栏。④讲座类：知识座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动、读书报告会、名著推介会。⑤趣味类：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏。导指方法常用的几类活动形式：导指方法5.根据活动主题设计活动步骤[15A]

活动步骤一般分点进行陈述，内容上存在先后顺序，也就是要指出该活动先做什么，再做什么，最后做什么。活动要点：确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。6.针对活动内容提出活动方案活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包括活动主题、活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。导指方法5.根据活动主题设计活动步骤[15A]导指方法1.(2017孝感)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了两项“我知孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。(2分)活动主题一：探寻孝感地名由来。活动主题二：开展孝文化主题演讲。活动主题三：________________活动主题四：________________针对训练【答案】示例：采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信。(须紧扣孝文化)1.(2017孝感)践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文【答案】活动一：徒步远行。以班级为单位，组织徒步长距离远行，学习长征精神的不怕苦，不怕累，敢于坚持的坚强品质。活动二：板报设计大赛。开展以“红军长征胜利80周年”为主题的板报设计大赛，挑选出优秀的作品展出。活动三：开展“红歌”晚会。组织以红军长征精神为旨的“红歌”晚会，以军旅歌曲及舞蹈为主要形式。2.(2018预测)今年是中国工农红军长征胜利80周年，学校拟定开展形式多样的活动，以此来弘扬长征精神，请你设计三项活动。(3分)活动一：_____________________________________________活动二：_____________________________________________活动三：_____________________________________________【答案】活动一：徒步远行。以班级为单位，组织徒步长距离远行，【答案】示例一：举办“红色盐城”征文活动，体会抗战精神。示例二：举办“红色盐城”演讲比赛，体会革命精神。3.(2017盐城)社团拟开展“红色盐城”实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的一个主题活动的名称。(2分)【答案】示例一：举办“红色盐城”征文活动，体会抗战精神。3.考点七图文转换考向1：漫画类题型一：描述漫画内容描述漫画画面一般是对漫画内容进行客观的介绍性的说明。不添枝加叶，不带任何个人情感，不议论、不抒情。可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”“总—分—总”“总—分”等说明顺序。如有标题，一定要先写出来(如：这是一幅标题为“……”的画)，然后依次介绍画面内容。导指方法考点七图文转换考向1：漫画类导指方法题型二：概括漫画寓意

(1)读画面，明白画中有什么。包括看标题、看画面、看画中字、看夸张处。

(2)联系现实展开想象，揣摩画外意是什么。首先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括出画面所揭示的主题。提示：一般可用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的中心词。导指方法题型二：概括漫画寓意导指方法考向2：徽标类

(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物、图像的线条、文字等。

(2)围绕主题(哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标)，说明(介绍)要分清顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。

(3)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)，要联系具体对象做出合理想象，切忌答非所问、生拉硬拽。导指方法考向2：徽标类导指方法内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，其中“约”字的一点是一粒米。寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。（各2分）针对训练1.（2017绵阳）右图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。（4分）内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，其中“约”字的一点是一粒示例：大爷，这是一块警示牌，告诉大家，前面有悬崖峭壁，要注意安全，防止坠落下去。大爷，我们都要小心啊。2.(2017黄冈）在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到右面的警示牌，笑呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。（2分）示例：大爷，这是一块警示牌，告诉大家，前面有悬崖峭壁，要注意交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，（1分）然后支付宝通知卖家发货，（1分）卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，（1分）支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。（1分）3.（2017甘肃省卷）支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。（4分）交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，（1分）然后支付宝通知卖家第三部分现代文阅读专题二说明文阅读第三部分现代文阅读专题二说明文阅读课时讲解1说明文三要素及说明文语言考点1说明对象及特征考点2说明顺序考点3说明方法及作用考点4赏析说明文语言课时讲解1说明文三要素及说明文语言考点1说明对象及特征课时讲解2整体感知及拓展探究考点1说明对象概括与理解考点2句段作用考点3拓展延伸课时讲解2整体感知及拓展探究考点1说明对象概括与理解考向1：给说明对象下定义(2014A)1．(1)(原创)请根据全文，概括什么是“C919：国产大型客机”。(4分)【答案】C919是中国自主研发的首驾干线喷气式客机。考点1说明对象及特征(11年4考)考向1：给说明对象下定义(2014A)1．(1)(原创)请根(1)阅读文章，找出本文的说明对象。①看题目。不少说明文标题直接指出说明对象。如《中国石拱桥》。②看段首、段尾。许多文章在段首或段尾点出说明对象。③抓中心句或总结句。一些文章用中心句或总结句来点明说明对象。④归纳总结。若以上方法都不行，可逐段分析，归纳总结，确定说明对象。(2)结合文章，提取说明对象的鲜明特征。(3)按照“下定义”的表述格式，整合作答。导指方法(1)阅读文章，找出本文的说明对象。导指方法(2)阅读全文，说说C919国产大型客机具有哪些性能。(4分)【答案】经济性、安全性、先进性和科学性考向2：概括说明对象的特征(16B、12、08)(2)阅读全文，说说C919国产大型客机具有哪些性能。(4分(1)从标题入手。分析标题中的修饰、限制成分，这些成分往往就是对说明对象特征的概括。如《桥之美》。

