2023-2023年高三英语下学期备课组工作计划范文

第55页共55页2023-2023年高三英语下学期备课组工作方案范文高三数学备课组下学期工作方案〔一〕贯彻学校有关教育教学方案，在学校和年级段的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生获得所必须的根本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般才能等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学习奠定良好的根底。为202_年的高考做准备，为学生打下坚实的根底，争取高考的优胜，是我们教学目的。一轮复习，大至延续到明年的3月。目的由“点”到“线”，把知识点一个一个理清楚，使学生能在夯实根底中逐步进步自己的数学才能。为加强复习的方案性，增强复习的实效性，对本学期的备课重点有以下几个方面：一、作好每章复习这是个将数学知识由“线”到“网”的过程，将分散的知识串成面、串成体，形成知识体系的网络化，将问题归类，进展知识迁移和联想、分解与组合，一题多变、一题多解，举一反三，触类旁通。不仅重视单元内综合，更注重学科内的综合，关注在知识的交会点处设计问题。二、重视数学思想方法的教学在问题的分析^p、思路开展过程中运用数学思想方法进展思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。三、增强学生的阅读理解才能，进步审题才能平时的练习中，会遇到很多熟悉的题目，在高考题中，将出现一些“新”的题目。“新”是测试真实才能的根本条件，学生在考试中经常有一种“恐长”，“恐新”心理，在平时教学中强调变式训练，题目形式要新，寻找一些“新”题、“好”题给学生，由学生独立考虑，分析^p探究，寻找解题途径。四、进步学生的解题才能数学复习的主要目的就是备战高考，有针对性地对学生进展做题训练尤为重要。模拟题要定时定量训练，把训练当考试，积累经历、锤炼心理。选择题的训练立足根底，进步准确性，注重方法灵敏性。填空题的训练注重训练学生准确、严谨、全面、灵敏运用知识的才能和根本运算才能，注重书写结果的标准性。填空题只写答案，缺少选项提供的目的信息，结果正确与否难以判断，一步失误，全题零分。解答题重视审题过程，思维的发生、开展过程。五、注重学生卷面表达的训练高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要防止出现失误失分。一方面要通过试题训练使学生减少、防止马虎、失误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式标准、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争获得局部步骤分。六、做好试卷评析工作学生将常常面临模拟训练，老师的讲评试卷要分析^p题目考的哪些知识点、需要哪几种才能、表达哪些数学方法，使学生体会出题者意图。讲评中还要不断转换条件，进展变式训练，到达举一反三，触类旁通的训练，不能只满足于就题论题，要注重探求解题规律，进步点评的质量和效益。高三数学备课组下学期工作方案〔二〕在现行的高考下，把夯实根底，强化标准，强化数学思想，提升思维才能作为教学的重点。把帮助学生构建知识网络、指导他们学会学习、学会反思归纳作为工作抓手，所学知识体系中，函数、数列、解几是高考中的压轴题，也是复习中的难点。一、发挥备课组的作用加强对年轻老师的指导，促进年轻老师标准入行、迅速成长及早应对学校老师老龄化断层的情况，保持学科组可持续开展。二、在高三复习中，坚持“345高效课堂”的教学形式以学生为本，积极开展分层教学。针对学生数学核心素养指标，通过数学学科教学提升核心素养，凸显学习本质、学科本色、学生本位，进步学生学习的积极性、主动性、创造性。三、注重主备课活动的开展注重进展二次备课，充分发挥教学评价的导向鼓励功能，激活老师专业开展意识，保持教育教学质量的领先程度。严格控制学生过重的课业负担，控制考试次数、练习数量，维护学生的身心安康。四、突出学科根底，抓好学科竞赛五、拓展工作思路，整合优质资积极开展组内听课活动，做到一学期每人至少开一节公开课，一学期每人至少听15节课。严把讲义质量，进展组内评议，实行命题实名制。开展名师讲座，以班级为单位建立数学兴趣小组。高三数学备课组下学期工作方案〔三〕我们全组老师认真学习《xx省深化普通高中课程改革方案》等相关文件，理解课程改革的动向，准确把握和处理教材。继续努力学习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班，准确把握教学要求，在规定时间内安排好教学进度，努力完成教学任务，现就新学期方案安排如下：一、教材分析^p本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮复习，教学任务特别繁重。二、学情分析^p学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的时间特别少。对数学根底知识，根本技巧，定理、公式的识记比拟弱薄。三、教学目的：注重学法指导及心理辅导〔1〕及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时搜集教学过程中反应信息并弥补学生的缺乏。〔2〕针对不同学生的实际程度，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其进步。〔3〕注重数学题型与方法的指导教学。四、进步质量措施脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习才能，进步课堂教学效益，少讲多练，一般地，充分发挥学生的主体作用。