心理课做完游戏的心得5篇

Word文档5篇是学生不断正确认识自我，增添调控自我，承受挫折，适应环境下面是我带来的有关怀理课做完游戏的心得，盼望大家喜爱心理课做完游戏的心得1一沙一世界，一树一菩提，沙盘游戏是一次静悄悄的心灵之旅。沙盘中呈现的是奇妙心灵世界。把无形的心理内容以某种适当的象征性方式呈现出来，从而获得治疗与治愈与进展。西海岸，更青岛，来到灵山秀水的国际学校，一起观赏秀丽的校内，一起走进心理咨询室，大家共同来一次心灵的盛宴，我们的实战课之沙盘培训在秀丽的下午开始了，本次沙盘培训，蔡老师进一步讲解了实际沙盘游戏疗法的操作与留意事项;沙盘游戏治疗的基本主题及其分析;指导语与沙盘治疗技能练习等。沙盘操作技能培训对许多学员来说是一个全新的领域，1/11Word文档接受和把握是一个很大的挑战。通过学习，学员们对沙盘游戏有了初步的了解和认识。以往，学员们对沙子的接触，是在海边，河滩、湖岸，并无特殊的意义，但是在培训现场，特定的环境中接触沙子，别有一番涵义。通过沙具在沙盘上的呈现，就可以依据其特定含义，明确来访者的心路历程。沙盘游戏的奇妙效果是妙不行言的，但要全面把握操作要领，不是一件简单的事，需要不断的实践、探究、积累、反思、总结，才能把握沙盘游戏的内涵，蔡老师指导学员要在前期做好充分的预备，指导者要依据操作程序，让来访者做好放松训练，之后利用导语使之进入状态。人的心境不一样时，每个人的感受是不一样的。做为指导者，指导语尽管无肯定之规，但需要因人、因情而宜，使来访者感到有收获如愉悦、放松、接纳、轻快等。2/11Word文档有时来访者在做沙盘游戏时，无需语言引导，只要陪伴就行。接下来蔡老师为大家讲解了团体沙盘游戏操作的理论和操作方式，在具体的体验中引导学员找到自己的感觉，体察咨询的方向。全部参与实战课的学员对于沙盘操作充满了无限期盼，大家都争先恐后地要求参与，最终通过抽签的方式选取了7为学员参与今日的沙盘体验，通过此次团体沙盘的体验式学习，向学员们展示团体沙盘的操作过程。蔡老师反复强调要大家信任自己的感觉，凭感觉去沟通，呈献给对方咨询师的真实感觉而非推断。要想做好沙盘游戏，对非专业人员来讲，要走一段很长的路。这不仅需要努力和付出、而且要不断的实践和探究，才能渐渐取得胜利。因此，艾德教育给大家提供的这次沙盘培训让学员们从实际体验中把握沙盘的操作，专心体悟沙盘对于心理咨询的魅力，也盼望能够更多地为艾德学习的学员们提供学更多形式的实操3/11Word文档学习。只有这样才能对想从事心理辅导工作的学员们起到关心作用。用接纳的心态，不断练习觉察自己、洞察别人，方向。心理课做完游戏的心得21、从抵触抗拒到被动接受，再到主动迎战既然不行避开，何不把握机会，秀出最好的自己!2、抵触的缘由是可怕自己发挥不好，体验后发觉，其实大家水平差不多，反而自己并不是最差的，其实考试也一样，谁也会比谁优秀多少，你只需与自己竞赛，最大努力发挥好自己的真实水平，你就是赢家!_L同学的三点感悟：感悟一：气场弱，则传播效果弱;气场强，则传播效果强。游戏中，同学分别学习动物叫声。气概十足者，令人不禁拍手赞扬，深感传播效果好;气概弱者，对比差距相对明显，传播效果相对较弱。而所谓气概，来源于声音、体态、表情三方面。游戏如此，面试亦是如此。感悟二：凡事遇强则强，遇弱则弱。作为第一个上场的同学，抱表情，都有甚者，激发后来者赶、比、超心态。跳出游戏，无论面试4/11Word文档也好，学习也罢，凡事遇强则强，遇弱则弱。感悟三：到处留心皆学问。游戏意味深长，前提是建立在人人肯想、肯悟、肯钻的基础之上，如若仅仅只把其作为游戏看待，便不会有小游戏、大收获。从游戏联系实际，放眼生活、放眼工作，只要肯想、肯悟、肯钻，到处留心皆学问。心理课做完游戏的心得3“拓展训练”一些团体意识的训练……等等吧，带着种种的好奇与疑问，和大家一起踏上了去“拓展的路程。激励人的斗志，激发人的潜能，培育人的自信，创造性的发挥人的团验。望着地面时，心理只有恐惧，可怕受伤。当我一点一点爬上不多十米“怎么办，还是下去吧?”尽管有保险带，但我心里还是咚咚直跳，斗大的汗珠将衣服都浸湿了，就是一个“怕”字。下面同伴在一遍遍地喊“加5/11Word文档油!加油!”