学前班期中教学工作总结

学前班期中教学工作总结第1篇：学前班期中考试教学反思学前班语言《摇篮》教学反思《摇篮》是一首典型的儿童诗，全文为四句排比诗词，字字尽显童真童趣、重叠之美。它从〃蓝天是摇篮、大海是摇篮、花园是摇篮、妈妈的手是摇篮〃四个层面喻示摇篮之美。在此次教学活动中，我认为我的亮点之一：就是根据诗歌的内容，绘制了蓝天、大海、花园、妈妈的手这四个大摇篮，形象生动地呈现了诗歌的内容，帮助幼儿从直观的视觉上感知诗歌的美，充分地理解了诗歌的内容和此诗歌的结构形式，为后面的诗歌仿编做好准备。亮点之二：就是让诗文歌和音乐的有机结合。巧妙地使用是轻音乐为背景，让幼儿在音乐中感受诗歌的美，在音乐中引导幼儿理解诗歌，并有感情地朗诵诗歌，让幼儿自始至终都沉醉在那种宁静温馨的优美意境中。我的不足之处就是跟幼儿讨论诗歌内容的环节用的时间太短了，没有很好地发挥幼儿的想象。还有，创编时间也稍微短了些，很多幼儿的创编爱好正浓，但是到时间结束了此教学活动。能够补足的就是下节课继续补充此创编环节，让幼儿充分体验创编诗歌的快乐。学前班《期中考试》教学反思通过这次的考试我发现我班孩子存在严重的三极分化的情况，我使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系,听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进行随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。5、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每天教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。五、乐观做好家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。2、我们仔细办好每一期家长联系册。为彼此更容易沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培育，力求把日后的工作做得更好！学前班教学总结篇五在孩子们的欢声笑语中，紧张的一学期教学工作结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们的支持和配合……回顾我们学前班这一学期自己的工作，真是有喜有忧，学前班老师的工作是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下：一、在保教工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致，时亥IJ将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我们也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我们时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我们根据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的教育方法。在实践中深深体会到工作的意义与欢乐。二、教育教学工作在教学中我们深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我们备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境,制造良好的课堂气氛。年组老师在休息的时候就坐在一起讨论新的教学方法，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据各班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结阅历，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教,因人施教。4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展能力。带领幼儿共同参加环境的创设,带领他们参加庆祝活动，在今年“六。一〃儿童节妇联举办的幼儿体操大赛中我们学前班的小朋友取得了非常棒的成绩，我们的幼儿操获得了市一等奖。在“亲子〃运动会上我们年组的幼儿表现突出，取得了良好的佳绩。三、在家长工作方面本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到学前班组织的丰富多样的家园活动，家长对班级工作支持度高，能乐观参加各项活动,有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。四、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小实验的机会不够;活动中老师的观察注重全面性，个别性、深化性不够;制造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，仔细的反思调整，汲取先进的阅历和管理方法，扬长避短。第3篇：学前班教学工作总结学前班教学工作总结一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进行回顾。我根据学前班课程的教学目标和本班实际情况，科学地制定出适应学生进展的教学计划。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学计划，仔细备课、准备教具，让学生在开心愉快的氛围中学习知识。、语言拼音方面本学期主要要求掌握韵母和整体认读音节这两大内容，要求学生懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使学生能够在不混淆的情况下牢记韵母，我通过绘画和色彩等各种渠道让学生接触了解，最后让学生背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节的同时，也在学习生字，生字的学习，主要是让学生懂得每个字的笔画笔顺，以及规范田字格的写法，再让学生学会简单的组词造句。二、数学教学方面了解到学生已经基本熟悉数字表示以及一些最基本的加减计算法，根据本学期的课程要求，主要让学生懂得比较物体的高矮、长短、多少，以及一些趣味性强的游戏课题，根据这些课题特点，我在教学中采纳了探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学习乐观性和主动性。