2023年秋季小学教科室工作计划

第59页共59页2023年秋季小学教科室工作方案2023年秋季小学教科室工作方案。一、指导思想认真学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作方案文件精神，继续坚持质量强校、特色立校、科研兴校的总体工作思路，结合我校小规模，大效益的办学目的和全、实、深、精、特、美的办学宗旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创新，努力践行小班化办学特色，积极开展相关课题研究，造就一支科研型、学者型的老师队伍，全面推进素质教育，使学校科研工作再上新台阶。二、详细目的1、完善并坚持做好科研常规工作。2、继续做好十二五课题阶段性研究工作。(包括学校立项的《课堂教学中老师的提问艺术研究》和参与的区教科所协作体课题《探究5+1形式培养学生创新才能和理论才能》)3、配合德育室、教务处分别做好小区间教育形式和小介入教学形式的施行，力争把它打造成我校校本教研课题。4、积极推进上学期小课题研究工作，让老师通过小课题的研究实在解决教学遇到的问题、难题，并做好结题相关准备工作。5、加强老师的培养，尤其是青年老师，落实青蓝工程。6、做好科研成果的发表和推广工作，有效组织各级论文的征集、推荐工作。三、主要工作(一)增强科研意识，提升理论研究层次。学习是使老师从理论者走向研究者的必由之路。我们倡导让学习引领研究，让学习成为老师的工作和生活的常态。本学期要求老师自觉阅读教育理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训工程内容进展集中学习，要求老师们写好读书笔记和心得体会，本期要求2000字每月，每月与常规工作一并检查。(二)深化校本培训，有效提升科研品位校本培训工作是进步老师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循全员参与、整体进步的原那么。继续走教研训一体之路。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外再采用请进来，走出去等培训方式，促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。1、实在加强对课堂教学的研究和引领。今年我们将组织老师深化学习研究《新课程施行标准(试行)》，探究并施行小介入课堂教学形式，把握其内涵，进一步引导老师转变教学观念，改良教学方式;本学期将和教诲处配合做好老师的观课、评课活动，形成人人关注有效课堂教学，人人参与有效课堂教学，人人研究有效课堂教学的浓烈气氛，大力进步课堂教学有效性，全面进步教学质量。2、开展校本培训工程考核系列活动。学校根据今年申报的校本培训工程对老师进展各种培训活动，做到集中培训和分散学习相结合，要求老师积极参加各类培训活动，学校认真做好每次培训记载，并出台校本培训考核方案。(三)重视课题研究，深化教育科研本学期，我们将继续重视课题研究，遵循以教立研，以研促教的原那么，以课题组为单位，扎实开展课题研究，促进我校科研工作的开展，力求多出成果。1、做好1个十二五省级立项课题的阶段性研究工作。实在加强对课题组的管理工作，不定期召开课题组长会议，本学期将以教研组为载体开展大课题的研究活动，要求每个教研组结合学校教诲处组织的听评课活动组织老师分组调研老师、学生的问答情况，在集中研讨。2、继续做好参与区教科所组织的《探究5+1形式培养学生创新才能和理论才能》课题研究工作。本学期利用校外与校内相结合的原那么做好5+1课题的研究。3、做好小课题研究。在开展大课题研究的同时，要鼓励老师开展小课题研究。小课题选题自由，形式多样，内容简单，周期简短，很合适我们一线老师采用，也是我市教科所大力推行的科研款式。上期我校又申报并立项了3个小课题，相关老师也正在进展研究。小课题是老师快捷进入科研状态的有效途径，希望有更多的老师自觉参加进来，从中找到科研的乐趣。4、针对德育室即将施行的小区间教育形式和教学线上的小介入课堂教学形式，我们将在夏校长的引领下，一边探究一边理论，做好前期准备工作，等待时机成熟后，将逐级申报立项成为课题研究，力争早日做出成效。5、适时聘请专家指导课题的施行与研究，使课题研究有序、有效地推进。四、月工作安排九月份：1、制定本期教科室工作方案。2、继续施行悦读阅美特色工程。3、开展小课题研究活动。4、开展5+1课题实验活动。5、业务学习：小介入课堂教学形式6、配合教务处筹划新学期教学程度展示月暨科研月活动。十月份：1、开展教研组长会，研讨本学期课题研究部署。WWw.F132.2、参加区组织的5+1课题研讨会。3、开展科研月活动，以此推进学校大课题的研讨活动。4、业务学习：新课标5、校本培训：信息技术培训十一月份：1、开展小课题研究活动。2、积极开展区实验课题活动。3、针对教学程度展示月活动，召开课题组研讨会。4、业务学习：高效课堂理论学习5、准备迎接区教科所对学校的科研工作年度考核。十二月份：1、分教研组反应小介入课堂教学形式施行情况。2、科研讲座：如何撰写小课题结题论文3、检查小课题研究情况。4、业务学习：高效课堂理论学习5、小区间教育形式施行小结。元月份：1、做好2023年学校小课题结题工作。2、评比阅读之星和教研之星。3、2023年科研工作的各项资料搜集归档。4、撰写好本年度科研工作总结。f132.更多工作方案延伸阅读2023年秋季小学教科室工作方案范文一、指导思想认真学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作方案文件精神，继续坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，结合我校“小规模，大效益”的办学目的和“全、实、深、精、特、美”的办学宗旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创新，努力践行“小班化”办学特色，积极开展相关课题研究，造就一支科研型、学者型的老师队伍，全面推进素质教育，使学校科研工作再上新台阶。二、详细目的1、完善并坚持做好科研常规工作。2、继续做好“十二五”课题阶段性研究工作。(包括学校立项的《课堂教学中老师的提问艺术研究》和参与的区教科所协作体课题《探究5+1形式培养学生创新才能和理论才能》)3、配合德育室、教务处分别做好“小区间”教育形式和“小介入”教学形式的施行，力争把它打造成我校校本教研课题。4、积极推进上学期小课题研究工作，让老师通过小课题的研究实在解决教学遇到的问题、难题，并做好结题相关准备工作。5、加强老师的培养，尤其是青年老师，落实“青蓝工程”。6、做好科研成果的发表和推广工作，有效组织各级论文的征集、推荐工作。三、主要工作(一)增强科研意识，提升理论研究层次。学习是使老师从理论者走向研究者的必由之路。我们倡导让学习引领研究，让学习成为老师的工作和生活的常态。本学期要求老师自觉阅读教育理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训工程内容进展集中学习，要求老师们写好读书笔记和心得体会，本期要求2000字每月，每月与常规工作一并检查。