外出听语文诗歌教学心得体会

外出听语文诗歌教学心得体会第1篇：听外出学习老师报告心得体会听外出学习老师报告心得体会通过听三位老师外出学习报告活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学阅历，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会:一、课堂必须调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培育，注重主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。他们能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的乐观性，让我们受益匪浅。另外学生乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的乐观性。二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。新课程标准提倡通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的爱好、培育他们初步用语文知识进行听、说、读和二、例题设计精巧，最大程度地调动了学生的学习乐观性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际。分层合理得当。课堂效率很高，教学效果良好。通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，老师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和进展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：（一）、备课前需要思考的问题。我们现在的老师写教案，设计课更多的是照搬人家设计精彩的环节，精彩的习题。而没有更多的去考虑：为什么教材编写者要以这样的方式呈现这个内容;学生之前的认知程度;教材在整个小学教学体系中所处的位置;明白孩子在学习这个知识的过程中的软肋。（二）、怎样找到学生学习认知和数学知识增长之间的连接点。首先，需要老师整体把握教材中知识点之间本质的联系，站在一个整体联系的层次去审视和处理教材，向学生传递一个完整的教学思想,帮助学生建立一个融会贯通的教学认知结构。其次，学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被鼓舞寻找联系以帮助他们理解和解决问题。这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，应注意在各方面不断地深化钻研，对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。常袋小学语文外出学习体会五月份我去孟津县常袋中心小学参加了与二实小的联片教研，明确了自己教学水平所在的位置和今后努力的方向，更重要的是，激发了我深化展开小学语文高效课堂的热情，进一步提高教学质量。下面谈谈我参加本次学习的感受。一、教材的选择和处理更科学、合理、灵活、有效，源于课本,高于课本。如何把教材编写的静止知识变成学生动态构建起来的知识；如何用教材涉及的内容作为学生探索的对象；如何选择合适学生的内容,突出重点，实行详略得当的策略等等，在本次课上得到体现。在教材的选择和处理上更科学、合理、灵活、有效，改变教学内容的呈现方式，把适合老师讲解的内容尽可能变成学生探讨问题的素材，做到源于课本、高于课本。如：在的教学中，让学生用猜想游戏、引导发现，并不断地创设问题情境，让学生提出问题，解决问题，对教材进行逻辑化、艺术化的加工处理。二、各种教学方式并用，注重实效，发挥各自优势。根据学生情况，教学内容和教学要求，采纳合适的教学方式，才能增强课堂教学的有效性。从本次老师做课来看，老师注重实效，多种教学方式并用，发挥各自优势，该老师讲解的就讲解，该看书的就看书，想得益彰，使课堂教学各有特色，丰富多彩。三、多种教学方法灵活运用，有效实施教学过程。在本次展示会上，老师的教学过程体现了多种教学方法的灵活运用，教学过程促进学生的全面进展。（1）关注学习方法，重视学生思想方法的渗透及学法指导，关注掌握知识的同时更关注学习方法的掌握。如：〃养花〃一课，让学生提问、梳理、提升、总结等，把学习方法放在重要位置。（2）关注过程体验，重视活动及情境的创设，重视问题意识的培育，让学生经历知识的形成过程。〃富饶的西沙群岛〃中既注重了学生的提问，又注重了问题的自主解决。（3）突出语文教育中的文化因素，主张使学生潜移默化的受到熏陶感染；强调培育学生的创新精神，进展学生的制造力；（4）注重非智力因素的培育，进展学生的个性，形成良好的意志品格；（5）提出语感的培育，在语文教育中注重语言的感悟、积累和运用；（6）在语文教学过程中，要注意知识、能力、情感之间的联系，注意听说读写之间的联系，加强综合。