三、音乐、体育方面在这两方面教学中，我能摆正自己的位置，尊重学生，把学生当作活动的主体，在学习中，我和学生是一个整体，我以学生的身份来引导学生在玩中学、学中玩，激发学生的学习爱好，并把多学科的知识有机结合起来，让学生学到更多更丰富的知识。四、存在的不足（1）个别幼儿还有挑食现象。（2）个别幼儿常常借故不参加体育锻炼。（3）有少部分幼儿自我服务意识、生活自理能力有待加强。（4）还应加强对个别幼儿动手能力的培育。五、整改措施1、让幼儿懂得食物营养与坚持体育锻炼对身体的好处，并努力改进锻炼方式，增强锻炼的趣味性，让幼儿更乐于参加到活动中来。2、对自我服务意识和自理能力差的幼儿加强差的幼儿加强劳动观念教育和自理能力的强化培训。3、将动手能力的培育融入到各学科教学和生活时间中，让幼儿在不知不觉中提高动手能力。总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，对极个别后进生，也能做到耐心辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会出现不同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。第4篇：学前班教学工作总结学前班教学工作总结一学期即将结束。在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习态度。而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，从班级的实际出发，鼓舞幼儿自立，自理，使幼儿在生活中学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的进展。一、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒’的知识，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿家少自我保护行为的简单常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩游戏时要注意安全，遇到陌生人或者和父母走丢后怎样自救，怎样过公路，下河游泳以及火灾时的注意事项等，对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。二、教育工作幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不短开的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中采纳探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习极性和主动性。1数学：在数学方面，从最开始的幼儿操作实物卡片开始让他们了解数的概念，然后进展到数字小卡片。基本上三位数以内的加减法不用讲解，幼儿根据两位数的推论就可以自己学习了，使幼儿的数思维能力得到较大程度进展。2拼音通过绘画，色彩等各种渠道让幼儿接触并了解声母韵母,最后全班幼儿可以背诵和默写完整的声母韵母表，在学习过程中幼知道有23个声母24个韵母，默写完后幼儿会自己检查个数。3语言：因为学会了声母韵母表，所以对幼儿进行了音节练习,学会用拼音拼生字，最后达到的效果就是碰到新的生字，生词甚至是儿歌，长的故事等只要有拼音他们都可以自己拼出来。为后来的快乐识字打下了坚实的基础。4美术：主要是艺术课程，幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏〃等使得综合能力都得到提高。运用学过的美工技能完成作品，还和老师一起制作主题墙饰。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的制造力。5另外，我们在班级还进行了1帮1的活动。每个学习好表现好的小朋友将和一位基础较差的幼儿做朋友，结对子，扮师徒。平时有问题有困难时互相帮助，常常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，取得全都的进步。三、家长工作我们用家园联系手册，日志本和枝纸条的形式将所学的知识及幼儿每天在园表现都让家长看到，然后帮幼儿复习巩固，检查幼儿的知识掌握情况和在园表现情况，对品学兼优和有所进步的幼儿都会实行大红花奖励和奖状奖励的方式，使幼儿每天能快乐的进步。此外还通过电话和上网聊天的方式和家长进行直接沟通，共同沟通幼儿个方面信息。四、反思调整总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步,不仅孩子们个方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵阅历，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如创设幼儿参加科学实验的机会不够，制造性游戏的开展较薄弱，个别幼儿懒散性依赖性强，有的则不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足仔细反思调整，汲取先进的阅历和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价，每天进步一点点的动力，扬长避短，认识不足，在以后的工作中希望取得更大的进步。第5篇：学前班教学工作总结学前班教学工作总结黄妙丽一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进行回顾。一、取得的成绩.本期结合学前班的年龄特点，我把工作的重点放在了〃幼小衔接〃上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域以及家校联系中，经过一学期的努力，幼儿在原有基础上获得了不同程度的提高。.在〃幼小衔接〃的准备工作中，进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培育。经过一学期的强化训练大部分幼儿能够较仔细地完成老师交给的任务，在与同伴的合作中能够灵活地与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，幼儿的社会交往能力得到了很好的提高。在整个过程中强调幼儿主动获取知识的体验，深思这种班共有63个小朋友，而参加考试的小朋友只有49人。三级分化原因；L主要是因为天气原因（我班孩子小，考试当天又下了好大的雨,所以就请假了），这部分孩子就取得的白卷。.