幼儿园老师师德师风工作计划模板

PAGE页码7/NUMPAGES总页数19幼儿园老师师德师风工作计划模板指导思想：以“__”重要思想和“十七”大精神为指导，全面加强和改进师德建设.以《教育法》、《教师法》为依据，通过开展师德活动，规范教师从教行为，以教师良好的言行感染孩子，深化“在素质教育中提升师德”的教育理念，弘扬教师吃苦耐劳、乐于奉献、爱岗敬业、治学严谨的可贵精神，促进良好的教风学风，在教师中形成“园兴我荣、园衰我耻”的共识.在我园掀起“讲师德，筑师魂”的热潮.具体开展方式：1：加强学习宣传，提高思想认识坚持师德学习，组织教师深入学习《未成年人保_》、《教师法》、《教师职业道德规范》等各项法律法规，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平.树立“全心全意为孩子服务、全心全意为家服务、全心全意为集体服务”的思想，为人师表，尊重关心爱护每位孩子.2：加强组织领导，落实成员责任加强师德建设是幼儿园极为重要的基础性工作，为此，我园成立了师德工作领导小组：组长：周英副组长：王爱华孙静成立领导小组的同时要求班子成员分工负责，明确任务，切实把师德建设工作抓紧抓实.立足幼儿园发展要求，确定教师职业道德建设的内容，抓好政治思想、敬业爱岗和为人师表教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观.3：树立正面典型，促进自我教育加强师德建设需要进行正面宣传树立典型，从身边的先进人物、优秀事迹中吸取营养与力量，进行自我教育.认真学习身边优秀教师的事迹，以榜样的力量来规范师德、师风.倡导廉洁奉献，不收受礼品馈赠；倡导上门家访，不满足于用电话等方式和家长交流；倡导“蹲下身子”了解孩子，“放下架子”了解家长，多种角度引导孩子；倡导尊重保护幼儿的人格.把热爱事业与关心幼儿健康成长的具体实践紧密结合起来，真正从思想上明确意义，使讲师德成为一种长期的自觉行动.并通过实际行动开展多种形式的谈心得、将体会活动促进教师进一步提升良好的师德意识.4：建立考核机制，保障工作落实加强管理，规范师德行为，是抓好师德建设的首要条件，师德考评是规范师德行为的关键性环节.在学习有关法律法规的基础上重落实，并建立和完善园师德考核制度（由自评、他评、领导评、家长评相结合，做到公正的评价每位教师）、奖惩机制，把师德作为考核教师工作的重要内容和重要依据.指导思想：以学习贯彻全__育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感.把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍.本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神.以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质.1：学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规.2：坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动.评选“教师”活动.3：进一步规范教师的言行，学习宣传校内外“优秀教师”、__区“师德标兵”的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱幼教、爱幼儿园、爱幼儿，不断加强自身建设与修养.具体措施：(一)加强领导与规范，强化师德建设观念.1：幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率.2：做到师德教育经常化、制度化.教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次.3：规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题.4：进一步规范家园联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度.通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持.继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园.(二)加强学习，提高职业道德素养.1：组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容.努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求.结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会.2：引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要.教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要.（三）多彩活动，提升师德修养.1：认真开展“三爱活动”（爱幼教、爱幼儿园、爱幼儿）.通过开展“爱幼教”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱幼儿园”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建教师的博爱心灵.为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动.2：开展丰富多彩的社会志愿服务活动.3：开展“关爱教师”活动.关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍.继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作.4：树立师德建设典型，充分发挥示范作用.开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”、“爱幼儿标兵”等活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展.(四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展.建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核.2：幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象.3：对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制.发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育.情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分.为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，结合我园实际，特拟此师德师风建设工作计划，希望全体教职工认真贯彻执行.指导思想：以“__”重要思想为指导，牢固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，牢固树立“以幼儿为本”的思想，开展以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、幼儿园形象和教育形象.不断提高教师的职业道德修养，努力把我园的教育办__民群众满意的教育.工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平.主要工作和措施：（一）、加强学习，提高认识.1：深入学习贯彻“__”重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感.2：深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观.3：增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的合格教师.4：要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心.5：以诚实守信为重点，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道.（二）、树形象，端正教育思想.1：全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”.2：全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点.3：继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人.4：让每位教师牢记依法治教、以德育人，坚定执教信念.（三）、强化机制，增强教书育人的意识.1：建立健全以园长为首的师德建设领导机制.组长职责：负责师德师风建设的全面工作，制订计划和总结，实施考核和奖惩.成员职责：执行计划，进行考核，对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处.2：建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理.对违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资；对违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，调离教师工作岗位；教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报、瞒报的，给予相关责任人通报批评，责令检讨，当年不得参与评优、晋职、晋升处理.3：建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体教师的工作责任心PAGE页码11/NUMPAGES总页数19