(二)深化校本培训，有效提升科研品位校本培训工作是进步老师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循“全员参与、整体进步”的原那么。继续走“教——研——训”一体之路。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外再采用请进来，走出去等培训方式，促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。1、实在加强对课堂教学的研究和引领。今年我们将组织老师深化学习研究《新课程施行标准(试行)》，探究并施行“小介入”课堂教学形式，把握其内涵，进一步引导老师转变教学观念，改良教学方式;本学期将和教诲处配合做好老师的观课、评课活动，形成“人人关注有效课堂教学，人人参与有效课堂教学，人人研究有效课堂教学”的浓烈气氛，大力进步课堂教学有效性，全面进步教学质量。2、开展校本培训工程考核系列活动。学校根据今年申报的校本培训工程对老师进展各种培训活动，做到集中培训和分散学习相结合，要求老师积极参加各类培训活动，学校认真做好每次培训记载，并出台校本培训考核方案。(三)重视课题研究，深化教育科研本学期，我们将继续重视课题研究，遵循以教立研，以研促教的原那么，以课题组为单位，扎实开展课题研究，促进我校科研工作的开展，力求多出成果。1、做好1个“十二五”省级立项课题的阶段性研究工作。实在加强对课题组的管理工作，不定期召开课题组长会议，本学期将以教研组为载体开展大课题的研究活动，要求每个教研组结合学校教诲处组织的听评课活动组织老师分组调研老师、学生的问答情况，在集中研讨。2、继续做好参与区教科所组织的《探究5+1形式培养学生创新才能和理论才能》课题研究工作。本学期利用校外与校内相结合的原那么做好5+1课题的研究。3、做好小课题研究。在开展大课题研究的同时，要鼓励老师开展小课题研究。小课题选题自由，形式多样，内容简单，周期简短，很合适我们一线老师采用，也是我市教科所大力推行的科研款式。上期我校又申报并立项了3个小课题，相关老师也正在进展研究。小课题是老师快捷进入科研状态的有效途径，希望有更多的老师自觉参加进来，从中找到科研的乐趣。4、针对德育室即将施行的“小区间”教育形式和教学线上的“小介入”课堂教学形式，我们将在夏校长的引领下，一边探究一边理论，做好前期准备工作，等待时机成熟后，将逐级申报立项成为课题研究，力争早日做出成效。5、适时聘请专家指导课题的施行与研究，使课题研究有序、有效地推进。四、月工作安排九月份：1、制定本期教科室工作方案。2、继续施行“悦读阅美”特色工程。3、开展小课题研究活动。4、开展“5+1”课题实验活动。5、业务学习：“小介入”课堂教学形式6、配合教务处筹划新学期教学程度展示月暨科研月活动。十月份：1、开展教研组长会，研讨本学期课题研究部署。2、参加区组织的“5+1”课题研讨会。3、开展科研月活动，以此推进学校大课题的研讨活动。4、业务学习：新课标5、校本培训：信息技术培训十一月份：1、开展小课题研究活动。2、积极开展区实验课题活动。3、针对教学程度展示月活动，召开课题组研讨会。4、业务学习：高效课堂理论学习5、准备迎接区教科所对学校的科研工作年度考核。十二月份：1、分教研组反应“小介入”课堂教学形式施行情况。2、科研讲座：如何撰写小课题结题论文3、检查小课题研究情况。4、业务学习：高效课堂理论学习5、“小区间”教育形式施行小结。元月份：1、做好202_年学校小课题结题工作。2、评比“阅读之星”和“教研之星”。3、202_年科研工作的各项资料搜集归档。4、撰写好本年度科研工作总结。2023年小学教科室工作方案范文本学期，我室继续坚持以学校工作意见和市教科室方案为指导，积极营造“教学即研究”的科研气氛，遵循花科研“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原那么，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进老师专业成长作为归宿，围绕“标准、有效、校本、特色”四个【关键词】：^p，以花科研促进教学质量进步为中心，努力追请教育科研形态的“多元化”，在改良理论中提升教育科研的层次和程度。一．课题研究施行追求精致化。“构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新才能的研究”是我学校“xx”主课题，上学期的研究工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成绩。本学期，我们将在上学期研究施行的根底上加大研究力度，鼓励各子课题研究的老师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进展不断反思，通过方案、理论、观察、反思四个步骤，总结理论得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在标准过程管理的同时追求精致化。1．首先做好主课题的研究施行，期初召开方案会，商讨本学期主课题研究的主题〔拟继续围绕第五届数学文化节和“‘探究型’数学课堂教学根本框架的运用”为重点，展开工作〕，确定研讨内容和详细操作措施，力争到期末积累一定的成果。2．继续抓好一级子课题施行研究指导工作，老师个人课题的研究和结题工作〔下发《老师课题手册》，指导制定学期研究方案，做好理论学习记载，课题研讨活动记录及学期小结等〕，并做好过程资料的搜集整理。3．指导好08—09学年课题〔市级立项〕的研究施行工作，鼓励老师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进展年度课题的研究，创造性地发现、分析^p、解决教育教学中遇到的实际问题，鼓励老师拿出具有个性特色的学年课题研究成果。二．有效教学理论走向纵深化。“深化有效教学，进步教学质量”是我市教育工作的一项重点，本学期，我室将继续结合学校教诲处抓好有效教学的理论和探究。以在教研组活动中推广课堂观察研究为抓手，以“朴素课堂、有效老师”为追求目的，进展各项指标的观察，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的研究，实在进步教学效益，减轻学生负担全面进步教学质量。1．理论学习。以先进的教育理论为指导，在期初下发有关先进理论和教育时讯方面的《教育科研信息》，组织一线老师认真学习，全面进步认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。2．深化课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题，改良课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学理论，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，打破有效训练这个难点。3．课题引领。