广安市2015年春季高二期末试题参考答案及评分标准

PAGE高二历史答案第10页(共2页)广安市2015年春高二期末试题历史注意事项：1．本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。2．本试卷分为试题卷（1～6页）和答题卡两部分。试题卷上不答题，请将第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题的答案答在答题卡上的相应位置；选择题答题用机读卡的，请将第I卷选择题的答案填涂在机读卡上。考试结束，只交答题卡；选择题答题用机读卡的，同时须交机读卡。一、选择题（每小题2分，共24小题48分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1．“它（指宗教改革）意味着人人都应有同样的自由，根据他们自己良知所指示的方式来信仰上帝——如果良知不让他们这样做的话，他们还根本有不信神的自由。”这说明宗教改革的意义在于

A．确立了信仰自由的原则 B．确立了无神论的思想体系C．涌现出大量的新教教派 D．坚持国家权力高于教会

2．斯宾诺莎在《神学政治论》中写道：“没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权按大多数人的意志交付某个机构，这个机构将能确保大多数人的自然权不受侵犯。”他旨在宣扬A．神权统治 B．天赋人权 C．社会契约 D．共和政体3．钱乘旦在《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》中说：“大贵族的所有利益已经在下院得到很好的代理……工业和商业的利益却几乎全无代表！他们是国家最重要的利益所在，是国家财富和力量的源泉。”这一说法反映出当时的英国A．斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义发展B．工商业资产阶级要求议会改革以获得更多参政权C．“光荣革命”建立起资产阶级和新贵族的联合统治D．《权利法案》以明确的法律条文限制国王的权力4．美国历史学家弗格森在《美国革命史（1763—1790）》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府A.背离了革命的原则 B.强化了全国性政府的权力C.忽视了对个人自由的保护

D.维护了商人和农场主的利益5．1937年，罗斯福以压倒性优势连任美国总统后，乘势提出改组法院，以便在最高法院增加自己的同盟军，令人意外的是超过50%的人民表示反对。这一“意外”反映出A．国家干预经济政策不得人心 B．分权制衡理念深入人心C．总统权力削弱导致政令不畅 D．经济复苏水平令人不满6．1791年，奥兰坡·德·戈兹女士发表了《妇女和女性公民权宣言》，直接对1789年颁布的《人权宣言》提出质疑，因为《宣言》只把公民资格给予了男性。后来她被指控叛国，于1793年10月3日被送上断头台。对这段话的理解正确的是

①以“雾月政变”的发生为时代背景②《人权宣言》具有其时代的局限性③可用于研究“政治革命与女权运动”④女性在革命中发挥了主力军的作用

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

7．热月政变后，巴黎街头已经听不见“公民”与“女公民”的称呼，彼此称呼“先生”“夫人”或“小姐”，人们不再吃“平等面包”，“革命广场”改称“协和广场”。这些变化说明当时的法国A．社会秩序趋于常态 B．经济生活恢复正常C．王党势力重新抬头

D．男女社会地位平等8．下图形象地再现了法国共和制确立的过程，图中反映出法国政治发展的特点不包括A．政权更替频繁导致政体反复变化 B．君主制和共和制政体斗争成焦点

C．法兰西的共和之路是艰难曲折的 D．各种政治力量在斗争中寻求妥协9．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认是封建君主制向资本主义君主制转变道路上的重要一步，这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点看也是正确的。”这表明农奴制改革A．为资本主义发展扫清了道路B．确立了资产阶级代议制C．促进了俄国的近代化进程D．阻止了革命在俄国的发生10．某班同学在学习明治维新“奉还版籍，废藩置县”措施时出现争论。以下是一些同学对这一措施作用的认识，其中正确的有①加强中央集权，有利于现代化的推进②废除封建专制，开启政治民主化道路③强化君主专制，有利于推进四民平等④消除封建割据，实现民族国家的统一A．①②B．②③C．③④D．①④11．漠视个人自由权利，拒绝现代文明民主化原则的日本明治维新获得了巨大的“成功”，国力因之迅速膨胀，但也正是这些“成功”，把日本一步一步引向1945年的大崩溃。这说明A．国家发展现代化绝对不能优先发展经济现代化B．国家现代化的前提是必须首先实现政治民主化C．经济现代化的地位不如政治现代化的地位重要D．缺乏政治民主的现代化是一种不完全的现代化12．明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本A．用西方文明提升国民的知识水平 B．引进西方文化以巩固统治C．本土文化与西方文化的多元共存 D．西方文明占据主导地位13．戊戌变法和明治维新一败一成是诸多因素造成的，就中日两国进行社会变革的内部条件而言，是由于①中国社会政治变革的阻力大于日本②中国未能像日本那样分化出一支革新力量③中国面临比日本更严峻的民族危机和国际环境④中国未能像日本那样发生权力中心的转移A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④14．《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了

