小班保教工作计划

小班保教工作计划第1篇：小班保教工作计划幼儿园小班保教工作计划我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。一、班级情况分析本学期幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言能力、生活自理能力，加强幼儿的社会交往能力和音乐素质的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、班级工作目标(一)教育教学工作：1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度3、更新家长园地，宣传新的教育理念。4、仔细组织好区域游戏活动，并常常更新、添置游戏材料。十二月：1、配合幼儿园做好新老师培训工作。2、做好主题墙的换新，更换本月的家长园地。3、一月份：1、写好各项工作总结,仔细填写幼儿素质报告单。2、资料的收集整理。3、做好幼儿期末测评工作。第3篇：小班保教工作计划一、班级情况分析我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练，已经有了初步的常规意识，小班保教工作计划。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面进展。二、具体目标、措施（一）保育工作目标：1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、卫生习惯。4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。措施：1、能高兴奋兴上幼儿园，自己走进活动室。2、学习盥洗，穿、脱衣服的顺序和基本技能。3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。4、认识安全标志，明确行为规范。（二）健康领域目标：1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列］队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调进展。3、激发幼儿坚持锻炼的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。4、在体育活动中，培育幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱惜器械等良好品质。措施：1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培育幼儿乐观参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。2、采纳幼儿喜闻乐见的游戏，进展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。4、每天保证两小时户外活动。（三）社会领域目标：1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。3、逐步学会使用一些文明礼貌用语："早〃、"好〃、"再见〃、"谢谢〃等。4、知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动；分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品；学习谦让，不独占和争夺玩具；爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。5、在成人和老师的鼓舞下，愿意做一些力所能及的事。措施：1、通过"老师节〃、“中秋节〃、"重阳节〃、"国庆节〃、“元旦节〃等节日，进行相关教育，培育幼儿关怀他人、热爱祖国的情感。2、让幼儿参加环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。3、鼓舞并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务能力。4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。（四）语言领域目标：1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。5、乐意仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说一般话，逐步能听懂一般话。措施：1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，进展幼儿口语表达能力。（五）科学领域目标：1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生爱好，幼儿园工作计划《小班保教工作计划》。2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。4、喜欢到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生爱好，认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施：1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，进展幼儿思维能力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进行简单的分类、比较。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。（六）艺术领域目标：1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简单的物体形象。4、愿意和同伴一起娱乐、表演。措施：1、设置“表演角〃，提供打击乐器等材料，进展幼儿感受力。2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培育幼儿制造力、动手能力和对美的感受力。3、常常给幼儿提供表演的机会，培育幼儿表演欲和胆量。4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。（七）家长工作目标：1、出版好“家长园地〃，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能乐观配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。3、请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。措施：1、每月准时更换"家长园地〃的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相沟通育儿心得。3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。三、月份工作安排八、九月份1、仔细制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。2、乐观参加“幼儿园生日了〃园庆活动；"老师节〃（夸夸我们的好老师、老师文明礼仪知识比赛）；"国庆节〃（"我爱祖国〃幼儿诗歌朗诵比赛），使幼儿乐意参加园里的各项活动。