渐的一点一点向铃铛爬去，此时此刻，我惊异于我战胜自己的决心，通过这次拓展训练有以下几点体会：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应当做什么，又思索怎样做好。二是做事要先想，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工的道理。三是遇到问题应学会换位思索。想，需要你的耐烦和智慧，通过分析、推断，充分了解它的本质，通过组织、协调到达目标，通过沟通沟通，才能建立多赢的局面。四是要学会互相协作。协作和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因村适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补惯、爱好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有6/11Word文档害。良习惯带到工作中来，要主动、快速的转换自己的角色和心态，精确定位，服从支配。甘于奉献。接阅历。它转变了我这些年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。我将努力在以后的工作中，发挥团队合作的精神，今后为气象保障工作尽一份力量。心理课做完游戏的心得44月26日下午，机电工程系心理素养拓展活动在东南体育场举行，本次活动由学生处主办，院阳光心理联合会承办，系分会协办，学生处霍卫红、董新法、朱孟昀三位老师担任活动指导，系心理健康指导老师曹林英、100名14级学生参与了本次活动。绍了素养拓展活动的特点和意义;的主动性。然后，她把100名同学分为六组，每组选出一个队长，并且各自起了一个洪亮的名字。分组过后，霍卫红、董新法、朱孟昀三位老师分别带着两组队员7/11Word文档以竞技和积分的形式依次进行“穿越电网”、“有轨电车”和“夹弹珠”活动，并最终选出优胜团队。“穿越电网”要求同学们通过协作将一个队员在没有碰到电网的状况下安全通过电网，直到全部队员安全通过电网。“有轨电车”是在两块木板上将77协作能力，又给大家一个直接认识新同学的机会。夹弹珠”则是队员的是队员之间的协作能力而且还锻炼了同学们的操作能力。动。他们在活动中分工协作，共同体会胜利的乐趣。活动结束后，各位老师和同学们共同共享活动中的感悟，提出一些问题让大家思索，解。学生处霍卫红老师带着穿越电网”号，把活跃的气氛带动起来，为接下来的拓展训练奠定基础。而“有轨电车项目主要由学生处董新法老师负责，有轨电车环想方法，这一环节考验的是队员之间的协作的默契程度。“夹弹珠”环节由院心理咨询中心朱孟昀老师负责，夹弹珠”这一8/11Word文档同完成。活动的最终由学生处董新法及机电系心理指导老师曹林英对本队协作在生活和学习中的重要意义。获却很大。作为团队的一员，他们学会了许多东西。首先必需有责任心，明确自己的责任。几乎全部的项目，团队的每个队员都在为完成一致的目标而努力，互相关心和协作。所谓团队精神，就是指团队成习、在欢乐中进步不但提高了解决问题的能力，认识到了群体的作用，也增进了新生对集体的参加意识与责任心，改善了人际关系，学会了关怀，更为融洽地与群体合作。心理课做完游戏的心得5的学习生活中去，心手相牵，互相扶持，成为一个具有强大凝聚力的团队。般意义上的认知：拓展训练培育团队协作，考验自身意志品质等。可9/11Word文档个训练项目，从不同的角度为我们全体学员展示了拓展训练的意义。经受了背摔、雷阵、红黑对决、孤岛泅渡、过电网、盲阵、求生墙等项目的训练，让我对团队的领导、协作、打算、沟通四个方面有了更深层次的理解。团队领导。任何一个团队中的`领导都是不行或缺的，一个领导的产生可能巧，当然语言表达能力也是必要的。通过这种活动，我意识到领导在能够将打算内容让同事全盘领悟，切忌盲动和不沟通。团队协作。作来完成的，合作使我们融入团队，合作使我们力量大增，合作使我们真正认识到团队的重要性，正象有人说的：不要以为你什么都行，离开团队，你可能一事无成;也不要以为你什么都不行，有了团队，10/11Word