一部分孩子会写字，会认字，但是不自觉，老师或家长必须鞭策着，一旦放松，就不干了，所以试卷写字的部分错的比较多。.一部分孩子读书好，写字好，做题好，反正什么都好，考试也取得了优异的成绩。针对以上问题我对自己做了深刻的反思：在今后的教学中，我一定要全面抓，争取让差的孩子能够追赶上去。我班孩子在写字方面掌握的不是太好，在这次的考试中吃了很大的亏，普遍存在字体不规范，失分比较多。在以后的课堂中，我要多加强孩子写字的练习。本人对本次的考试不是太满意，，有一部分我的期望挺高的，却没有考好，可能这次是因为紧张吧。今后教学中我一定仔细对待教学中的每一个小细节，遇到问题及时解决，及时反思，争取下次考试能取得更好的成绩。第2篇：20xx年学前班教学总结—学前班教学工作总结做好学前班教学工作就要在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质准备和知识准备工作，难么，今天就给大家整理了五篇优秀的学前班教学总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读！学前班教学总结篇一体验过程，我尽力抓住每一领域的关键，贯穿于教育教学活动中。.科学与教学融为一体是抓住事物之间的逻辑关系。新《纲要》将以往独立存在的数学领域纳入到科学领域之中，使幼儿的数学学习和对自然界的探究有机结合，融为一体，使幼儿的数学学习方式得到根本的改变。爱好总是伴随快乐情绪产生的，科学和数学教育的目的是激发幼儿的认知爱好与探索欲望启迪孩子的智慧,培育孩子善观察，好提问，爱思考的习惯，让孩子在客观环境的相互作用中，在不断探索和反复体验中去发现。引导幼儿对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，建构初步的数概念，并学习用见大拿的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。.自我意识的进展是社会领域教育的要素。社会环境、社会文化、社会角色、行为规范、行为准则与幼儿的生活密切相关，设计一些孩子息息相关的社会活动，让孩子在与他人的自由交往中体验规则的公正与互惠，将孩子行为习惯的培育融入社会环境，社会文化生活，从而使社会环境，社会文化生活对其个性、行为思维产生乐观的影响，逐步摆脱自我中心意识。.乐观向上的情绪是健康领域的要素。身心的健康进展是孩子各方面良好进展的前提，在活动中保持快乐，乐观向上的情绪，与同伴合作玩各类游戏，增强合作意识，培育竞争意识，知道人的需要与愿望不一定全都可以满足，当愿望不能满足时，学会体谅他人，并进行自我调适，懂得愉快情绪有利于身心健康。二、存在的不足（1）个别幼儿还有挑食现象。（2）个别幼儿常常借故不参加体育锻炼。（3）有少部分幼儿自我服务意识、生活自理能力有待加强。（4）还应加强对个别幼儿动手能力的培育。三、整改措施1、让幼儿懂得食物营养与坚持体育锻炼对身体的好处，并努力改进锻炼方式，增强锻炼的趣味性，让幼儿更乐于参加到活动中来。2、对自我服务意识和自理能力差的幼儿加强差的幼儿加强劳动观念教育和自理能力的强化培训。3、将动手能力的培育融入到各学科教学和生活时间中，让幼儿在不知不觉中提高动手能力。第6篇：学前班教学工作总结学前班教学工作总结陆爱菊一转眼又到了学期教学工作结束的时候。本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合学生实际情况使学前班的教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下：一、教育教学工作本学期是孩子们在学前班的最后一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力,所以我们常常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓舞其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采纳探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维能力得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的制造力。二、卫生保健工作本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格根据我校的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，开展了多项有趣的体育活动，玩沙包、绳子等；对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高、体重增长迅速。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我总是特别留意各种安全隐患，及早发现，及时汇报，立即解决，如：每次春游活动前，我都会作好通知，告知家长哪些东西不够安全，请不要为幼儿准备，第二天我还会逐一检查幼儿的书包，确定所带东西的安全。本学期还开展了"安全每天5分钟〃的讨论沟通活动，加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。四、家长工作《纲要》指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、帮助家长提高教育能力。〃，我更相信：细微之处见真情！在这一年来，我主动亲切地与家长沟通，常常通过面谈或者电话回访的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了很大的支持。本学期，我校开展了一些开放性的活动，如家长开放月等，这些活动不仅增进家长对老师的了解，也增进对幼儿的理解，更增进了家长与家长之间的沟通。这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习情况，让家长对学校放心,并给他们以教育的信心和方法。让家长注意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展示的机会，通过“才艺展示〃活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。学期即将结束了，我们班的幼儿即将进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上中班前半学期教学工作总结学前中班上学期教学工作总结学前班秋季学期期中教学工作总结中班前半期体育教学工作总结学前班秋期教学工作总结经过半年的教育教学，我们学前班的孩子现已完成了学前班上半年教学任务，望着渐渐成长起来的孩子们，我感到了一种作为一名老师的自豪，近半年的学前生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大。