A．社会主义从理论到实践的必要性 B．社会主义从空想到科学的必要性C．资本主义从发展到灭亡的必然性 D．工人运动从自发到自觉的必然性15．“男女公民们：自从巴黎人民举起了红旗，同时向飘扬在凡尔赛的法国三色旗和飘扬在普鲁士人占领的炮台上的德国三色旗发出挑战以来，到今天已经过去21年了。”恩格斯《巴黎公社二十一周年给法国工人的贺信》的上述内容反映了巴黎公社A．具有资产阶级民族民主革命的性质 B．承担着民族革命和民主革命的任务C．没有科学处理民族矛盾和阶级矛盾 D．英勇无畏精神与斗争策略值得借鉴16．《法国政治制度史》写道：“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽。”对此解读准确的应包括①“新政治制度”是指无产阶级专政的制度②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权③“政治代表”是指巴黎公社的公社委员④“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物A、①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④17．清末资产阶级革命者章太炎撰文评价一位古代思想家：“余姚者，立宪政体之师。观

所恃重人民，轻君主，固无可非议也。”下划线上可填入的书名为A．《潜书》

B．《天下郡国利病书》C．《藏书》

D．《明夷待访录》18.徐中约在《中国近代史》中写道：“战败无可置疑地证明了……自强运动那种表面化的现代化，无法使江河日下的统治获得新生……一部分进步人士倡导效法彼得大帝和明治天皇，进行体制重组。”“战败”后的“体制重组”指的是A．洋务运动

B．维新变法 C．辛亥革命

D．清末新政19．严复在《辟韩》一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”“国者，私民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”这反映了严复A．坚持中体西用观点

B．提倡人民主权C．要求废除君主制度

D．号召反清革命20．“近来朝廷整顿庶务，如学堂、商务、铁路、矿务一切新政，迭经谕令各将军督抚切力筹办……乃各省积习相沿，因循玩懈，虽经严旨敦迫，犹复存观望。材料揭示出戊戌变法时期A．维新派与慈禧矛盾的不断激化

B．维新派内部党同伐异危机重重C．维新派与民众矛盾的日益升级

D．维新派与地方守旧势力的冲突21．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国的这一危险形势也影响了居于统治地位的士大夫，不过他们是被迫趋向于改良而非趋向于革命……他们仍然认为，改革中国的儒家文明，就可以满足现代的需要。”材料中的“他们”是指A．地主阶级顽固派

B．地主阶级洋务派C．资产阶级维新派

D．资产阶级革命派22．辛亥革命十周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命A．增强了人民的民族民主意识 B．推翻了满洲贵族的统治C．清除了帝国主义在华势力 D．使人民获得了民主自由权利23．1917年，孙中山在南方建立军政府，发动以反对北洋军阀政府、恢复《临时约法》为宗旨的护法运动；1919年，王正廷作为南方军政府代表与陆征祥（北京政府外交总长)、顾维钧（驻美公使）等组成中国代表团出席巴黎和会。这种人员构成A.是为了向世界宣示中国的统一

