小班第一学期计划

第25页共25页小班第一学期方案小班第一学期方案。—、根本情况分析^p本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，局部幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的才能相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察理解幼儿的根底上，根据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的根本生活才能和行为学习习惯从而使幼儿安康、快乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿效劳、为家长效劳的思想，为幼儿营造一个安康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的安康、卫生常识，有根本的自我保护才能。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动方案，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐开展。通过多种形式与家长联络，进步家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成安康向上的班风。三、主要工作任务及措施〔一〕优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动亲密配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，开展幼儿的协调才能及动手操作才能。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面开展需要，満足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，可以一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规那么，亲密配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我园现代化电化教学设备进展教学，进步幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。5、更加合理的利用社区资。〔二〕合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。详细措施1、根据本班幼儿的才能和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作符合要求，参加我园体能操观摩活动。4、根据本班幼儿动作开展程度现状及各年龄阶段幼儿开展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析^p，能根据每次分析^p结果进展改良。7、组织幼儿到户外进展参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达才能，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。〔三〕、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，理解教学的重点，从而更有针对性改良教育工作。详细措施：1、建立幼儿个人成长档案，档案中表达幼儿的成长过程及进步。2、根据本班幼儿开展的特点，制定相应的观察记录表及各种检核表。如：幼儿语言才能检核表、幼儿生长发育评价表、动作开展检核表，根据观察幼儿的行为来分析^p、评价每一位幼儿。3、重视搜集评价幼儿的根本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进展纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长理解幼儿成长的动向。4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿开展状况进展纵向评估，以便理解幼儿的开展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。〔四〕班级管理1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人理解、人人掌握，从而进步保育员的配班才能。2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找合适的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有方案，并及时做好记录。3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。4、三位老师经常交流思想，互相学习，不断进步业务程度，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。5、三位老师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一致。〔五〕家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，理解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长理解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经历的时机，共同讨论家园一致的教育。四、每月工作安排：八月份：1、小班新生开学准备工作2、召开班务会3、班级环境布置九月份：1、制定本班的班务方案2、学习模拟操3、学期初家长会4、稳定幼儿情绪、培养常规，5、兴趣班报名、开班工作6、制定第一主题方案7、参加园内教学观摩评议活动十月份：1、国庆放假2、开展平安教育月活动3、幼儿秋游4、家长代表会、伙委会5、参加园内教学观摩评议活动6、班级活动：我的小手真能干十一月份：1、家长开放日及主题成果展示活动2、接待省内教学观摩并开展研讨活动3、教职工代表会十二月份：1、幼儿体能操比赛2、家长代表会3、家长表彰活动4、老师业务知识测评5、论文交流6、班级活动：元旦联艺会元月份：1、班及家长会2、教学资料档案整理工作3、财产清点工作小班第一学期周方案一、对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。二、在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达才能，促进其人格健全和谐的开展。三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。分类教学目的：一、绘画1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料〔如彩色笔、蜡笔、油画棒〕，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定间隔。