小学六年级复习课古诗教学

小学六年级复习课古诗教学复习过程：11.13.插茱萸少一人。江天际流。得三春晖？33侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。人。望湖楼下水如天。宜。上时。王师又一年。也傍桑阴学种瓜。蜓蛱蝶飞。别样红。来。才。古诗练习一、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。（3）朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。（8）孤帆远影碧空尽，惟见（长江）天际流。二、填写诗句。（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是（6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：句）中的“于”意思完全相同。对远别好友的深情厚谊。（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在三、古诗情境填空。1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“着温和的春风，打在身上将湿未湿。春雨也有不高兴的时候。如：“舟自横。”，”你牛毛，像花针，伴，野渡无人2.3.“，”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我”是多么富有诗情画意啊！“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，最喜欢的是和风细雨，“，文天祥说道：“，”陆游临终前还告诫儿子：“，”。4.“，”写出了泰山的高大雄伟，“，”写出了庐山的多姿多彩，“儿童是那样天真可爱。“，”写出了敬亭山的百挑不厌。”写出了儿童捕蝉前的专注，5.，““，，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；”写出了儿童放风筝时的天真，“，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。”“，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨，”。6.“，，”7.8.“，”““”不错，正如一句诗的事物是任何禁锢也阻止不了的。，”，”所说的那样，美好9.“，”告诉我们要持续读书，持续汲取新的知识；”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。““，，10.11.12.13.当我们浪费粮食时，妈妈常用“首《悯农》吗？当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《”这句诗来教导我们，你能写出另一。》中的诗句。“来表达对家乡亲人的思念。离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《”》中的。“”；《陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《知道其他的爱国诗，如《》，诗句是我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《之涣的《》，诗为有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁》中的”14.15.16.》，这首诗表达了，我还；王》，诗为观者清。”题。湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿“说明了这个问17.色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“”18.19.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，”和“劝君更尽一杯酒，”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们。”“，己，的送别之情：“，历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：”登楼远眺，视野更为开阔，你会想。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由“，。，到王之涣在的诗句：“，令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“四、名句联结：20％，。”1、（（），白银盘里一青螺。2、举头望明月，）。3、日出江花红胜火，（（）。），报得三春晖。）。4、5、日照香炉生紫烟，（（6、朝辞白帝彩云间，）。），望湖楼下水如天。8、野火烧不尽，）。7、（（9、醉卧沙场君莫笑，（（）。10、），万里长征人未还。）。11、两岸青山相对出，（（）。12、烈火焚烧若等闲，13、夕阳无限好，（（）。13、），桃花流水鳜鱼肥。15、（（），任尔东西南北风。16、不要人夸好颜色，）。（）。）。19、生当作人杰，（（）。20、我劝天公重抖擞，五、不同的节日和人间情境，总能引起诗人无限的文思，请写出与下列节日对应的诗句：8％新春佳节重阳佳节中秋团圆清明节，，，。。。，。六、大自然旖旎的风光，祖国壮丽的山河，让无数诗人诗兴勃发。你一定记得：16%（谁）光：这样描绘西湖风，。。（谁）峰：（谁）阔：这样描绘庐山群，这样描绘长江的雄，。（谁）景：这样描绘黄河波涛滚滚的情，这样描绘边塞古。（谁）城：，这样描绘蒙古草，。还有（谁）原：。七、请把左右两部分相关提内容用线连起来：20%《春日》朱熹王之涣白日依山尽，黄河入海珍珠月似弓。《忆江南》流。夏季春季《登鹳雀楼》何处来。白居易王维等闲识得东风面，万紫千山水诗人边塞诗人《回乡偶书》红总是春。《九月九日忆山东兄弟》蓝，冬季《江畔独步寻花》贺知章范成大日出江花红胜火，春来江水绿如纷。秋季《凉州词》已过万重山。《别董大》几人回？高适李白两岸猿声啼不住，轻舟桃花一簇开无主，可爱深红爱诗圣农家《四时田园杂兴》浅红？战场《早发白帝城》种瓜。诗仙王翰杜甫八、判断：（对的打“√”，错的打“×”）：10％1、“风吹草低见牛羊”中的“见”读xiàn。（（）））））九、咏春诗：6％（（春天，桃红柳绿，万物勃发，生机盎然，让诗人们用无数诗篇描不尽，绘不完。