2023年学年度上学期三、四年级布贴画校本课程计划

第31页共31页2023年学年度上学期三、四年级布贴画校本课程方案2023年学年度上学期三、四年级布贴画校本课程方案。XX-XX学年度上学期三、四年级布贴画校本课程方案布贴画活动是老师和学生合作开发和施行的。老师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的施行者。选题既要表达学校特色和地区实际情况又要引导学生从日常生活中选取自己感兴趣的内容进展创作。三年级选择一些比拟简单的植物、动物入手，由简到繁、由易到难，循序渐进地过渡到四年级的风景、人物、卡通等，从而形成阶梯形的教学形式。学生通过制作布贴画，动手操作和理论才能得到初步的培养。校本课程的施行强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，开展理论才能和创新才能，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。一、充分挖掘资，深化布贴画的制作。在布贴画校本课程施行中充分挖掘教育资。在教学理论过程中，老师带着学生观看中国家纺装饰城资料，理解各种布料特点、花色、布艺品等，同时搜集一些废弃的布边、布条，回到课堂后学生互相交流讨论，整理比拟好制作的布料。通过借鉴美术课本、图案资料等先进展绘画，构思布贴画作品。布贴画制作和德育教育相结合，培养学生正确的鉴赏才能。同时，也获得了以家纺为中心的其他知识，如室内布置色彩的选择，花色的搭配等。二、在布贴画的制作中，对学生进展德育教育，将布贴画寓教于德育中。引导学生感受布贴画的艺术魅力，开展学生的特长，浸透德育、美育教育内容，进步审美才能。学生在布贴画创作中，成立创作小组，培养学生之间的团队合作精神。通过布贴画的制作，培养学生对我们家乡布艺的热爱，鼓励学生进展布艺作品的创造，进步学生的鉴赏才能。三、布贴画和学生研究性学习相结合，培养学生自主探究才能。学生在学习过程中深化开展了探究性学习。学生对布贴画的表现手法、制作方法等感兴趣的问题，以小组的形式提出来进展研究讨论，培养学生的自主探究的才能。四、布贴画与学生动手动脑操作相结合，培养学生的创新才能和理论才能。争取做到“人人会贴画、生生有作品”，在此根底上搞创作，逐步形成布贴画艺术特色。通过与信息技术、美术课等课程的整合，以培养学生自主探究才能为重点，开展主题布贴画制作活动，鼓励学生积极创作，培养学生创新精神和理论才能，增强学生的环保意识。五、在整个施行过程中，形成了对学生的多元化的评价，不仅着眼于学生的认知程度，还考虑学生在学习的过程中情感的投入、态度的端正、学习方式的改良及合作才能的进步等，不单追求结果，更需注重过程的评价。总之、一切以学生为中心，以学生的情感体验为着力点，引导学生观察、想象、动手制作、交流，层层深化，让学生在这一过程中进展个性化的创造性表现，获得丰富多彩的学习体验。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读学年度上学期四年级上学期语文教学方案XX-XX学年度上学期四年级上学期语文教学方案一、学生根本情况分析^p：27班学生都已经纯熟地掌握了汉语拼音，有了一定的自主识字才能，能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析^p识记字形，并能通过自主理解字义。。养成了良好的听说习惯，能联络上下文理解词义，运用学过的词语说一句完好的话。孩子们已经喜欢上了课外阅读，学会了摘抄好词好句并运用到自己的习作中来。从学习态度来看，大局部学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后能按时完成作业。但也有少数同学根底较差，学习兴趣不够，对自己缺乏信心，没有养成良好的学习习惯，阅读和表达才能还需大力培养。二、教材分析^p：本册教科书仍然以单元版块的形式组成，共8个单元，每单元4篇课文，全册共32篇课文。每单元由课文、课后习题、语文乐园三局部组成，它们之间互相联络、互相促进，相成整体。课后题一般设置2-4个，大局部为3道题。第1题多为朗读、背诵，表达“以读为主”的阅读教学根本原那么；第2、3题重在内容的理解，语言的训练和积累；表达语文的学科特点；有的课后题还涉及到拓展延伸或说写训练，以增强学生的语文素养。语文乐园那么注重培养学生的语文理论才能，安排了活动、阅读、口语交际、习作等内容，有利于进步学生的语文综合素养。但是，本册教材生字的编排仍然存在问题：一是认、写的生字穿插、重复；二是会写的生字未标音节，这就给“读准字音”带来困难，老师必须查检工具书，帮助学生读准字音。而且本册教材仍然没有把阅读训练与习作训练融为一体。阅读教材的范文性不强，不能对习作训练起到实际的指导作用。三、教学目的：1．全册共认识常用汉字184个，会写244个，养成良好的写字姿势和良好的写字习惯。2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。4．能联络上下文理解词句的意思，借助字典和生活积累理解生词的意义。5．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。6．感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与别人交流自己的阅读感受。7．体会句号与逗号的不同用法，理解冒号、引号的一般用法。8．积累课文中优美词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9．在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感，并背诵指定的课文。四、教学重点、难点与关键：1．教学重点：阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩大学生课外阅读量，培养学生的学习兴趣，进步学生学语文、用语文的才能。2．教学难点：阅读教学、习作教学与学生语文综合理论才能的培养。3．教学关键：在学生课堂生成的资中寻找契机，根据学生实际程度促进学生的开展。五、教学措施1．让每个孩子都找到好学生的感觉。让体会到学习的乐趣，主动获取知识，去探究问题，使他们处在真正的自主状态中，潜能得到开放，天性得到尊重。2．识字和写字教学仍应遵循识字、写字分开，多认少写的原那么，利用多种方法识字，培养学生的自主识字才能。3．根据教材内容和学生的实际情况，创设开放性的课堂，做到教学方法多样，形式活泼有趣。给学生创造各种展现自我的时机，激发学生听说的愿望，让每一个孩子都有练习的时机。4．阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读才能。重视朗读训练，在朗读中开展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进展朗读训练，要人人都有读的时机。5．利用班级图书角，培养学生的课外阅读兴趣，背诵优秀诗文，摘抄好词佳句，积累词语，坚持每天读一篇课外读物。课外阅读总量不少于10万字。。6．继续做好培优补差工作，充分调动潜能生的学习积极性，全面进步教学质量。