握笔自然有力。2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：〔手指点画、棉签画、纸团印画、添画〕等不同技法表现，体验创造的乐趣。4、认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的才能。二、手工：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称〔粘土、橡皮泥及面团〕，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法〔如对边折、对角折根据培养目的，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，进步孩子的兴趣，在美术活动中开展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作才能，形成幼儿良好的个性心理品质，并进步幼儿学习其他学科的效果。针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的详细课程内容安排如下：课程内容第一周：认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线绘画：仙人掌第二周：我的小手能画画学画弧线：添画：蘑菇第三周：看谁的线条最漂亮用所学的各种线条创作组合绘画：柳条：第四周：太阳公公和彩虹练习运用线条作画，发挥想象〔或剪纸：长长的面条〕第五周：稳固线条画，画圆形绘画毛毛虫第六周：装饰画：漂亮的小鱼练习运用直线、圆、波浪线进展装饰第七周：装饰画:美丽的蝴蝶练习运用画线、创造才能第八周：手指点画美丽的花(水粉点画)第九周：装饰画：手掌树形状组合画第十周：彩色的伞第十一周：添画：热气球学习使用两种油画棒涂色第十二周：多姿多彩的树会画小树〔或橡皮泥〕第十三周：小鸟和大树学会组合画面第十五周：太阳底下小鸡的乐园第十六周：我爱我家漂亮的蘑菇房第十七周：造新房组合用简单的图形来表现房子小班第一学期德育方案【篇一】一班况分析^p：我班现有幼儿xx名，其中男生xx名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常生疏，这群孩子单独呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新颖，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进展培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后开展打好根底。在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进展一系列的生活自理才能的培养。二教育工作目的根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学方案，从以下八个方面来教育幼儿，使他们可以更加活泼安康地成长。〔一〕情绪开展在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进展活动；知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化；喜欢大自然，乐于考虑，喜欢联想；学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感；享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。在社会性方面，能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；可以分享食物和经历，喜欢集体游戏；可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好；乐于参与节日庆贺活动，学习礼让，乐于助人；愿意把玩具转送其别人，能欣赏和赞美同伴的表演。〔二〕公民教育在德育方面，能排队等候，会拾掇玩具，把物品放回原处，遵守游戏规那么，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。环保方面，能利用废料材料进展创作，注意关水龙头，节约用水，保护大自然，保持郊外卫生，饲养动物注意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。〔三〕安康教育教育幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培养清洁口腔习惯，保持个人卫生，小心保护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。〔四〕日常生活习惯培养能用汤匙舀取食物，会自己进食，会拾掇图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会拾掇玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。〔五〕认知开展语言方面，可以记述事件和简单的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的情绪和想法，会描绘图片内容，喜欢角色扮演，喜欢猜谜，能创作简单的故事结局，会简单复述的故事情节，会表达自己的爱好。数学方面，会认识圆形和正方形的特点，会比拟多和少、长和短、里和外、厚和薄，区分异同：形状、颜色、大小，学习分类的概念，认识数字1-5和1-5的数量，会进展简单的统计，学习相关的物品配对。常识方面，认识幼儿园的生活，理解上幼儿园的过程和方法，认识幼儿园的设施，认识自己就读的班级，知道生日的意义，理解五官四肢的功能和位置，学习保护身体的方法，知道人的情绪会变化，会识别颜色：红色、*，理解秋天的天气特征，认识秋天常见的水果，理解狗对人类的奉献，理解冬天的天气特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和热，理解杯子、毛线的用处和特点。自然科学方面，会观察面粉和水混合的变化，能区分不同的气味，探究沙的特性，探究不同物品在铁罐内碰撞的声音，区分不同水果的气味和味道，理解秋天天空风光和树叶的变化，感知风的力量，观察蚂蚁的外形特征和生活习性，理解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜欢参与小实验。〔六〕美劳开展喜欢创作，学习捏橡皮泥或面粉团，学习拼贴画和拓印画，培养创造力和联想力，学习设计标志，能用手脚创作有趣的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形，能用旧手套创作布偶。〔七〕体能开展学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和翻开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目的投掷，能在垫上自由滚动，能灵敏运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡挪动。