(2)找中心句或关键句。这些句子往往能突出所要说明的事物及特征。

(3)概括归纳段意，确定对象特点。

(4)从说明方法入手。分析说明方法，借助说明方法把握事物特点，任何一种说明方法都是为说明对象的特点服务的。

(5)从事物的“定义”入手。这个定义即是说明对象的本质特征。导指方法(1)从标题入手。分析标题中的修饰、限制成分，这些成考向1：判断说明顺序(17A、16A、07)2．(1)(原创)本文是按照什么顺序来介绍“C919：国产大型客机”的？(2分)【答案】逻辑顺序考点2说明顺序(11年4考)考向1：判断说明顺序(17A、16A、07)2．(1)(原创抓住说明对象和语言标志两方面判断：导指方法类别对象语言标志逻辑顺序【16B】

事物的内部联系及认识事物的规律(由因到果、由主到次、由整体到局部、由现象到本质)。首先，其次，再次；因为……所以……时间顺序【17A、16A】人物生平、科学观察记录、事物的历史发展等。①朝代、年份；②季节；③一天。空间顺序实体性的事物，包括建筑物、名胜、风景区等的结构或布局。由内到外、东南西北、由上到下、由左到右、由远到近……抓住说明对象和语言标志两方面判断：导指方法类别对象语言标志逻注意：①一般事物说明文多为时间、空间顺序，事理说明文多采用逻辑顺序。②答题时，除答出大的顺序类型，也要把大类中的小类写清楚，如采用由上到下的空间顺序、由主到次的逻辑顺序等。答题格式：本文使用了……的说明顺序，对……(事物名称或说明的事理)加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。导指方法注意：①一般事物说明文多为时间、空间顺序，事理说明文多采用逻考向2：概括说明顺序的作用(2016B)(2)第⑤⑥⑦段先介绍飞机机体结构，再介绍飞机的航电系统。具体说说这样安排顺序的好处。(4分)【答案】按照从外到内的顺序介绍C919，这样安排符合人的认知规律。考向2：概括说明顺序的作用(2016B)(2)第⑤⑥⑦段先介

辨析说明顺序→回答这种说明顺序的好处(如逻辑顺序符合人们的认知规律，时间顺序符合事物发展的规律，空间顺序给人以真实的感觉，具有说服力等)导指方法辨析说明顺序→回答这种说明顺序的好处(如逻辑顺序符合

考情搜索：17B、16A、16B、15B、14B、12、11、08、073.第③段画线处除用了列数据外，还用了什么说明方法？请分析这种说明方法的作用。(4分)【答案】作比较。将超临界翼型与古典翼型进行比较，突出了超临界翼型具有减轻飞机的结构重量、增大结构空间及燃油容积的优点，进而说明了C919的经济性能。考点3说明方法及作用(11年9考)考情搜索：17B、16A、16B、15B、14B、12、1(1)根据说明方法特征词判断说明方法。