〔1〕当日内容，当日消化，加强每天作业检查催促。有交必改，有改必纠。〔2〕坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。〔3〕周练与综合训练，实在把握试题的选取，实在把握高考的脉搏，注重根底知识的考察，注重才能的考察，注意思维的层次性〔即解法的多样性〕，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探究教学形式。高三数学备课组下学期工作方案〔四〕研究新教材，理解新的信息，更新观念，探求新的教学形式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的进步。一、根本情况本组有老师4人，1名老老师，两名新老师，年龄构造比拟合理。承当高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个老师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。二、工作目的高三教学任务繁重，我们做到了早方案、早安排，现已把高中教材的教学内容提早完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断进步，争取高考考出优良成绩。三、工作要点〔详细措施〕1、在教诲处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识根底是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。2、积极参加各级各类教研活动，承受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态；3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重互相协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资共享；同时，组内应加强互相听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。四、各轮复习的侧重点与要求第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现开展才能”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，开展才能”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学____弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要擅长找出各部份知识间的内在联络〔如：方程、导数、不等式，三位一体的运用〕。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，开展思维。②复习应异〔忌〕于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合进步，控制好“度”。不能再把所有根本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵敏应用加以稳固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分开展其思维才能，应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联络，力争相关知识的贯穿和应用。⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析^p并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。2023年高三下学期英语备课组工作方案范文202_年高三下学期英语备课组工作方案范文一、指导思想202_高考英语科备考，我们将以《黑龙江省英语考试说明》为根据，以新课程标准为准绳，以外研新课标版的高中英语课本为根底，制订详细周密的复习方案，实在抓好高三英语复习工作。亲密关注高考动态，联络学生实际，通过专项和综合训练，努力进步学生运用英语知识的才能和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、学生情况分析^p本届高三学生的英语成绩普遍较差，反映出学生根底知识薄弱，解题才能较差。面对高考压力，学生的学习态度已有大的改观。在两年的高中英语学习中，大多数学生的听、说才能确有进步，但同时局部学生读、写才能没有明显进步，使用英语准确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。学生中普遍存在单词积累太少、，好的学习习惯与方法还未养成。学生学习才能之间的差距在试卷上得到一定的呈现。大多数学生在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比拟低，尤其是面对较复杂的单项选择题，无从下手。所以在复习过程中要注重落实考点，激发学生的英语学习热情，逐步培养学生英语才能，全面进步学生成绩三、详细复习备考措施(一)努力提升六个方面的认识，明确教学要求1、对《新课程标准》、《202_年考试大纲》和202_年高考黑龙江英语试题要有深化理解，对高三一学年各阶段性教学工作的目的、任务和要求要有所理解，以加强高三英语教学工作的有序性。2、理解自己所教班的学生的语言知识根底和才能开展情况，理解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。