四、进一步明确了小学语文老师自身素质的提高。小学语文老师自身素质的提高不仅对教学有影响。还要我们小学语文老师有良好的职业理想；还要有过硬的教育教学本领；还需要我们不断的提高自身的素养，要不断与时俱进。我们小学语文老师也要树立终身学习的理念，不断提高自身素养才能更好地进行好小学语文的教学。同时，我也深深感受到，我们在实践课程新理念时，要更加理性，要辨证处理好教与学的关系，不断反思，不断改进，不断学习。篇4：老师外出学习心得体会老师外出学习心得体会20xx年8月10日—17日到省体校学习培训，在这短短的几天时间里，在此期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互沟通体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在省体校参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念省体校从培育学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心,以〃目标性〃、〃针对性〃及〃高能性〃为目标，以〃变备教材、备教法为备学生，，为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来,教学效果好起来，师生负担减下来。包括〃预习、互动、测评〃三大模块的课堂教学271法则，形成了省体校教学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变一一师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分为a、b、c三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、乐观性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性,学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的沟通，从这些老师的言语中可以透漏出老师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。四、广泛的师生阅读老师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名老师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个班级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个班级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的乐观性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。五、无处不在的校园文化整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室,从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如今日事今日毕，我们决不拖延，正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而乐观，你的收获会让你更加喜悦，脚踏实地山让路，持之以恒海可移。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习乐观性,利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。六、精细化的学校管理俗话说的好，〃思路决定出路，细节决定成败〃。省体校校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理实行无缝隙管理，而且老师队伍年轻，这点与我们鱼河期中学非常相似。但XX二中对新老师上岗之前的培训是值得我们好好思考的，在那里一名新任老师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训，新上任老师的成长也就快了很多。学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线老师和备课组的评价，能充分调动一线老师和备课组长的乐观性，因此才能搞好集体备课，拉动各位老师的成长。尽管学校要求老师坐班时间不长，但很多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。篇5：小学语文外出学习心得体会小学语文外出学习心得体会程永玲通过本次外出教育培训，收获很多，受益匪浅，使我真正体会到讲课是一种艺术。感到还有许多需要学习的地方，收获实在是太多了。