在牛肚子里旅行

在牛肚子里旅行一、教学目标１、会写“胃”字。２、重点抓动作和语言来分角色朗读，体会青头和红头对话时的心情及青头是怎样鼓励和帮助红头的。３、了解红头在牛肚子里旅行的路线，知道牛吃食的反刍现象。４、体会青头和红头之间的真挚友谊，感悟青头有勇有谋，有情有义的品质。二、教学重点１、分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。２、体会青头和红头是“非常要好的朋友”。３、感受童话丰富的想象。三、教学难点１、体会青头和红头是非常要好的朋友。２、感受童话丰富的想象。四、教学准备多媒体课件。五、教学过程一、复习导入１、昨天老师给大家讲了一个有趣的童话故事，题目叫———（齐读课题）２、（１）故事里几个人物？板书：红头青头（２）你能用几句话把这个故事的主要内容讲述清楚吗？（３）这可真是个特别的故事，昨天有小朋友问老师，旅行应该是开心的，可红头到牛肚子里差点没命，应该叫在牛肚子里历险，你们觉得他说的有没有道理？（生：危险惊险恐怖刺激）３、那么你们想不想看看红头在牛肚子里的历险路线呢？让我们一起走进文本，看看红头都到了哪些地方？二、找出旅行路线，理解反刍现象１、学生快速读课文，思考：红头都到了哪些地方？２、学生集体交流学生可结合文中的自然段内容进行分析说明，阐述提取信息依据。第１０自然段：“我被牛吃了…..正在它的嘴里…..救命啊，救命啊！”第１２自然段：“那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。第１６自然段：红头牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃走到第二个胃，又从第二个胃来到了牛嘴里在。终于，红头又看见了光明，可是它已经一动也不能动了。从这些话中，我们看出了红头在牛肚子里旅行，实际上就是在哪个地方旅行呢？（生：胃里）师板书“胃”，生认读胃字，师教授胃的写法。ａ学生书空，边写边说笔顺。ｂ重点教下半部分月的写法（书写时问学生月第一笔是竖还是撇，月中的两笔靠左一点）Ｃ学生说含有月字旁的生字，师相机教学生区分月字旁的写法，注意月写在生字的下面时撇写成竖。请学生拿出桌上的学习单，把胃字端端正正地写到牛的肚子里，（注意把胃字笔画写正确）师检查学生的书写情况。从上一节课的学习内容中，我们知道牛一共有四个胃，前三胃是贮藏食物的，第四个胃者管消化的，那么聪明的你们从“胃”字中能发现哪一部分代表的是牛的四个胃呢？生回答师标注。标出红头在牛肚子里旅行的路线图来。学生和老师一起完成牛反刍图。谁能用“先…..然后…..接着…..最后…..”这样的连接词再来说一说。牛把草吞进肚子里，草从第一个胃到第二个胃，再从第二个胃回到嘴里。我们把这种现象叫做―――反刍现象。红头之所以能够“牛”口脱险，与牛的反刍习性密切相关，那么张之路爷爷编故事时，能不能编成虎口脱险，狼口脱险呢？这也告诉了我们，好的童话故事，想象一定是符合事物特性的，这样的童话才合情理。朗读体会，惊险刺激１、过渡：这真是一次（）的旅行？生：惊险刺激恐怖危险有趣难忘…..点评：你们积累的词语可真多啊！２：请同学们轻声朗读第８－１８自然段，用横线画出体现红头旅行惊险的句子。课件：（8）“救命啊！救命啊!”红头拼命地叫起来。（10）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”（12）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。（14）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。（15）“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。（16）红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看到了光亮。可是，它已经一动也不能动了。（18）“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。】（1）想象“卷到嘴里”的紧张、害怕，指导朗读。①过渡：看，我把描写红头的部分全列出来了，跟你们找的和老师的一样吗？我们先看“卷到嘴里”部分。正在玩耍的红头不小心进入牛嘴，它会是什么心情？（紧张/害怕）会想些什么呢？点评：红头做梦也没想到，刚才还在开开心心地玩，突然之间就面临死亡的危险，它竭尽全力呼救。——【课件：“救命啊！救命啊!”】——指名读，生评议，再读点评：你为什么这么读？/如果我去掉一个“救命啊！”可以吗？②过渡：当听到青头急忙地问：“你在哪儿”时，红头会怎么说？【课件：红头（）地说：“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”】谁来边读边把形容红头心情的词语填进去？——指名读点评：你的害怕让人感同身受。你的朗读把你的着急表现得淋漓尽致，我听出了你的紧张……③过渡：谁发现这句话的标点有什么特别之处？这两个省略号，有什么作用呢？【课件：A.表示列举的省略。表示说话断断续C.表示说话内容的省略。】师：红头之所以说话断断续续，是因为它——生：紧张、害怕、着急……原来省略号还有反映人物心情的作用呢！真是“别看标点小,但它不可少。”