七年级数学上册65垂直(第1课时)教案苏科版_第1页
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文档简介

垂直授课目的：在详尽情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直会画垂线，并在操作活动中研究、掌握垂线的性质3从生活实质中感知“垂线段最短”，并能运用到生活中解决实责问题授课重点：会使用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质授课难点：从生活实质中感知“垂线段最短”授课方法与手段：方法：使学生从生活中垂直下手，经过“画画、议议、想一想、试一试”实现授课目的手段：课件一套，投影仪，实物显现台，三角板授课过程：一、说一说，做一做（使学生感觉详尽情境中的垂直）观察润扬大桥图片，说说哪些是互相垂直说说扬州市里的哪些道路是互相垂直的在看看周围（教室、书本等）哪些线是互相垂直的请同学们和老师一块折叠长方形的纸（横竖各叠一次）同学们量一量折痕与折痕、折痕与边所成的角的度数-1-你是怎样理解垂直的教师依照学生回答画出图形，并规定表示方法别的，重申直线与线段（射线）垂直就是与线段（射线）所在直线垂直，并画图说明二、画一画，议一议（使学生再操作活动中研究、体验经过一点有且只有一条直线和已知直线垂直）画一画画直线与已知直线垂直；过直线外一点画直线与已知直线垂直；过直线上一点画直线与已知直线垂直议一议你是用何工具怎样画垂线的你画出的垂线有何特点经过石塔寺且与淮海路垂直的是哪条路你还能够再设计一条吗经过四望亭且与汶河路垂直的路是三、想一想、议一议（使学生从生活中感知“垂线段最短”，并认识点到直线的距离）1、怎样测量跳远成绩2、过马路怎样走最短3、测量图形中，过点M分别画直线AB、CD的垂线2如图，污水办理厂A要把办理过的水引入排沟渠是OC上-2-任意一点（1）画MQ⊥OB，垂足为Q（3）胸襟点M到OA、OB的距离，你发现什么？5如图，已知∠AOB，画射线OC⊥OA，射线OD⊥OB；你能画出几种观察图形你发现了什么学生在教师供应的练习纸上独立画图，尔后利用实物显现台报告，第三题可引导学生谈论五、回顾反思：本节课同学们有哪些收获，请同学们稍做回顾与思虑后回答（也可与同学谈论别的要求同学们课后谈论利用方格纸怎样画垂直）六、请你献一计的面积，以便计算绿化成本，现已测出BC的长为5米，还要测出哪些量才能算出空地的面积怎样测量请在图中表示出来如图，某长方

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