二轮复习之修辞手法鉴赏课件

二轮复习

——修辞手法鉴赏二轮复习

——修辞手法鉴赏1高考考试说明：正确运用常见的修辞手法运用：结合语境考查常见：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问高考考试说明：正确运用常见的修辞手法运用：结合语境考查常见：2原题再现1、（八省联考）下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是2、（衡南县第一次联考）通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移。请据此对文中画横线的句子所用通感进行简要分析。3、（衡阳市第一次联考）文中画波浪线的句子若改写成“少有人会留意婆婆纳。况且十有八九的人也不觉得它算花呢”，表达效果好不好？为什么？4、（十五校第一次联考）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句使用拟人修辞。每处不超过15字。修辞的辨析修辞的分析修辞的运用原题再现1、（八省联考）下列各项中，和画波浪线的句子使用的修3n任务一：修辞的辨析比拟比喻VS借喻借代VS设问反问VS排比反复VSn任务一：修辞的辨析比拟比喻VS借喻借代VS设问反问VS排4比拟比喻VS比较以乙喻甲重点在“喻”本体和喻体本质不同，具有相似性本体不一定出现，但喻体一定出现以乙拟甲重点在“拟”本体和拟体浑然一体本体必须出现难点释疑★岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。

★岸边的垂柳醉了似的摇晃着。比拟比喻VS比较以乙喻甲以乙拟甲难点释疑★岸边的垂柳醉汉似的5借喻借代VS比较不同点：

借喻：比喻；“相似性”。

借代：称代，只代不喻；“相关性”。

★辨别方法：借喻一定可以转化为“明喻”或者“暗喻”，而借代一般不能转化。难点释疑借喻借代VS比较不同点：★辨别方法：借喻一定可以转化为6设问反问VS比较难点释疑反问：答在问中，明确表示肯定或否定的内容设问：有问有答★谁是最可爱的人呢？我们的战士。

★难道我们的战士不是最可爱的人吗？设问反问VS比较难点释疑反问：答在问中，明确表示肯定或否定的7排比反复VS比较难点释疑排比着重于结构的相同或相近，侧重点不在相同的词语上。反复着重于词语或句子的重复，用以强调某个意思或突出某种情感；★开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

★我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。排比反复VS比较难点释疑排比着重于结构的相同或相近，侧重点不8n任务二：修辞的分析辞格作用比喻①化平淡为生动，②化深奥为浅显，③化抽象为具体等。比拟语言生动，形象鲜明，富有情趣，激发读者情感，引起共鸣。借代引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。夸张揭示本质，给人以启示；烘托气氛，语言生动，增强感染力；增强联想，以创造意境。对偶①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。②词句凝练概括，富有表现力。③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。排比内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。反复不仅能起到强调作者感情、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。设问引起读者注意，启发读者思考。反问加强语气，激发读者的感情，增强文章的气势和说服力。n任务二：修辞的分析辞格作用比喻①化平淡为生动，②化深奥为9n真题回顾（2020全国新高考Ⅰ卷）这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。▲比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）n真题回顾（2020全国新高考Ⅰ卷）这条环路是北京塞车最10参考答案：①句中把塞车的路比作黏稠的河,体现了比喻的相似性；（明确本体和喻体）②路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。

（指出比喻中的相似之处）

参考答案：11n错题重练（入学考试卷）再过三四天，这个场子做完，美花她们就要回常山去演出了。此时夜幕降临，做戏的人从后台钻出来，走到世俗的炊烟里去。她的姐妹们，大概已经把晚饭做好了。▲借代可以引人联想，产生具体生动的效果，请据此对文中画波浪线的句子所用借代进行简要分析。（5分）平均分1.94分①以“炊烟”借代日常生活,以实代虚,形象鲜明。(1分)②“炊烟”形象单一,用来代指纷繁复杂的人间生活,以简代繁,具体生动。(2分)③“炊烟”特点鲜明,与后文的“晚饭”相照应,生动活泼,生活气息浓郁。(2分)n错题重练（入学考试卷）再过三四天，这个场子做完，美花她12诗情里,有水乡人对水的依恋,有保护老城的情怀,有实现人民美好生活愿景的决心,也有以一湾碧水向生态求发展的智慧。（1）排比具有“增文势”“广文义”的作用,请据此对文中画横线的句子所用排比进行简要分析。(4分)①增文势：既有短句的简洁,又有长句的细致,富有节奏感,增强了语言的气势。②广文义:排比具有突出强调的作用,由“依恋”到“情怀”，由“生活"到“发展”,层层推进,文义渐广,更能全面展示出作者及水乡人的深情期许。(每点2分)n实战演练诗情里,有水乡人对水的依恋,有保护老城的情怀,有实现人民美好13时光流转,如今绍兴人在昔日的钢厂上建起的这片湖,不也是一首意蕴丰富的好诗吗?（2）文中画波浪线的句子可以改写成:“这片由如今的绍兴人在昔日的钢厂上建起的湖,也能够体现出人与城市的丰富意蕴。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)①原句使用了比喻的修辞手法,将迪荡湖比作"一首意蕴丰富的好诗”，生动形象,更能体现出迪荡湖的历史沿革和重要性;而改句语言平实。②原句为反问句,语气强烈,更能突出迪荡湖的作用,并能引人深思；而改句是陈述句,没有这样的作用。③“这片”一词位置的调换引起句意侧重点的改变，原句更侧重于湖，与文段话题保持一致；而改句侧重湖的修建者和地点，与文章联系不紧密。(每点2分，任答两点得满分)时光流转,如今绍兴人在昔日的钢厂上建起的这片湖,不也是一首意14谢谢大家！谢谢大家！15二轮复习

