语文五年级下册教学课件部编版牧场之国

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牧场之国1.认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等15个字，会写“仪态、端庄”等15个词语。2.有感情地朗读课文，体会荷兰牧场的动、静之美。3.抓住运用拟人、比喻等修辞手法的语句，感受语言的优美、生动，摘抄自己喜欢的词句。4.理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。学习目标我会认

zhāndútiàobiāo（毛）毡（牛）犊眺（望）膘（肥体壮）chíjuélūyāo（飞）驰（公）爵（呼）噜吆（喝）mōuchù哞哞（牲）畜

我会写yí眺（眺望）tiào驰（飞驰）chí仪（礼仪）liáo辽（辽阔）yāo吆（吆喝）dèng凳（板凳）jùn骏（骏马）mián绵（绵羊）líng铃（铃声）

我会写

dāng

罐（罐子）guàn牲（牺牲）shēng铛（铃铛）huī恢（恢复）tī踢（踢球）chù畜（牲畜）我会读yítàiduānzhuāngyuǎntiàojùnmǎzhēyǎnfēichíliáokuòmiányángshūhuǎnyāohelíngdāng仪态端庄远眺骏马遮掩飞驰辽阔绵羊赞许吆喝铃铛恢复舒缓zànxǔhuīfùzǔdǎng阻挡沉睡牲畜灯塔chénshuìshēngchùdēngtǎ多音字

圈quān（圆圈）畜chù（牲畜）xù（畜牧）juàn（牛圈）阅读要求：1.初读课文,想想课文的第一自然段有什么作用？2.默读课文,说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请把相关的语句画出来,并带着你的感受读一读。3.接读课文,想想作者为什么多次讲到“这就是真正的荷兰”。作者写了几次“这就是真正的荷兰”，为什么？

作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。这就是真正的荷兰极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰的碧绿草原的奶牛的牛犊的老牛

如丝绒般神情专注仪态端庄无比尊严碧绿草原牛成群

这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间匹匹膘肥体壮除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰的骏马的原野的低地膘肥体壮辽阔无垠碧绿色骏马飞驰任自由

真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰的白色绵羊的小鸡的长毛山羊悠闲自得成千上万成群结队羊闲猪乐鸡安闲

金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰的挤奶人的牲畜的夜晚默默无言沉睡寂静牲畜归圈夜寂静

你觉得此时、此刻荷兰是一个什么样地方吗？美丽，寂静你从哪些地方体会到的呢？“沉默安详”，“一片寂静”，“没有响声”，“默默无语”，“平静”，“万籁俱寂”四次写“这就是真正的荷兰”1.牛－－悠闲漫步思考2.