B标志《临时约法》被各党派接受C.向国人宣告军阀混战至此结束

D确保了巴黎和会中国外交的成功24．下图是1942年7月7日美国邮政总署发行的一枚邮票，邮票中心位置当时的中国地图上的字样是“抗战建国”，孙中山和林肯照片下方两人的重要主张“民族、民权、民生”与““ofthepeople，bythepeople，forthepeople”并列。对这枚邮票解读最为准确的是A．表明当时美中两国政治制度相同B．表明林肯、孙中山深受美中两国人民爱戴C．目的是宣传美中两国共同抗击日本法西斯D．体现了美国“扶蒋反共”的对华政策二、非选择题（52分，25题26分，26题26分）26．（26分）阅读材料，回答问题。材料一在清末新政全面开展的过程中，法制改革也被提上议事日程。1902年3月，清延发布了修订法律的谕旨：“中国律例自汉唐以来，代有增改。……惟是为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。近来地利日兴，商务日广，如矿律、路律、商律等类，皆应妥议专条。”——张海鹏主编《中国近代通史》第五卷（1）材料一中，清政府对法治改革持有怎样的主张？（1分）其依据是什么？（2分）结合所学知识，说明清末新政法治改革的背景。（2分）材料二孙中山认为美国宪法随着文明日进，已产生不少流弊。他看到中国古代考试制度和监察制度能够“济欧美法律、政治之穷”，提出政府应建立“五权分立”体制。五权各自独立，分别由整个国家的专门机构行使，使中国成为一个“庄严华丽的国家”。他又认为欧美代议制民权尚不能切实而普遍于个人，主张人民应直接享有创制法律、复决法律、选举官吏与罢免官吏的权力。他还认为，欧美大凡民权发达的国家，多数的政府都是无能的；民权不发达的国家，政府多是有能的。因此，他主张将国家大权分成人民权和政府权，即政权和治权两部分。政权应完全交给人民，治权则应完全交到政府机关之内。他将人按天赋聪明才力不同分成“先知先觉”、“后知后觉”、“不知不觉”三种，前两种人可以行使治权，后一种人可以行使政权。三种人分别参加国家事务的管理，缺一不可。——徐辉琪、付建成《宪政史话》（2）概述孙中山提出五权宪法思想的积极意义。材料三天不生人上之人，也不生人下之人，这就是人不是生来就有贵贱上下之别的。人类作为万物之灵，取得天地间一切物资，以满足衣食住的需要，大家自由自在、互不妨害地安乐度日。有学致善聪，无学致恶愚，如果大家不分贵贱上下，都爱好这些学问，并有所体会，而后士农工商各尽其份，各自经营家业，则个人可以独立，一家可以独立，国家也就可以独立了。——摘编自福泽谕吉《劝学篇》（1872年）（3）依据材料三并结合所学知识，评述福泽谕吉的主张对明治维新的影响。（6分）材料四巴黎公社《共产党宣言》发表中国五四运动1832年英国议会改革第一国际成立俄国农奴制改革日本明治维新印度非暴力不合作运动德意志帝国宪法颁布法兰西第三共和国建立（4）以“19世纪后

运动的发展”为主题（2分），从上表中选出符合该主题的三个历史事件（3分），另外再补充一个上表中没有的符合该主题的历史事件（1分）。27．（26分）

阅读材料，回答问题。材料一法国政治思想家布丹（1530—1596）是近代西方国家主权理论的创始人。他指出：没有主权就不成其为国家。国家主权是一个国家“超乎公民与居民之上，不受法律限制的最高权力”。他认为，“家庭是一切国家的真正由来和起源”，“一个国家就像一个家庭，只能有一个统治者，一个领主”，国家主权来源于家长——即君主。

（1）概括布丹关于国家主权的基本观点，并结合所学说明其时代背景。（6分）

材料二法国思想家卢梭（1712—1778）强调，国家最高权力是属于全体人民的，人民行使国家主权就称为人民主权，是公意的运用和体现。它来源于共同体和它的各个成员之间的一种约定，因而对全体公民都有约束力。其唯一目的是维护公共幸福，并以公共力量和最高权力为保障，“任何拒不服从公意的人，全体就要迫使他服从公意”。