总结过去的工作以便更好的提高自己的各项工作水平。一、班级情况分析共51名学生。男生27人、X24人、大部分孩子在5岁左右，在学习方面比较仔细，特别是语文识字阅读，音乐、美术、心脑速算,我们班学生都比较喜欢，经过半年的严格管理和培育，大部分学上的生活习惯也得到了很大的提高。二、教学工作本学期加强了学生的阅读、识字、计算、绘画、等方面的培育,提前做好了幼小衔接工作。在学期初我们为学生准备了田字格本、中方格本、绘画本和画纸，还开展了绘画比赛，通过活动学生对绘画更加提高了爱好，识字教学也取到了明显效果，大多数学生都可以独立阅读小故事的能力。速算通过每天的坚持练习，也得到了很大提高学习数学主要在于教会学生算题的方法与技巧，绘画教学锻炼了学生的想象力和制造力。生活方面，我对学生进行了独立性的训练，通过游戏，谈话，故事与生活实践，培育学生的独立意识，同时增强独立解决问题的能力，在生活中培育学生自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂上，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则和安全意识的灌输，这些训练都收到了很好的效果，我相信这些学生到一班级的时候一定是最棒的孩子。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一，保障每个学生的人身安全，是每位老师的怎人和职责，为了让家长放心，让学生能在一个安全的环境中生活成长，我做到以下几点：1、每天下课前两分钟给学生讲安全教育课，教学生自我保护能力，2、不吞食异物、3不玩火、4水、电、5不快步奔跑，6不从高处往下跳，7不乱爬高处，8不吃生人的东西，9不跟陌生人走，10发生危险时，会大声呼救等安全知识，教育学生正确的自我保护方法和能力。四、乐观做好家园沟通老师与家长互动的效果直接影响班级经营成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对学生的关怀，共同分担教育责任,沟通方式很多，我做了一下工作。1、注重沟通的实践性和针对性，当问题出现，第一时间余家占联络很重要，让家长知道老师对问题的重视，对学生的进展很在意,平时热情对待每位家长，注意和家长沟通，接送孩子是和家长聊上几句，了解一下学生在家的表现或关怀一下学生的身体情况，家长都会感觉非常温暖。2、班级需要让家长帮忙的地方家长总是竭力给与帮助。3、召开家长会，家长会上我向家长介绍了本班的学期教学目标，是他们了解了班内的课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力，也换来了家长的信任，在今后的日子里，家长的工作会做得更好。总之：本学期非常忙也非常累，收获当然也很大，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题，在今后的工作中，我还会不断的学习新的知识，努力提高自己的思想及业务素质,大胆的创新教学方法，学习每个老师们的教学阅历，对学生加强德育教育，加强学生常规教育，注重学生的自身能力培育，力求把今后的工作做更好。学前班教学总结篇二经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学，望着渐渐成长的孩子们，我感受到了一种自豪感，近一年的学前生活，使孩子们学会许多，各方面进步都很大，总结过去了的阅历，以便更好的提高自己的各项工作水平,一、班级情况分析；我班一共有50名孩子，男生26名，X24名，大部分的孩子年龄都在5——6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较仔细，特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感爱好，与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培育，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培育。为了做好幼小衔接的工作，我们对孩子进行了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则，这些训练都受到了很好的效果，我相信这些孩子们到了小学一定是最棒的孩子。三、保教工作我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以及教室的干净，每天做好晨检工作，1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快，并培育幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭，2、勤帮幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生，3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时让每个有儿不被冷到，4、经过保育老师的密切配合，我班的保育工作做得很好。四、安全工作安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全，是每个幼儿老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全工作做得更好，总之本学期非常忙也非常累，但是也收获了很多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一下很多不足的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。学前班教学总结篇三俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期，还算勤劳的我乐观做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报:这学期我担任了学前三班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学阅历，努力找摸索属于我的教学方式。2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。保育工作：在保育方面，一向粗心的我,