3、认真研究目前使用的教材，对照《新课程标准》和《考试大纲》，准确掌握其重点、难点和高考知识考点的分布情况。2023年高一英语下学期备课组教学方案范文一、教材分析^p〔构造系统、单元内容、重难点〕二、学生分析^p〔双基智能程度、学习态度、方法、纪律〕学生的英语程度差异，一些学生学习方法不怎么好，因此学习积极性不很高，学习态度有待进步，有些学生学得不错。三、教学目的要求培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识，开展学生综合运用语言的才能四、完成教学任务和进步教学质量的详细措施组织本备课组全体英语老师隔周集体备课一次，讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。2、互相听课，做到取长补短，共同进步。3、拓宽教材，不断扩大学生阅读量，增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料〔包括限时阅读和《新概念英语》等〕，不断培养学生的阅读才能，扩大学生词汇量，为适应高考而做准备。4、加强听力训练，不断进步学生听力才能。五、教学进度周次课、章、节教学内容备注1unit1festivals23unit2healthyeating4unit2-3themillionpoundbanknote5unit3themillionpoundbanknote6unit4astronomy:thescienceofthestars78unit5canada-thetruenorthnelsonmandela—amodernhero910期中考试11unit1womenofachievement12unit1-2womenofachievement/workingtheland13unit2workingtheland14unit3atasteofenglishhumor15unit3-4atasteofenglishhumor/bodylanguage16unit4bodylanguage17unit5themeparks18unit5themeparks19revision20期终考试2122期末总结：2023年高二〔下学期〕化学备课组方案一、指导思想坚持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解决教育教学中存在的问题和进步教学质量为打破口，以进步老师施行新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以进步教学质量为目的，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建立，为完善备课组工作而努力奋斗。二、工作目的探究进步教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。2、做好课件的制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量使用课件，利用媒体，培养学生的空间想象才能，并做到资共享、为我所用。4、做好备课的三研工作。坚持以进步教学质量为宗旨，发挥老师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究互相协作的途径和方法。营造研以致用的教研气氛。三．详细措施备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进展一次单元小考，每节课前10分钟，做一些稳固练习。3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析^p总结，做好教学反思工作。四，教学方案周教学方案1甲烷单元测验2烷烃课堂练习3乙烯烯烃4乙炔炔烃5苯芳香烃6石油的分馏本章复习及检测7溴乙烷卤代烃8乙醇醇类9有机物分子式和构造式确实定10期中复习学生实验11期中考试12苯酚13乙醛醛类14乙酸羧酸本章复习及测试15实验会考16糖类蔗糖淀粉纤维素17油脂蛋白质18有机高分子简介有机合成材料19-20新型高分子材料本章复习期末复习及考试2023年高三政治备课组工作方案范文一、对郑州市一测的分析^p和反思第一次郑州市第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有到达预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析^p研究我们认为学生的根底知识和知识迁移才能较差，需要拔高。二、确立工作目的目的是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养才能，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面进步学生素质。因此，我们确立的目的是：力争第一。三、理清工作思路研究高考，把握教学方向研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛搜集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步理解政治科高考的题型设计、知识和才能要求以及评分说明的根底上，明确学习的方向和目的，以便更好地进步学习的针对性、有效性。2、标准过程，优化教学环节一测后的专题复习：通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动根底知识的稳固，最终到达学生学习才能的提升，力争在高考中获得优异成绩。2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步稳固知识的同时，提升学生的综合解题才能。