中考物理总复习-第三讲-物态变化课件11

温度及其测量1．温度与温度计温度概念表示物体__________的物理量叫做温度常用单位摄氏度(℃)在标准大气压下____________的温度为0℃，_______的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每1等份就是_____℃读数37℃读作_____________冷热程度冰水混合物沸水1三十七摄氏度温度及其测量1．温度与温度计温概念表示物体_________温度计原理液体的_________使用方法①使用前：观察温度计的_________和_______，认清温度计的________②使用时：a.放——温度计的玻璃泡要________被测液体中，不能接触_______________；b.看——读数时温度计的玻璃泡不能离开_______，且要等示数_____后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面______热胀冷缩零刻度线量程分度值全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平温原理液体的_________使用①使用前：观察温度计的__2．常用温度计与体温计的区别测量范围分度值构造读数使用方法常用温度计__________℃1℃玻璃泡与直管间粗细均匀不能离开被测液体读数不能甩体温计__________℃____℃玻璃泡与直管间有细小____能离开人体读数使用前要向下甩几下缩口－20～10035～420.12．常用温度计与体温计的区别测量范围分度值构造读数使用方法常

【提示】(1)温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”或“没有”。(2)温度计读数时先找零刻度线，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读。(3)使用温度计时不能使被测物体的温度超过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。(4)通常不要求估读到分度值下一位。【提示】(1)温度只能说“是多少”或“达到多少”，不熔化和凝固熔化和凝固2．晶体和非晶体晶体非晶体示例金属、海波、冰松香、玻璃、沥青特点________一定的熔点________固定的熔点熔化条件温度达到熔点，且继续________持续吸热有没有吸热2．晶体和非晶体晶体非晶体示例金属、海波、冰松香、玻璃、沥青晶体非晶体凝固条件温度达到凝固点，且继续________持续放热图象晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固放热晶体非晶体凝固条件温度达到凝固点，且持续放热图象放热

【提示】(1)图象中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体。(2)同种晶体的熔点和凝固点相同。【提示】(1)图象中若有一段线段与“时间轴”平行，则该汽化和液化1．汽化和液化状态变化吸、放热情况汽化______态→______态______热液化______态→______态______热液化方式：________、________加压液气吸气液放降温汽化和液化1．汽化和液化状态变化吸、放热情况汽化______探究课题：水的沸腾装置设计①测量工具：________、________②烧杯加盖，为了________________③仪器安装顺序：由______往______。实验现象沸腾前，气泡上升过程中由______变_____，最后消失，水吸热温度______水沸腾时，气泡上升过程中由______变_____，最后在液面破裂，放出大量的________，水吸热但温度______实验结论水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，持续吸热，但温度_______评估交流①水沸腾的条件是：达到______，持续______；②沸点与气压的关系：气压高沸点______，气压低沸点______温度计秒表防止热量的散失下上大小升高小大低水蒸气不变不变沸点吸热高探究课题：水的沸腾装置①测量工具：________、____【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是水蒸气液化形成的。【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是水2．蒸发和沸腾蒸发沸腾不同点发生条件_________下都能发生_________下发生发生部位只在液体________液体_____和_____剧烈程度______汽化现象______汽化现象影响因素液体______、________、表面_________与______有关温度变化降温致冷温度______相同点①都是______现象；②都要______热吸任何温度一定温度表面内部表面缓慢剧烈温度表面积空气流速气压不变汽化2．蒸发和沸腾蒸发沸腾不发生条件_________下都能发生升华和凝华方式状态变化吸、放热情况共同点升华____态→____态____热没有液态出现凝华____态→____态____热放固气吸气固升华和凝华方式状态变化吸、放热情况共同点升华____态→__【提示】物态变化与吸、放热的关系图：【提示】物态变化与吸、放热的关系图：图片命题内容命题点温度计原理如图为一个简易的自制温度计，该温度计是根据液体的①__________原理制成的，为了更明显地显示温度变化，应尽量选择②_______(选填“粗”或“细”)的吸管。将小瓶放入热水中，水柱的位置会③________(选填“升高”“降低”或“不变”)。热胀冷缩细升高图片命题内容命题点温度计原理热胀冷缩细升高命题点熔点与杂质下雪天，人们为了出行方便，常常向积雪的公路上撒盐使雪尽快消融，原因是④____________________。命题点蒸发作用人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人身上的水⑤________吸热造成的；如果有风吹来，人会感觉更冷，这是因为液体表面的空气流速越快，蒸发⑥________。撒盐降低了雪的熔点蒸发越快命题点熔点与杂质命题点蒸发作用撒盐降低了雪的熔点蒸发越快命题点沸腾用如图所示的小纸锅烧水，水烧开了，而锅不会损坏。主要原因是水沸腾后温度⑦________，而这时还没有达到纸的着火点，故锅不会损坏。命题点液化现象清晨看到叶子上有露珠。露珠是空气中的水蒸气遇到冷的叶子⑧______形成的。液化是个⑨______热的过程。保持不变液化放命题点沸腾命题点液化现象保持不变液化放命题点凝华冬天，玻璃上的冰花是室内的水蒸气遇到冰冷的玻璃⑩________形成的，该过程中⑪______热。命题点升华人工降雨的原理是干冰⑫________，使其周围冷空气层的温度急剧下降，这时，冷空气层中的水蒸气便会变成小冰晶，小冰晶逐渐变大后下落，在下落中遇到暖气流熔化而形成雨。凝华放升华吸热命题点凝华命题点升华凝华放升华吸热温度及其测量