(2)结合具体说明内容及说明方法的作用关键词分析作答。导指方法(1)根据说明方法特征词判断说明方法。导指方法说明方法特征词作用关键词作比较比、而、也、相对于、较……突出、强调举例子例如、又如、比如、再如、譬如、据说具体、形象列数字(据)

确数、约数、小数、分数、百分数、倍数(年代、日期不是)科学、准确、具体打比方像、是、当作、仿佛……生动形象分类别分别是、类型有、一类(种)……一类(种)……条理清晰导指方法说明方法特征词作用关键词作比较比、而、也、相对于、较……突出下定义(判断句)……是……，这就是……，叫……科学、准确、简明引用引用古诗、谚语、俗语等科学、可信、增强趣味作诠释局部、某一方面的特征介绍通俗、解释摹状貌形象化地描摹形象、具体地画图表画图、图片、表格直观明了导指方法下定义……是……，这就是……，叫……科学、准确、简明引用引用答题格式：判断说明方法＋说明方法作用关键词＋说明了……在文中……的作用(说明了说明对象的特点(成因、变化、发展等)导指方法导指方法4.(1)联系上下文，说说下列句中加点词语的表达作用。(2分)航电系统是“大脑”，飞控系统是“四肢”，EWIS系统是“经络”。【答案】把“航电系统”比作“大脑”，形象生动地说明了“航电系统”的重要功能和作用。考情搜索：17A、17B、16A、16B、15B、14A、14B、12、11考向1：词语的表达作用(表达效果)(11年9考)考点4赏析说明文语言4.(1)联系上下文，说说下列句中加点词语的表达作用。(2分(1)解释词语意思，定性。

(2)结合文章分析说明了什么。注意效果词的运用，副词多从准确性(具体准确)分析，运用修辞多从生动性(形象生动)分析。答题格式：解释词语(有时需解释修辞)＋带词解句(结合具体内容分析)＋(去词解句)＋体现了说明文语言的准确性(生动性)。指法导方指法导方考向2：词语含义或指代内容(2012)(2)(原创)第④段中加点词“这”指代什么？(2分)【答案】“这”指超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间的局部融合设计。考向2：词语含义或指代内容(2012)【答案】“这”指超临界(1)找。具体看加点的词语在文章中的位置。

(2)看。看上下文。①指代性的词语(这、其、其中、那……)所指代的对象一般出现在上文；②研究、探索之类的，所指代的内容一般在下文。

(3)扣。扣住上下文，由近及远地去顺藤摸瓜，就能准确理解它的含义。注意：指代性的词语一般指代的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。要注意有时指代的可能不是整句话而是其中的一部分。导指方法(1)找。具体看加点的词语在文章中的位置。导指方法(3)(原创)下面句中加点的词能否删去？为什么？(4分)

如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右。【答案】不能。“左右”表示不确定，若删去就变成了“超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%”，这与事实不符(显得太绝对)，体现了说明文语言的准确性。考向3：加点词能否删去（2008）(3)(原创)下面句中加点的词能否删去？为什么？(4分)(1)表态。一般是不能删去。