3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题才能；4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联络。5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。二测后的复习二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题；2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本；3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。第三阶段，即第三轮复习〔高考之前〕，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。详细教学安排(一)XX.2.13月下旬1.完成教材知识的专题复习。2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉"高考形式"。3.进展个别辅导，进步尖子生的成绩及班级整体实力。(二)XX.4.月～5月中旬全面复习稳固，完善知识体系，把握高考思路。2、查漏补缺〔集中指导与个别辅导相结合〕，挖掘学生潜能。3、进展各种综合才能测试，加强学生对高考的适应性。〔三〕XX.5~6月回归课本，整理本。2、心理调适。3.详细教学对策和措施对知识和才能方面的掌握(1)重视根底知识，学会整理归纳，形成知识构造高考非常强调才能，但才能总是从根底知识切入，运用根底知识进展分析^p、比拟、综合、解决实际问题。没有根底知识，才能进步无从谈起。〔2〕在复习中要重视知识间的横向联络。对于有些知识点要进展相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联络起来。(3)关注国内外时事热点并灵敏运用于课堂教育。2、实行集体备课制度。首先要求老师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。老师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重备学生、备教法。3、从阶段特征、知识构造、高考回忆、课堂讨论与考虑、稳固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和才能的进步。4、注重对学生进展审题思路和方法的培养，举一反三，以进步学生审题、解题的才能。〔1〕审题技巧。审题准确了，思路也就明朗。〔2〕答题技巧。对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，再获取有效信息，最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩，有些问题的答案可能就在教材或材料中。及时、认真做好练习的修改和评讲工作。对每份练习及时修改，及时统计，作好分析^p，及时评讲。5、加强与学生的情感交流，让学生明确高考的重要性，帮助学生树立高考目的。6、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。我们相信通过本组同志的努力探究和创新，不断提升我们的教学层次和程度，在明年的高考中，政治学科一定会获得比拟好的成绩。2023年高二历史备课组下学期备课方案一．指导思想：在新的学期里，我们将以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习研究学校及教诲处工作要点，审视和把握工作重点，思想上要以教学质量为中心，一切为了学生将来的开展为根本。坚持“以创新求开展，向课堂要质量”的工作思路，保质保量的完成学校本学期的各项教育教学工作任务。二、奋斗目的：全组老师以学校制定的奋斗目的为自己的努力方向，振奋精神，努力学习、勤于创造，勇于探究，努力进步教育教学质量。转变观念，改变教学方法和学生的学习方法。认真进展教学研究，加强备课研讨交流及同科老师的通力合作。逐步向业务精、素质高的老师队伍迈进。1、老师队伍建立获得新进展。新老师尽快适应教学任务和学校气氛。2、努力完成学校确定的教学任务。三、详细工作：1、认真组织全组老师学习新课改理念，新教材体系，研究出一套好的方法。2、配合教诲处组织对老师进展各种形式的听评课活动，不定时的抽查老师课堂，催促老师不断进步课堂效益。3、配合教诲处全面推进课程改革，实现“五个转变”：即教学目的由重视知识传授向重视才能开展的转变，教学方式以老师的“教”为主向以学生的“学”为主的转变，教学过程注重知识结论本身向注重知识发生过程的转变，教学要求侧重同一性向侧重差异性的转变，老师教学由重“形式化”向重“个性化”的转变；树立“三个意识”：即向课堂教学要质量的意识，面向全体学生，因材施教的意识，培养学生创新精神和理论才能的意识；学习精致化教学形式，把它逐渐的融入到常规教学中去。4、加快新老师的成长。配合教诲处组织新老师学习教学常规，重点抓好新老师备课、上课、作业布置与处理等教学环节。通过学“三法”，使其尽快成长。对逐步走向成熟的青年老师，要求他们向“学有专攻、教有特长”的方向开展。5、配合我们的教研组,抓紧先进教学方法和教学辅助手段的应用推广。6、落实好集体备课制度。备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，要保证落实每周一次备课。7、制定备课组方案；安排教改教研活动；突出研究课题；评估课堂效益；催促老师撰写论文，向市、区推荐老师的优秀论文。8、坚持课题组工作例会制度。每周星期三上午为备课组活动时间，组织老师进展近期教学工作的研讨分析^p，教法交流。