四年级综合实践活动教案

主题活动一昆虫世界—蝴蝶篇第1课时

活动内容：活动一、蝴蝶的演变

活动目标：

1、查资料了解蝴蝶的演变过程。

2、尝试喂养蝴蝶有幼虫，把观察到的结果记录下来。

活动重、难点：查资料，探讨活动获得发现和新的认知

活动过程：

1、引导学生阅读第2面“蝴蝶的习性”

2、安排活动步骤

（1）查资料，了解蝴蝶演变的整个过程。

蝴蝶一生要经历的四个阶段：2、喂养蝴蝶有幼虫，作好喂养的准备工作。

3、仔细观察它的变化，并记录下来。

组长

成员

记录项目日期观察人员观察到的现象拍到的现象4、在这次喂养活动中，你学到了什么？

第2课时

活动内容：活动二蝴蝶的研究

活动目标：

1、在活动中能相互帮助，相互配合，捕捉蝴蝶。

2、认真仔细观察蝴蝶，知道它的身体结构。

活动重、难点：相互帮助，相互配合，仔细观察蝴蝶。

活动过程：

一、活动步骤

1、带好捕捉工具，进行“捕蝶行动”。

要求学生的注意事项：

（1）到安全的地方开展行动。

（2）大家要相互协作。

（3）不能一个人单独行动。

2、仔细观察蝴蝶，并把有关情况记录下来。

第小组关于蝴蝶的记录表形态结构特征食性运动方式

3、给你喜欢的蝴蝶写一张“特写”

