【小学数学】新人教版六年级数学下册圆锥的体积-2优质课件

圆柱、圆锥体积的练习圆柱、圆锥体积的练习下列各题只列式不计算。523.143⑴一个圆柱的底面半径是5分米，高是是3分米，它的侧面积是多少？⑵一个圆柱的底面直径是8厘米，高是是10厘米，它的表面积是多少？⑶一个圆柱的底面半径是0.4米，高是30.9米，它的体积是多少？83.1410+(8÷2)23.1420.423.140.9基本练习下列各题只列式不计算。523.143⑴⑷一个圆锥的底面半径是4厘米，高是是12厘米，它的体积是多少？⑸一个圆柱的体积是84立方厘米，底面面积是12平方厘米，它的高是多少？84÷12423.1412下列各题只列式不计算。基本练习⑹一个圆锥的底面积是15平方厘米，体体积是60立方厘米，它的高是多少？603

÷15⑷一个圆锥的底面半径是4厘米，高是是12厘米，它的体一、填空1．把圆柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。2．一个圆柱和圆锥等底等高，圆柱的体积是12.3立方分米，圆锥的体积是（）立方分米3．一个圆柱和一个圆锥的体积都是24.6立方分米，底面积都是6平方分米，那么圆柱的高是（）分米，圆锥的高是（）分米。一、填空4．把一个边长是4厘米的正方体削成一个最大的圆锥体，这个圆锥的底面半径是（）厘米，高是（）厘米。5．一个圆锥的体积是10.8立方米，与它等底等高的圆柱的体积是（）。6．把一个底面周长是9.42厘米的圆柱侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是（）厘米。4．把一个边长是4厘米的正方体削成一个最大的圆锥体，这个圆锥7．一个圆锥的体积是50.24立方米，底面半径是2米，它的高是（）米。

8．一个底面直径是10厘米、高是20厘米的圆柱体，如果把它沿直径垂直于底面切成两半，表面积增加了（）平方厘米。9．一个圆柱的侧面积是942平方分米，高是6分米，它的底面积是（）。

10．把一个圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，底面周长扩大（）。7．一个圆锥的体积是50.24立方米，底面半径二．判断1．圆柱的侧面展开图不可能是平行四边形。（）2．圆锥的体积是圆柱体积的1/3。（）3．把正方形木块削成一个最大的圆柱，则此圆柱的直径与高相等。（）二．判断4．一个圆柱体的高扩大2倍，底面积缩小2倍，它的体积不变。（）5．两个圆柱的侧面积相等，它们的体积也一定相等。（）6．圆柱的高有无数条，圆锥的高只有一条。（）4．一个圆柱体的高扩大2倍，底面积缩小2倍，三．选择1．将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体，它的（）不变。A．体积B．表面积Ｃ．底面积Ｄ．侧面积2．一个圆柱侧面展开是正方形，这个圆柱底面周长与高的比是（）Ａ．2π：1Ｂ．1：1

Ｃ．π：1Ｄ．无法确定三．选择3．底面积、体积分别相等的圆柱体和圆锥体，如果圆锥的高是15厘米，那么圆柱的高是（）。Ａ．5厘米Ｂ．15厘米Ｃ．30厘米Ｄ．45厘米4．“压路机的滚轮转动一周能压多少路面”指（）Ａ．滚轮的两个圆面积Ｂ．滚轮的侧面积Ｃ．滚轮的表面积3．底面积、体积分别相等的圆柱体和圆锥体，5．将一个圆柱体的底面半径扩大2倍，高不变，那么体积（）。A．扩大2倍B.扩大4倍C.扩大8倍6．包装盒的长是32厘米，宽是2厘米，高是1厘米。圆柱形零件的底面直径是2厘米，高是1厘米。这个包装盒内最多能放（）个零件。A．32B.25C.16D.85．将一个圆柱体的底面半径扩大2倍，高不变，四．应用题1．做5节相同的圆柱形通风管，通风管的底面直径是80厘米，长1.2米。做这些通风管至少需要多少平方米铁皮？（用进一法取近似值，得数保留整数）2．把一个底面半径是4厘米，高是9厘米的铁制圆锥放入盛满水的桶里，将有多少立方厘米的水溢出？四．应用题3．把一根长2.5米，底面直径是2分米的圆柱形钢材平均分成3段，表面积增加了多少平方分米？5．一个圆锥形稻谷堆，底面周长是18.84米，高是1.5米。如果每立方米稻谷重0.85吨，这堆稻谷重多少吨？（得数保留整数）6．把一块长6厘米，宽4厘米，高5厘米的铁块熔铸成一个高15厘米的圆锥，这个圆锥的底面积是多少平方厘米？3．把一根长2.5米，底面直径是2分米的圆柱7．一个长方体，底面是一个正方形，底边长是4分米，高是8分米，完全浸入到一个盛满水的圆柱形容器里，容器的底面积为32平方分米。水面会升高多少厘米？8．某饮料公司计划生产体积是200毫升的饮料罐，尺寸如图（单位：厘米）。你认为哪种形状的饮料罐比较省料，为什么？（计算过程中得数保留两位小数）

105.047.141057．一个长方体，底面是一个正方形，底边长如图,想想办法,你能否求它的体积?(单位:厘米)2641号题如图,想想办法,你能否求它的体积?(单位:厘米)2641号完完编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/1/6最新中小学教学课件17编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运thankyou!thankyou!