〔八〕音乐开展能跟随音乐节拍踏步，会配合节拍创作动作，体会音乐游戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会区分快和慢的节奏，学习认识一些乐器的名称：摇鼓、沙槌、三角铁，会识别其声音，探究身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的声音，学惯用动物叫表示出不同的节奏性。三采取的方法和措施:1.班内老师要主动配合，共同商量教育幼儿的方法和策略，获得教育的一致性。2.教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以便为幼儿提供多样化的学习时机和条件，进步教育效益。3.以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有根底上得到进步。4.与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，获得双方教育的一致性，为幼儿今后开展打好根底。【篇二】一、指导思想幼儿期是智力开发的起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此方案。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，促进幼儿安康、和谐地开展。二、情况分析^p1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理才能和独立性的太差〔如：大局部幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，根本的常规都没有。〕：不能独立完成自己力所能及的事。2、大局部幼儿遵守规那么的意识和自控才能较差。3、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进展纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与开展。对此，我们设计以下方案：一〕常规教育，常抓不懈。1、班级每天进展晨谈，根据周方案、日方案，实在际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物〔如：雷锋〕，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育气氛的主渠育作用。〔二〕学习标准，培养习惯。1、学习《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》，对照本班幼儿程度，进展有的放矢地教育。2、学习先进园的德育工作经历，用于理论。3、学习有关文章、理论，对照理论，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。四、详细工作安排：九月份1常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高快乐兴的上幼儿园。2、礼貌教育进展初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。十月份小班德育方案和总结幼儿盥洗才能的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2组织幼儿秋游，进展“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。十一月份1、常规要求〔1〕学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。〔2〕继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2、进展爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进展劳动教育。3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”十二月份1、常规培养：〔1〕养成幼儿保护物品及节约节俭的好品质。〔2〕三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。一月份1、常规培养：〔1〕自理才能培养。进展自理才能比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。〔2〕向幼儿进展友爱、谦让的教育。2进展总结。小班第一学期游戏方案小班第一学期游戏方案篇一1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。5、在老师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。6、学会遵守简单的游戏规那么。表演游戏情况分析^p：本班幼儿经过一学期的表演游戏，对表游有了一定的认识，根本能按照故事内容进展游戏，但对于创编角色，添加游戏内容大多幼儿仍处于无知阶段，只有个别幼儿会稍做创编。第一阶段：(3月)游戏主题：《三只蝴蝶》游戏目的：1、通过表演，培养幼儿对表演游戏产生兴趣。2、通过参与表演，让幼儿学习初步分配角色，选择角色，增强幼儿的独立才能。3、通过表演，帮助幼儿学习倾听别人谈话，大胆的表达。4、熟悉作品三只蝴蝶的人物形象，故事情节。5、幼儿与同伴相亲相爱地相处，互相关心互相帮助。活动准备：1、知识经历准备：幼儿理解故事三只蝴蝶，熟悉故事人物形象。2、物质准备：三只蝴蝶、三朵花、云、太阳头饰。第一次指导1、请幼儿第一次观看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》。2、看后请幼儿简单讲述故事情节、人物。3、再次观看哥哥姐姐表演，对故事进一步熟悉。4、提问：故事名字叫什么？故事里都有些谁？发生了什么事情？5、示头饰，稳固幼儿对人物的熟悉，引起幼儿带上头饰表演的兴趣。6、初次分组全班集体表演。观察与推进：通过第一次的指导，幼儿对本故事有了初步的理解，对表演也有很浓的兴趣。但是幼儿对故事情节人物形象的把握还是不够纯熟，因此在下一次指导中，应该加强他们对故事中情节、人物形象、语言的把握，和纯熟程度的控制。第二次指导1、出示头饰、道具，引起幼儿对表演的兴趣。2、集体分组表演，复习上次表演情况。3、请个别才能强的幼儿，示范表演，让幼儿初步理解表演程序。4、老师指导分配表演角色，其余幼儿根据意愿自由选择游戏区。5、老师重点表演区，巡回指导其他各区活动。6、游戏完毕，根据游戏情况进展总结。观察与推进：经过第二次的重点指导，幼儿在对故事情节、人物形象的熟悉上有了很大的进步，幼儿能在老师的简单提示下用故事内的语言说出。但是小朋友表演的语言、表情生动性上面还不够，幼儿还不能很好的协商角色的分工，因此在下一段指导时还应该和幼儿共同提出这问题。观察与推进：在熟习故事内容，人物形象先后出场顺序方面幼儿掌握的不错，对绿叶船非常感兴趣。分组表演时，才能弱的几名幼儿不愿说话，躲在其他小朋友身后。沐阳小朋友对绿叶船感兴趣，较集中带着其他幼儿表演小鸡的角色。丫丫在表演时能将小猪的声音分辨出来，下次表演时重点指导幼儿表演动作与声音。第二次指导：1、