(2)解词。解释这个词语在文中的含义。

(3)比较。若删去，句子意思变成了“……”，这与事实不符合(显得太绝对化)。

(4)结论。××词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。导指方法(1)表态。一般是不能删去。导指方法1.(16B.19题)C919国产大型客机的研发是怎样体现“内练一身气，外练筋骨皮”这一思想的？(4分）【答案】“外练筋骨皮”：C919在机体主结构上大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，可以实现结构减重并大大提高飞机寿命(2分)。“内练一身气”：C919航电系统的核心——IMA采用国际先进的高度集成数据和网络传输技术，提高了数据传输的处理效率(2分)。真题补充1.(16B.19题)C919国产大型客机的研发是怎样体现2.(16B.21(2)题)C919在数字化和扩展潜力方面，达到了目前民航先进机型的水平。(2分)【答案】“目前”限制时间，准确说明了C919在数字化和拓展潜力方面，只是达到了现在民航先进机型的水平。真题补充2.(16B.21(2)题)C919在数字化和扩展潜力方面考情搜索：17A、17B、16A、15B、14A、12、08、07考向1：说明对象概括(11年8考)考点1说明对象概括与理解(11年19考)1．(1)请阅读全文，简要概括桌与案的区别。(3分)【答案】①腿的位置不同(或外形不同)；②精神层面不同；③功能不同。(每点1分)考情搜索：17A、17B、16A、15B、14A、12、08(1)根据题干内容，确定答题区域。

(2)找出相关段落的中心句或几方面的说明内容进行概括。

(3)结合这些段落中说明的特征或几方面的说明内容进行概括。

(4)结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。

(5)对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明地表达。注意：当答题要点在文中不明确时，就可根据题干后的分值确定该答几点，如分值为3分的，一般答3点。导指方法(1)根据题干内容，确定答题区域。导指方法(2)(原创)为什么说案的等级比桌高？请结合全文说说理由。（3分）【答案】从精神层面来说，案形容比较高等级的情绪，而桌用来形容低等级的情绪。考向2：说明对象理解(16A、16B、15B、11)(2)(原创)为什么说案的等级比桌高？请结合全文说说理由。（

首先，审清题干，定位答题区域(某段或全文)；其次，勾画与题干相关的有效信息；最后，根据题干要求或赋分验证答案要点是否全面。注意：答题时牢记三种意识：文体意识——以文解文。语境意识——依托提示语、关键词、过渡句、中心句等，准确、深入理解。要点意识——抓关键词、要点，简洁回答。导指方法首先，审清题干，定位答题区域(某段或全文)；导指方法(3)下面对文章内容理解不正确的一项是(4分)()A.在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张，衙门里使用的案则翘头非常高。B.在作者看来，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的。C.案不仅是一种实用的家具，而且是一种文化符号。D.桌最早指木质的桌子，侧重实用功能。后来写成卓越的“卓”，表示高出来的意思，比如卓然而立。D

考情搜索：17A、17B、16A、15B、14A、14B、07考向3：文意转述(11年7考)(3)下面对文章内容理解不正确的一项是(4分)()D考(1)了解：了解文章大意，即说明的对象、说明内容、各段之间的联系等。

(2)标记：在原文中找与选项对应的句、段(一般是句)，并且给这些重要句子和关键词做上记号。

(3)比较：比较原文句、段文意与选项表述是否一致。

(4)判断：根据比对结果最终确定答案，常用的方法是排除法。此外，正确解答这类题还需要培养细心的审题意识。明确题目的要求，看清是选出“不正确的一项”还是“正确的一项”；比较异同时，要特别注意，看似相同的说法可能相去甚远，貌似无关的说法可能本质相同。导指方法(1)了解：了解文章大意，即说明的对象、说明内容、各2.(原创)文章第①段讲“腿的位置”有什么作用？（4分）【答案】①引出说明对象“桌与案”；②激发读者的阅读兴趣，引出下文。考点2句段作用(17A、14A)2.(原创)文章第①段讲“腿的位置”有什么作用？（4分）【答(1)审清题干要求，明确题干中的句子、段落在原文中的位置。

(2)具体指出其在内容、结构、表达效果方面的作用。①从内容上考虑：需结合原文内容作具体的分析，看句段在整体内容上起什么作用，具体说明了什么，强调了什么等。②从结构上考虑：

A．开头句段：引出(或交代)本文的说明对象(或说明对象的××特点)；增加说明文的文学色彩(或故事性)，激发读者的阅读兴趣；结构上总领全文，引起下文。导指方法(1)审清题干要求，明确题干中的句子、段落在原文中的B．中间句段：引出下文、承上启下、总结前文、引起读者的注意和思考。

