学校对实习教师的鉴定

第12页共12页学校对实习老师的鉴定学校对实习老师的鉴定。根据教育局安排，**小学x____师来我校为期一个学期的教学交流。在这个一学期里，韦老师敬业爱岗，作风朴实，对工作认真踏实，出色地完成了一系列教学工作任务，下面，对韦老师做简单的工作鉴定：教学方面：上课认真，备课充分，她备课不仅仅是备教材，更是备学生、备教法。她所执教的语文等几节公开课，都能从不同角度进展情景设计，引课自如，授课详细，富有情感，字里行间透出她的智慧。她以丰富的知识，新颖的教学，恰当的点拨和引导，赢得了广阔师生的信任。另外，韦老师对作业可以认真批阅，对学生可以耐心辅导，使好学生能更进一步，使“学困生”能及时赶上，她的这种教学方法使学生获得了好成绩，她的这种敬业精神影响到我们的每一位老师，是我们学习的好典范。教研方面：积极听课。我校规定(老师每学期听课不少于18节，韦老师却听了30多节，除了校领导外她是听课最多的老师。授课后，学校组织以她的这几节课为主的大型教学研讨活动中，她的说课逻辑严谨，论证有据。对其他老师的建议，能认真听取，虚心学习，表达出良好的道德水准和业务程度。师德方面：对自身要求严格，对学生热爱，对同事坦诚，和同事相处融洽，关系亲密。在教育教学中遇到的问题，能不耻下问;在教育教学中的收获和经历，能主动与同事交流，分享成果。教育学生能起到表率作用，言传身教，耐心引导。她是我校老师的好同事，是学生的好老师。从这段时间来的表现，韦老师虽说是到我校来学习来的，但是从她身上我们看到了一名优秀老师的影子，我们将学习这些珍贵的经历，并在今后的教学和管理中加以借鉴和应用。根据教育局安排，**小学韦老师来我校为期一个学期的教学交流。在这个一学期里，韦老师敬业爱岗，作风朴实，对工作认真踏实，出色地完成了一系列教学工作任务，下面，对韦老师做简单的工作鉴定：教学方面：上课认真，备课充分，她备课不仅仅是备教材，更是备学生、备教法。她所执教的语文等几节公开课，都能从不同角度进展情景设计，引课自如，授课详细，富有情感，字里行间透出她的智慧。她以丰富的知识，新颖的教学，恰当的点拨和引导，赢得了广阔师生的信任。另外，韦老师对作业可以认真批阅，对学生可以耐心辅导，使好学生能更进一步，使“学困生”能及时赶上，她的这种教学方法使学生获得了好成绩，她的这种敬业精神影响到我们的每一位老师，是我们学习的好典范。教研方面：积极听课。我校规定老师每学期听课不少于18节，韦老师却听了30多节，除了校领导外她是听课最多的老师。授课后，学校组织以她的这几节课为主的大型教学研讨活动中，她的说课逻辑严谨，论证有据。对其他老师的建议，能认真听取，虚心学习，表达出良好的道德水准和业务程度。师德方面：对自身要求严格，对学生热爱，对同事坦诚，和同事相处融洽，关系亲密。在教育教学中遇到的问题，能不耻下问;在教育教学中的收获和经历，能主动与同事交流，分享成果。教育学生能起到表率作用，言传身教，耐心引导。她是我校老师的好同事，是学生的好老师。从这段时间来的表现，韦老师虽说是到我校来学习来的，但是从她身上我们看到了一名优秀老师的影子，我们将学习这些珍贵的经历，并在今后的教学和管理中加以借鉴和应用。学校对老师鉴定--学校对老师工作的鉴定##在上一学年的工作中，兢兢业业，任劳任怨，全负荷完成教育教学工作，并且多年来一直担任班主任，曾屡次受到表彰。在10—11学年中，他坚持定期学习马列毛____思想，进步自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，无论在什么情况下，都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。努力工作和不断学习，向学校老师学习教学经历，共同工作，共同学习，共同进步。##同志很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。他还意识到在如今信息技术日新月异，开展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，他仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为他工作学习中重要的一局部。XX年7月，参加##市中小学老师根底教育新课程培训120课时;8月，参加##市中小学班主任培训40课时。同时积极参加教育教学研讨会，努力完成了英语本科深造的时机。尽管工作中的活动与任务压力比拟大，但只要一有空闲时间，他便争取出来学习英语相关的教学方法和班主任工作方法，学习先进的技术。教育教学方面也展示了这位老老师扎实的根本功和工作才能。在这一年里，他担任初一年级(3、4)班英语教学工作，同时担任初一年级四班的班主任。一学年中，始终认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。形成了自己独特的教学形式和风格：提早一周备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学组织的很好，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作少而精，减轻了学生的负担。他还注意到要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。如今的初中学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。他针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。还能培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。尽管教学和管理任务非常沉重，他仍可以经常考虑英语的教学方法，进展新颖的教学设计，以及组织与我们学校相符合的各种教育教学活动。他的身上充分表达了，自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是他常常想把教学当成一门艺术来研究。所以他积极参与每次的教研活动，汲取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。