所以我们要边读边喘气，声调要往上扬。想不想听听我是怎么读的？——师范读，再指名（2）感受“吞到肚里”的悲哀、绝望，指导朗读。过渡：尽管青头不顾疼痛，坚持指挥红头先躲过牛的牙齿，但红头还是不知道该怎么办才好，它觉得——【课件：“那我马上就会死掉。”】青头凭借着自己对牛胃的了解，认为红头生还的希望还是很大的，可红头却认为一旦进牛的肚子，就绝无生还的机会，它悲哀地说——【课件：可是你说这些对我有什么用呢？”】这句话的意思是－－－（生：你说这些对我没有用）——引读此时此刻，红头的心情不仅仅是悲伤，更是－－【绝望】。是啊，红头内心极度害怕，急得都哭出来了！所以我们读的时候语速要稍快。谁能配上表情和动作，演一演心急如焚、声泪俱下的红头。——指名表演读（3）体会“重回嘴里”的疲惫、虚弱，指导朗读。师：青头一次次的鼓励，让红头重拾信心。红头用尽最后一丝力气对青头说了声——【课件：谢谢你！】这时红头的声音小得几乎听不见了，再来一次——生：谢谢你！它咬着牙不让自己失去知觉。过渡：最后，红头怎么样了？【课件：第16自然段】——齐读红头的牛肚子之旅可真是充满了曲折啊。我紧张得手心里都是汗，你们紧张吗？好的童话情节一定是曲折的，这样才会更吸引人。四、研读做法，重情重义1.红头最后之所以能够“牛”口脱险，更离不开始终不离不弃的一个“好朋友”，它就是——青头。2.出示要求：自由朗读第8—18自然段，读读描写青头的语句，关注提示语和标点符号，想想：从哪里看出他们是非常要好的朋友。交流与分享：（1）抓动作，体会青头的着急、惊讶。【课件：“你在哪儿？”青头急忙问。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”】师：我们先来看“卷进牛嘴”部分。当青头刚得知红头被卷进牛嘴时，心情怎样？【板书：着急】你从哪里看出来？（急忙、一下子蹦、不顾、一骨碌爬、大声喊）【板书：动作、指挥】点评：从这一连贯的动作，可以看出青头的行动非常敏捷，它很担心红头的安全。你想到用哪些词来夸此时的青头呢？（临危不、沉着冷静、奋不顾身）我们一起通过朗读来夸夸他。师：现在，我请女生当慌张求救的红头，男生当着急营救的青头，我来读叙述的话。【课件：第8—11自然段】（师：红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了——）——男女分角色朗读（2）品语言，体会青头的镇定、沉着。①过渡：还有哪些地方也能说明青头是红头“非常要好的朋友”？/当红头和草被一起吞到牛肚子里时，青头是这么做的——【课件】，你体会到什么？从哪里看出来？【课件：青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”②生谈体会，指导朗读。点评：你抓住了青头安慰、鼓励的话，来说明它们是好朋友。【板书：安慰、鼓励、语言】③当红头被吞进牛肚子里，大哭起来时，是青头用坚定的语气鼓励它——【课件：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”】（我从这句话里感受到青头作为红头的好朋友，一直在不断地安慰红头）师：正是因为青头懂得知识多，对牛胃很了解，才最终帮助了红头脱险。你又想到了哪些词夸夸青头？——第一、二组读④当红头感到悲哀沮丧，放声大哭时，还是青头，不离不弃地耐心叮嘱它——【课件：“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”】（我从这句话里感受到青头作为好朋友，没有放弃帮助红头，一边安慰红头，一边指导红头摆脱困境。）——第三、四组读⑤现在，请同桌分角色练读。再现镇定沉着的青头安慰濒临绝望的红头的画面。哪组同桌愿意试一试？其他同学读旁白。【课件出示：第12—15自然段】——同桌分角色朗读小结：红头在身体极度疲惫、虚弱，心灵备受折磨后，没有力气再多说一个字。是青头的鼓励，让她“咬着牙”坚持。所以说——生接【课件：青头和红头真不愧是——生：一对“非常要好的朋友”！】（3）理解“蹭”，体会青头的英勇无畏。①过渡：还有哪些地方也能说明青头是红头“非常要好的朋友”？当红头重回牛嘴里，已经不能动弹了，青头怎么做？【课件：这时，青头爬到牛鼻子上，用身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。】②生活中，为了惹人怜爱，小猫、小狗会在主人身上蹭来蹭去，可青头呢？跟它们一样吗？③点评：青头是冒着生命危险，抓准时机，想方设法让牛打喷嚏，这才使红头得以脱险。④小结：红头在好朋友的帮助下终于化险为夷！看见自己的好朋友，高兴得流下了眼泪——出示：红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”此时的红头会用怎样的心情说这句话？（高兴、激动、感激）这里的省略号表示内容的省略，那么红头还会说些什么呢？（如果没有你，我早就葬身牛肚了；因为有你的帮助，我才成功脱险。）4.是呀，红头对青头充满了感激，把千言万语都放在了省略号里。5出示：青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”A明明是一场历险，为什么青头说成旅行？（青头是在安慰红头，让它不要再害怕了）B是啊，青头真是乐观，能有青头这样的朋友真是红头的幸运啊！正是有了青头，红头的惊险历程变