以一级子课题“探究型数学课堂教学根本框架与学生自主创新才能培养”为引领，用“发现问题、分析^p问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进展深化探究，切实在实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。4．活动深化。继续组织青年老师沙龙活动，丰富沙龙活动的形式。本学期将继续利用校园网举行网络沙龙活动。同时以各种有效教学设计评比、论文评比、反思评比、案例评比等活动促进老师深化考虑，有效提升老师的专业程度，催生有效老师，深化有效教学探究。三．科研阵地建立实现多样化。1．进步校刊《桃花》的质量。校刊《桃花》是我校老师交流科研心得的平台，本学期，我们将邀请专家为校刊提珍贵建议，并在办刊质量上下工夫，努力表达综合性、艺术性，通过改版进一步提升校刊的品位，让校刊真正成为展示我校教育内涵与品位的窗口，在定稿前利用校园网，将校刊以电子刊物的形式出现，通过全体老师的阅览，综合他们的修改意见，提升刊物质量。2．做好教育科研信息传递效劳。继续出好《教育科研信息》，使全镇老师及时理解教改动态，前沿信息，为开展课题研究和有效教学效劳。3．维护建立好“桃小老师科研博客”这个平台。我校青年老师教育科研博客已在校园网上开设整整一年，在一年中，涌现了蔡玲妹、倪浩忠等为数不少的优秀博客，有效地激发了青年老师的写作热情，提升了老师的科研写作程度，促进了老师专业成长，受到各方肯定的评价。本学期，我室继续对40周岁以下青年老师规定：每月发表教育科研类原创博文至少3篇，〔内容可以是读书心得、教学后记、教育反思、教育日记、教学随笔、案例分析^p、公开课花设计、学科论文等等〕每学期必须有一篇1000字左右的自学教育理论著作心得体会、“135”形式的各类文章7篇、课题研究论文1篇。教科室每月统计一次，纳入老师教科工作考核，鼓励老师多读博、勤考虑、多写博，期末还将进展优秀博客评比，并加大考核力度。力争让桃小老师科研博客能成为我校教育科研向外展示的一个窗口。四．科研常规工作标准化。1．科研队伍建立乘市学术带头人、市教科能手、教科新秀评选的东风，本学期，我室将鼓励青年骨干老师对照条件积极申报，力争成为市级科研骨干。同时，给校级青年骨干老师压担子，搭台子，落实职责和权利，以点带面，促进全镇一线老师自觉投身教育科研。2．老师文章上荐工作XX年度，我校老师文章获奖发表的得分虽然未到达市平均，但对于我们这样一所根底薄弱的农村中心小学来说，还是不错的，也得到了市教科室的肯定。本学期，我室将继续把老师文章在市级以上发表作为重点工作，协同教诲处开展多种形式的老师论文评比活动，对评选出的优秀论文，做到多修改、多指导、多推荐，对上级教科、教研部门组织的各类论文评比活动和《吴江教育》、《教育科研动态》、《吴江教工》的荐稿工作，既要做到积极参与，又要做好沟通、联络等工作，力争老师文章多获奖，发表有数量、有广度、有价值、上档次。在教育教学改革和开展的大潮中，我室愿以沈正元副局长的三个“进一步”与大家共勉：进一步求真，进一步务实，进一步有效。2023年教科室工作方案教科室对全校各科教学承当辅助催促以及指导责任，以保证我校各门功课的教学施行得更好，更有实效，教育质量更高。1、指导辅助青年老师课堂教学为确保课堂教学的顺利进展，教科室各教研员将深化课堂听课，理解授课老师在课堂上的授课情况；并对那些缺乏教学经历的或把握不好课堂教学的新老师予以辅助和指导，各科教研员听课每周不少于3次。2、抽查《备课笔记》各教研员要时常抽查青年老师的《备课笔记》，每周不少于两人次，以便催促指导青年老师钻研教材，认真备课。3、催促教辅使用及作业修改各教研员将深化班级监控各学科教学辅导材料的使用情况以及课任老师对作业的修改情况并作好记录，〔《作业检查细那么》另定〕。4、检查集体备课安排并催促各教研组的集体备课活动，在规定的一周一次的例行集体备课时间里，教科室教研员将认真检查各组集体备课情况，并作好记录。5、检查《备课笔记》和《听课记录》教科室每学期对全校各授课老师的《备课笔记》和《听课记录》进展两次全面检查，分别是期中与期末，毕业班的老师包括在内。按规定普通老师每学期听课不得少于8次，教龄缺乏三年者每学期听课次数不得少于15次。6、承当大型学校自命题考试的试卷审核把关以及催促阅卷，试卷分析^p工作。7、按上级主管局部的指示，安排我校老师及时参加校外教研并搜集活动后的材料。8、完成学校领导交办的其他教研任务。学校教科室秋季学期工作方案一、指导思想：以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立，要以课程改革为切入口，以开展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和开展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的开展内涵和办学程度做出应有的奉献。二、工作目的：1、做好教育科研的常规管理工作，注重老师的学习和积累，严格按《学校工作方案》。要求开展工作，检查工作，评估工作。2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深化施行过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。3、积极开展"新教育实验"研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化开展。4、围绕新课程改革，组织老师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训老师回校作专题报告，骨干老师轮流作教学经历介绍等。5、在学校的教育与教学活动过程中，浸透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、理论的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习理论与研究提炼相结合。三、详细工作：1、每月做好教科研工作的月报表工作。2、在期初、中、末根据据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进展指导。3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵敏性。4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和搜集老师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时挑选，结集成册。5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。6、结合综合理论活动课程，围绕学生自主确立的主题开展理论研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批"特长小明星"，使学生的综合理论才能和思想道德程度在板块式的活动中得到全面进步。7、继续做好投稿登记奖励工作，一线老师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。