【例1】使用温度计时，首先要观察它的_____和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是______。图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。温度及其测量【例1】使用温度计时，首先要观察它的__【点拨】解答本题关键是分析刻度线在零上还是零下。【点拨】解答本题关键是分析刻度线在零上还是零下。【答案】量程C－2

88

【方法归纳】本题主要考查学生对温度计的原理以及使用方法的了解和掌握。解答此题需掌握：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之前一定要看清温度计的量程和分度值。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。【答案】量程C－288【方法归纳】本题主要考查学物态变化辨别及其过程中的吸、放热

【例2】(2016·孝感)下列“物态变化”与其吸热、放热的关系正确的是(

)A．霜的形成是凝固现象，要吸热B．冰化成水是熔化现象，要吸热C．寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要放热物态变化辨别及其过程中的吸、放热【例2】(2016·

【点拨】霜是空气中的水蒸气遇冷由气态变为固态形成的冰晶，是凝华现象；冰化成水，由固态变为液态，是熔化现象；“白气”是口中呼出的气流中的水蒸气遇冷从气态变成液态形成的小水滴，是液化现象；干冰是固态二氧化碳，在常温常压下干冰极易由固态直接变成气态，是升华现象。熔化、汽化、升华要吸热，凝固、液化、凝华要放热。【点拨】霜是空气中的水蒸气遇冷由气态变为固态形成的冰【答案】B【方法归纳】判断物态变化的方法：【答案】B【方法归纳】判断物态变化的方法：自然现象与物态变化

【例3】(2016·北京)如图所示的物态变化的实例中，属于熔化的是(

)自然现象与物态变化【例3】(2016·北京)如图所示的

【点拨】冰化成水，固态变为液态；雾、露珠都是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴；雪是高空中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶。【答案】A【点拨】冰化成水，固态变为液态；雾、露珠都是空气中的

【方法归纳】明确水的三种状态：水蒸气为气态，小水滴为液态，小冰晶为固态。水在自然界中的循环及物态变化：【方法归纳】明确水的三种状态：水蒸气为气态，小水滴为液易错易混1．易将晶体、非晶体熔化和凝固的特点弄混淆，不能正确地描述其温度变化图象。2．误认为窗玻璃上的水珠或冰一定在玻璃的外表面。3．对生活中一些物态变化形成的原因，如“白气”的成因易混。易错易混1．易将晶体、非晶体熔化和凝固的特点弄混

【例4】我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中正确的是(

)A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下升华形成的B．打开软木塞的热水瓶口会出现“白气”，这是瓶内的水蒸气液化形成的C．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上的水蒸发形成的D．夏天，打开冰箱时常会出现“白气”，这是冰箱内的空气液化形成的【例4】我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有

【点拨】“白气”是小水滴悬浮在空气中形成的一种现象，是水蒸气由于温度降低发生液化而形成的。【答案】B【点拨】“白气”是小水滴悬浮在空气中形成的一种现象，实验一探究晶体和非晶体的熔化特点命题点1．石棉网的作用是________________；2．温度计的使用和读数；3．水浴加热：试管中的固体完全浸入液体中，但不要碰到烧杯___________，其优点是使被加热物体受热________，减缓状态变化过程，便于观察；4．晶体和非晶体的判断；5．可以判断晶体的熔点和凝固点；6．分析晶体、非晶体熔化特点；7．绘制熔化图象，分析物体各阶段的状态。使物体受热均匀壁和烧杯底均匀实验一探究晶体和非晶体的熔化特点使物体受热均匀壁和烧杯底均(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________(选填“均匀”或“不均匀”)。(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃。【例1】如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加(3)下表是实验中记录的数据。时间/min012345678910温度/℃4042444648484848485053根据表中数据可知，该物质的熔点是________℃；该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)。(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______图。(3)下表是实验中记录的数据。时间/min012345678

