中考作文之细节描写课件

妈妈的唠叨之歌

妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨时叫我快起床；吃早饭时要我多吃饭；刚想去上学，又叫我多加衣服；走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊……晚饭时，妈妈又开始唠唠叨叨了()。她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”

我来补写真情细节第1页/共19页她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都1妈妈的唠叨之歌

妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。……”

刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注意安全，上课……”

晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早点……”我来补写真情细节第2页/共19页妈妈的唠叨之歌我来补写第2页/共19页2记叙文写作之升格训练于细微处见精神——细节描写中考作文指导：第3页/共19页记叙文写作之升格训练于细微处见精神——细节描写中考作文指导：3细节描写（以小见大）一、定义（什么是细节描写？）1、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。2、什么是细节描写？ 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。二、作用：1、刻画人物性格；2、深化主题；3、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。（好的细节描写，能使人物性格丰满，增强文章的形象性、生动性和真实性。）第4页/共19页细节描写（以小见大）一、定义（什么是细节描写？）第4页/共14三、常见的几种细节描写：1、肖像细节描写，即对人物的肖像进行细节描写。例：2、语言细节描写，即对人物的某一典型语言警醒描写。3、行动细节描写，对人物的典型行动进行深入细致的描写，例如《背影》买橘子爬月台的过程，父亲的一系列动作。4、服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描绘。5、心理活动细节描写。6、神态细节描写。例如《老王》临死前的表情。7、场景细节描写，即环境描写，可以烘托气氛，推动情节，表现人物心理，交代背景==第5页/共19页三、常见的几种细节描写：1、肖像细节描写，即对人物的肖像进行5四、写好细节要注意的几个问题：（1）写好细节，认真仔细地观察是基础。（2）细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。（3）细节描写在文章中不是越多越好，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。（4）细节描写必须典型真实。（5）语言要精炼。细节描写不等于啰嗦。

第6页/共19页四、写好细节要注意的几个问题：（1）写好细节，认真仔细地观察6

五、如何进行细节描写？

在关键处驻足，“慢”说细微之处第7页/共19页五、如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢”说细微之7方法一：细化动作、延长过程

例1：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。

修改：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。第8页/共19页方法一：细化动作、延长过程例1：记得有一次，爸爸喝醉8例2：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。第9页/共19页例2：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他扫9

眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法二：运用修辞，画其神韵（运用了比喻、拟人、排比）第10页/共19页眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第10

例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？

我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。方法三锤炼词语第11页/共19页例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差11六、练一练：她骂他混蛋。要求：1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。第12页/共19页六、练一练：她骂他混蛋。要求：第12页/共19页12添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”第13页/共19页添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写13添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”第14页/共19页添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不14添加“场景描写”

真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”第15页/共19页添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩15七、课堂小结第16页/共19页七、课堂小结第16页/共19页161、根据你平时测验时的体验，把下面一段话改成具体描写的文段

考卷发下来了,我的语文得了100分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了很多讽刺话,这对我刺激很大,更增添了我学习的信心。

八、作业布置：第17页/共19页1、根据你平时测验时的体验，把下面一段话改成具体描写的文段17再见！第18页/共19页再见！第18页/共19页18感谢您的观赏！第19页/共19页感谢您的观赏！第19页/共19页19妈妈的唠叨之歌

妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨时叫我快起床；吃早饭时要我多吃饭；刚想去上学，又叫我多加衣服；走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊……晚饭时，妈妈又开始唠唠叨叨了()。她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”

我来补写真情细节第1页/共19页她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都20妈妈的唠叨之歌

妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。……”

刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：“路上小心，注意安全，上课……”

晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早点……”我来补写真情细节第2页/共19页妈妈的唠叨之歌我来补写第2页/共19页21记叙文写作之升格训练于细微处见精神——细节描写中考作文指导：第3页/共19页记叙文写作之升格训练于细微处见精神——细节描写中考作文指导：22细节描写（以小见大）一、定义（什么是细节描写？）1、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。2、什么是细节描写？ 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。二、作用：1、刻画人物性格；2、深化主题；3、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。（好的细节描写，能使人物性格丰满，增强文章的形象性、生动性和真实性。）第4页/共19页细节描写（以小见大）一、定义（什么是细节描写？）第4页/共123三、常见的几种细节描写：1、肖像细节描写，即对人物的肖像进行细节描写。例：2、语言细节描写，即对人物的某一典型语言警醒描写。3、行动细节描写，对人物的典型行动进行深入细致的描写，例如《背影》买橘子爬月台的过程，父亲的一系列动作。4、服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描绘。5、心理活动细节描写。6、神态细节描写。例如《老王》临死前的表情。7、场景细节描写，即环境描写，可以烘托气氛，推动情节，表现人物心理，交代背景==第5页/共19页三、常见的几种细节描写：1、肖像细节描写，即对人物的肖像进行24四、写好细节要注意的几个问题：（1）写好细节，认真仔细地观察是基础。（2）细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。（3）细节描写在文章中不是越多越好，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。（4）细节描写必须典型真实。（5）语言要精炼。细节描写不等于啰嗦。

第6页/共19页四、写好细节要注意的几个问题：（1）写好细节，认真仔细地观察25

五、如何进行细节描写？

在关键处驻足，“慢”说细微之处第7页/共19页五、如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢”说细微之26方法一：细化动作、延长过程

例1：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。

修改：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。第8页/共19页方法一：细化动作、延长过程例1：记得有一次，爸爸喝醉27例2：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。第9页/共19页例2：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他扫28

眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法二：运用修辞，画其神韵（运用了比喻、拟人、排比）第10页/共19页眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第29

例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？

我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。方法三锤炼词语第11页/共19页例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差30六、练一练：她骂他混蛋。要求：1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。第12页/共19页六、练一练：她骂他混蛋。要求：第12页/共19页31添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”第13页/共19页添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写32添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人