——修辞手法鉴赏二轮复习

——修辞手法鉴赏16高考考试说明：正确运用常见的修辞手法运用：结合语境考查常见：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问高考考试说明：正确运用常见的修辞手法运用：结合语境考查常见：17原题再现1、（八省联考）下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是2、（衡南县第一次联考）通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移。请据此对文中画横线的句子所用通感进行简要分析。3、（衡阳市第一次联考）文中画波浪线的句子若改写成“少有人会留意婆婆纳。况且十有八九的人也不觉得它算花呢”，表达效果好不好？为什么？4、（十五校第一次联考）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句使用拟人修辞。每处不超过15字。修辞的辨析修辞的分析修辞的运用原题再现1、（八省联考）下列各项中，和画波浪线的句子使用的修18n任务一：修辞的辨析比拟比喻VS借喻借代VS设问反问VS排比反复VSn任务一：修辞的辨析比拟比喻VS借喻借代VS设问反问VS排19比拟比喻VS比较以乙喻甲重点在“喻”本体和喻体本质不同，具有相似性本体不一定出现，但喻体一定出现以乙拟甲重点在“拟”本体和拟体浑然一体本体必须出现难点释疑★岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。

★岸边的垂柳醉了似的摇晃着。比拟比喻VS比较以乙喻甲以乙拟甲难点释疑★岸边的垂柳醉汉似的20借喻借代VS比较不同点：

借喻：比喻；“相似性”。

借代：称代，只代不喻；“相关性”。

★辨别方法：借喻一定可以转化为“明喻”或者“暗喻”，而借代一般不能转化。难点释疑借喻借代VS比较不同点：★辨别方法：借喻一定可以转化为21设问反问VS比较难点释疑反问：答在问中，明确表示肯定或否定的内容设问：有问有答★谁是最可爱的人呢？我们的战士。

★难道我们的战士不是最可爱的人吗？设问反问VS比较难点释疑反问：答在问中，明确表示肯定或否定的22排比反复VS比较难点释疑排比着重于结构的相同或相近，侧重点不在相同的词语上。反复着重于词语或句子的重复，用以强调某个意思或突出某种情感；★开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

★我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。排比反复VS比较难点释疑排比着重于结构的相同或相近，侧重点不23n任务二：修辞的分析辞格作用比喻①化平淡为生动，②化深奥为浅显，③化抽象为具体等。比拟语言生动，形象鲜明，富有情趣，激发读者情感，引起共鸣。借代引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。夸张揭示本质，给人以启示；烘托气氛，语言生动，增强感染力；增强联想，以创造意境。对偶①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。②词句凝练概括，富有表现力。③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。排比内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。反复不仅能起到强调作者感情、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。设问引起读者注意，启发读者思考。反问加强语气，激发读者的感情，增强文章的气势和说服力。n任务二：修辞的分析辞格作用比喻①化平淡为生动，②化深奥为24n真题回顾（2020全国新高考Ⅰ卷）这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。▲比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）n真题回顾（2020全国新高考Ⅰ卷）这条环路是北京塞车最25参考答案：①句中把塞车的路比作黏稠的河,体现了比喻的相似性；（明确本体和喻体）②路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。

（指出比喻中的相似之处）

参考答案：26n错题重练（入学考试卷）再过三四天，这个场子做完，美花她们就要回常山去演出了。此时夜幕降临，做戏的人从后台钻出来，走到世俗的炊烟里去。她的姐妹们，大概已经把晚饭做好了。▲借代可以引人联想，产生具体生动的效果，请据此对文中画波浪线的句子所用借代进行简要分析。（5分）平均分1.94分①以“炊烟”借代日常生活,以实代虚,形象鲜明。(1分)②“炊烟”形象单一,用来代指纷繁复杂的人间生活,以简代繁,具体生动。(2分)③“炊烟”特点鲜明,与后文的“晚饭”相照应,生动活泼,生活气息浓郁。(2分)n错题重练（入学考试卷）再过三四天，这个场子做完，美花她27诗情里,有水乡人对水的依恋,有保护老城的情怀,有实现人民美好生活愿景的决心,也有以一湾碧水向生态求发展的智慧。（1）排比具有“增文势”“广文义”的作用,请据此对文中画横线的句子所用排比进行简要分析。(4分)①增文势：既有短句的简洁,又有长句的细致,富有节奏感,增强了语言的气势。②广文义:排比具有突出强调的作用,由“依恋”到“情怀”，由“生活"到“发展”,层层推进,文义渐广,更能全面展示出作者及水乡人的深情期许。(每点2分)n实战演练诗情里,有水乡人对水的依恋,有保护老城的情怀,有实现人民美好28时光流转,如今绍兴人在昔日的钢厂上建起的这片湖,不也是一首意蕴丰富的好诗吗?（2）文中画波浪线的句子可以改写成:“这片由如今的绍兴人在昔日的钢厂上建起的湖,也能够体现出人与城市的丰富意蕴。”从