大力推进“分层教学法”、“目的教学法”等先进教学方法。9、加快青年老师培养的步伐，进步老师队伍的素质。组织青年老师进展理论学习，青年老师通过理论学习，要不断进步自身的理论素养与功底。每节课后，老师要及时记录课后记，过一段时间反思、小结。坚持写学习札记和教学心得。"老带新，老促新"，互帮互学，指导新老师备好课，上好课。历史备课组202_-2-132023-2023年第二学期高二英语备课组工作方案范文新学期的降临，带来新的挑战，面对高考的降临，高三英语备课组认真做好学校各项工作，本学期工作方案一、学情分析^p1、学习根底高三年级共10个班级，分两个层次，其中1、2、6、7、9、10班根底较好，有较强的竞争力，其它班级约有一半的学生有可观的上升空间，而另一半学生英语根底相对薄弱，而且没有优势学科，整体学能较低，在英语上他们最大的问题是词汇量小，运用才能弱。上学期学生已展开一轮复习，目前已完成模块6的复习。2、学习习惯三分之二的同学有较好的英语学习习惯，有三分之一强的同学英语学习有较大困难，学习驱力不强，兴趣缺乏。3、学习方法大局部学生有科学的学习方法，但存在死记单个词语和某个语法的语境，而不注重在阅读篇章中消化和积累。二、教学内容一轮复习一轮复习抓根底，包括词汇的积累和运用;根底语法的系统复习;同时要通过根底的建立促进听、说、读、写才能的进步。一轮复习以教材的模块为根底，本学期要完成局部班级的模块7-10的复习，和局部班级模块11的教学。二轮复习二轮复习以专项训练为主，进步语言运用才能和应试才能为目的，同时要对根底查漏补缺。二轮复习分为以下板块1、语法和词汇运用才能2、听力训练3、完形才能4、阅读才能5、写作才能综合训练选做本省各大市的调研和模拟卷完本钱校的模拟卷三、教学目的本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务，以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩。四、教学进度周次主要内容主备人备注第1周〔2.14-20〕寒假作业、模块7一、二单元复习(模块11一单元)、语法综合复习朱桂春第2周〔2.21-27〕模块7三、四单元复习(模块11二单元)、语法〔名词、冠词，代词〕，综合测试1、口语训练藏晓丽第3周〔2.28-3.6〕模块8一、二单元复习(模块11三单元)、语法〔数词、介词，连词〕，综合测试2、口语训练崔世娟第4周〔3.7-13〕模块8三、四单元复习(模块11四单元)、语法〔主谓一致、省略和替代，日常用语〕，综合测试3、口语训练杨文成第5周(3.14-20)模块9复习、专项：语法和词汇单项选择技巧、短语动词、综合测试3、口语训练和口语模拟丁明清第6周(3.21-27)模块10复习、专项：完型技能、综合测试3、口语训练和口语测试闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练藏晓丽第9周(4.11-17)专项：任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练闵琦第12周(5.2-8)综合训练、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)综合训练、查漏补缺藏晓丽第14周(5.16-22)综合训练、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)综合训练、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考四、教学进度周次主要内容主备人备注第1周〔2.14-20〕寒假作业、模块7一、二单元复习(模块11一单元)、语法综合复习朱桂春第2周〔2.21-27〕模块7三、四单元复习(模块11二单元)、语法〔名词、冠词，代词〕，综合测试1、口语训练藏晓丽第3周〔2.28-3.6〕模块8一、二单元复习(模块11三单元)、语法〔数词、介词，连词〕，综合测试2、口语训练崔世娟第4周〔3.7-13〕模块8三、四单元复习(模块11四单元)、语法〔主谓一致、省略和替代，日常用语〕，综合测试3、口语训练杨文成第5周(3.14-20)模块9复习、专项：语法和词汇单项选择技巧、短语动词、综合测试3、口语训练和口语模拟丁明清第6周(3.21-27)模块10复习、专项：完型技能、综合测试3、口语训练和口语测试闵琦第7周(3.28-4.3)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练朱桂春第8周(4.4-10)专项：预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练藏晓丽第9周(4.11-17)专项：任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练崔世娟第10周(4.18-24)专项：写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练杨文成第11周(4.15-5.1)专项：听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练闵琦第12周(5.2-8)综合训练、查漏补缺朱桂春第13周(5.9-15)综合训练、查漏补缺藏晓丽第14周(5.16-22)综合训练、查漏补缺崔世娟第15周(5.23-29)综合训练、查漏补缺杨文成第16周(5.30-6.5)查漏补缺第17周(6.6-9)高考2023年高中生物下学期备课组工作方案范文一、工作思路以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进展反思，通过集体备课，充分发挥集体的智慧，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。