8、老师每月10日前上交一篇教学随笔〔星级老师每周完成一篇〕，每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进展考核评比。9、出版《教育通讯》2期，《感悟教育》一册，主课题成果汇编二册。10、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。11、做好《朱棣文精神在小学教育中的理论研究》的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进展整理、分析^p，完成中期报告。12、做好校主课题《朱棣文精神在小学教育中的理论研究》中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析^p、指导，为后期研究指明方向。13、继续搜集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广阔课题研究者提供第一手资料。四、工作行事历九月份1、完成教科研中心工作方案。2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。3、上交各部门的教育教学征文。4、各子课题上交中期报告第一稿。十月份1、请专家、学者来校指导工作。2、出版《教育通讯》第19期。3、各子课题上交中期报告修改稿。4、子课题资料搜集、整理、成果汇编。十一月份1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。3、对各课题组长进展培训。4、走出去向名师、学者取经。十二月份1、做好主课题中期汇报工作。2、出版《教育通讯》第20期。3、搜集整理《感悟教育》资料。4、翻印教科研信息及材料。一月份：1、对课题组进展工作测评。2、做好摘抄、投稿等统计工作。3、推荐教科研先进个人。小学教科室工作方案本学期，我室继续坚持以学校工作意见和市教科室方案为指导，积极营造“教学即研究”的科研气氛，遵循花科研“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原那么，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进老师专业成长作为归宿，围绕“标准、有效、校本、特色”四个【关键词】：^p，以花科研促进教学质量进步为中心，努力追请教育科研形态的“多元化”，在改良理论中提升教育科研的层次和程度。一．课题研究施行追求精致化。“构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新才能的研究”是我学校“xx”主课题，上学期的研究工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成绩。本学期，我们将在上学期研究施行的根底上加大研究力度，鼓励各子课题研究的老师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进展不断反思，通过方案、理论、观察、反思四个步骤，总结理论得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在标准过程管理的同时追求精致化。1．首先做好主课题的研究施行，期初召开方案会，商讨本学期主课题研究的主题〔拟继续围绕第五届数学文化节和“‘探究型’数学课堂教学根本框架的运用”为重点，展开工作〕，确定研讨内容和详细操作措施，力争到期末积累一定的成果。2．继续抓好一级子课题施行研究指导工作，老师个人课题的研究和结题工作〔下发《老师课题手册》，指导制定学期研究方案，做好理论学习记载，课题研讨活动记录及学期小结等〕，并做好过程资料的搜集整理。3．指导好08—09学年课题〔市级立项〕的研究施行工作，鼓励老师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进展年度课题的研究，创造性地发现、分析^p、解决教育教学中遇到的实际问题，鼓励老师拿出具有个性特色的学年课题研究成果。二．有效教学理论走向纵深化。“深化有效教学，进步教学质量”是我市教育工作的一项重点，本学期，我室将继续结合学校教诲处抓好有效教学的理论和探究。以在教研组活动中推广课堂观察研究为抓手，以“朴素课堂、有效老师”为追求目的，进展各项指标的观察，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的研究，实在进步教学效益，减轻学生负担全面进步教学质量。1．理论学习。以先进的教育理论为指导，在期初下发有关先进理论和教育时讯方面的《教育科研信息》，组织一线老师认真学习，全面进步认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。2．深化课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题，改良课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学理论，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，打破有效训练这个难点。3．课题引领。以一级子课题“探究型数学课堂教学根本框架与学生自主创新才能培养”为引领，用“发现问题、分析^p问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进展深化探究，切实在实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。4．活动深化。继续组织青年老师沙龙活动，丰富沙龙活动的形式。本学期将继续利用校园网举行网络沙龙活动。同时以各种有效教学设计评比、论文评比、反思评比、案例评比等活动促进老师深化考虑，有效提升老师的专业程度，催生有效老师，深化有效教学探究。三．科研阵地建立实现多样化。1．进步校刊《桃花》的质量。校刊《桃花》是我校老师交流科研心得的平台，本学期，我们将邀请专家为校刊提珍贵建议，并在办刊质量上下工夫，努力表达综合性、艺术性，通过改版进一步提升校刊的品位，让校刊真正成为展示我校教育内涵与品位的窗口，在定稿前利用校园网，将校刊以电子刊物的形式出现，通过全体老师的阅览，综合他们的修改意见，提升刊物质量。2．做好教育科研信息传递效劳。继续出好《教育科研信息》，使全镇老师及时理解教改动态，前沿信息，为开展课题研究和有效教学效劳。3．维护建立好“桃小老师科研博客”这个平台。我校青年老师教育科研博客已在校园网上开设整整一年，在一年中，涌现了蔡玲妹、倪浩忠等为数不少的优秀博客，有效地激发了青年老师的写作热情，提升了老师的科研写作程度，促进了老师专业成长，受到各方肯定的评价。本学期，我室继续对40周岁以下青年老师规定：每月发表教育科研类原创博文至少3篇，〔内容可以是读书心得、教学后记、教育反思、教育日记、教学随笔、案例分析^p、公开课花设计、学科论文等等〕每学期必须有一篇1000字左右的自学教育理论著作心得体会、“135”形式的各类文章7篇、课题研究论文1篇。教科室每月统计一次，纳入老师教科工作考核，鼓励老师多读博、勤考虑、多写博，期末还将进展优秀博客评比，并加大考核力度。