【点拨】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法。采用水浴法加热，物体的温度变化比较均匀，并且比较慢，便于记录实验数据；(2)用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部插入到固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁；(3)读取温度计示数时，要弄清分度值；(4)晶体熔化时，吸热温度不变，非晶体熔化时吸热温度不断上升，没有固定熔化温度。【答案】(1)均匀(2)试管壁46

(3)48晶体(4)a【点拨】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是(5)组装图甲中实验装置时，器材的组装顺序是_________(选填“自上而下”或“自下而上”)。(6)第5min时该物质处于________状态。(7)分析表格中数据可知该物质熔化的特点是____________________。自下而上固液共存吸热，温度保持不变(5)组装图甲中实验装置时，器材的组装顺序是实验二探究水沸腾时温度变化的特点命题点1．温度计的使用和读数；2．气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡________，液体沸腾时由下到上气泡________；3．根据实验数据绘制“水的温度随时间变化的图象”；4．水沸腾过程中吸热，温度______，停止加热，沸腾______；5．沸点与气压有关，气压越高，沸点越________；气压越低，沸点越________；6．为了减少加热时间可以____________或_________，也可以__________________，减少热量散失。越来越小越来越大不变停止高低减少用水量用热水给烧杯加纸板盖子实验二探究水沸腾时温度变化的特点越来越小越来越大不变停止高(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是______；图乙中，温度计的示数为______℃。(2)图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度－时间图象。由图象可知水沸腾时的温度为_____℃，说明此时当地大气压______(选填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压。水温达到沸点后继续加热，水的温度______(选填“升高”或“不变”)。(3)由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因________________________________________。【例2】(2016·泉州)在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中。(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数【例

【点拨】(1)读数前首先要观察温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱上表面相平。(2)根据图象及水沸腾时的特点判断出水的沸点；根据沸点与气压的关系进行解答。(3)同样的装置，初温相同，水温上升的快慢不同，原因可能是水的质量不同。【点拨】(1)读数前首先要观察温度计的量程和分度值，读【答案】(1)B

96

(2)99小于不变(3)水的质量不同

【方法归纳】此题是探究“水的沸腾”实验，考查了相关的测量仪器及对数据的分析，掌握水沸腾的特点是解决此题的关键，同时还应注意沸点与气压的关系。【答案】(1)B96(2)99小于不变(3)水的质(4)选用的温度计是利用液体的________原理制成的。本次实验不能使用________(选填“水银”“煤油”或“酒精”)温度计。(水银的沸点为357℃，煤油的沸点为150℃，酒精的沸点为78℃)(5)在下图中，______(选填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情景。甲热胀冷缩酒精(4)选用的温度计是利用液体的________原理制(6)水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷________(填物态变化名称)形成的。(7)为了缩短加热时间，可以采取的措施是：①________；②____________________。液化用热水给烧杯加纸板盖子(6)水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”(8)根据表格中的实验数据，在图中画出水的温度随时间变化的图象。时间/min012345678…温度/℃919395979999999999…如图所示(8)根据表格中的实验数据，在图中画出水的温度随时间温度及其测量1．温度与温度计温度概念表示物体__________的物理量叫做温度常用单位摄氏度(℃)在标准大气压下____________的温度为0℃，_______的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每1等份就是_____℃读数37℃读作_____________冷热程度冰水混合物沸水1三十七摄氏度温度及其测量1．温度与温度计温概念表示物体_________温度计原理液体的_________使用方法①使用前：观察温度计的_________和_______，认清温度计的________②使用时：a.放——温度计的玻璃泡要________被测液体中，不能接触_______________；b.看——读数时温度计的玻璃泡不能离开_______，且要等示数_____后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面______热胀冷缩零刻度线量程分度值全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平温原理液体的_________使用①使用前：观察温度计的__2．常用温度计与体温计的区别测量范围分度值构造读数使用方法常用温度计__________℃1℃玻璃泡与直管间粗细均匀不能离开被测液体读数不能甩体温计__________℃____℃玻璃泡与直管间有细小____能离开人体读数使用前要向下甩几下缩口－20～10035～420.12．常用温度计与体温计的区别测量范围分度值构造读数使用方法常

