九年级物理上册111怎样才叫做功教学课件(新版)粤教沪版

“做功”与“做工”纹丝不动!!真辛苦“做功”与“做工”纹丝不动!!真辛苦1sFFFs你的发现是什么？活动1:找找共同点：观察以下两位同学的活动中有什么共同点？sFFFs你的发现是什么？活动1:找找共同点：2①这两幅图中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？

物体都移动了一段距离

②物体为什么会移动一段距离

都受到了力的作用③移动的距离和力的方向之间有什么关系？

是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离①这两幅图中物体在“运动和静止”方面3

物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’的意思在里面.它是指:一、怎样才叫做功

一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’4

起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上．物体在力的方向上移动了一段距离．原因起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知5

谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素必须需要，缺一不可．谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物6

１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）感受物理：１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗7

３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功．（不劳无功）３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人8４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．（垂直无功）Ｆ⊥Ｓ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？Ｓ．ＧＮ．ＧＮ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？9小结：不做功的几种情况

１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．（劳而无功）

２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用(不劳无功)

３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．（垂直无功）小结：不做功的几种情况１．有力，但是在力的方向10（c）运动员举着杠铃不动（b）人将油桶推到仓库中（a）小鸟将虫子从地里叼起来活动2：力对物体做了功吗？（c）运动员举着杠铃不动（b）人将油桶推到仓库中（a）小鸟将11

例：下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B例：下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新12二、怎样测算功

1、定义：力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积.

2、表达式:功=力×距离

W=F．S3、单位：１焦耳＝１牛×１米意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。二、怎样测算功1、定义：力对物体做的功等于13两点说明：１．使用Ｗ＝ＦＳ时，要注意单位的统一．２．做功的多少只由Ｗ＝ＦＳ决定，与物体的质量，速度，运动方向及是否有摩擦等均无关．两点说明：１．使用Ｗ＝ＦＳ时，要注意单位的统一14例1.图中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？两个鸡蛋的重力约1牛顿；匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;托力对鸡蛋做的功

W=FS=GS=1N×1m=1JGs例1.图中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋15

例2、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？解：Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500牛×100米＝２.８５×１０6

焦答：此拖拉机牵引力做了２.８５×１０6

焦功例2、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了10016

例3、如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功WA；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功WB；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功WC。你能比较WA和WB和WC的大小关系吗？AF光滑平面BF粗糙平面CF斜面例3、如图，用水平力F拉物体A在光滑水平17九年级物理上册111怎样才叫做功教学课件(新版)粤教沪版18分析：

1、2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。2、要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘以车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。分析：1、2000N的重力并没有对车做功。19例题：

某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m，如图所示，这个人做了多少功？2m4mF例题：某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面20例、起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢绳拉力做了

功？A、1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能确定B例、起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方21hW=Gh﹙不计机械重力和摩擦﹚使用机械是否省功？需要知道那些量?问题：将重为G的水桶升高h，以下三种方式各需做多少功？hW=Gh﹙不计机械重力和摩擦﹚使用机械是否省功？需要22使用简单机械（不计机械重力和摩擦）名称拉力FF移动的距离S使用机械时做的功W定滑轮h动滑轮2h直接用手做的功WW=GhW=GhW=GhGG/2三、机械功原理

机械功原理：使用任何机械都不能省功。——机械的黄金定律研究表明：使用机械工作时，省力必然费距离；省距离一定费力；既省力又费距离是不可能的。也就是说，使用任何机械都不能省功。使用简单机械（不计机械重力和摩擦）名称拉力FF移动的距离S使23

1、三辆汽车用相同大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？

课堂训练

2、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶端，比较两人做的功()A、小明做功多B、小亮做功多C、两人做功一样多D、无法比较1、三辆汽车用相同大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙24

3、下列说法中正确的是()A、一个人在工作中，他一定做了功B、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功C、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多D、有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功D3、下列说法中正确的是()D25