3、收集新生“儿童接种证〃。4、乐观配合幼儿园召开班级家长会。5、开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，乐观做好幼儿体育运动会的准备。6、仔细开展“快乐幼儿园〃主题教育教学活动，并根据幼儿收集的资料和爱好布置相应的活动展示。7、稳定新生来园情绪，培育幼儿的一日活动常规。8、认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。9、教会幼儿用一般话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。乐观组织幼儿做好语言活动的比赛准备。十月份1、开展"珍惜粮食〃和“夸夸我的好朋友〃的相关教育活动。2、做好幼儿运动会的各种准备工作，乐观组织幼儿参加幼儿体育趣味运动会。3、乐观配合幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。4、仔细做好活动区观摩的准备和评比工作。5、仔细开展“我的老师〃主题教育教学活动，萌发幼儿爱老师、关怀老师的情感。6、继续学习活动区域的玩法、规则，并完善已有的活动区域，教育幼儿爱惜玩具。H■*一■月份1、仔细组织具特色的家长开放日活动。2、配合教育局乐观开展“创设活动区现场观摩活动〃工作，培育幼儿良好的活动常规。3、仔细开展“能干的孩子〃主题教育教学活动，加强幼儿的生活自理能力。4、乐观组织幼儿仿编诗歌朗诵比赛培育，提高幼儿的语言表达水平。5、继续完善各活动区，投放新的材料，与别班交换部分玩具。6、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。十二月份1、参加〃我长大一岁了〃幼儿迎新年活动及教职工元旦庆祝活动。2、乐观开展以“美丽容县〃主题的环保教育活动。3、仔细组织幼儿进行“我会讲文明故事〃比赛，加强幼儿讲故事的能力。4、仔细开展“新朋友〃主题教育教学活动，培育幼儿的交往能力。5、收集家长对我园各项工作的意见及对班级老师的建议。6、仔细做好幼儿的冬季保健保育工作。一月份1、乐观组织幼儿参加幼儿园举行的“我爱唱文明礼仪歌〃竞赛活动，提高幼儿的文明礼仪和交往能力。2、仔细做好幼儿的期末复习工作。3、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。4、评选好孩子，填写发放幼儿进展报告单。5、仔细做好各项工作总结和学期结束工作，并做好下一年的幼儿园工作计划及各项工作计划。第4篇：小班保教工作计划幼儿园小班保教工作计划我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。一、班级情况分析本学期幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言能力、生活自理能力，加强幼儿的社会交往能力和音乐素质的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、班级工作目标（一）教育教学工作：1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。（3）老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）认识自己的标记。（2）学会正确的洗手方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。（3）老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）认识自己的标记。（2）学会正确的洗手方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的阅历,提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆讲述时，实行多种形式，增强孩子的倾听爱好。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。（二）保育工作：（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的阅历，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆讲述时，实行多种形式，增强孩子的倾听爱好。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。（二）保育工作：做好幼儿一日生活常规的培育，主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探索意识，培育幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。3、鼓舞幼儿乐观参加晨间锻炼活动，培育幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。4、培育幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。在本学期的保育工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。（三）家长工作在本学期的家长工作，我班重点以"尊重家长〃为原则，提高老师的〃服务意识〃，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。3、鼓舞家长乐观参加亲子活动,参加助教,发挥家长的作用。4、开展周末外出亲子活动，增强家长、老师、孩子之间的沟通。（四）安全工作：加强安全教育，树立“安全第一、预防为主〃的思想，培育幼儿初步的安全意识，教给幼儿简单的使用火、电、煤气等的安全常识，教育幼儿不到河边及危险的地方玩，不玩危险物品，教会幼儿学会自我防护方法，保教人员随时注意观察幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要密切注意幼儿，及时加以提醒和制止，力求减少意外事故的发生，保障幼儿的生命安全。三、具体工作安排二月份：1、做好班级环境工作。2、仔细做好新生报到工作，详细记录幼儿的基本资料。3、开好新小班的第一次家长会。4、制定好各项计划。三月份：1、更新家长园地各栏目内容。2、进行“家长开放日〃活动。3、仔细上好教研课。四月份：1、做好冬锻比赛的准备工作。2、在班级内部做好幼儿期中测评工作。3、更新家长园地，宣传新的教育理念。4、仔细组织好区域游戏活动，并常常更新、添置游戏材料。五月份：1、配合幼儿园做好新老师培训工作。2、做好主题墙的换新，更换本月的家长园地。3、六月份:1、写好各项工作总结,仔细填写幼儿素质报告单。2、资料的收集整理。3、做好幼儿期末测评工作。第5篇：小班保教计划个人保教计划（20xx一一20xx学年度第二学期）小班李晋玲一、情况分析我班有58名宝宝，33名男孩，25名女孩，其中新生有27名,旧生有31名。通过上学期的幼儿园生活，我班31位幼儿从哭娃娃已成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗,各方面的能力也有所提高，尤其是自理能力方面。而27位新宝宝，通过这两天的观察发现，他们的各方面能力较以前的宝宝有较大的差距，尤其是自理能力，有待本学期加大力度提高。针对以上情况，特制定本学期保教计划如下：二、幼儿进展目标：（一）健康和动作能力进展目标.