幼儿园六一活动设计方案

年幼儿园六一活动设计方案“六一”少儿节是全球少儿的节日，是孩子们放松心情、最欢欣的日子，以下内容是应届毕业生的xx年幼儿园六一活动设计方案，希望可以帮到大家!活动导言本次活动是激发幼儿经过感官感觉糖果的硬软，谈谈摸到的糖果，并借助两个风趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿划分不一样曲风的音乐——《水族馆》B段和《军队进行曲》，提高中班幼儿的音乐赏识能力。活动要点是幼儿能听辨划分不一样性质的音乐。难点是幼儿能用不一样的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。活动目标有倾听音乐《水族馆》B段和《军队进行曲》的意向，并乐于谈谈自己的感觉。能听辨不一样性质的音乐，划分硬糖先生和软糖小姐不一样的音乐形象。活动准备经验准备：幼儿对各样各样的糖果有必定的认知经验。资料准备：音乐CD《糖果舞会》(《水族馆》B段和《军队进行曲》);硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。惯例准备：将幼儿的座位排成马蹄形，赏识音乐时请幼儿注意闭眼倾听。活动过程——情境导入教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。师：今日老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么?”教师请幼儿摸一摸，感觉硬糖和软糖的不一样。师：“你摸到了什么?这颗糖果宝宝摸上去什么感觉?”(要点感受硬和软)教师指引幼儿谈谈自己的糖果。请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”(要点表达硬和软)教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观察井告诉他们形象的名字。师：你们看这是谁?他们是硬糖先生和软糖小姐。”——听辨曲式教师播教音乐CD，幼儿倾听《水族馆》B段，感觉音乐的柔和委宛。师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友相同聚到一起，他们聚到一起会干什么呢?对呀!他们一会儿跳，一套儿扭动(小结幼儿说到的事)玩得真快乐呀，忧如在开新年舞会!你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺?”(鼓舞幼儿英勇地用语言表达自己对音乐的感觉)教师播放音乐CD，幼儿倾听《军队进行曲》，感觉音乐的雄伟有力。师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是如何跳舞的呢?音乐里硬糖先生是如何的?”教师交替播放两段音乐，请幼儿划分不一样的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行划分，假如听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果(软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情)，假如听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果(硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情)。——肢体表达出现软糖小姐的音乐时，教师指引幼儿用身体各部往的动作表现音乐的柔和委宛。师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波涛的手臂、起伏的肩膀出现硬糖先生的音乐，幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄伟有力。师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的?”如笔挺的躯干、坚硬的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂幼儿选择自己喜爱的角色与伙伴共同舞蹈。当出现软糖小姐的音乐时，饰演软糖小姐的幼儿随音乐飞舞或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时，则反之幼儿交换舞伴快乐舞蹈。结束：全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，走开活动室。活动建议此活动可视幼儿状况和兴趣进行延伸活动，师幼共同采集各样各样外形丰富的软糖和硬糖，而后引起幼儿想象：它们长得都不一样样，跳舞的动作可能会有如何的变化?请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐饰演“硬糖先生”或“软糖小姐”。活动延伸在“小舞台表演区”连续展开音乐舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。活动目标体验运动的快乐和竞争的乐趣。培育规则意识和协作精神。在与父亲母亲游戏中发展幼儿的动作技术，增进亲子感情。督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培育对体育活动的喜好，为幼儿的未来建立优异的运动习惯。活动准备活动程序表。准备各样运动器材，部署场所。小奖品。活动计划主持人宣告活动开始。各班幼儿及家长入场。园长、教师或家长代表讲话。小班会操表演。小班亲子游戏展现。游戏：大脚和小脚资料准备：单元筒2个、体操垫2套。游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，当面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，挨次进行。哪个组先所有走到终点即获胜。游戏：抢阵地资料准备：体能环8个;音乐。游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被裁减，抢到阵地者连续游戏，最后三对为成功者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;开始时一定走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环;家长一定抱着幼儿找体能环。游戏：钻山洞资料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。游戏方法：幼儿挨次经过钻爬筒、体能环和单元筒构成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里玩耍。游戏可频频进行。也可以计时竞赛看哪个幼儿最初到达投篮器。游戏：亲子传球资料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别当面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那边，在规准时间内，接到球最多的家庭获胜。游戏：小袋鼠资料准备：体操垫2套。游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可频频进行。也可以计时进行竞赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。(附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。)游戏：捉小鱼资料准备：合力布道1套。游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住合力布道的边沿，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针也许逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在合力布道的下边，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住