4、经过这次观察研究，你有什么感受？

二、成果评价

说说你在本次活动中的收获

主题活动二蔬菜宝宝的秘密

第3课时

活动内容：活动一自己种蔬菜乐趣多

活动目标：

学会种植蔬菜，体会种菜的乐趣。

活动重、难点：体会种菜的乐趣。

活动过程：

一、指导学生阅读第9面“番茄”。

二、活动步骤：

1、收集资料

（1）确定本小组要种植的蔬菜。

小组种菜计划组长

成员

种植的蔬菜

（2）收集有关蔬菜种植的资料

（3）交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。

（4）设计自选蔬菜的种植方法和步骤。

2、种植行动

（1）小组合作开展种植行动。

（2）观察、记录蔬菜的生长情况。

（3）全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。

3、分享时刻

举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流。

活动的时间：遇到的问题及解决的方案：我的任务：完成的情况：第4课时

活动内容：活动二蔬菜保鲜揭秘

活动目标：

1、知道蔬菜怎么存放才不会腐烂。

2、能够按照一定的主题在网上和生活中搜集资料。

活动重、难点：学会搜集资料。

活动过程：

一、收集信息

1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。

2、确定自己想验证的保鲜方法。

二、设计实验方案

1、设计实验方案和步骤。

2、确定实验的时间主地点。

3、准备实验需要的材料。

三、实验

1、开展实验

2、做好实验记录。

四、得出结论

1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。

2、向其他小组介绍自己的实验结果。

第5课时

活动内容：活动三蔬菜营养大盘点

活动目标：

知道一些日常吃的蔬菜含有哪些营养及对人体健康有哪些。

活动重、难点：蔬菜含有的营养。

活动过程：

一、活动准备：

通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。

二、活动步骤：

1、收集资料

查找有关蔬菜营养的资料。

2、做调查

召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。

3、小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。

三、把搜集的资料进行整理加工，然后进行演讲。

第小组关于蔬菜的营养调查表

班级

组长

小组成员

菜宝宝营养成分

演讲稿

四、宣传小队

1、写宣传材料。

2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。主题活动三关注一次性筷子

第6课时

活动内容：活动一一次筷子使用现状调查

活动目标：

调查有多少人在使用一次性筷子及其使用的原因。

活动重、难点：调查人使用一次性筷子及其原因。

活动过程：

一、活动准备：

阅读第18页资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。

二、活动步骤：

1、制订调查计划

（1）组建小组。

（2）拟订调查问题。

（3）制订调查计划。

2、调查行动

（1）实施调查。

（2）做好调查记录。

2、撰写调查报告

（1）对调查结果进行整理、统计和分析。

（2）撰写调查报告。

第7课时

活动内容：活动二一次筷子的遭遇

活动目标：

1、在我们的生活环境中，找到一次性筷子使用后的踪迹。

2、通过调查研究，知道生产和使用一次性筷子带来了资源的浪费和对生态环境的危害。

活动重、难点：一次性筷子对资源的浪费和环境的危害。

活动过程：

1、组建小组，做好活动前的准备工作，明确任务分工。

2、收集有关资料

3、对本组搜集到的资料进行整理，展示调查的结果。

4、写出你在这次活动中的感受。

第8课时

活动内容：活动三一次筷子与家用筷子的较量

活动目标：

1、通过研究，让学生知道一次性筷子并不见得卫生。

2、在调查中了解一次性筷子的危害。

3、完成这次活动后，能写一份建议书。

活动重、难点：了解一次性筷子的危害。

活动过程：

一、活动准备：

收集一些一次性用品，要洗干净并晾干。

二、活动步骤：

1、小组内讨论每个人负责的任务及调查方式。

2、进行调查，完成调查报告。

第小组调查报告

组长

成员

一次性筷子家用筷子优点缺点优点缺点

结论：3、完成调查报告后，你有什么建议？

主题活动四我的家乡

第9课时

活动内容：活动一家乡的景点

活动目标：

1、了解家乡的风景名胜及其蕴藏其中的美丽传说和历史故事。

2、当小导游介绍家乡景点。

活动重、难点：了解家乡的风景名胜。

活动过程：

一、活动准备

引导学生阅读第25面“贵州的民族风情”。

二、活动步骤：

1、全班讨论家乡的景点。

2、分组讨论搜集的方法

3、对搜集到的资料进行整理，然后制成一本旅游手册。

第小组作品策划书

组长

成员

作品具体策划项目封面

作品目录页（分为几个景点，由谁负责制作）

内容页（景点的具体内容）

4、以小导游的方式向全班同学介绍本组的作品。

第10课时

活动内容：活动二家乡风俗

活动目标：

1、了解家乡的风俗习惯。

2、能感受到家乡的文化风采，热爱自己的家乡。

活动重、难点：感受家乡的文化风采。

活动过程：

1、在小组讨论家乡有哪些风俗和文化。

2、小组设计“采风行动”计划。

3、举办家乡文化节，完成“采风结果”。

第小组节目单顺序节目名称类别表演者

4、把你喜欢的节目写下来，并说说喜欢的理由。

5、给学生对本次活动进行评价。

主题活动五书本里的新发现

第11课时

活动内容：活动一包书皮

活动目标：

1、了解一般的包书皮的方法。

2、锻炼动手实践能力，养成自己的事情自己做的好习惯。

3、激发学生对书本的珍爱之情。

活动重、难点：养成自己的事情自己做的好习惯。

活动过程：

一、活动准备

引导学生阅读第31面“读书在三到”。

二、活动步骤：

1、引导学生阅读第31面下面的文字，了解包书皮的两种方法。

2、准备包书皮的纸张以及其他工具。

3、引导学生在第一种方法的指导下学包书皮。

4、引导学生在第二种方法的指导下学包书皮。

5、同学之间相互欣赏已包好的书，并选出包书优胜者。

6、包书优胜者谈包书经验。

第12课时

活动内容：活动二教科书——打开我阅读世界的一扇窗

活动目标：

1、培养学生热爱读书的习惯。

2、让学生了解一条通往知识海洋的途径。

活动重、难点：培养学生热爱读书的习惯。

活动过程：

一、准备工作

1、明确本次活动的目的，意义及相关事项。

2、四人一个小组，各组商量活动操作细则。

二、活动步骤：

1、查找相关资料记录下来，并整理相关资料。

2、活动交流

学生汇报自己的活动结果，同学之间相互提出改进意见。

3、形成调查报告。

科教书（书名）知识点课外书（书名）我懂得的知识《语文》

（第X册）李白的《送孟浩然之广陵》《唐诗三百首》知道了唐朝是一个诗歌鼎盛的朝代，并了解了更多的唐诗

4、给学生对本次活动进行评价。

主题活动六花钱的学问

第13课时

活动内容：辩论：广告是否有利于大众消费

活动目标：

1、正确认识消费。

2、锻炼学生的语言表达能力，尤其是围绕一个主题进行阐述的能力。

3、了解一些基本的合理消费的方法和行为。

活动重、难点：正确认识消费。

活动过程：

一、引导学生阅读第37面“给零钱找一个‘家’”。

二、活动步骤：

第一步：准备工作

1、各组确定辩论主题和参加辩论会的人员名单。

2、搜集论据。

3、制定评分标准。

第二步：进行辩论：广告是否有利于大众消费

（一）主席（主持人）致辞

（二）比赛阶段

1、开篇陈词

正方一辩发言（立论）反方一辩发言（立论）

2、攻辩

（1）正方二辩向反方二辩提问，反方二辩向正方二辩提问。

（2）正方三辩向反方三辩提问，反方三辩向正方三辩提问。

（3）攻辩小结

3、自由辩论

4、总结陈词

（三）观众提问

向正方提出问题：

正方辩手的回答：

向反方提出问题：

反方辩手的回答：

（四）评委评议分析、点评赛况

三、给本次活动进行评价。

主题活动七生活中的小窍门

第14课时

活动内容：活动一生活中有哪些小窍门

活动目标：

1、激发学生观察生活、发现生活现象、探寻生活奥秘的兴趣。

2、培养学生形成自主搜集信息、整理信息的能力。

3、培养学生的动手实践能力。

活动重、难点：培养学生的动手实践能力。

活动过程：

一、引导学生阅读第42面“巧治‘电视眼’”

二、活动步骤

第一步：准备工作

1、成立“妙招”报信小组长。

2、各组商量通过何种途径展开调查。

第二步：活动过程

1、明确本次活动的具体要求及活动步骤。

2、搜集整理资料

生活中的小窍门

生活中的小事件解决的小窍门清除衣服上级墨渍

去除鞋底的口香糖

快速系鞋带

擦亮皮鞋

3、探究“妙招”是如何产生的。

第14课时

活动内容：活动二生活中的小窍门宣传活动

活动目标：

1、学会与人沟通交流的技巧。

2、从分享知识和帮助他人中获得快乐。

活动重、难点：与人沟通交流的技巧。

活动过程：

一、准备工作

1、小组讨论这次宣传活动的活动范围、宣传策略、注意事项。

2、各组讨论活动的准备事项、过程安排、制定活动计划。

二、活动

讨论活动的主题、对象、内容和形式。

三、交流总结

我们选择的宣传方式是：

在宣传的准备过程中忽视的问题：

聚焦的问题：

宣传活动结束，你的收获是什么？

四、对本次活动进行评价。

主题活动八合理利用时间

第15课时

活动内容：合理利