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文档简介
第5页共5页2023年名师工作室工作计划一、指导思想坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,开展教育教学研究,在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中,提升教师业务素质,使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。二、工作目标:发挥名师的指导与辐射作用。通过名师工作室,为教师专业发展提供学习和提升资源的平台,通过开展多种形式教学能力比拼、___教学研讨活动,提升工作室成员的专业知识,教学能力与科研能力水平。三、工作任务和措施:(一)加强业务学习,提高理论素养阅读和学习是提高教师教育理论修养的有效途径。本学期工作室将认真___所有成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习。1.学习幼教专业知识,提升专业素养。本学期每位成员要读完一本书,并撰写读书心得,进行内部交流。主要研读:《幼儿园工作规程》2.读点心理学、教育学书籍。了解本学科教学与研究的最新动态(范本),和幼儿身心发展的规律,以积极的心态对待每天的工作。3.寻求合适的时机,采取“走出去、请进来”的方式,聆听专家学者的授课和讲座,___参观学习优秀幼儿园先进理念,开拓视野,促进成长。(二)立足研究,形成个人和所在园所的风格提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务。工作室将以研究方向,通过每位成员的个案研究,提高成员的教学水平。本学期主要开展以下活动1.开展“___月一园一研”活动。走进成员园所,成员之间相互学习,共同提高。将以成员开放半日活动(开设一节公开课、___相关教育教学活动(讲座、活动、自主游戏等)形式,提升成员教育、管理等综合素质。2.___工作室成员通过各级各类比赛,促进自身及其他教师的成长,获取第一手资料,撰写论文、案例等,并开展交流活动,激励成员和其他教师在教育刊物发表。本年度,将以送教到园、师徒结对说课、磨课开展教学研讨。3.加强对区域活动观察的研究,学会观察、评价、改进教师对活动安排设置能力和指导策略,有效提高教学效率,打造优质教育环境氛围。(三)创设交流平台搭建成长基地资源共享是促进教师成长的快捷途径,我们将利用幼儿园和工作室网站、工作室QQ群、工作室博客、___群等多种方式为成员搭建相互交流的平台。要求每位成员每学期上传一到两篇教学设计、推荐一篇好文章(论文或案例),按时上传相关资料。(四)提炼经验:1.编制图文集:(有效提问案例、导入的形式、教学设计、教育教学论文、自主游戏、环境创设等)2.师徒结对之我见3.竞技竞赛心路历程4.区域活动调查报告四、本年度具体工作安排元月1.___成员送教到园(张铺)2.召开专题会议,商讨本年度工作计划和具体工作安排完善___,3.工作室成员制定个人发展计划___月1安排学期开学工作2.成员提交个人发展计划___月1.丰富博客内容,完善成员个人资料2.上交教育教学论文并研讨3.参加市局科学乐活动.4.走进成员所在幼儿园(城南)5.送教到园___月1.走进实验幼儿园,开放半日活动,安排专题讲座2.___参加市局说课比赛___月1.娃娃乐故事会比赛2.理论测试3.走进成员幼儿园(新街)___月1.送教到园,安排专题讲座(桥湾)2.参加市局论文评比3.走进成员幼儿园(关塘)___月-___月1.暑期成员外出培训2.自主研修3.丰富网站和博客内容___月1.安排学期开学工作,整理工作室材料2.邀请___市___名师工作室送教到___实幼3.走进成员幼儿园(石梁)___月1.配合市局教研室送教到园活动2全体成员参加市局工作室年度会议,汇报工作3.工作室成员说课比赛(徒弟)4.走进成员幼儿园(王店)___月1.走进成员幼儿园(十八集)2编制各类文集3
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