【提示】(1)温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”或“没有”。(2)温度计读数时先找零刻度线，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读。(3)使用温度计时不能使被测物体的温度超过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。(4)通常不要求估读到分度值下一位。【提示】(1)温度只能说“是多少”或“达到多少”，不熔化和凝固熔化和凝固2．晶体和非晶体晶体非晶体示例金属、海波、冰松香、玻璃、沥青特点________一定的熔点________固定的熔点熔化条件温度达到熔点，且继续________持续吸热有没有吸热2．晶体和非晶体晶体非晶体示例金属、海波、冰松香、玻璃、沥青晶体非晶体凝固条件温度达到凝固点，且继续________持续放热图象晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固放热晶体非晶体凝固条件温度达到凝固点，且持续放热图象放热

【提示】(1)图象中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体。(2)同种晶体的熔点和凝固点相同。【提示】(1)图象中若有一段线段与“时间轴”平行，则该汽化和液化1．汽化和液化状态变化吸、放热情况汽化______态→______态______热液化______态→______态______热液化方式：________、________加压液气吸气液放降温汽化和液化1．汽化和液化状态变化吸、放热情况汽化______探究课题：水的沸腾装置设计①测量工具：________、________②烧杯加盖，为了________________③仪器安装顺序：由______往______。实验现象沸腾前，气泡上升过程中由______变_____，最后消失，水吸热温度______水沸腾时，气泡上升过程中由______变_____，最后在液面破裂，放出大量的________，水吸热但温度______实验结论水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，持续吸热，但温度_______评估交流①水沸腾的条件是：达到______，持续______；②沸点与气压的关系：气压高沸点______，气压低沸点______温度计秒表防止热量的散失下上大小升高小大低水蒸气不变不变沸点吸热高探究课题：水的沸腾装置①测量工具：________、____【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是水蒸气液化形成的。【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是水2．蒸发和沸腾蒸发沸腾不同点发生条件_________下都能发生_________下发生发生部位只在液体________液体_____和_____剧烈程度______汽化现象______汽化现象影响因素液体______、________、表面_________与______有关温度变化降温致冷温度______相同点①都是______现象；②都要______热吸任何温度一定温度表面内部表面缓慢剧烈温度表面积空气流速气压不变汽化2．蒸发和沸腾蒸发沸腾不发生条件_________下都能发生升华和凝华方式状态变化吸、放热情况共同点升华____态→____态____热没有液态出现凝华____态→____态____热放固气吸气固升华和凝华方式状态变化吸、放热情况共同点升华____态→__【提示】物态变化与吸、放热的关系图：【提示】物态变化与吸、放热的关系图：图片命题内容命题点温度计原理如图为一个简易的自制温度计，该温度计是根据液体的①__________原理制成的，为了更明显地显示温度变化，应尽量选择②_______(选填“粗”或“细”)的吸管。将小瓶放入热水中，水柱的位置会③________(选填“升高”“降低”或“不变”)。热胀冷缩细升高图片命题内容命题点温度计原理热胀冷缩细升高命题点熔点与杂质下雪天，人们为了出行方便，常常向积雪的公路上撒盐使雪尽快消融，原因是④____________________。命题点蒸发作用人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人身上的水⑤________吸热造成的；如果有风吹来，人会感觉更冷，这是因为液体表面的空气流速越快，蒸发⑥________。撒盐降低了雪的熔点蒸发越快命题点熔点与杂质命题点蒸发作用撒盐降低了雪的熔点蒸发越快命题点沸腾用如图所示的小纸锅烧水，水烧开了，而锅不会损坏。主要原因是水沸腾后温度⑦________，而这时还没有达到纸的着火点，故锅不会损坏。命题点液化现象清晨看到叶子上有露珠。露珠是空气中的水蒸气遇到冷的叶子⑧______形成的。液化是个⑨______热的过程。保持不变液化放命题点沸腾命题点液化现象保持不变液化放命题点凝华冬天，玻璃上的冰花是室内的水蒸气遇到冰冷的玻璃⑩________形成的，该过程中⑪______热。命题点升华人工降雨的原理是干冰⑫________，使其周围冷空气层的温度急剧下降，这时，冷空气层中的水蒸气便会变成小冰晶，小冰晶逐渐变大后下落，在下落中遇到暖气流熔化而形成雨。凝华放升华吸热命题点凝华命题点升华凝华放升华吸热温度及其测量

【例1】使用温度计时，首先要观察它的_____和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是______。图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。温度及其测量【例1】使用温度计时，首先要观察它的__【点拨】解答本题关键是分析刻度线在零上还是零下。【点拨】解答本题关键是分析刻度线在零上还是零下。【答案】量程C－2