二、、工作任务1．学习和掌握课程标准的全部内容2．按照课程标准及教学根本要求的规定，认真钻研教材详细要求：①全面掌握高中生物课程的教学内容及其构造②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位③理解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系④确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。⑤制定有效的评价标准三、详细安排周别内容第1—4周〔2、11—3、9〕1、高一、高二学习普通高中新课程标准及新课程教学施行指导意见2、各年段制定本学期教学进度，准备好所需的教具3、高三年段分析^p总结上学期期末考情况，进展实在有效的质量分析^p，认真汲取经历教训，制定新的教学策略，做好迎接第一轮省质检的准备第5—8周〔3、10—4、6〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析^p会时间：3月12日上午第二节地点：高三办公室参加人员：所有高中老师主题：学生的答题情况分析^p及第二轮复习策略2、高三年段认真学习《考试说明》，加强专题复习和综合训练，进步应考才能，为第二轮省质检做好准备3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况，为期中考做好准备4、加强校际交流和教学开放周的工作，广泛听取意见，取长补短第9—12周〔4、7—5、4〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析^p会时间：4月9日上午第二节地点：高三办公室参加人员：所有高中老师主题：学生的答题情况分析^p及下阶段复习策略2、高二年段组织生物实验考察3、召开高一、高二年段期中考质量分析^p会，总结经历教训，充分发挥集体的智慧，群策群力，进一步进步教学质量4、高三年段做好迎接市质检的准备第13—16周〔5、5—6、1〕1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析^p会时间：5月7日上午第二节地点：高三办公室参加人员：所有高中老师主题：学生的答题情况分析^p及最后阶段的考前辅导策略2、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况3、加强高考的考前指导及训练，做好安抚工作第17—21周〔6、2—7、6〕1、高一、高二年段做好期末复习迎考工作2023年高二物理下学期备课组工作方案一、指导思想在教学大纲和高考考纲的双重要求下，注重物理理论的根底教学，同时特别强化实验教学。争取在期中考试和襄樊调研考试中获得较好的成绩，完成备课组的目的。二、老师现状分析^p高一物理备课组现有老师3名，其中带过高三的老师2名，教学经历比拟丰富，敬业精神强。三、主要任务和措施1、扎扎实实做好教学工作。认真学习领会教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完本钱学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。2、挖掘新教材的精神，做到理论联络实际。及时调整教学的深度与广度，有效地进步教育教学质量。不断改良教学方法，控制好教学进度。又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步进步学生的才能。3、注意解题标准训练。4、严格控制作业布置的情况，在量和质上有所表达。对所有学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，进步学生听课的兴趣。6、认真开展“听、说、评课及案例研究”工作，本学期组内成员每人开一次公开课，“说课、听课和评课”活动备课组成员必须参加，上课老师要在课前准备好标准的说课稿，课后及时写出自我反思。7、配合学校教学处安排，组织好期中考试。8、上好尖子生的进步，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，到达全面进步。9、充分利用学校得多媒体教学资，进步课堂教学的气氛和教学进度。10、本学期继续加强教科研工作。根椐实际情况，进一步开展完善研究课题。做到人人有课题，人人参与、分工合作，进步研究质量。进步研究效益，并做好课题的总结工作。四、教学进度安排章节内容课时备注上学期期末试卷42.192.26日完成.实验十二:用多用电表探究黑箱内的电学元件4实验十三:传感器的简单应用4第十五章：磁场〔2.27-3.18〕§15.1磁场磁感线3电流表的工作原理略讲.§15.2安培力磁感应强度4§15.3电流表的工作原理3§15.4磁场对运动电荷的作用4§15.5带电粒子在磁场中的运动质谱仪3§15.6盘旋加速器4§15.a带电粒子在复合场中的运动4章末测试4第十六章:电磁感应〔3.19-4.7〕§16.1电磁感应现象3楞次定律的应用要强化训练.§16.2法拉第电磁感应定律感应电动势4§16.3楞次定律感应电流的方向3§16.4楞次定律的应用4§16.5自感现象3§16.6日光灯原理3章末测试4第十七章:交变电流(4.8-4.26)§17.1交变电流的产生及变化规律4交流电的产生以及电能的输送要注意多总结规律.§17.2表征交流电的物理量3§17.3电感和电容对交变电流的影响3§17.4变压器4§17.5电能的输送4章末测试4第十八章:电磁场和电磁波(4.27-5.10)§18.1电磁振荡3包含期中考试时间.