力争让桃小老师科研博客能成为我校教育科研向外展示的一个窗口。四．科研常规工作标准化。1．科研队伍建立乘市学术带头人、市教科能手、教科新秀评选的东风，本学期，我室将鼓励青年骨干老师对照条件积极申报，力争成为市级科研骨干。同时，给校级青年骨干老师压担子，搭台子，落实职责和权利，以点带面，促进全镇一线老师自觉投身教育科研。2．老师文章上荐工作XX年度，我校老师文章获奖发表的得分虽然未到达市平均，但对于我们这样一所根底薄弱的农村中心小学来说，还是不错的，也得到了市教科室的肯定。本学期，我室将继续把老师文章在市级以上发表作为重点工作，协同教诲处开展多种形式的老师论文评比活动，对评选出的优秀论文，做到多修改、多指导、多推荐，对上级教科、教研部门组织的各类论文评比活动和《吴江教育》、《教育科研动态》、《吴江教工》的荐稿工作，既要做到积极参与，又要做好沟通、联络等工作，力争老师文章多获奖，发表有数量、有广度、有价值、上档次。在教育教学改革和开展的大潮中，我室愿以沈正元副局长的三个“进一步”与大家共勉：进一步求真，进一步务实，进一步有效。2023年学校教科室工作方案一、指导思想认真贯彻落实市教育局年度教育工作意见，坚持教育科研与教育教学理论严密结合，，以施行素质教育、推进课程改革为重点，以科学开展观为指导，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，以老师培训为打破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，实在解决教育教学工作中的实际问题，努力进步教育科研工作的针对性和实效性。二、工作目的：〔一〕常规管理目的实现常规检查的制度化和信息化，完成一定数量的教学反思和教学论文，落实青年老师培养工作，扎实抓好教研活动，使之成为校本培训的重要基地。〔二〕教科研究目的：完善课题研究工作的过程管理机制，完成市级"作文"课题的结题工作，做好省立项"阅读"课题的开题工作，做好镇江市教研室立项课题、重点课题的研究工作，促进、抓实年级组课题的研究与开展。〔三〕校本培训目的：发挥校内的优质资〔镇江市学科带头人、镇江市骨干老师、句容市学科带头人、句容市特级后备人员的影响与魅力〕，创始富有学校特色的校本研究新场面，扩展老师们的视野,进步老师们的程度，推动我校老师队伍整体素质的进步。三、主要措施：〔一〕健全完善有关制度1．标准健全论文参评及费用报销制度由于原来对于论文的参赛范围及相关报销制度未做出明确的规定，因此在实际工作中就出现了各种各样的矛盾，针对以上缺乏之处下学期将制定关于论文参赛评比报销制度，一须是正规的教育行政局部组织，二是论文评选由教科室统一组织，三是获一、二、三等奖的论文给予报销参赛费，优秀奖不报参赛费，四是课题论文只限课题组的成员参加，其它会议论文参评或自己参加的论文评选一概不报参赛费，学期末考核也不算加分。2．是修改完善教研组考核制度，注重强化过程管理，淡化加分工程；〔组织讨论如何更加趋于合理化〕3．是制定并健全学校全员培训制度、老师外出学习、培训制度，将老师的学习、培训与绩效工资的考核挂钩；4．骨干老师校级考核制度；5．135及青年老师培养制度。〔二〕加强青年老师的培养力度学校原来对135等青年老师的管理及考核存在重视不够的现象，老师自己对考核要求也不够明确，针对以上现象下学期将在某些方面做出改良。〔1〕继续发挥骨干老师的作用，实行青年老师带教制度。〔2〕青年老师至少在教研组内上一节公开课，上一节汇报课，过课堂教学关。〔3〕青年老师一学期至少写一篇教育教学一得，过教学反思关。〔4〕本学期将制定出135考核的详细要求及青年老师的培养方法，标准考核材料目录，开学就给135青年老师们开会布置相关要求，边工作边学习边准备，随时可以承受各级部门的考核和检查使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。〔三〕加强校本教研，促进老师专业化开展1．以教研组的教学研究为阵地进步老师业务才能。教研组是学科建立和师资建立的主要阵地。各教研组务必根据保证与进步课堂教学质量确定教研主线，教研活动围绕主线开展系列活动。以研讨为主要形式，以反思为宗旨，以开展为目的。做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。着力进展立足于课堂教学的观念、方法、手段、形式创新的研究活动。〔1〕各年级组主要工作：有研究专题的教研课的研讨与学习、一次以上的教学调研、一次以上读书汇报展示、一次教法讲座等。实行教研活动公示制、教研组长述职制，介绍本组的建立和活动的创新和实效，互相交流，取长补短，互相借鉴。〔2〕老师个人一学期常规工作：35周岁以下的老师上好专题教研课，135老师上好汇报课；每位老师每月听课不少于4节〔135老师每学期40节〕，每月撰写高质量读书笔记2篇〔句容市级以上骨干老师每月撰写一篇教学随笔〕；信息技术：40周岁以下老师博客每周至少更新一次，45周岁以下的老师每周论坛至少上传1篇美文、跟帖一次；40周岁以下的老师一学期必须至少参加一次学校组织的论文竞赛等或活动。学期末组织考核。2．利用校内资，加强校本教研。把"教案怎么写""怎样布置、修改作业""怎样进展反思""教是为了什么""成功课堂的根本特征""失败课堂的根本特征""各学科的课堂标准""如何进一步做好群研工作""如何开展有效教学和有效教研"等作为校本研究的根本内容，做实学校校本教研工作。3．成立并组织各种学术团体，开展多种学术活动，开拓教研途径、丰富校本培训形式，开学初就制定出各组汇报的行事历，学校组织行政及相关人员严格按行事历进展观摩活动。〔青年读书会、读书论坛、学科教研沙龙、教育博客、专题讨论等〕〔五〕抓好已确定立项课题及重点课题的管理工作。1．做好两个省级课题课题研究的开题仪式。2．对课题研究工作的过程加强管理，进一步明确研究阶段分工，确立课题组成员分工职责，使各项研究工作真正开展。3．教科室加强对课题的监视和检查，加强对课题研究工作的过程管理，建立完善的课题研究的资料、过程管理、研究成果的档案，进步学校的教科研整体程度。四、主要工作1．及时通报上级主管部门教育科研重点工作的指示精神，部署和落实重点教育科研工作的施行，并及时总结和调整学校教育科研工作的动态和策略。2．开展多项科研活动。举行校级教育科研培训活动约4次左右，邀请市级以上专家讲座1次，举行3次以上沙龙活动，开展课题研讨活动，开设课题研讨课3次。3．课题组做好课题研究，并有研究记录，建立《老师教育科研活动手册》；要求认真撰写，定期、不定期进展检查。做好校刊《超越》的创办、老师论文集的编辑工作。4．组织老师参加各种赛事，尤其重点要做好"教海探航"论文的参赛工作。结合各级各类的竞赛通知，提早发布各类信息要求，并组织选拔、推荐。其中，结合学校课题研究撰写的活动方案、论文、教学设计等将优先推荐。各老师每学期完成不少于一次的参赛任务。5．通过举办"读书交流会"、"各种沙龙活动"，丰厚老师从事教育教学工作的底蕴，进步老师教育科研的理论程度。6．认真筹备第二届"与名师同行"省级品牌活动，与名师同台竞技，促老师更快开展。7．以学校论坛、老师博客为平台，扎实开展研究活动。从美文推荐、教育教学问题讨论、教研活动等方面入手，用好论坛、博客这一平台，采取师生共创、家校结合、人人交流等方式，扎实有效地做好教科研的日常工作。