C．结尾句段：一般有总结全文的作用，或与开头相呼应，使结构更严谨。③从效果上考虑：若有说明方法，则从说明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用时，需先观察句子是否使用了修辞手法，再回答作用。导指方法B．中间句段：引出下文、承上启下、总结前文、引起读者答题格式：①内容上：本段引出说明的对象，说明事物的……特征。②结构上：一般是过渡或对文章的各个部分起总领等作用。③表达效果上：用了××的说明方法，作用是……或使用了……的修辞，有……作用。导指方法导指方法3．(1)很多传统物品既有实用功能，又有丰富的文化韵味。如太师椅、红灯笼、青花瓷、紫砂壶、油纸伞、纸折扇……请用“三字经”的形式在横线上补填两项。(不要求押韵)(4分)彩屏风，分隔间。八仙桌，宴神仙。______，______。______，______。

考向1：拓展延伸(11年6考)考点3拓展延伸(11年6考)3．(1)很多传统物品既有实用功能，又有丰富的文化韵味。如太【答案】示例一：太师椅，摆威严。示例二：紫砂壶，结友缘。示例三：油纸伞，好浪漫。示例四：青花瓷，显古典。示例五：红灯笼，盼团圆。示例六：纸折扇，风度翩。【答案】示例一：太师椅，摆威严。(1)审题。明确题目要求。如按照什么形式补写，补写几条。

(2)分析。分析示例在语言(句子长短、字数)、结构(由几句构成)、内容(从什么方面写，如功能)等方面的特点。

(3)按照示例特点，组织语言拟写。导指方法(1)审题。明确题目要求。如按照什么形式补写，补写几(2)(原创)随着经济的发展，很多学生对于传统文化没有概念，请你就如何保护传统文化提两条建议。(4分)考向2：献策类(提建议、措施)(14B、12)【答案】①政府应加强传统文化保护的宣传力度，增强公民保护传统文化意识；②学校多开展与传统文化相关的活动，培养学生保护传统文化的意识。(2)(原创)随着经济的发展，很多学生对于传统文化没有概念，(1)审清题干。解题之前先仔细阅读题干，看是要结合文章内容来献策，还是结合生活实际来谈，找准答题方向。

(2)紧扣问题。紧紧围绕所要解决的问题想办法，拟措施。

(3)切合实际。所提的建议、措施，一定要联系生活实际，力求能够切切实实地解决问题，且要具有一定的操作性。

(4)鼓励创新。此类题重在考查考生的创新思维及实践能力。在解题时应该力求想出新点子，找到新方法，提出新建议，拟定新思路。导指方法(1)审清题干。解题之前先仔细阅读题干，看是要结合文(3)(原创)有人认为，现在人们大多数用桌，很少用案，可以将案摒弃，请谈谈你的看法。(4分)【答案】不能。案是中华传统器具，是传统文化的一部分，应该结合现代社会发展对它进行传承和保护，不应一味舍弃。考向3：观点类(认识)(12、11)(3)(原创)有人认为，现在人们大多数用桌，很少用案，可以将

这类考题通常要求考生对说明文中介绍的事物、事理或科学家身上所蕴涵的精神发表自己的看法或提出自己的观点。答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，再联系自身生活、联系时代特征作答。导指方法导指方法1.(17B.19题)请从说明文语言的角度，品析下面句中加点的词语。(4分)(1)我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。(2)后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。【答案】“通常情况下”指过去办公使用案的情况更多，但并不排除有使用桌的情况(1分)，体现了说明文语言的准确性(1分)。【答案】文中“审桌子”是根据“审案子”仿造出来的词语(1分)，体现了语言的生动幽默(1分)。真题补充1.(17B.19题)请从说明文语言的角度，品析下面句中加2.(17B.20题)第⑤段画线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。(4分)【答案】用了举例子的说明方法(1分)，举了一个附庸风雅的人在桌上看手卷弄破画的例子(1分)，具体地说明了看手卷有讲究，就得在翘头案上看(或“翘头案可以保护手卷”)(2分)。真题补充2.(17B.20题)第⑤段画线句用了哪种说明方法？请具体第一部分语文知识及运用专题十一综合性学习