静下心来回味一下这两天收获的是什么？我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距，自身有一种知耻而后勉的感觉，三天的学习让我真正能够用心去聆听，用心去感悟，让我真正体会到重视技巧的重要性。人们常说：〃读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟。〃而我却还有新的理解，我认为在名师的引领下，我们才会有自己的顿悟，才知道自己该朝哪个方面去努力。回到学校，结合实际，我进行了反思和总结，方知我要做的努力太多了。第一，我们现在所教的语文，经过这些优秀老师的讨论探讨，正在进行阅读教学的转型，正在改革中创新。而我平时在上语文课的时候，大部分时间还只是在为教课文而教课文，没有真正达到从"教课文〃到〃教语文课程内容〃这一质的飞跃。特级老师沈大安说："第一种水平：教一篇课文，知道一个故事，是一节不入门的课，因为没有走进语文教学之门；第二种水平，教一篇课文，明白一个道理，似乎比第一种好一点，但好不了多少，也是属于一节比较差的思想品德课,而第三种水平是积累语言，形成能力，进展思维、陶冶情操，这样的课，才是一节真正的语文课。〃于我而言，这样的课，是一种境界多么高的课呀。我一直都在努力地朝这个方向靠拢，对比起来，我觉得我还有很多值得我们学习的地方。这点体会我是最深的。这一次观摩课，那些优秀老师的讲课，使我大开眼界，这就是跳出课文教语文呀，也就是从〃教课文〃向〃如何教〃的转型。总之，这次培训对提高老师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。第4篇：语文外出学习心得体会语文外出学习心得体会芦柞中学许乃贵本次七班级新课程研讨会在莒南八中举行，21日上午听了三位老师的优质课感受颇深，值得学习和借鉴。3、三节课都能根据新课标的要求组织教学。学生装自主学习和合作探究能力培育。学生的参加度高，大多数学生的都能乐观参加教学法的各个环节，教学效果明显。4、老师的基本功扎实，业务能力素质高，能很好的驾驭教材，教学效果显著。三位老师对自己课堂设计优缺点也做了介绍。各县教研员也分别对三位老师的讲课及课件也作了点评。有针对性地对三节课堂的教学情况也做了点评。通过听评课，使我很受启发，进一领悟了新课程标准的要求，明确了七班级教材各个环节如何处理，如何调动学生的乐观性和参加度,为以后上好每一节课提供了范例。最后有市语文教研员做了专题讲座，他深化地介绍了老师们如何学习新的课程标准。如何运用到教学实际中，，如何落实，有什对性的讲解赢得了全场的掌声，通过这次研讨会，使我更深刻地明确了语文教学的方向，抓住各个环节，明确教学的重要性，对我们的语文教学很有指导性。第5篇：外出培训听国学课心得体会培训心得体会外出培训听国学课心得体会-培训心得体会学习新的教育理念，接受新的教育方法是每个老师尤其是一个山区老师的渴望。带着对新学校、新的教育环境的向往，我参观了新学校的校容、校貌，听了我有生以来的几节国学课，下面就国学课做一个肤浅的评价。10月16日上午我们在XX实验学校听了三位老师的语文课，黄茜老师所教的识字课，首先老师教学生学习汉字金、木、水、火，然后引导学生观察它们变成部首后汉字笔画的变化，然后引导学生学习几个形声字，这样教有利于学生了解汉字音形义的联系，对训练学生的分析、综合能力有很大的好处。在汉字的书写时该老师也为我们作除了榜样她先让学生观察汉字每一笔在出字格的位置，然后引导学生描红，再到书写，老师指导到位学生练习到位。17日上午第三节课我们又学习了徐素蓉老师所教的《房子》课。该老师首先复习朗读了《四季》，然后引导学生学习新课，感受深的是该老师很注意组织学生进行学习。能有效地分配学生的注意力，同时注重学生良好的学习习惯的养成，教学生如合共同学习，如何握笔及时纠正学生写字时不正确的姿势。在回答问题时及时纠正学生的语法错误。该老师甚至示范和别人交谈时彬彬有礼的姿势。在朗读课文中学生注意了节奏、重音和语调，这些让我开阔了眼界，思想上受到了极大的震动。我们学校是一所山区学校，我们使用的是全国统一编印的义教版教材，我们从事的是大众化的教育，我看了xx实验学校的学习目标及教材，感觉教学内容针对我们农村来说太难，坡度太大，学生是否会不容易掌握。黄老师布置作业可以让学生从街道、商店的标识上或其他书籍、资料中找一些同偏旁的字积累下来，在教室的一角建一个展示台。展示他们的成果，让他们体会学习的快乐，语文在生活中的作用。还有徐老师的课女性化太重（不知是否与教学的内容有关我的错误想法）,我们生活中需要沉静、温温柔尔的护士、心平气和的心理学教授，但更需要果毅勇敢的警察、解放军战士，教风“硬朗〃的老师风格在徐老师身上体现有点太少。时间太短，我对XX只是高山仰望，尽管我们是农村，可用XX先进的理念指导自己的教学，我会不断学习。第6篇：听语文教学艺术报告心得体会听语文教学艺术报告心得体会今天有幸听了莱州一中教研室主任潘智明老师作的关于语文教学艺术方面的报告，收获很大。现将自己的一点心得体会总结如下:潘老师在报告中指出要想上好语文课，首先要做一名让学生喜欢的老师。