每个老师通过更新周周博客，展示自己教科研活动的过程，记录成长过程及自己开展轨迹。博客要进步互动性，师生互动、生生互动、家校互动，进一步进步这一平台的教育功能和作用。8．科学合理做好老师外出培训安排，标准老师外出培训工作，并请外出老师填好《外出学习记载表》，及时上交教科室存档。8．进一步落实老师教科研工作鼓励机制、绩效工资发放方法，对在教科研活动中确有成效的管理进一步细化，形成有效的管理体系，推动学校教科工作标准有序开展。9．学期末做好资料整理工作，做好学校教育科研综合评估工作。五、工作安排三月份1.根据学校工作意见，制订本学期教科研工作方案。2.召开学科组长会议，布置新学期教研工作。3.召开课题组长会议。4.召开135青年老师会议。5.筹备第二届"与名师同行"活动。6.各学科组专题研讨课的评课及讨论活动。7.各学科年级组举行关于《给老师的建议》后的小型读书沙龙。8.邀请专家进展课题理论专题讲座。9.进展听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：如何听课与评课参与人员：全体老师四月份1.编印《老师论文集》。2.各学科组专题研讨课的评课及讨论活动。3.语、数、综合教研组分别举行校级《给老师的建议》读书汇报。4.组织老师上交"教海探航"参赛论文。5.省级立项课题的开题仪式与研究正式启动。6.组织老师参加省市级论文、教案、课件评比。7.进展听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：如何撰写教学反思参与人员：青年老师五月份1.校刊《超越》的征稿、编辑工作。2.邀请专家对"教海探航"论文进展指导。3.举行第二届"与名师同行"活动。4.邀请教研室领导来校指导试卷命题工作。5.进展听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：电子白板有效辅助课堂教学参与人员：青年老师六月份1.课题组长会议，总结前阶段工作。2.组织"教海探航"论文的投稿。3.开展"有效教学"课堂教学展示暨总结汇报活动。3.课题组会议，总结一学期课题研究工作。4.完成学校教科研工作总结，做好过程资料的整理与归档。5.进展听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：班队活动的有效开展参与人员：全体班主任2023年小学教科室工作方案根据市区教育局XX年教育工作意见和教科研工作方案为指导,围绕创立“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以进步课堂教学的有效性为抓手;突出表达“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、老师队伍建立等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。工作重点:1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作效劳。2.推进“课堂教学形式”施行工作,构建符合学校实际的课堂教学形式。3、加强老师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的研究才能。工作要点:一、落实课题研究1、目前我校已承当二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。2、做好XX年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好方案,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学严密结合起来,实在解决我校各个年级、各个学科的实际问题。二、和教务处配合,抓好课堂教学1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进老师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面进步。2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。老师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面开展,促进学生走全面开展之路。3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀老师,推进课堂教学改革。三、加强老师队伍建立1、XX年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校老师进展逐个审核,争取老师的课可以成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联络,充分发挥名校名师的专业引领作用。2、为进一步促进老师专业开展,加快新老师成长步伐,学校将进一步重视青年老师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干老师队伍建立,培养一支有较强研究意识和教科研才能的骨干老师队伍。继续施行“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导老师每月至少听青年老师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快老师的成长。四、进步论文的发表率、开发好校本课程(1)继续落实每学期要求老师上交一篇论文的规定,同时鼓励老师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为老师的开展和进步创设一个有利的平台,加大对老师撰写论文的指导力度,着力进步我校老师论文的获奖率和发表率,从而进步我校老师在市、区的影响力。(2)为了配合新课程标准的施行,继续鼓励老师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。主要工作安排:二月份1、制订本学期课题研究工作方案,制定教科研方案。2、课题工作会议,部署本学期课题研究施行工作。3、做好省级滚动课题申报工作。4、做好征集论文工作。5、课题组活动。6、各学科课堂教学情况调研。三月份1、校本培训和校本教研常规要求培训。2、各学科课堂教学情况调研。3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。4、做好市、区级课题结题准备工作。5、区学科指导活动、专家讲座。四月份1、校本培训:教科研专家讲座2、专题学习,学习“新课程理论”,交流学习心得。3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建立。4、各学科课堂教学情况调研。5、继续做好市、区级课题结题准备工作。五月份1、加强教科研情报资料的搜集、汇编、整理及利用。2、召开各级结题课题负责人会议。3、市、区级课题结题。4、校区级骨干老师示范课。六月份1、“青蓝工程”活动总结会暨新老师汇报课。