第一部分语文知识及运用一、语言得体(2015重庆A卷5题3分)在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是(

)A.中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！B．你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！C．你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！D．你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！真题展示一、语言得体真题展示【解析】解答此题，首先要明确题干中“学生给抗战老兵网上留言”这一前提，因此留言要表达对老兵的尊敬和美好祝愿。然后结合具体的句子分析是否得体。通过分析发现，B项中“我要求你们……”属于命令语气，不得体，故选B项。【答案】B【解析】解答此题，首先要明确题干中“学生给抗战老兵网上留言”二、综合性学习

例1(2017重庆A卷7题11分)综合性学习为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。

【任务一】方言拾萃重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。(3分)二、综合性学习重庆方言含义妙处惊抓抓指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出过于惊慌与害怕的样子。以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动。①灯儿晃无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯②撑花儿雨伞。撑，张开。③搭扑趴摔跟头。搭，方言读dá，摔。④巴心巴肠全心全意。巴，紧贴。重庆方言含义妙处惊抓抓指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时【答案】(3分)①用灯晃来晃去的样子比喻人无事闲逛，十分形象。②撑开的雨伞形状像盛开的花朵一样，形象生动又富于美感。③用“扑”和“趴”两个连续的动词，形象地表现出人摔倒后四肢张开，趴在地上的样子。④“巴心”，紧贴着心；“巴肠”，紧贴着肠。形象地表达出全心全意地为人着想之意。【答案】(3分)①用灯晃来晃去的样子比喻人无事闲逛，十分形象【任务二】老物记忆同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。(要求：体现物体特征，用上修辞，句式不限)(4分)示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。“老玩意儿”照片：木梳茶壶折扇灯笼【答案】(4分)示例：(1)木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。(2)茶壶——茶香悠长，岁月静好。(3)折扇——闲看流云，轻摇时光。(4)灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。(体现物件特质2分，修辞运用恰当2分)【任务二】老物记忆【答案】(4分)示例：(1)木梳——你【任务三】旧事回想编撰“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？(校名、人名用“××”代替)(4分)【答案】(4分)示例：王爷爷，您好！我是××中学的小记者××。今年是重庆直辖20周年，我们学校要制作一本《老重庆的记忆》的册子，您对重庆的过去十分了解，我想采访您，听您讲讲老故事，可以吗？(称呼、问候1分，自我介绍1分，缘由及目的2分)【任务三】旧事回想【答案】(4分)示例：王爷爷，您好！我例2

(2017重庆B卷7题11分)综合性学习

5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……例2(2017重庆B卷7题11分)综合性学习

材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(3分)材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿【答案】(3分)①陪伴儿童成长(1分，包含“陪伴”与“成长”两个要素)；②满足不同时期不同人群对知识的需求(1分，包含“不同时期”“不同人群”及“需求”几个要素)；③推动了书香社会的建设(1分)。(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4分)示例：栏目一：读世·人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：____________________________________________________设计意图：__________________________________________________【答案】(3分)①陪伴儿童成长(1分，包含“陪伴”与“成长”(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)(4分)【答案】(4分)示例一：读人·风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。示例二：读情·有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。(活动设计合理2分，意图表达清晰准确2分)【答案】(4分)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？(称呼1分；修辞手法运用得当1分；围绕阅读体验来谈，有鼓励之意2分)(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话例3(2016重庆A卷7题10分)综合性学习初三(1)班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。活动一方案先行作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。(2分)活动主题：重庆城·重庆人·重庆面活动目的：①_________________________________________________②_________________________________________________活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”例3(2016重庆A卷7题10分)综合性学习【答案】(2分)示例：激发热爱家乡的情感弘扬重庆美食文化学习重庆小面制作技艺(每点1分，答出两点即可)活动二开场助兴作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。(4