机体进展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。.有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。.能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。.能遵守成人提出的安全要求。（二）语言和认知能力进展目标.能听懂成人和同伴的话；能逐步按一般话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。.对周围事物的爱好，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；喜欢学习。.有参加数学活动的爱好；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。（三）品德和社会能力进展目标.能感受周围成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。.在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。.有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。.以乐观的情绪参加各项活动，在老师鼓舞下能发表意见。.愿意和同伴交往。三、具体措施.创设良好的物质、心理环境。.开学初，室内多准备一些能吸引幼儿注意力的玩具、动画片碟、书籍和可操作性的材料。.幼儿刚入园时，老师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜欢和关怀他们的。.采纳有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参加，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。.注重个别教育。幼儿年龄小，性格不一，老师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育，促使幼儿养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。.利用儿歌加强常规教育。用儿歌的形式对幼儿进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友散步时，我们与小朋友一起念儿歌、讲故事等等。.给予赞赏和鼓舞。当幼儿完成某一项目时，老师要给他们及时的赞赏和鼓舞，以激发他们持久实践的意志乐观每日开展评比栏。.以身作则，以自己乐观向上的工作态度来感染幼儿。.语言的进展。促进幼儿语言的进展，将实行以下措施：讲述实物,幼儿围绕生活中所熟悉的实物进行的讲述;看图讲述,在观察、理解图片的基础上讲述画面的内容；讲话习惯，幼儿在集体面前喜欢讲话，2大胆、自然、发音清晰；语言游戏，老师用一般话与孩子会话，结合孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进行交谈，自编许多游戏或用游戏口吻和孩子一起玩，在玩的过程中促进孩子语言的进展；开辟图书角，让孩子遨游在书的海洋中。.通过区域游戏培育孩子的制造性、主动性、乐观性，进展其动手能力，学会整理物品，便于丰富幼儿的知识阅历和生活印象。四、家长工作.开学初，开新生家长会。指导家长帮助幼儿做好开学的有关怀理、物质准备；.根据幼儿各能力的进展状况，不定期的开展亲子游戏活动。.每周往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省。4.设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。小小班保育工作计划小班保育工作计划小班保育工作计划小班上学期保教工作计划小班保育员工作计划做好幼儿一日生活常规的培育，主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探索意识，培育幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。3、鼓舞幼儿乐观参加晨间锻炼活动，培育幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。4、培育幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。在本学期的保育工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。（三）家长工作在本学期的家长工作，我班重点以''尊重家长〃为原则，提高老师的〃服务意识〃，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。3、鼓舞家长乐观参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。4、开展周末外出亲子活动，增强家长、老师、孩子之间的沟通。（四）安全工作：加强安全教育，树立“安全第一、预防为主〃的思想，培育幼儿初步的安全意识，教给幼儿简单的使用火、电、煤气等的安全常识，教育幼儿不到河边及危险的地方玩，不玩危险物品，教会幼儿学会自我防护方法，保教人员随时注意观察幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要密切注意幼儿，及时加以提醒和制止，力求减少意外事故的发生，保障幼儿的生命安全。三、具体工作安排二月份：1、做好班级环境工作。2、仔细做好新生报到工作，详细记录幼儿的基本资料。3、开好新小班的第一次家长会。4、制定好各项计划。三月份：1、更新家长园地各栏目内容。2、进行"家长开放日〃活动。3、仔细上好教研课。四月份：1、做好冬锻比赛的准备工作。2、在班级内部做好幼儿期中测评工作。3、更新家长园地，宣传新的教育理念。4、仔细组织好区域游戏活动，并常常更新、添置游戏材料。五月份：1、配合幼儿园做好新老师培训工作。2、做好主题墙的换新，更换本月的家长园地。3、六月份：1、写好各项工作总结,仔细填写幼儿素质报告单。2、资料的收集整理。3、做好幼儿期末测评工作。第2篇：小班保教工作计划小班保教工作计划（20xx-20xx年度第一学期）新学期开始了，本学期到目前有位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。一、班级情况分析本学期幼儿人数30人，小部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言能力、生活自理能力，加强幼儿的社会交往能力和音乐素质的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、班级工作目标（一）教育教学工作：1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。（3）老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）认识自己的标记。（2）学会正确的洗手方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的阅历,提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆讲述时，实行多种形式，增强孩子