同时积极钻研，努力教研教改，获得不菲成绩。10—11学年两篇本学科的教学论文在cn刊物上成功发表，同年五月在##市教育局组织的英语学科优质课评选中荣获二等奖，八月在##市根底教育教学研究室组织的英语学科论文评选中荣获二等奖。在区英语统一抽考中更是展现实力，遥遥领先其他学校一举夺魁。班主任工作，更是不断追求创新，非常喜人的是，他的班级本学年还连续获得两次获得校级优秀班集体称号。工作中，他勤于考虑、乐于反思、擅长总结，逐步形成了自己独特的教学理念和教育教学形式。他始终用平等、民-主的态度对待每一个学生，面向全体，促使学生全面开展的同时，关注个性差异，挖掘潜能、张扬个性，发挥特长。作为一名老班主任，他严而有度，既做学生的良师，又做他们的益友，用如水般的母爱温暖孩子的心，用如山般的父爱严格要求学生。用童心走进童心，用尊严培养尊严，用人格引领人格，让智慧点燃智慧。用心灵塑造心灵，在孩子的心灵上抒写了一首首抒情诗，在些年的工作过程中，我们看到了一个优秀的教育工作者辛勤工作的场景，感受了一位热诚于党的教育事业者的那份真挚。我们相信在今后的工作和学习中，有着这样优秀品质、有着这样扎实的教育教学功底的同志，一定会日新月异，越做越好。学校对骨干老师的鉴定该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。她热爱教育事业，可以把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作。她作为一名骨干老师，在教育科研方面能走在其他老师的前面。在XX年她作为课题负责人，申报了省级重点课题《农村初中新课改英语实行“任务型”教学形式的研究》，两年多来，她带着课题组成员按方案施行研究，经过整理和分析^p材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并施行任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学形式;并培养学生的听说读写综合运用的才能，整体进步我校英语教学质量。于XX年1月通过鉴定验收。她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进展思想品德教育，从而促进学生的安康成长她在教学上可以起到带头作用。积极参加教研活动，在每次教研活动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起讨论教学上的问题。每个学期，都为全校老师上一节示范课，并受到老师们的好评。她可以关心并帮助年轻老师，几年来，她先后与xxx等几名年轻老师结对子，指导他们快速成长为教学能手。XX年11月29日，由重庆城市管理职业学院承办的重庆市XX年中等职业学校骨干老师(财经类专业)市级培训班开班典礼在学院第一会议室举行。学院纪委书记张新、重庆市教育委员会师范处处级调研员余仁清、我院会计与贸易系主任黄骥教授、工商管理学院院长朱光福、继续教育学院副院长陈利荣以及参加本期培训的37名骨干老师学员出席了开班典礼。开班典礼由继续教育学院院长朱红兵主持。张新书记首先发表了热情洋溢的欢送辞，并向与会领导和学员介绍了学院的开展历程、学院的办学理念和所获得的丰硕成果。黄骥教授从专业的角度对这次培训进展了详细的分析^p，并表示将按照市教育委员会的要求和标准进展专业的全方位的培训，将财经方面的新知识传授给学员。随后，重庆市教育委员会师范处处级调研员余仁清对重庆城市管理职业学院承办这次培训工作的课程安排和热情周到的效劳表示了充分的肯定，并从国际国内形势和重庆市委、市政府对中等职业教育的重视和重庆目前财经类老师的状况进展了分析^p，并对全体学员提出了严格的学习要求。重庆市XX年中等职业学校骨干老师(财经类专业)市级培训时间为一年，分三个阶段举行。本期培训是第一阶段的集中培训阶段，从11月29日开场，12月10日完毕，从理论和专业技能方面进展培训，接下来还将陆续进展分散研修阶段和行业理论阶段的培训。学校对骨干老师的鉴定范文该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。她热爱教育事业，可以把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作。她作为一名骨干老师，在教育科研方面能走在其他老师的前面。在xx年她作为课题负责人，申报了省级重点课题《农村初中新课改英语实行“任务型”教学形式的研究》，两年多来，她带着课题组成员按方案施行研究，经过整理和分析^p材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并施行任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学形式;并培养学生的听说读写综合运用的才能，整体进步我校英语教学质量。于xx年1月通过鉴定验收。她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。在向学生传授科学知识的同时更更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进展思想品德教育，从而促进学生的安康成长她在教学上可以起到带头作用。积极参加教研活动，在每次教研活动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起讨论教学上的问题。每个学期，都为全校老师上一节示范课，并受到老师们的好评。她可以关心并帮助年轻老师，几年来，她先后与xxx等几名年轻老师结对子，指导他们快速成长为教学能手。xx年11月29日，由重庆城市管理职业学院承办的XX市xx年中等职业学校骨干老师(财经类专业)市级培训班开班典礼在学院第一会议室举行。学院纪委书记张新、XX市教育委员会师范处处级调研员余仁清、我院会计与贸易系主任黄骥教授、工商管理学院院长朱光福、继续教育学院副院长陈利荣以及参加本期培训的37名骨干老师学员出席了开班典礼。开班典礼由继续教育学院院长朱红兵主持。张新书记首先发表了热情洋溢的欢送辞，并向与会领导和学员介绍了学院的开展历程、学院的办学理念和所获得的丰硕成果。黄骥教授从专业的角度对这次培训进展了详细的分析^p，并表示