7．老师自身积极学习业务知识与理论，多向有经历的老师学习，为进步课堂效率创造必要的条件。六、教学时间与内容安排周次教学内容安排课时安排第一周入学教育、《为成长鼓掌》、《太阳，你好》5课时第二周《我发现了新的流星群》、《古诗二首》5课时第三周《语文乐园一》、作文：漫谈星空、《家乡的桥》6课时第四周《秋的原野》、《仙人掌王国》、《神奇的鸟岛》6课时第五周国庆放假第六周《语文乐园二》、作文：我喜欢的花《翻开大自然绿色的课本》、6课时第七周《海浪花变成的镜子》、《心愿》、《少年总编》6课时第八周《语文乐园三》、作文：他这样是否值得、《人们怎样传递信息》、6课时第九周《飞翔的信念》、《玻璃公公一家》《会说话的产品》、、6课时第十周《语文乐园四》、作文：绕口令比赛、《井冈山》、6课时第十一周《神圣的路程》、《晏子使楚》、5课时第十二周《古诗二首》、《语文乐园五》、作文：转述故事、6课时第十三周《《比金钱更重要》、《父爱深深》、4课时第十四周《雪姑娘》、《黄昏的蝉》、4课时第十五周《语文乐园六》、作文：广告、《提灯》、6课时第十六周《卖报歌》的诞生、《英勇的少年》、4课时第十七周《生命的签证》、《语文乐园七》、作文：写信、6课时第十八周《寓言二那么》、《小人国》、《希望戒指》6课时第十九周《斑竹姑娘》、《语文乐园八》、作文：猜灯谜活动6课时第二十周总复习6课时七、教学检测及评价：教学考察分朗读、写字、说话等多项内容，由学生自评、小组互评、老师评价相结合，期中、期末两次检测。八、扶优辅后安排：指导思想：进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助潜能生获得进步，让潜能生在老师和同学的帮助下养成良好的学习习惯，逐步进步学习成绩。培优对象：朱奕、严紫瑶、徐奕璠、刘宜萱、蒋睿涵、徐晗舒辅差对象：王怀远、马兴权、李莎蔓主要措施：1．课外辅导，利用课余时间加以辅导和训练。2．采用一优等生带一差生的一帮一行动。3．课堂上创造时机，多给后进生一些表现和展示自己的时机。4．采用鼓励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定。5．多与家长联络，共同商讨解决问题的方法。2023学年度上学期小学四年级班主任方案范文新的一学期又开场了，为了使学生可以及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进展常规教育。现根据本班的实际情况特拟定如方案：一、根本情况分析^p：我班共有63位同学，其中女生27人，男生有36人，其中大局部同学平时上课都比拟认真。同学们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方面主动性不强，贪玩又粗心，再加上家长的娇生惯养，因此同学的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以各位班干部为核心，起带头作用，带着全班同学改正不良的行为习惯及学习习惯。二、教育内容及措施：(一)日常行为标准要求：1、组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每周一的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国教育。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。2、学习行为习惯。主要包括学习纪律和学习方式、方法等方面的要求，培养学生正确的态度，掌握正确的学习方式、方法，进步学习效率。通过传授和训练，帮助学生养成自我约束、自我评价的才能，并继续进展每月学员的评比工作，在鼓励机制下培养学生良好的行为习惯。3、劳动行为标准。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理才能的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关心别人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。制定值日表，实行岗位负责制。(二)培养良好的班集体。1、提倡学生从“我”做起，在校园内捡一片落叶，一张废纸等，掀起我爱校园的热潮。2、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成。学习上要形成一个你追我赶的场面，让每个学生都有竞争力，不服输的意识，从而推动学习的进步。(三)建立班干____伍因为四年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确认识的才能，所以我通过自我推荐和民主选举的方法进展班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢送的。由他们来担任班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观察，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。(四)做好后进生的工作。1、制度实在可行的转前方案，使待进生树立起自尊心、自信心、增强自身的才能。2、抓好学生平时的卫生习惯，培养学生成为一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的孩子。3、发挥班集体的力量帮助待进生，开展“一帮一”的活动，让优秀生从学习上帮助待进生，使待进生感到集体的温暖，用优秀生的行为做典范，鼓励他们的上进心，擅长挖掘他们的闪光点，一有进步就及时表扬。(五)加强家校联络。老师和家长都是学生安康成长的关键人物，所以老师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，告诉家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时理解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生安康成长。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。学年度上学期四年级语文兼班主任工作方案范文XX-XX学年度上学期四年级语文兼班主任工作方案新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作方案如下：一、指导思想：在新学期里，我担任四年级语文兼班主任职务，同时还带全校学生书法艺术指导课，在此本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。教案是老师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，防止了盲目性，随意性，增强了方案性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授知识，又开发学生思维才能，促进学生全面开展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也汲取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。