4、下列情况下，人没有对物体做功的是()A、工人把一堆砖从地面抬到三楼B、工人把板车从甲地拉到乙地C、某人提着水桶在水平地面上走D、学生推着自行车进校门C5、一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是()A、做了300J的功B、做了100J的功C、没有做功D、做了功，条件不足，无法计算D4、下列情况下，人没有对物体做功的是()C26

6、一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_____

7、放学后，某同学背着40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为__________8、物体A以2m/s的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F=_____N，物体A受到的摩擦力为___N，2s内拉力F做的功=_____(滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦均不计)6、一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做27“做功”与“做工”纹丝不动!!真辛苦“做功”与“做工”纹丝不动!!真辛苦28sFFFs你的发现是什么？活动1:找找共同点：观察以下两位同学的活动中有什么共同点？sFFFs你的发现是什么？活动1:找找共同点：29①这两幅图中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点？

物体都移动了一段距离

②物体为什么会移动一段距离

都受到了力的作用③移动的距离和力的方向之间有什么关系？

是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离①这两幅图中物体在“运动和静止”方面30

物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’的意思在里面.它是指:一、怎样才叫做功

一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’31

起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上．物体在力的方向上移动了一段距离．原因起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知32

谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素必须需要，缺一不可．谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物33

１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）感受物理：１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗34

３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功．（不劳无功）３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人35４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．（垂直无功）Ｆ⊥Ｓ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？Ｓ．ＧＮ．ＧＮ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？36小结：不做功的几种情况

１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．（劳而无功）

２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用(不劳无功)

３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．（垂直无功）小结：不做功的几种情况１．有力，但是在力的方向37（c）运动员举着杠铃不动（b）人将油桶推到仓库中（a）小鸟将虫子从地里叼起来活动2：力对物体做了功吗？（c）运动员举着杠铃不动（b）人将油桶推到仓库中（a）小鸟将38

例：下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B例：下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新39二、怎样测算功

1、定义：力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积.

2、表达式:功=力×距离

W=F．S3、单位：１焦耳＝１牛×１米意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。二、怎样测算功1、定义：力对物体做的功等于40两点说明：１．使用Ｗ＝ＦＳ时，要注意单位的统一．２．做功的多少只由Ｗ＝ＦＳ决定，与物体的质量，速度，运动方向及是否有摩擦等均无关．两点说明：１．使用Ｗ＝ＦＳ时，要注意单位的统一41例1.图中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？两个鸡蛋的重力约1牛顿；匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;托力对鸡蛋做的功

W=FS=GS=1N×1m=1JGs例1.图中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋42

例2、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？解：Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500牛×100米＝２.８５×１０6

焦答：此拖拉机牵引力做了２.８５×１０6

焦功例2、一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了10043

例3、如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功WA；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功WB；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功WC。你能比较WA和WB和WC的大小关系吗？AF光滑平面BF粗糙平面CF斜面例3、如图，用水平力F拉物体A在光滑水平44九年级物理上册111怎样才叫做功教学课件(新版)粤教沪版45分析：

1、2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。2、要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小乘以车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。分析：1、2000N的重力并没有对车做功。46例题：

某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m，如图所示，这个人做了多少功？2m4mF例题：某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面47例、起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢绳拉力做了

功？A、1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能确定B例、起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方48hW=Gh﹙不计机械重力和摩擦﹚使用机械是否省功？需要知道那些量?问题：将重为G的水桶升高h，以下三种方式各需做多少功？hW=Gh﹙不计机械重力和摩擦﹚使用机械是否省功？需要49使用简单机械（不计机械重力和摩擦）名称拉力FF移动的距离S使用机械时做的功W定滑轮h动滑轮2h直接用手做的功WW=GhW=GhW=GhGG/2三、机械功原理

机械功原理：使用任何机械都不能省功。——机械的黄金定律研究表明：使用机械工作时，省力必然费距离；省距离一定费力；既省力又费距离是不可能的。也就是说，使用任何机械都不能省功。使用简单机械（不计机械重力和摩擦）名称拉力FF移动的距离S使50

1、三辆汽车用相同大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？

课堂训练

2、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶端，比较两人