我觉得确实是这样。古人云〃亲其师，信其道〃。从教14年来，在教学实践中，我一直在尝试、一直在努力，向做一名学生最喜欢的老师去进展自己。作为一名初中语文老师，具有较高的业务素质，渊博的专业知识是最基本的要求；同时，还要靠人师的魅力。老师对学生有潜移默化的影响，老师本身就是一本非常珍贵的无形教科书，大到世界观、人生观，小到言谈举止，都渗透在每一次教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，亲近学生，肯定令学生钦佩,那么，我们的教育成效就已经向成功迈进了一步。其次，老师要能够写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。三、课堂活动的设计必须面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到进展。但是每个学生在学习上所表现出的爱好、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。课程标准提出：〃活动要以学生的生活阅历和爱好为出发点，内容和方式尽量真实；并乐观促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到进展。〃因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。通过听三位老师的报告，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课？怎样培育学生的听说读写能力？相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学以宽广的胸怀爱每一位学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。在工作中，我会继续努力地实现着自己的目标：那就是做一名学生最喜欢的老师。潘老师在报告中从六个方面介绍了他独到的教学理念：把一个45分钟变成有多少个学生就有多少个45分钟；把老师备课的过程变成学生备课的过程；把老师讲解的过程变成学生讲解的过程；把老师命题的过程变成学生命题的过程；把老师批改的过程变成学生批改的过程；把老师总结的过程变成学生总结的过程。同时，通过小组教学培育学生的团队精神、合作意识和竞争意识。在报告中潘老师还提到好的环境对孩子成才的重要性。在社会这个复杂的大环境里，学校的文化氛围，身边的朋友，父母的教育都会潜移默化地影响着人的成长，正应了这样一句俗话“近朱者赤，近墨者黑“，强调了周边环境对一个人成长的重要影响，孟母三迁的故事作为一个正面例子对其提供了佐证，很有说服力。由此可见，环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。会上潘老师通过一个个具体生动的例子对如何识记字词，怎样学好文言文等问题都做了指导。总之此次报告会为我们了解、学习最新的教育理念，借鉴有价值的教学方法，破解教学中的疑难，提供了思路和对策。我会在今后的教学工作中实现着教学理念和教学行为的逐步提iWj和进展。听蒙红程诗歌教学心得体会外出学习听课心得体会老师外出学习听课心得体会小学语文诗歌写话教学心得体会初中语文古诗教学听课心得体会中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。回首报告的内容，他们所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出〃龙门〃，掌握先进的教学手段及方法。总之，教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完美。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。学习是没有止境的，学生需要不断学习，老师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。相信在任校长的带领下，我校在教育教学工作中会更上一个高度。通过〃走出去、学得来〃的方式，促进我们老师专业水平的进展，进一步提高学校的教学质量。心得的总结对我来说是认识上提高。知道了不足才能对症下药。因此，我十分感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，相信自己在今后的工作中一定会更好。听外出学习老师报告心得体会文昌中心小学曲立俊第2篇：外出培训听国学课心得体会外出培训听国学课心得体会学习新的教育理念，接受新的教育方法是每个老师尤其是一个山区老师的渴望。带着对新学校、新的教育环境的向往，我参观了新学校的校容、校貌，听了我有生以来的几节国学课，下面就国学课做一个肤浅的评价。