四、出勤：新学期开场我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合才能得到进步。六、班级工作方案为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。特制定班级工作方案：1、确立班级体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期目的的结台，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学情，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。6、开掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口才能，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛书法比赛等。7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级相貌，保持安静，遵守纪律。8、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步。9、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。11、健全班委会，明确分工，进步学生的管理才能。七、预期目的：作为我校年轻老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以进步个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的可以胜任的老师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强语文教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让语文教学成为施行素质教育的重要阵地。2023—学年度四年级上学期班主任工作方案为了把本班建立成具有“团结、活泼、严谨、求学”班风的班级，把学生培养成具有良好行为习惯和远大理想的一代新人。我特制定如下班级工作方案：一、指导思想从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，进步学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。以学生开展为本，以愉快的儿童德育为格局，以创新精神和理论才能为重点，实在加强学校德育工作的实效性，树立良好的班风，以“新学期，新挑战”为行动口号，开展集体教育，培养集体精神，形成良好的学习气氛，培养学生良好的行为标准，逐步形成一个积极向上的班集体。二、培养目的新的学期为了使我班的教育、教学工作获得新的成绩，为进一步完善班级特色，特制定本学期培养目的：1．学习落实《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，人人争做一名合格的小学生。2．关爱别人，继续培养集体意识，继续创立“团结、活泼、安康、向上”的班集体。3．进一步加强纪律性教育，按照学校的各项规定严格要求。4．继续培养学生的创造力、想象力和向上的精神。5．积极参加各级各项比赛，争取在各种比赛中获得好成绩。三、管理措施〔一〕在班级建立上：1．营造积极向上气氛。根据年级学生的年龄特点，让学生参与班级管理，培养学生的责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能。2．重视培养学生良好的学习习惯和生活习惯。在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。它使一个人的终生开展受益非浅。从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》和我校的德育常规，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度。3．卫生方面：班级卫生要每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。4．平安教育：结合我校实际，有针对性地向学生进展交通平安、消防平安、社会生活平安等方面的平安教育，做到学会平安自护。〔二〕在常规教育上：1．充分利用班队会及晨会的时间对学生进展教育，同时结合教材内容开展教育活动。2．合理利用节日这一特殊的日子，举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国、保护别人、环境保护等情感，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。〔三〕在学习培养上：1．及时理解学情，不断总结教育教学经历，准确把握学生对知识的掌握情况，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。2．针对特殊学生，开展特殊教育：通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理安康状况和思想行为动向。力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。充分调动家长积极性，配合学校教育好孩子。3．重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，培养学生的参与意识。〔四〕在任课老师工作上：及时联络任课老师形成教育集体，会同任课老师共同分析^p、研究学生的思想、学习和生活状况，帮助学生端正学习态度，明确学习目的，改良学习方法，养成科学的学习习惯，加强任课老师与学生的沟通交流。〔五〕在家长工作上：做好与家长的沟通工作，做到及时联络。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理安康，及时反应学生的学习习惯。在本学期，我将尽个人最大的努力进展工作，力争使每个孩子的才能都能尽可能大的发挥、使每个家长的期望得到最大的回报、使每个任课老师都能得到最默契的配合！2023—2023学年度四年级上学期班主任工作方案为了把本班建立成具有“团结、活泼、严谨、求学”班风的班级，把学生培养成具有良好行为习惯和远大理想的一代新人。我特制定如下班级：一、指导思想从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质，抓好本班级管理工作，进步学生道德素质，努力使自已的工作再上一个新台阶。以学生开展为本，以愉快的儿童德育为格局，以创新精神和理论才能为重点，实在加强学校德育工作的实效性，树立良好的班风，以“新学期,新挑战”为行动，开展集体教育，培养集体精神，形成良好的学习气氛，培养学生良好的行为标准，逐步形成一个积极向上的班集体。