圆柱、圆锥体积的练习圆柱、圆锥体积的练习下列各题只列式不计算。523.143⑴一个圆柱的底面半径是5分米，高是是3分米，它的侧面积是多少？⑵一个圆柱的底面直径是8厘米，高是是10厘米，它的表面积是多少？⑶一个圆柱的底面半径是0.4米，高是30.9米，它的体积是多少？83.1410+(8÷2)23.1420.423.140.9基本练习下列各题只列式不计算。523.143⑴⑷一个圆锥的底面半径是4厘米，高是是12厘米，它的体积是多少？⑸一个圆柱的体积是84立方厘米，底面面积是12平方厘米，它的高是多少？84÷12423.1412下列各题只列式不计算。基本练习⑹一个圆锥的底面积是15平方厘米，体体积是60立方厘米，它的高是多少？603

÷15⑷一个圆锥的底面半径是4厘米，高是是12厘米，它的体一、填空1．把圆柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。2．一个圆柱和圆锥等底等高，圆柱的体积是12.3立方分米，圆锥的体积是（）立方分米3．一个圆柱和一个圆锥的体积都是24.6立方分米，底面积都是6平方分米，那么圆柱的高是（）分米，圆锥的高是（）分米。一、填空4．把一个边长是4厘米的正方体削成一个最大的圆锥体，这个圆锥的底面半径是（）厘米，高是（）厘米。5．一个圆锥的体积是10.8立方米，与它等底等高的圆柱的体积是（）。6．把一个底面周长是9.42厘米的圆柱侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是（）厘米。4．把一个边长是4厘米的正方体削成一个最大的圆锥体，这个圆锥7．一个圆锥的体积是50.24立方米，底面半径是2米，它的高是（）米。

8．一个底面直径是10厘米、高是20厘米的圆柱体，如果把它沿直径垂直于底面切成两半，表面积增加了（）平方厘米。9．一个圆柱的侧面积是942平方分米，高是6分米，它的底面积是（）。

10．把一个圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，底面周长扩大（）。7．一个圆锥的体积是50.24立方米，底面半径二．判断1．圆柱的侧面展开图不可能是平行四边形。（）2．圆锥的体积是圆柱体积的1/3。（）3．把正方形木块削成一个最大的圆柱，则此圆柱的直径与高相等。（）二．判断4．一个圆柱体的高扩大2倍，底面积缩小2倍，它的体积不变。（）5．两个圆柱的侧面积相等，它们的体积也一定相等。（）6．圆柱的高有无数条，圆锥的高只有一条。（）4．一个圆柱体的高扩大2倍，底面积缩小2倍，三．选择1．将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体，它的（）不变。A．体积B．表面积Ｃ．底面积Ｄ．侧面积2．一个圆柱侧面展开是正方形，这个圆柱底面周长与高的比是（）Ａ．2π：1Ｂ．1：1

Ｃ．π：1Ｄ．无法确定三．选择3．底面积、体积分别相等的圆柱体和圆锥体，如果圆锥的高是15厘米，那么圆柱的高是（）。Ａ．5厘米Ｂ．15厘米Ｃ．30厘米Ｄ．45厘米4．“压路机的滚轮转动一周能压多少路面”指（）Ａ．滚轮的两个圆面积Ｂ．滚轮的侧面积Ｃ．滚轮的表面积3．底面积、体积分别相等的圆柱体和圆锥体，5．将一个圆柱体的底面半径扩大2倍，高不变，那么体积（）。A．扩大2倍B.扩大4倍C.扩大8倍6．包装盒的长是32厘米，宽是2厘米，高是1厘米。圆柱形零件的底面直径是2厘米，高是1厘米。这个包装盒内最多能放（）个零件。A．32B.25C.16D.85．将一个圆柱体的底面半径扩大2倍，高不变，四．应用题1．做5节相同的圆柱形通风管，通风管的底面直径是80厘米，长1.2米。做这些通风管至少需要多少平方米铁皮？（用进一法取近似值，得数保留整数）2．把一个底面半径是4厘米，高是9厘米的铁制圆锥放入盛满水的桶里，将有多少立方厘米的水溢出？四．应用题3．把一根长2.5米，底面直径是2分米的圆柱形钢材平均分成3段，表面积增加了多少平方分米？5．一个圆锥形稻谷堆，底面周长是18.84米，高是1.5米。如果每立方米稻谷重0.85吨，这堆稻谷重多少吨？（得数保留整数）6．把一块长6厘米，宽4厘米，高5厘米的铁块熔铸成一个高15厘米的圆锥，这个圆锥的底面积是多少平方厘米？3．把一根长2.5米，底面直径是2分米的圆柱7．一个长方体，底面是一个正方形，底边长是4分米，高是8分米，完全浸入到一个盛满水的圆柱形容器里，容器的底面积为32平方分米。水面会升高多少厘米？8．某饮料公司计划生产体积是200毫升的饮料罐，尺寸如图（单位：厘米）。你认为哪种形状的饮料罐比较省料，为什么？（计算过程中得数保留两位小数）

105.047.141057．一个长方体，底面是一个正方形，底边长如图,想想办法,你能否求它的体积?(单位:厘米)2641号题如图,想想办法,你能否求它的体积?