幼儿园老师师德师风工作计划模板【2】时光飞逝于指缝间又迎来了新的一个学期.新的一个学期对孩子来说是很重要的，所以我积极的配合主班李老师做好班级工作，下面是我对本学期做的工作计划.一∶班级情况分析：我们班现有39名学生，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和学习兴趣.二∶教育教学方面：根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握.在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要提高孩子的口语表达能力.三∶教师专业成长方面：教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识.四∶环境创设方面：我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识.根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，培养孩子的爱国情感.让孩子从生活的点点滴滴的小事做起，学会关爱他人.五∶家长工作方面：父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合.要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现.请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系.培养孩子良好的学习习惯和生活习惯.以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩.新版本幼儿园老师新学期工作计划新的一年又是新的一个学期工作开始了，为了使孩子们健康、快乐地成长，保质保量地做好各项教育教学工作，结合本班实际情况，特制订如下工作计划：一∶思想政治方面遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作.热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己.二∶教育教学方面在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规.不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等.三∶安全教育方面提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识.在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动.培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力.注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念.四∶家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育教学工作.总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康.让领导放心，让家长满意.新版本幼儿园老师新学期工作计划新学期刚刚开始，以提高他们的专业水平和教学质量，提高幼儿学习和游戏的积极性，使所有儿童的具体计划工作主要有以下几点：一∶理论研究要加强教育，提高个性化教学的质量，使儿童在德，智，体育，美全面发展方面，让他们从玩中学，学发挥.二∶加强思想和专业的学习，加强职业道德教育，加强问责制，规范言行，并加强建设的精神，使“五讲，四美”，当他们的孩子的一面镜子，他们的言行和精致的小男孩的行为.业务精益求精，不断创新和改革，遵循和适应时代的要求.三∶幼儿园的规章制度，认真学习，不上班迟到，不提前下班，走出去的报告.在走廊八卦职务教师的权限，不能离开自己的岗位，避免事故发生.四∶这样做的安全，健康，加强安全管理，加强“安全第一”的意识，因此，不时所有有关安全讲座，你必须做的“勤”眼勤，口底，在脚下地面手勤奋，及时发现隐患，防止事故发生，以确保儿童的人身安全.和良好的安全教育，儿童和青少年自我意识的教育，幼儿教育不玩火，不跟陌生人走.姓名，轮班工作，问题报告，并妥善处理值班教师的要求.五∶寄养儿童良好的卫生习惯，正确使用手帕，毛巾杯，饭前，后洗手的好习惯，保持干净整洁，仪器他们的手.培养孩子良好的饮食习惯，食物的价值，不挑食，不浪费;午餐后步行或一个安静的游戏为儿童.并确保儿童的户外活动，以促进身体和智力发育.六∶做了良好的教育和教学工作，行，所有的孩子，个性化，个性化的指令，每一类科学教育的发展目标，以提高教育质量和教学这样的孩子，实践教育和教学计划.注重思想道德教育，幼儿教育，正面教育，教育和教学，以实现科学化，规范化.坚持使用普通话，并在改革和创新，有所作为，积极开展科研活动.在新的学校做家访，来访的记录.在个别教育，补气的视差学生，关心每一个孩子，在教育子女与父母的密切协调，及时.积极与其他教师在备课，共同研究和全面合作，并努力推动与进步的教学和学生.要认真学习其他教师的经验，切实提高备课和课堂质量.总之，我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次尝试.PAGE页码19/NUMPAGES总页数19

幼儿园老师师德师风工作计划模板【3】幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展，幼儿小班德育工作计划.而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点.现将我班本期德育工作计划如下：一∶班级情况分析.虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划.二∶工作目标1:萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感.2:养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起.有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉__，配合治疗.养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让.培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做；3:培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智.性.诚实，不说谎，做错事能承认并改正.三∶工作内容.1:爱集体教育.喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪.在老师的要求下，能关心爱护班上的东西.在__鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活.能与同伴分享玩具.能熟悉本班幼儿的姓名.2:爱劳动教育.知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人.要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法.能按要求自己摆放小椅子.爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水.3:爱家乡、爱祖__育.知道自己是__，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正.知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人.4:爱学习的教育.喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识.经过努力完成一项任务后感到很高兴.了解一年四季的变化，观察四季植物的生长.5:生活习惯的教育.注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸.会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯.不把手指、玩具放__中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭.6:文明礼貌教育.在__提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好.会正确使用＂请、谢谢、对不起、没关系、再见＂等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好.能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西.