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文档简介
微生物学授课重点1.细菌的变异现象2.细菌的遗传物质有哪些?特点与功能3.细菌基因转移的方式有哪几种?4.细菌的遗传变异在医学上的应用5.噬菌体感染细菌后有哪两种后果?6.解释:溶原状态、温和噬菌体、前噬菌体、溶原性细菌、毒性噬菌体、R质粒、F质粒、S-R变异,H-O变异、BCG第三章2微生物学授课重点1.掌握不同消毒灭菌方法的适用对象2.湿热与干热消毒灭菌法的比较3.紫外线的杀菌机理和特点,使用对象4.间歇灭菌法、巴氏消毒法、高压蒸气灭菌法5.影响消毒灭菌的因素第四章3微生物学授课重点1.细菌感染的来源,机会感染垂直传播、水平传播2.细菌感染的类型(全身)3.类毒素、抗毒素4.何谓细菌的侵袭力,包括哪些因素?5.比较内毒素和外毒素的有哪些不同?6.写出4种医学上重要的细菌外毒素(破伤风、白喉外毒素、霍乱肠毒素、肉毒毒素)及其致病机理和引起的临床症状7.细菌内毒素的生物学作用第五章4微生物学授课重点1.正常菌群的生理作用2.菌群失调3.急性感染(胞外菌)、慢性感染(胞内菌)、外毒素血症的免疫特征4.哪些细菌属于细胞内寄生菌第六章第七章1.细菌的分离培养和鉴定程序(结合实验课学习)2.人工自动免疫和人工被动免疫应用的生物制剂有哪些?减毒活疫苗、亚单位疫苗5微生物学授课重点1.病原性葡萄球菌的鉴别要点;金黄色葡萄球菌可产生哪些毒素和酶类,引起何种疾病?SPA2.链球菌属的分类、致病性;抗O试验原理及意义3.肺炎球菌的形态培养特性,致病性4.淋病奈瑟菌和脑膜炎奈瑟菌的形态培养特性,致病性第八章6微生物学授课重点1.肠杆菌科的共性2.大肠埃希菌的致病性及分类(ETEC、EPEC、EIEC、EHEC、EAEC)3.志贺菌属分型及致病性4.沙门菌属有哪几种抗原?特性及意义;沙门菌属细菌所致疾病,标本采集的注意事项,肥达反应的原理及结果分析5.霍乱弧菌的分型与致病性6.副溶血性弧菌、幽门螺杆菌的致病性第九章7微生物学授课重点1.结核分枝杆菌的形态、染色性、培养有何特点?结核分枝杆菌的抵抗力?结核杆菌的致病性、免疫性特点;结核菌素试验原理、结果分析及应用2.白喉棒状杆菌致病性3.嗜肺军团菌致病性4.流感嗜血杆菌致病性第十章8微生物学授课重点1.简述厌氧芽胞梭菌属包括哪些细菌,引起何种疾病?破伤风梭菌的感染途径、致病条件、致病机理、特异性防治2.无芽胞厌氧菌的感染特征布鲁菌、炭疽芽胞杆菌、鼠疫耶尔森菌的致病性(传播途径、所致疾病)第十二章第十一章9微生物学授课重点1.对人致病的螺旋体有哪几个属,引起何种疾病2.钩端螺旋体的传染源、所致疾病3.梅毒螺旋体易感宿主和感染途径、所致疾病、微生物学检测方法第十三章第十四章衣氏放线菌的致病性及微生物学检测10微生物学授课重点1.立克次体的共同特性2.普氏立克次体、斑疹伤寒立克次体、恙虫病东方立克次体引起何种疾病?传播媒介?3.外斐反应第十五章第十六章1.支原体与L型细菌的区别2.肺炎支原体生物学特性与致病性11微生物学授课重点1.衣原体与病毒的不同点有哪些?2.简述衣原体的发育周期(原体、始体)4.沙眼衣原体引起哪些疾病、传播途径5.鹦鹉热衣原体、肺炎衣原体的致病性1.病毒体;病毒的测量单位2.病毒的基本结构、功能、意义3.简述病毒增殖特点及复制周期4.何谓病毒体、干扰现象、缺陷病毒、ts株5.理化因素对病毒的影响第十八章第十七章12微生物学授课重点第二十章1.病毒感染标本的采集、送检的注意事项2.分离病毒的方法3.病毒在细胞培养中增殖指标5.测定病毒的数量和感染性的方法有哪些?PFU和TCID50的概念6.原代细胞培养、二倍体细胞株、传代细胞系、
中和试验14微生物学授课重点第二十一章流感病毒结构特征、分型和分亚型的依据、常发生大流行的原因、致病特点与防治原则流感病毒的分离及鉴定的基本程序麻疹病毒、腮腺炎病毒的致病性、特异性防治SSPE的概念副流感病毒、RSV、冠状病毒及SARS冠状病毒、腺病毒、风疹病毒的致病性15微生物学授课重点第二十二章肠道病毒的共性脊髓灰质炎病毒的分型、致病及特异性防治柯萨奇病毒、埃可病毒、EV70、EV71、轮状病毒的致病性思考:引起成人或婴幼儿胃肠炎的病毒有那些?引起手足口病的病毒有那些?16微生物学授课重点第二十三章5种肝炎病毒的传播途径和致病特点HBV和HCV的形态、结构特征、抗原抗体检测指标及意义、防治措施
17微生物学授课重点第二十四章虫媒病毒流行性乙型脑炎病毒的传播媒介、储存宿主、所致疾病及特异性防治登革病毒传播媒介及所致疾病出血热病毒肾综合征出血热病毒的致病性18微生物学授课重点第二十五章人类疱疹病毒(HHV)的种类及其所致的主要疾病HHV共同特点:双股线形DNA;大多数能在2倍体细胞内复制,产生明显的CPE;感染类型多样化HHV可引起的感染类型(举例说明)19微生物学授课重点第二十六章逆转录病毒的特性HIV的致病性(传播途径、致病机理及临床分期)HIV包膜糖蛋白在HIV致病方面的作用