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【方法归纳】本题主要考查学生对温度计的原理以及使用方法的了解和掌握。解答此题需掌握：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之前一定要看清温度计的量程和分度值。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。【答案】量程C－288【方法归纳】本题主要考查学物态变化辨别及其过程中的吸、放热

【例2】(2016·孝感)下列“物态变化”与其吸热、放热的关系正确的是(

)A．霜的形成是凝固现象，要吸热B．冰化成水是熔化现象，要吸热C．寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热D．用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要放热物态变化辨别及其过程中的吸、放热【例2】(2016·

【点拨】霜是空气中的水蒸气遇冷由气态变为固态形成的冰晶，是凝华现象；冰化成水，由固态变为液态，是熔化现象；“白气”是口中呼出的气流中的水蒸气遇冷从气态变成液态形成的小水滴，是液化现象；干冰是固态二氧化碳，在常温常压下干冰极易由固态直接变成气态，是升华现象。熔化、汽化、升华要吸热，凝固、液化、凝华要放热。【点拨】霜是空气中的水蒸气遇冷由气态变为固态形成的冰【答案】B【方法归纳】判断物态变化的方法：【答案】B【方法归纳】判断物态变化的方法：自然现象与物态变化

【例3】(2016·北京)如图所示的物态变化的实例中，属于熔化的是(

)自然现象与物态变化【例3】(2016·北京)如图所示的

【点拨】冰化成水，固态变为液态；雾、露珠都是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴；雪是高空中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶。【答案】A【点拨】冰化成水，固态变为液态；雾、露珠都是空气中的

【方法归纳】明确水的三种状态：水蒸气为气态，小水滴为液态，小冰晶为固态。水在自然界中的循环及物态变化：【方法归纳】明确水的三种状态：水蒸气为气态，小水滴为液易错易混1．易将晶体、非晶体熔化和凝固的特点弄混淆，不能正确地描述其温度变化图象。2．误认为窗玻璃上的水珠或冰一定在玻璃的外表面。3．对生活中一些物态变化形成的原因，如“白气”的成因易混。易错易混1．易将晶体、非晶体熔化和凝固的特点弄混

【例4】我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中正确的是(

)A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下升华形成的B．打开软木塞的热水瓶口会出现“白气”，这是瓶内的水蒸气液化形成的C．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上的水蒸发形成的D．夏天，打开冰箱时常会出现“白气”，这是冰箱内的空气液化形成的【例4】我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有

【点拨】“白气”是小水滴悬浮在空气中形成的一种现象，是水蒸气由于温度降低发生液化而形成的。【答案】B【点拨】“白气”是小水滴悬浮在空气中形成的一种现象，实验一探究晶体和非晶体的熔化特点命题点1．石棉网的作用是________________；2．温度计的使用和读数；3．水浴加热：试管中的固体完全浸入液体中，但不要碰到烧杯___________，其优点是使被加热物体受热________，减缓状态变化过程，便于观察；4．晶体和非晶体的判断；5．可以判断晶体的熔点和凝固点；6．分析晶体、非晶体熔化特点；7．绘制熔化图象，分析物体各阶段的状态。使物体受热均匀壁和烧杯底均匀实验一探究晶体和非晶体的熔化特点使物体受热均匀壁和烧杯底均(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________(选填“均匀”或“不均匀”)。(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃。【例1】如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加(3)下表是实验中记录的数据。时间/min012345678910温度/℃4042444648484848485053根据表中数据可知，该物质的熔点是________℃；该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)。(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______图。(3)下表是实验中记录的数据。时间/min012345678

【点拨】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法。采用水浴法加热，物体的温度变化比较均匀，并且比较慢，便于记录实验数据；(2)用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部插入到固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁；(3)读取温度计示数时，要弄清分度值；(4)晶体熔化时，吸热温度不变，非晶体熔化时吸热温度不断上升，没有固定熔化温度。【答案】(1)均匀(2)试管壁46

(3)48晶体(4)a【点拨】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是(5)组装图甲中实验装置时，器材的组装顺序是_________(选填“自上而下”或“自下而上”)。(6)第5min时该物质处于________状态。(7)分析表格中数据可知该物质熔化的特点是____________________。自下而上固液共存吸热，温度保持不变(5)组装图甲中实验装置时，器材的组装顺序是实验二探究水沸腾时温度变化的特点命题点1．温度计的使用和读数；2．气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡________，液体沸腾时由下到上气泡________；