能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人.7:遵守纪律教育.知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具.爱护玩具，用完后整理好并放回原处.知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到＂三轻＂：走路轻、说话轻、取放东西轻.8:良好的个性心理品质的教育.经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群.愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对__说，在__的要求下能完成一些任务.不纠缠__，会独立游戏.敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心.能在__帮助下进行自我评价.三∶具体措施：〔一〕充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用.1:渗透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育.让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育.2:创设环境、潜移默化，渗透教育在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶.〔二〕对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用.1:成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动.2:通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性.〔三〕充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力.【精编】幼儿园小班德育工作计划.一∶情况分析本学期本班共有幼儿15名，其中男孩10名，女孩5名.皆为小班新生未曾入托，对幼儿园的生活比较陌生.一时不能适应幼儿园的各项常规生活，幼儿各方面能力较差，特别是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培养.因此，根据《规程》要求，依据幼儿德育分层目标特制定本班德育计划.二∶指导思想依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采用游戏、活动、教学等多种形式，培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进幼儿全面发展.三∶目标和措施〔一〕有爱心1:目标：爱老师，喜欢上幼儿园.措施：〔1〕认真做好家访工作，让师生间有初步的了解.〔2〕带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对幼儿园的爱.〔3〕利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园.〔4〕关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像妈妈.2:目标：知道自己是__，知道尊敬国旗，在他人影响下升旗时会立正.措施：〔1〕带领幼儿参加每周一的升旗仪式，在中班哥哥姐姐和老师的影响下，升旗时能立正.〔2〕通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是__，初步了解自己住在上海.3:目标：爱护动植物措施：〔1〕通过让幼儿观察自然角，来培养幼儿要爱护动植物.〔2〕利用游戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友.4:目标：爱自己措施：〔1〕通过“智力训练”让幼儿认识五官，并知道要爱护它.〔2〕在日常生活中，以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来保护自己的五官.〔3〕在日常生活中，能及时纠正幼儿的不良习惯.〔二〕讲文明1:目标：学习声音响亮的讲话，了解简单的礼貌用语.措施：〔1〕鼓励幼儿在回答问题时声音响亮，让每个小朋友都能听到.〔2〕通过“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语：早上好、再见.2:目标：初步懂得个人仪表整洁，乐意在__协助下措施：〔1〕利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣服，让孩子乐意自己尝试.〔2〕利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的教育.3:目标：初步懂得食物卫生，环境整洁，学习独立进餐.措施：〔1〕通过故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱护周围的环境，保持清洁.做到饭前便后要洗手.〔2〕通过评选“好宝宝”的活动，鼓励幼儿学会自己进餐.〔3〕利用宣传栏取得家园一致的配合，使幼儿尽早学会自己进餐.4:目标：初步能适应集体规则，学习有序走.措施：〔1〕在各项游戏活动中，培养幼儿有初步的规则意识.〔2〕通过体育游戏，让幼儿学会有序地走.〔三〕社会交往1:目标：喜欢集体活动，有参加集体活动的兴趣.措施：〔1〕通过各类游戏，让他们感受集体活动的快乐.〔2〕能注重个别差异，让他们选择自己喜欢的活动，鼓励他们愿意参加集体活动.2:目标：初步体验和__、同伴一起玩的快乐.措施：〔1〕老师和幼儿建立亲切的师生关系，让幼儿乐意与老师交谈，乐意与小朋友一起玩.〔2〕在各类游戏活动中，老师能积极参与并带领幼儿共同参加，让幼儿体验到一起游戏的快乐.【精编】幼儿园小班德育工作计划.__幼儿园20__年春期小班班务工作计划随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使”们的到来.我们将怀着我们的梦想，贯彻着《纲要》的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作.一∶现状分析：我班现有幼儿15名.其中男生8名，女生7名.由于本班是今年刚收的新班，除极少数幼儿满4岁，大部分幼儿只有2至3岁.由于大多数幼儿平时都是爷爷婆婆带，老人对孩子又比较溺爱.因此多数幼儿都不能自己脱裤子入厕，时常将裤子尿湿.大多数幼儿因入园时对环境不能适应还有哭闹行为，也不能坐在自己的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也听不懂.特别有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如___等.如此看来孩子的自理能力，社会交往能力以及行为礼貌，卫生习惯等方面严重缺乏，因而培养自理能力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目标.二∶幼儿发展目标〔一〕、生活活动1:能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好.2:能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子.3:能正确洗手，不玩水.洗好后能用自己的毛巾擦手.4:能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置.〔二〕、教育活动本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供展示自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高.方法有：1:引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手.2:让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境.通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索.3:通过一些幼儿喜欢的方式，让他们多展示自己的长处和优点.如春季亲子运动会、“六∶一”儿童节，组织幼儿积极参与.三∶家长工作我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来说，家长工作显得尤为重要.我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念.具体形式是：1:通过各种方法〔例如：家长会、家访、电话、面谈等〕与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任.2:进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况.本期准备有针对性的家访.3:采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况.4:在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见.5:设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合.6:尽