10月16日上午我们在xx实验学校听了三位老师的语文课，黄茜老师所教的识字课，首先老师教学生学习汉字金、木、水、火，然后引导学生观察它们变成部首后汉字笔画的变化，然后引导学生学习几个形声字，这样教有利于学生了解汉字音形义的联系，对训练学生的分析、综合能力有很大的好处。在汉字的书写时该老师也为我们作除了榜样她先让学生观察汉字每一笔在田字格的位置，然后引导学生描红，再到书写，老师指导到位学生练习到位。17日上午第三节课我们又学习了徐素蓉老师所教的《房子》课。该老师首先复习朗读了《四季》，然后引导学生学习新课，感受深的是该老师很注意组织学生进行学习。能有效地分配学生的注意力，同时注重学生良好的学习习惯的养成，教学生如合共同学习，如何握笔及时纠正学生写字时不正确的姿势。在回答问题时及时纠正学生的语法错误。该老师甚至示范和别人交谈时彬彬有礼的姿势。在朗读课文中学生注意了节奏、重音和语调，这些让我开阔了眼界，思想上受到了极大的震动。我们学校是一所山区学校，我们使用的是全国统一编印的义教版教材，我们从事的是大众化的教育，我看了XX实验学校的学习目标及教材，感觉教学内容针对我们农村来说太难，坡度太大，学生是否会不容易掌握。黄老师布置作业可以让学生从街道、商店的标识上或其他书籍、资料中找一些同偏旁的字积累下来，在教室的一角建一个展示台。展示他们的成果，让他们体会学习的快乐，语文在生活中的作用。还有徐老师的课女性化太重（不知是否与教学的内容有关我的错误想法）,我们生活中需要沉静、温温柔尔的护士、心平气和的心理学教授，但更需要果毅勇敢的警察、解放军战士，教风“硬朗〃的老师风格在徐老师身上体现有点太少。时间太短，我对XX只是高山仰望，尽管我们是农村，可用XX先进的理念指导自己的教学，我会不断学习。第3篇：语文外出学习心得体会小学语文外出学习心得体会刘云峰通过本次外出教育培训I,收获很多，受益匪浅，使我真正体会到讲课是一种非常有魅力的艺术。感到还有许多需要学习的地方，收获实在是太多了。静下心来回味一下这两天收获的是什么？我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距，自身有一种知耻而后勉的感觉,二天的学习让我真正能够用心去聆听，用心去感悟，让我真正体会到重视技巧的重要性。人们常说：'‘读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟。"而我却还有新的理解，我认为在名师的引领下，我们才会有自己的顿悟，才知道自己该朝哪个方面去努力。回到学校，结合实际，我进行了反思和总结，方知我要做的努力太多了。第一，我们现在所教的语文，经过这些优秀老师的讨论探讨，正在进行阅读教学的转型，正在改革中创新。而我平时在上语文课的时候，大部分时间还只是在为教课文而教课文，没有真正达到从〃教课文〃到〃教语文课程内容〃这一质的飞跃。特级老师林苹说：〃第一种水平：教一篇课文，知道一个故事，是一节不入门的课，因为没有走进语文教学之门；第二种水平，教一篇课文，明白一个道理，似乎比第i种好一点，但好不了多少，也是属于一节比较差的思想品德课，而第三种水平是积累语言，形成能力，进展思维、陶冶情操，这样的课，才是一节真正的语文课。〃于我而言，这样的课，是一种境界多么高1的课呀。我一直都在努力地朝这个方向靠拢，对比起来，我觉得我还有很多值得我们学习的地方。这点体会我是最深的。这一次观摩课,那些优秀老师的讲课，使我大开眼界，这就是跳出课文教语文呀，也就是从“教课文〃向"如何教〃的转型。总之，这次培训对提高老师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。2篇2：小学语文外出学习心得体会听课学习心得体会大湖中心小学陈惠珍20xx年12月20日，前往晋江一中，听取了各位老师的优质课。通过本次外出教育培训，收获很多，受益匪浅，使我真正体会到讲课是一种艺术。感到还有许多需要学习的地方，收获实在是太多了。静下心来回味一下这两天收获的是什么？我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距，自身有一种知耻而后勉的感觉,两天的学习让我真正能够用心去聆听，用心去感悟，让我真正体会到重视技巧的重要性。人们常说：'‘读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟。〃而我却还有新的理解，我认为在名师的引领下，我们才会有自己的顿悟，才知道自己该朝哪个方面去努力。回到学校，结合实际，我进行了反思和总结，方知我要做的努力太多了。第一，我们现在所教的语文，经过这些优秀老师的讨论探讨，正在进行阅读教学的转型，正在改革中创新。而我平时在上语文课的时候，大部分时间还只是在为教课文而教课文，没有真正达到从〃教课文〃到“教语文课程内容“这一质的飞跃。特级老师说：〃第一种水平:教一篇课文，知道一个故事，是一节不入门的课，因为没有走进语文教学之门；第二种水平，教一篇课文，明白一个道理，似乎比第一种好一点，但好不了多少，也是属于一节比较差的思想品德课，而第三种水平是积累语言，形成能力，进展思维、陶冶情操，这样的课，才是一节真正的语文课。〃于我而