§18.2电磁振荡的周期和频率3§18.3电磁场电磁波2§18.4无线电波的发射和接收电视、雷达2章末测试0第十九章:光的传播(5.11-5.31)§19.1光的直线传播3折射定律和全反射是重点内容.§19.2光的折射4§19.3全反射4§19.4色散3§19.5测定玻璃的折射率4§19.6专题:测定折射率的五种方法4章末测试4第二十章:光的波动性(6.1-6.15)§20.1光的干预4光的偏振略讲.§20.2光的衍射4§20.3光的电磁说3§20.4光的偏振激光3§20.5用双缝干预测光的波长4章末测试4第二十一章:量子论初步§21.1光电效应光子争取时间能上两节内容左右.§21.2光的波粒二象性§21.3能级§21.4物质波章末测试总复习2023年高一英语下学期备课组教学工作方案范文一、教材分析^p〔构造系统、单元内容、重难点〕二、学生分析^p〔双基智能程度、学习态度、方法、纪律〕学生的英语程度差异，一些学生学习方法不怎么好，因此学习积极性不很高，学习态度有待进步，有些学生学得不错。三、教学目的要求培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识，开展学生综合运用语言的才能四、完成教学任务和进步教学质量的详细措施组织本备课组全体英语老师隔周集体备课一次，讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。2、互相听课，做到取长补短，共同进步。3、拓宽教材，不断扩大学生阅读量，增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料〔包括限时阅读和《新概念英语》等〕，不断培养学生的阅读才能，扩大学生词汇量，为适应高考而做准备。4、加强听力训练，不断进步学生听力才能。五、教学进度周次课、章、节教学内容备注1unit1festivals23unit2healthyeating4unit2-3themillionpoundbanknote5unit3themillionpoundbanknote6unit4astronomy:thescienceofthestars78unit5canada-thetruenorthnelsonmandela—amodernhero910期中考试11unit1womenofachievement12unit1-2womenofachievement/workingtheland13unit2workingtheland14unit3atasteofenglishhumor15unit3-4atasteofenglishhumor/bodylanguage16unit4bodylanguage17unit5themeparks18unit5themeparks19revision20期终考试2122期末总结：2023年高三语文备课组工作方案范文202_年高三语文备课组工作方案范文一、指导思想根据高中语文课程标准和202_年省高考考纲对高三学生语文学科的考察要求，深化贯彻学校提出的“构建高效课堂”的方针，建立以校为本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资共享，卓有成效地进步高三教学教育质量，争取高考成功。二、工作目的1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面进步学生语文学习成绩，实现高考语文成绩的新辉煌。2、突出语文学科的工具性、人文性、根底性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅进步来促进学生综合素质的整体推进。3、强化教改意识，进步语文课堂教学的艺术性和实效性。三、教学要求1、结实树立时间观念，结实树立效率意识。高三学年转瞬即过，时不我待，老师要利用好每节课的时间，充分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。2、结合高三学生特点使用好教材和高考领航。老师要结合学科特点认真钻研、深化理解，制定符合学生认知才能的教学案，在培养学生的语文才能上下足工夫。3、狠抓落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读、文学作品的鉴赏等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合才能快速进步。突出作文技巧的系统训练。4、教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合;讲授与训练的结合;阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法;对作文训练方案性要强，评改方法可以多样。四、详细方法1、备课(1)深化备课，充分发挥本备课组语文资优势，在教研组内开展高三研讨会，并多关注重点学校的举措，深化研究高考，保证备课质量。2023年高三政治备课组工作方案范文202_年高三政治备课组工作方案范文一、教学目的自觉定位：本地班作为选修科目,力争在不过多利用时间的背景下,202_年政治高考中,与语数外三科总分达本科线的匹配率为100%,争取50%的达A率,力求高考政治不留任何遗憾。班作为必修科目,政治课教学向纵深开展,政治高考中考出应有的程度。二、情况分析^p(一)本地班教学由于高二大量时间是用来应对学业程度测试,因此政治上学生所有时间不多,但加上孩子始终认为政治就是背诵科目,因此在思想上也不重视。高地期末苏州市统考成绩给我们提了个大醒,需要全体高三政治老师正视现实,如何在有限的空间内提升课堂教学效率这是我们首先要深化考虑的问题。(二)班教学班孩子因为政治是必修科目,因此在思想上比拟重视,更重视的是班的教学时间相对宽裕,孩子可以花更多的功夫在学习上。