HIV感染的微生物学检查人类嗜T细胞病毒(HTLV)的传播途径、所致疾病20微生物学授课重点第二十七章、第二十八章狂犬病毒形态野毒株、固定毒株、内基小体(Negribody)的概念狂犬病毒致病特点被可疑犬咬伤后应采取何种措施预防狂犬病毒感染人乳头瘤病毒(HPV)分型及致病性
朊粒的结构特点与致病性21微生物学授课重点第二十九——第三十一章29章真菌的形态与结构,真菌的培养特性与菌落类型:30章
浅部感染真菌的种类及其所致疾病31章
深部感染真菌白假丝酵母菌、肺孢子菌、新生隐球菌、曲霉菌的生物学特性、致病性、微生物学检查机会性感染真菌常见种类有哪些?其致病特点?22微生物学授课重点一、基本概念
机会感染寄生虫、终宿主、中间宿主、保虫宿主、转续宿主、生物源性蠕虫与土源性蠕虫、幼虫移行症、夜现周期性、带虫免疫、伴随免疫、再燃与复发、棘球蚴沙、人体囊虫症、昆虫的变态与完全变态及不完全变态寄生虫学授课重点23微生物学授课重点二、下列虫种的生活史、致病性及病原学诊断:蛔虫、钩虫、肝吸虫、肺吸虫、血吸虫、猪带绦虫、阿米巴原虫、疟原虫、弓形虫。三、下列虫种的寄生部位、感染阶段、感染方式、病原学的取材和检查方法:蛲虫、鞭虫、丝虫、旋毛虫、姜片吸虫、牛带绦虫、棘球绦虫、蓝氏贾第、阴道毛滴虫、杜氏利什曼原虫、隐孢子虫四、节肢动物:常见重要种类、主要危害与疾病关系、传病方式、生物性传播及其类型24微生物学授课重点五、题型及内容特殊举例:1.线虫:蛔虫并发症;钩虫所致的最主要的症状,贫血机制;旋毛虫致病过程及临床表现;蛲虫流行特点及其原因;鞭虫致病特点2.吸虫:肝、肺、血吸虫的生活史比较;肺吸虫的肺病变;血吸虫卵从血管进入肠腔的机制,虫卵肉芽肿发生机制,好发部位,所致临床症状。3.绦虫:裂头蚴感染方式、寄生部位及临床类型。两种带绦虫形态与生活史的区别,诊断与鉴别诊断;人体囊虫症的感染阶段,感染方式,好发部位,临床分型及其诊断方法;棘球绦虫流行与致病特点25微生物学授课重点4.原虫:阿米巴肠溃疡特点,肠阿米巴病与肠外阿米巴病,滴虫致病机制;疟原虫红细胞内发育与疟疾主要症状、诊断、传播的相关性及其临床意义;疟疾贫血机制,发作机制。弓形虫生活史与致病特点;隐孢子虫的致病特点26微生物学授课重点综合试题举例(括号内填写的答案数量不等,可为1~多个):寄生于脑内、肝胆系统、肺内、肠内寄生虫的种类分别是();引起以贫血为主要症状的寄生虫有();可以引起痢疾症状的寄生虫有();经口感染、经皮感染、经媒介昆虫传播、经输血感染、经胎盘感染、经性接触感染的寄生虫分别有();从粪便、血、尿、脑脊液中检出病原体的寄生虫分别有();可在十二指肠引流中查病原体诊断的寄生虫病主要有();能从脑脊液中检获病原体的线虫是();引起皮下结节的寄生虫有(),其中有游走性皮下结节的是();能在人体内形成自体重复感染,并完成生活史的线虫是(),绦虫是(),原虫是();在应用免疫抑制剂前需要注意检查和驱除的机会感染性线虫(),绦虫(),原虫();引起以贫血为主要症状的寄生虫有()。27微生物学授课重点附:《病原生物学》英文专业词汇表微生物学部分:非细胞型微生物acellularmicrobe原核细胞型微生物prokaryoticmicrobe真核细胞型微生物eukaryotemicrobe正常菌群normalfloraofbacteria菌群失调dysbacteriosis机会性致病菌opportunisticpathogen巴氏消毒法Pasteurization外毒素exotoxin内毒素endotoxin卡介苗BCG,脂多糖LPS荚膜capsule,菌毛pilus(orfimbria)芽孢spore,鞭毛fllagellum败血症septicemia,类毒素toxoid28微生物学授课重点胞内寄生菌intracellularparasite溶原性转换lysogenicconversion转化transformation,转导transduction接合conjugation蚀斑形成单位plaqueformingunit,PFU中和抗体neutralizingantibodies,内基小体Negribody,干扰素interferon,IFN温度敏感突变株temperaturesensitivemutant,ts株垂直传播Verticaltransamission病毒体virion,干扰现象interference缺陷病毒defactivevirus细胞病变效应cytopathiceffect,CPE葡萄球菌A蛋白,SPA肥达反应Widaltest结核菌素tuberculin29微生物学授课重点寄生虫学部分:机会致病寄生虫opportunisticparasite中间宿主intermediatehost终宿主definitivehost转续宿主par
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