人人都讲文明讲卫生主题班会教案

人人都讲文明讲卫生主题班会教案中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的同学，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美传遍新文校内!下面是带来的三篇人人都讲文明讲卫生主题班会教案,盼望对大家有所关心!

人人都讲文明讲卫生主题班会教案1

《争做文明使者争当环保卫士》

活动地点：二

(一)班教室参与人员：全体同学活动目的：

通过班会课的学习，使同学熟悉到讲文明、讲卫生的重要性，并能在平常的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明讲卫生”的学校生。活动要求：

以班会课的形式激励同学多思多想多观看，找出身边的不文明行为。订正身边的不文明行为。

活动时间：班会课。活动过程：

一、导入

同学们，最近咱们学校始终在提倡讲文明、讲卫生的一系列活动，那你们在这个活动中有什么想法和好的建议吗?让我们一起告辞不良的文明行为，争做合格学校生吧!

二、过程

(一)第一篇讲文明

1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的同学，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学，让文明之花常快乐中，把文明之美传遍新文校内!

2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说开头之后就举手哦。

别人关心你时，你要说：感谢。

不当心踩到别人时，你要说：对不起。人家向你赔礼时，你要说：没关系。客人来到我家时，你要说：请进。

放学了，你要和老师、同学说：再见。

在校内里见到老师，你要说：老师，您好。

3、同学们真棒，那这些都是我们用到的什么呢?(礼貌用语)是呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，那大家看看接下来的这段视频，看看这里面的人都干了些什么，从他们身上，你想到了什么呢?(同学观看“讲文明树新风”视频)

4、师：看了刚刚这个视频，你有怎样的想法呢?是呀，我们除了要做个有礼貌讲文明的孩子，我们还要爱卫生。

(二)其次篇讲卫生

1、接下来，请同学们观赏以下一些图片。看完之后，你有怎样的感想呢?(生答)

2、接下来，我们连续观赏另一组图片。(同学观赏)

3、观看了以上两组图片，你有什么感受?

创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：

避开滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康;愉悦身心，提高学习效率;在打扫卫生的过程中，熬炼劳动实践和合作力量，培育吃苦耐劳精神，增加责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。

4、接下来再看看我们最喜爱去的地方。(肯德基、麦当劳)肯德基、麦当劳餐厅卫生环境特别好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗?以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要签名，检查人员也是如此。从中，我们受到什么启发?

5、启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。人人都爱惜环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主，不行能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不行少的。同学们，让我们一起动手，共同制造美妙校内。

三、总结

经过今日的学习，你觉得今后你应当怎么做。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者、环保卫士。现在，我宣布二一班《争做文明使者争当环保卫士》主题班会圆满结束!

人人都讲文明讲卫生主题班会教案2

“讲文明、讲卫生、讲平安”主题班会教案

训练目的：充分响应校内环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲平安”号召，通过班会课的学习，使同学熟悉到讲文明、讲卫生、讲平安的重要性，并能在平常的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生、讲平安”的学校生。教学过程：

一、导入

同学们，咱们学校始终在提倡讲文明、讲卫生、讲平安，让我们一起告辞不良的文明行为，争做一名合格学校生吧!

二、过程

(一)第一篇：讲文明

l、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的同学，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好同学，让文明之花常开心中，把文明之美传遍新文校内!

2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说开头之后就举手哦。别人关心你时，你要说：感谢。

不当心踩到别人时，你要说：对不起。人家向你赔礼时，你要说：没关系。客人来到我家时，你要说：请进。放学了，你要和老师、同学说：再见。在校内里见到老师，你要说：老师，您好。

3、同学们真厉害，那这些都是我们用到的什么呢?(礼貌用语)是呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，，我们应当在日常的学习和生活中讲文明。是呀，我们除了要傲个有礼貌讲文明的孩子，我们还要爱卫生。

(二)其次篇：讲卫生

1、接下来，老师提出两种看法：

(1吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。

(2)病从口入，讲究卫生身体才能健康。让同学评判哪种看法正确。

2、说一说。

让同学从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。

3、你有什么感受?

创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：

避开滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康，愉悦身心，提高学习效率。

在打扫卫生的过程中，熬炼劳动实践和合作力量，培育吃苦耐劳精神，增加责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。

4、启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。人人都爱惜环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主，不行能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不行少的。同学们，让我们一起动手，共同制造美妙校内。

(二)第三篇：讲平安

1、校内平安

(l)平安对于我们来说特别重要，在校内里也要时刻留意平安。发生在校内里的事故：在教学区打闹，撞到了同学，消失不应有的事故。攀爬护栏，以外摔倒。

(2)同学自由谈发生在校内里的事故。(3)总结：在校内里我们也肯定要留意平安。

(4)沟通：争论在校内里我们应当留意哪些方面的平安。

a.上下楼梯应当留意哪些平安?为什么?应当如何做?

上下楼梯靠右边走：上下楼梯不许跑，不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

b.在走廊里应留意哪些平安?为什么?应如何做?

轻声闲逛，不跑不叫;不追赶打闹;不做嬉戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。

c.在教室里应当留意哪些平安呢?为什么?应如何做?

轻声闲逛，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动。

d.在校内里应当留意哪些平安?为什么?应如何做?

不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬午棚、围墙;不在国旗台土及其四周玩耍;不做危急嬉戏(哪些是危急嬉戏呢)：参与升旗仪式、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;

2、用电平安

(l)同学说说家里有哪些电器?(引起同学爱好，他们较生疏。)

(2)依据同学的同答准时训练

经过今日的学习，今后你应当知道怎么做了吗?让我们一起宣誓：我们要从现在做起，努力争做一个“讲文明、讲卫生、讲平安”的学校生。

人人都讲文明讲卫生主题班会教案3

搞好个人与班级卫生主题班会

一、活动目标：

1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

2、制定出详细的搞好卫生的方案、措施。

3、让班级卫生面貌焕然一新。二：活动过程

(一)导入：

甲：作为同学我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今日，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。

(二)个人卫生

乙：同学们，你们都知道哪些与个人卫生有关的学问?大家一起沟通沟通。【生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙。

生4：每晚要洗澡一次。】

甲：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简洁快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防传染性疾病，医生建议，洗手需要根据七步法：

第一步洗手掌：

流水潮湿双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;

其次步洗背侧指缝：

手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;

第三步洗掌侧指缝：

掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓;

第四步洗大拇指：

一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;

第五步洗指背：

弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;

第六步洗指尖：

弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;

第七步洗手腕、

手臂：揉搓手腕、手臂，双手交换进行

乙：洗手看似简洁，殊不知学问很大，再提示大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。懂得了如何洗手，也要懂得什么状况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有许多状况是必需要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样可以降低患病的风险。

(三)班级卫生

甲：除了要做好个人卫生，我们还要留意什么呢?(班级卫生、校内卫生)乙：说说我们教室的干净状况。

甲：你喜爱我们现在的教室吗?为什么?

【我们班的卫生现状是：(1)可喜之处：地面洁净，(2)不足之处：维持洁净的时间短。】乙：怎样保持地面的洁净。请__同学登记可行的方法。

【①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要留意通风。③每天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生，发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。⑤不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。】

甲：现在我们来选一位同学在课间进行保洁工