（2）与布丹相比，卢梭关于国家主权的观点有何不同？结合所学知识，简述其历史意义。（6分）材料三19世纪欧洲政治变革大事记年代事

件1830年法国七月革命，建立七月王朝，实行君主立宪制度1832年英国议会改革，工业资产阶级获得更多议席1848年法国二月革命，建立第二共和国1861年撒丁王朝基本统一意大利，实行君主立宪1867年英国议会改革，城市工人获得选举权1871年德意志统一，颁布德意志帝国宪法，实行君主立宪制1875年法兰西第三共和国男性公民均获得选举权，法国共和制度最终确立1884年英国议会改革，农村工人和矿工获得选举权（3）依据上表，概括19世纪欧洲政治变革的主要方面？任选其中一个方面予以说明。(8分)材料四康有为在《孔子改制考》中宣称：孔子以前的历史，是孔子为了改变当时的社会状况，而按照自己的理想假托先王的言行写出来的宣传作品，目的是为了实现社会改革。康有为以此证明孔子也是一位维新派，并打着孔子托古改制的旗号要求进行社会改革。康有为认为，事情是向前发展的，远的、旧的必将败亡，近的、新的终将兴起，因此，就要变法维新。这样，康有为的孔子改制理论就冲击了遵守旧法、恪守祖训的顽固派。──李斌《顿挫与嬗变：晚清社会变革研究》（4）依据材料四和所学知识，简述康有为对待“祖宗之法”的看法。（4分）简要评论康有为对待“祖宗之法”的看法。（2分）广安市2015年春季高二期末试题参考答案及评分标准历史一、选择题（每小题2分，共24小题48分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）题号123456789101112答案ACBBBBADCDDC题号131415161718192021222324答案CBBDDBBDCAAC二、非选择题（52分，25题26分，26题26分）25．（1）主张：法治应“因时制宜”。（1分）依据：历史上律例“代有增改”；（1分）现实中“情势不同”。（1分）背景：西方近代政治理论和法治思想的传入；资产阶级政治运动兴起；清朝统治面临危机；近代经济活动的需要。（每点1分，任答2点2分）（2）内容：政府建立五权分立体制；民众有直接民权；政权与治权分开行使。（3分）来源：西方的三权分立学说；中国传统政治制度；孙中山对人的资质、能力的认识；孙中山的民主实践。（每点1分，任答3点给3分）积极意义：发展了权力制衡的原则，丰富了代议制理论；对西方民主由模仿发展到创新，向西方学习日渐深入；丰富了孙中山三民主义民权思想的内容；影响了近现代中国的政治文明建设。（每点1分，任答3点给3分）（3）福泽谕吉主张人人平等，强调自由不应妨碍他人利益，有利于废除武士特权，实现四民平等；肯定追求财富合理性推动了日本近代经济发展壮大；提倡学习之风有利于日本文化实现文明开化；主张个人和国家独立，有利于日本重新树立国民精神。（每点2分，任答3点给6分）（4）主题：如自由主义（资本主义）、民族主义（民族独立）、社会主义、改良（改革）等。（任答其中一个主题给2分）示例：主题：19世纪后社会主义运动的发展（2分）表中符合该主题的历史事件：《共产党宣言》发表；第一国际成立；巴黎公社。（3分）表外补充符合该主题的历史事件：十月革命。（1分）26．（1）观点：主权是国家的本质特征；主权至上；主权来源于君主。（1点1分，任答2点得2分）背景：欧洲相继发生文艺复兴、宗教改革，教会及其神学受到猛烈冲击；（2分）欧洲民族国家逐渐形成，专制王权加强。（2分）（2）不同：国家主权属于人民；（2分）与社会契约理论相联系。（2分）意义：成为反对封建专制统治的有力思想武器；（1分）深刻影响了美、法等国的革命。（1分）（4）主要方面：近代民主政体的扩展；代议制民主进一步发展；统一和近代民族国家形成。（6分）说明：英国、法国、德国进行议会选举权方面的变革，代议制民主发展。（或德意志和意大利统一进程加快，统一近代民主国家形成。或近代民主政体扩展：法国七月革命、二月革命，德国和意大利统一后民主政体的建立。）（任答一方面得2分）（5）看法：康有为要突破顽固派坚守的旧制度和文化；把孔子描述成变法改革的先驱；认为社会发展变革是历史的必然。（每点2分，答出2点即可得4分）评论：论述了维新变法的必要性和合理性；为维新变法作了理论准备；抨击了顽固派“祖宗之法不可变”的陈腐观念。（每点1分，答出2点即可得2分）广安市2015年春季高二期末试题参考答案及评分标准历史一、选择题（每小题2分，共24小题48分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）题号123456789101112答案ACBBBBADCDDC题号131415161718192021222324答案CBBDDBBDCAAC二、非选择题（52分，25题26分，26题26分）25．（1）主张：法治应“因时制宜”。（1分）依据：历史上律例“代有增改”；（1分）现实中“情势不同”。（1分）背景：西方近代政治理论和法治思想的传入；资产阶级政治运动兴起；清朝统治面临危机；近代经济活动的需要。（每点1分，任答2点2分）（2）内容：政府建立五权分立体制；民众有直接民权；政权与治权分开行使。（3分）来源：西方的三权分立学说；中国传统政治制度；孙中山对人的资质、能力的认识；孙中山的民