二、培养目的新的学期为了使我班的教育、教学工作获得新的成绩，为进一步完善班级特色，特制定本学期培养目的：1．学习落实《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，人人争做一名合格的小学生。2．关爱别人，继续培养集体意识，继续创立“团结、活泼、安康、向上”的班集体。3．进一步加强纪律性教育，按照学校的各项规定严格要求。4．继续培养学生的创造力、想象力和向上的精神。5．积极参加各级各项比赛，争取在各种比赛中获得好成绩。三、管理措施〔一〕在班级建立上：1．营造积极向上气氛。根据年级学生的年龄特点，让学生参与班级管理，培养学生的责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能。2．重视培养学生良好的学习习惯和生活习惯。在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。它使一个人的终生开展受益非浅。从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》和我校的德育常规，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度。3．卫生方面：班级卫生要每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视。对于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进展奖励。4．平安教育：结合我校实际，有针对性地向学生进展交通平安、消防平安、社会生活平安等方面的平安教育，做到学会平安自护。〔二〕在常规教育上：1．充分利用班队会及晨会的时间对学生进展教育，同时结合教材内容开展教育活动。2．合理利用节日这一特殊的日子,举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国、保护别人、等情感,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。〔三〕在学习培养上：1．及时理解学情,不断总结教育教学经历，准确把握学生对知识的掌握情况，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。2．针对特殊学生，开展特殊教育：通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的状况和思想行为动向。力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。充分调动家长积极性，配合学校教育好孩子。3．重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，培养学生的参与意识。〔四〕在任课老师工作上：及时联络任课老师形成教育集体，会同任课老师共同分析^p、研究学生的思想、学习和生活状况，帮助学生端正学习态度，明确学习目的，改良学习方法，养成科学的学习习惯，加强任课老师与学生的沟通交流。〔五〕在家长工作上：做好与家长的沟通工作，做到及时联络。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理安康，及时反应学生的学习习惯。在本学期，我将尽个人最大的努力进展工作，力争使每个孩子的才能都能尽可能大的发挥、使每个家长的期望得到最大的回报、使每个任课老师都能得到最默契的配合！学年度上学期九年级班主任方案XX-XX学年度上学期九年级班主任方案班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培养。新学期我将继续担任九〔6〕班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，发奋拼搏，获得了比拟好的成绩，连续在年级的各项评比中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的缺乏和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，局部学生自律性不够，还有局部学生成绩还有待于进一步进步，很多方面还需要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。记得有场优秀班主任经历报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“改变乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生间隔最近接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。一、指导思想１、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对如今负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重才能的进步，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自各地，风俗习惯都不一样，学习根底也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视。2、换位考虑，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位考虑一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子承受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克制困难，走向进步。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进展。4、注意加强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子进步成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克制他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。5、经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开场，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。6、加强班级建立，营造科学文明的班级气氛以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为言论向导，以培养学生“仁慈、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目的，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和开展，着眼全局，加强与任课老