2、组织参加各级教育部门的课程培训。3、高一年级开展研究性学习心得展示活动。4、收交课题研究资料。5、各学科组推出一节优质研究课,每人写好高质量的案例和论文。6、教科研工作总结。7、组织课题与论文评选,促进老师参加研究。七月份:1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的老师给予表彰。学校教科室2023年工作方案一、指导思想认真贯彻落实市教育局年度教育工作意见，坚持教育科研与教育教学理论严密结合，，以施行素质教育、推进课程改革为重点，以科学开展观为指导，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，以老师培训为打破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，实在解决教育教学工作中的实际问题，努力进步教育科研工作的针对性和实效性。二、工作目的：〔一〕常规管理目的实现常规检查的制度化和信息化，完成一定数量的教学反思和教学论文，落实青年老师培养工作，扎实抓好教研活动，使之成为校本培训的重要基地。〔二〕教科研究目的：完善课题研究工作的过程管理机制，完成市级"作文"课题的结题工作，做好省立项"阅读"课题的开题工作，做好镇江市教研室立项课题、重点课题的研究工作，促进、抓实年级组课题的研究与开展。〔三〕校本培训目的：发挥校内的优质资〔镇江市学科带头人、镇江市骨干老师、句容市学科带头人、句容市特级后备人员的影响与魅力〕，创始富有学校特色的校本研究新场面，扩展老师们的视野,进步老师们的程度，推动我校老师队伍整体素质的进步。三、主要措施：〔一〕健全完善有关制度1．标准健全论文参评及费用报销制度由于原来对于论文的参赛范围及相关报销制度未做出明确的规定，因此在实际工作中就出现了各种各样的矛盾，针对以上缺乏之处下学期将制定关于论文参赛评比报销制度，一须是正规的教育行政局部组织，二是论文评选由教科室统一组织，三是获一、二、三等奖的论文给予报销参赛费，优秀奖不报参赛费，四是课题论文只限课题组的成员参加，其它会议论文参评或自己参加的论文评选一概不报参赛费，学期末考核也不算加分。2．是修改完善教研组考核制度，注重强化过程管理，淡化加分工程；〔组织讨论如何更加趋于合理化〕3．是制定并健全学校全员培训制度、老师外出学习、培训制度，将老师的学习、培训与绩效工资的考核挂钩；4．骨干老师校级考核制度；5．135及青年老师培养制度。〔二〕加强青年老师的培养力度学校原来对135等青年老师的管理及考核存在重视不够的现象，老师自己对考核要求也不够明确，针对以上现象下学期将在某些方面做出改良。〔1〕继续发挥骨干老师的作用，实行青年老师带教制度。〔2〕青年老师至少在教研组内上一节公开课，上一节汇报课，过课堂教学关。〔3〕青年老师一学期至少写一篇教育教学一得，过教学反思关。〔4〕本学期将制定出135考核的详细要求及青年老师的培养方法，标准考核材料目录，开学就给135青年老师们开会布置相关要求，边工作边学习边准备，随时可以承受各级部门的考核和检查使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。〔三〕加强校本教研，促进老师专业化开展1．以教研组的教学研究为阵地进步老师业务才能。教研组是学科建立和师资建立的主要阵地。各教研组务必根据保证与进步课堂教学质量确定教研主线，教研活动围绕主线开展系列活动。以研讨为主要形式，以反思为宗旨，以开展为目的。做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。着力进展立足于课堂教学的观念、方法、手段、形式创新的研究活动。〔1〕各年级组主要工作：有研究专题的教研课的研讨与学习、一次以上的教学调研、一次以上读书汇报展示、一次教法讲座等。实行教研活动公示制、教研组长述职制，介绍本组的建立和活动的创新和实效，互相交流，取长补短，互相借鉴。〔2〕老师个人一学期常规工作：35周岁以下的老师上好专题教研课，135老师上好汇报课；每位老师每月听课不少于4节〔135老师每学期40节〕，每月撰写高质量读书笔记2篇〔句容市级以上骨干老师每月撰写一篇教学随笔〕；信息技术：40周岁以下老师博客每周至少更新一次，45周岁以下的老师每周论坛至少上传1篇美文、跟帖一次；40周岁以下的老师一学期必须至少参加一次学校组织的论文竞赛等或活动。学期末组织考核。2．利用校内资，加强校本教研。把"教案怎么写""怎样布置、修改作业""怎样进展反思""教是为了什么""成功课堂的根本特征""失败课堂的根本特征""各学科的课堂标准""如何进一步做好群研工作""如何开展有效教学和有效教研"等作为校本研究的根本内容，做实学校校本教研工作。3．成立并组织各种学术团体，开展多种学术活动，开拓教研途径、丰富校本培训形式，开学初就制定出各组汇报的行事历，学校组织行政及相关人员严格按行事历进展观摩活动。〔青年读书会、读书论坛、学科教研沙龙、教育博客、专题讨论等〕〔五〕抓好已确定立项课题及重点课题的管理工作。1．做好两个省级课题课题研究的开题仪式。2．对课题研究工作的过程加强管理，进一步明确研究阶段分工，确立课题组成员分工职责，使各项研究工作真正开展。3．教科室加强对课题的监视和检查，加强对课题研究工作的过程管理，建立完善的课题研究的资料、过程管理、研究成果的档案，进步学校的教科研整体程度。四、主要工作1．及时通报上级主管部门教育科研重点工作的指示精神，部署和落实重点教育科研工作的施行，并及时总结和调整学校教育科研工作的动态和策略。2．开展多项科研活动。举行校级教育科研培训活动约4次左右，邀请市级以上专家讲座1次，举行3次以上沙龙活动，开展课题研讨活动，开设课题研讨课3次。3．课题组做好课题研究，并有研究记录，建立《老师教育科研活动手册》；要求认真撰写，定期、不定期进展检查。做好校刊《超越》的创办、老师论文集的编辑工作。4．组织老师参加各种赛事，尤其重点要做好"教海探航"论文的参赛工作。结合各级各类的竞赛通知，提早发布各类信息要求，并组织选拔、推荐。其中，结合学校课题研究撰写的活动方案、论文、教学设计等将优先推荐。各老师每学期完成不少于一次的参赛任务。5．通过举办"读书交流会"、"各种沙龙活动"，丰厚老师从事教育教学工作的底蕴，进步老师教育科研的理论程度。6．认真筹备第二届"与名师同行"省级品牌活动，与名师同台竞技，促老师更快开展。7．以学校论坛、老师博客为平台，扎实开展研究活动。从美文推荐、教育教学问题讨论、教研活动等方面入手，用好论坛、博客这一平台，采取师生共创、家校结合、人人交流等方式，扎实有效地做好教科研的日常工作。每个老师通过更新周周博客，展示自己教科研活动的过程，记录成长过程及自己开展轨迹。博客要进步互动性，师生互动、生生互动、家校互动，进一步进步这一平台的教育功能和作用。8．科学合理做好老师外出培训安排，标准老师外出培训工作，并请外出老师填好《外出学习记载表》，及时上交教科室存档。8．进一步落实老师教科研工作鼓励机制、绩效工资发放方法，对在教科研活动中确有成效的管理进一步细化，形成有效的管理体系，推动学校教科工作标准有序开展。9．学期末做好资料整理工作，做好学校教育科研综合评估工作。五、工作安排三月份1.根据学校工作意见，制订本学期教科研工作方案。