但班也面临着如何增加学生的兴奋感和新颖度,如何促进每次复习都有所提升,如何更好地向纵深开展这一问题。三、详细措施1.深化课堂改革,实在构建“先学后教”形式先学是引导同学课前通过阅读课本自主构建学科体系,后教是通过课堂强化训练稳固和加深相关内容。在这过程中老师一定要不断反思,力争自己少讲,通过训练来带动学生复习和迅速推动课堂教学进度。2.亲密依托教研,实在推进教研兴学之路充分整合本组优质教学资:李淼老师的博学和蔼思,宋春光主任的实验中学教学背景,朱立新老师的扎实和沉稳,通过每周一次的集体备课,将不同老师的课堂教学智慧和资料使用的整合起来。(1)以公开课为载体,坚持课前集体备课与课后集体分析^p讨论相结合,推进课堂教学改革;(2)集体备课过程中共同分析^p学生和自身教学中存在的问题,坚持以教学质量提升为支点,进展相应调整;(3)在自觉定位的根底上,牢牢抓住课堂这一主阵地,不断提升课堂教学实效。202_年高三政治备课组工作方案范文2023年高三政治备课组工作方案范文一、对郑州市一测的分析^p和反思第一次郑州市第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有到达预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析^p研究我们认为学生的根底知识和知识迁移才能较差，需要拔高。二、确立工作目的目的是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养才能，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面进步学生素质。因此，我们确立的目的是：力争第一。三、理清工作思路研究高考，把握教学方向研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛搜集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步理解政治科高考的题型设计、知识和才能要求以及评分说明的根底上，明确学习的方向和目的，以便更好地进步学习的针对性、有效性。2、标准过程，优化教学环节一测后的专题复习：通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动根底知识的稳固，最终到达学生学习才能的提升，力争在高考中获得优异成绩。2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步稳固知识的同时，提升学生的综合解题才能。3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题才能；4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联络。5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。二测后的复习二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题；2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本；3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。第三阶段，即第三轮复习〔高考之前〕，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。详细教学安排(一)xx.2.13月下旬1.完成教材知识的专题复习。2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉"高考形式"。3.进展个别辅导，进步尖子生的成绩及班级整体实力。(二)xx.4.月～5月中旬全面复习稳固，完善知识体系，把握高考思路。2、查漏补缺〔集中指导与个别辅导相结合〕，挖掘学生潜能。3、进展各种综合才能测试，加强学生对高考的适应性。〔三〕xx.5~6月回归课本，整理本。2、心理调适。3.详细教学对策和措施对知识和才能方面的掌握(1)重视根底知识，学会整理归纳，形成知识构造高考非常强调才能，但才能总是从根底知识切入，运用根底知识进展分析^p、比拟、综合、解决实际问题。没有根底知识，才能进步无从谈起。〔2〕在复习中要重视知识间的横向联络。对于有些知识点要进展相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联络起来。(3)关注国内外时事热点并灵敏运用于课堂教育。2、实行集体备课制度。首先要求老师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。老师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重备学生、备教法。3、从阶段特征、知识构造、高考回忆、课堂讨论与考虑、稳固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体系的把握和才能的进步。4、注重对学生进展审题思路和方法的培养，举一反三，以进步学生审题、解题的才能。〔1〕审题技巧。审题准确了，思路也就明朗。〔2〕答题技巧。对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，再获取有效信息，最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩，有些问题的答案可能就在教材或材料中。及时、认真做好练习的修改和评讲工作。对每份练习及时修改，及时统计，作好分析^p，及时评讲。5、加强与学生的情感交流，让学生明确高考的重要性，帮助学生树立高考目的。6、