2.召开学科组长会议，布置新学期教研工作。3.召开课题组长会议。4.召开135青年老师会议。5.筹备第二届"与名师同行"活动。6.各学科组专题研讨课的评课及讨论活动。7.各学科年级组举行关于《给老师的建议》后的小型读书沙龙。8.邀请专家进展课题理论专题讲座。9.进展听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：如何听课与评课参与人员：全体老师四月份1.编印《老师论文集》。2.各学科组专题研讨课的评课及讨论活动。3.语、数、综合教研组分别举行校级《给老师的建议》读书汇报。4.组织老师上交"教海探航"参赛论文。5.省级立项课题的开题仪式与研究正式启动。6.组织老师参加省市级论文、教案、课件评比。7.进展听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：如何撰写教学反思参与人员：青年老师五月份1.校刊《超越》的征稿、编辑工作。2.邀请专家对"教海探航"论文进展指导。3.举行第二届"与名师同行"活动。4.邀请教研室领导来校指导试卷命题工作。5.进展听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：电子白板有效辅助课堂教学参与人员：青年老师六月份1.课题组长会议，总结前阶段工作。2.组织"教海探航"论文的投稿。3.开展"有效教学"课堂教学展示暨总结汇报活动。3.课题组会议，总结一学期课题研究工作。4.完成学校教科研工作总结，做好过程资料的整理与归档。5.进展听课、读书笔记、论坛、博客的常规检查。校本培训：内容：班队活动的有效开展参与人员：全体班主任2023年教科室工作方案范文一、指导思想秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强老师队伍建立，促进学校内涵开展”为指导思想。坚持为教育教学效劳，以抓教学质量为目的，以常规教研为根底，以发挥市区校级骨干老师辐射示范作用为打破口，深化开展农村中学教研组建立课题研究，加强学科根本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。二、工作目的以老师队伍建立为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。3、深化宣传学习推广教研组建立阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。三、工作要点及思路第一、进一步完善老师“团队带教”的相应机制。到校三年以内的青年老师，以备课组为单位，开展“团队带教”。详细措施：每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组老师关心指导。3、青年老师积极参与网络教研〔教学随笔等〕认真总结教学得失及教学问题。4、每期完毕前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组老师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)5、统一考学科青年老师承当月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组老师认真审核修订保证试题质量。6、制定“团队带教”考核方法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。第二、进一步强化市区级骨干老师在学科领域的辐射引领作用。详细措施：开学后落实市区骨干老师承当讲座等多种形式的校本培训任务。2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建立指导任务，签定责任书，落实详细责任。学年末召开学科团队建立经历交流会，考核市区骨干老师辐射引领效果，推广成功经历。3、按照市区骨干老师对非标准级学校的要求，加强对骨干老师过程管理〔示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等〕组建考核队伍，并真正落实考评职责。第三、完善校级骨干老师培养考核机制。详细措施：在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干老师考核评选指标体系和教育科研奖励方法。再审订通过后加强宣传，进步知晓度。2、协助学校相关部门完善老师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。第四、以校本教研为中心，深化课程改革。详细措施：〔1〕强化各学科“集体备课”研究在个人独立备课的根底上，根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进展本学科教学资包的建立，学年末展示学科资包建立情况。〔2〕加强新课程改革理论学习根底教育课程的改革，要求老师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位老师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力进步教科研才能。学习方式主要有：其一、通过教科室博客校本培训栏目，个人学习。其二、通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像、交流体会等方式集体学习交流，提升教育理念。〔每月1次〕〔3〕关注课堂教学研究的有效性，将研究深化。详细要求〔1〕研究课备课组首先应该集体备课，准备好相应听课资料〔人手一份〕，在教学设计中要特别提出观课建议，让听课老师明白观察点是什么？教研组长事先应该安排老师录像，要安排好观察任务，评课老师围绕自己承当的观察任务评课。〔2〕会后教科室把录像上传，上课老师反复回放，围绕大家提出的问题在博客上写出自己的教学反思。第五、标准教科研工作管理制度，继续推进课题过程管理与研究〔1〕本学期将进一步标准课题的过程管理。并做好课题的研究工作。以“校级小课题申报”为重点；做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建立的深化研究。〔2〕积极展示教科研成果，继续做好老师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。四、月度工作安排9月制定本学期教科室工作方案。明确指导思想、落实工作重点，明晰工作思路。2、制定本学期校本培训方案，绘制电子表格，报老师进修校审核批准。3、做好三评工作〔新骨干老师评选、上届骨干老师考评、优秀学科团队考评〕4、校级小课题启动。5、校本培训10月市区级骨干老师教学示范周示范课展示活动〔半期左右〕2、校本培训3、讨论农村中学教研组建立的研究方案11月校级骨干老师教学示范周示范课展示活动。〔半期后〕2、校本培训4、校级小课题的研究过程检查12月青年老师汇报课展示活动2、校本培训1月陈中老师教改科研成果登记、汇总、通报。2、本学期教科室工作总结。3、科研过程数据统计临时性工作安排见进修学院科研部和学校通知。小学教科室工作