学校帮扶工作计划模板

Word-16-学校帮扶工作计划模板

依据单位上级的指示，为了下一个目标更好的完成，我们需要制定工作方案了。工作方案可以快速快捷的帮我们拿捏工作中的核心，什么样的工作方案才算是真实有效的工作方案呢？由此，有请你读一下以下的“学校帮扶工作方案”，在此温馨提示你在扫瞄器保藏本页。

学校帮扶工作方案篇1

依据《**市义务教育均衡进展规划（20xx-2022）》文件精神，根据**市教育局支配，**市八一学校（以下简称甲方）和**市崖城镇中心学校（以下简称乙方）结成城乡结对帮扶对象。从20xx年5月至20xx年8月，帮扶期限三年。为落实学校结对帮扶工作，促进双方学校间的均衡进展，本着共享资源，共同提升的双赢原则，学校特制订本年度工作实施方案。

一、指导思想

作为本次城乡结对帮扶的乙方，我校期盼甲方学校能利用自己在人才、信息、管理、教育教学等资源优势，关心提高学校班子整体素养和管理水平，供应教育教学资讯与技术支持，培训老师队伍，指导改革教育教学方法，同学进展状态等供应关心。盼望通过加强学校管理优势互补、老师定期沟通培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息沟通和开展同学“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同进展，全面提高教育质量和办学效益。

二、组织机构

为确保工作目标的实现，成立学校结对帮扶工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

谢鸣霞、

三、受扶工作规划及主要措施

1、学校管理指导

主要是加强学校管理阅历的沟通，学习借鉴甲方先进的办学思想、管理方法、规章制度，建立和完善我校进展规划，管理标准和管理制度。

详细措施：

①、我们将在甲方的支配协商下，双方每学期召开1次联席会议，共同讨论和探讨学校管理、进展和教育教学等方面问题，促进学校工作进展。

②、每学期派出1名副校长带着课题到甲方学校挂职学习，1-2名中层干部到甲方学校蹲点沟通。

2、校本教研指导

校本教研是一个学校教科研的主题，始终以来是我校教研工作的重点，同时也是学校工作中进展薄弱的环节。我们盼望在甲方学校的关心下开创我校教研工作的新局面。

详细措施：

①、每学期与甲方学校联合组织至少1次的“同研一节课”在线研讨活动，在hersp教研网上进行。

②、结对三年间愿与甲方学校共同担当1项市级以上课题讨论，同时和学校的“小课题进课堂”校级课题专项工作一并进行，盼望填补我校在课题讨论这一领域上的空白。

③、在与甲方的沟通和协商下，每学期每学科开展2-4次以备课、讲课、说课和教学反思为一体的教研活动，其中信息技术与课程教材的整合课不少于2次，努力提升老师信息技术帮助教学的力量。

④、加强连续教育中“校本实施”项目的合作与沟通。

3、教学沟通指导

教育教学是学校工作的主旋律，是工作中的重中之重，我们期盼在这一块的工作中有长足的进展和提升，老师教学技艺水平能有较大的改进提升。

详细措施：

①、每学期每学科2次以上选派骨干老师赴甲方学校进行集体备课、教学研讨、教学观摩，学习阅历。

②、协作甲方优秀老师完成公开（示范）课、举办培训讲座等。

③、盼望甲方能够参加我校“师徒协作”“同课异构”的现场指导或网上研讨沟通。

④、尽量以“学科对调”、“学科互补”的形式沟通。沟通可以是长期沟通，也可进行半年到一年的中期沟通，同时也以周、月形式的短期沟通。

⑤、加强校内文化方面的沟通，通过文艺、体育、科技教育等活动中互派老师、同学参加等形式，创建我校文化育人、富有特色的学校文化。

4、老师培育指导

老师的素养直接关系到一个学校的教学质量和社会声誉，直接影响到同学健康全面的进展。盼望在今后的教学沟通中，全体老师的整体素养有不同程度的提升。

详细措施：

①、把甲方学校作为我校老师的一个培训基地。我校老师分批到甲方轮训学习。主要是学习新课标新技术，更新教育教学理念，改进教学方法，提高教学水平，特殊是老师教科研力量的提升。

②、加强同甲方老师、班主任、辅导员之间的联系，实行互帮互学的方法，优势互补，找出教育教学中存在的不足之处，共同探究，共同促进和提高。

③、我校选出学科带头人、骨干老师与甲方学校的学科带头人、骨干老师组成教研合作小团队，培育学校骨干、学科骨干，做好老师素养梯队建设的工作。

④、乐观提倡促进教研组长的工作沟通，提升其在组内的工作力量和个人教研力量。

5、同学进展指导

同学得到了健康全面进展是学校教育工作目标，同时也是结对帮扶成果的集中体现。盼望双方同学互动来往，我们的同学能够了解城市，增长见识，开阔眼界。

①、每学期与甲方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育等为主题的.德育活动至少2次。

②、每学期组织同学与甲方开展1次“五个一”“手拉手”活动：即交一个“手拉手”好伴侣，写一封“手拉手”交友信，赠送一本书、一件文具或关心订阅一份报纸，为小伙伴做一件好事，与小伙伴互学一项新技能。

③、在和甲方的协商支配下，每学期组织1次“城乡体验一日游”活动，让农村同学熟悉城市、了解城市、开阔眼界，让城市同学走近农村、关注农村，体验农村小伙伴的学习生活环境，接受熬炼，转变观念，更新思想，提升理念。让青少年同学相互学习、相互关爱、共同成长。

四、20xx-2022学年度工作支配

20xx年

5月份：双方对接沟通，签订帮扶协议。

5月份：制订学年城乡结对帮扶工作方案。

9月份：邀请八一学校老师到我校进行多学科课堂教学指导。

10月份：组织老师到八一学校进行示范课教学观摩。

10-12月份：组织中层领导到八一学校进行轮岗跟班学习；组织老师到八一学校进行跟班学习；组织班主任到八一学校进行阅历沟通。

20xx年

1月份对本学期帮扶工作进行小结。

2月份：争论新学期工作支配。

3月份：组织老师到八一学校进行班级主题队会方面的学习与沟通。

4月份：请帮扶学校参与我校“小课题进课堂”阶段活动指导。

5月份：组织老师进行家庭教育方面的讲座。

6月份：组织我校老师与八一学校老师进行座谈会。

7月份：进行帮扶工作年度总结活动。

五、工作保障

1、成立领导小组，制订学校详细的实施方案和年度支配，支配专人详细负责此项工作。

2、建立完善学校考评制度。将此项活动纳入学校年度考核、绩效考评，推先评优等的内容并不断完善。

3、落实经费保障，支配专项经费保障各项活动的顺当开展。

学校帮扶工作方案篇2

一、思想方面

通过谈心，使她树立更加坚固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中讨论处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使他成为学校教学的骨干力气。

二、教学方面

1、教学理论

新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对同学的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名老师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革进展的需要，才能始终站在教学改革的`前沿。因此，我将常常和老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、教育教学杂志，起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践阅历、外出培训学习，对新课标的内涵理解和老师共享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校同学的教学方法，如何调整教学中消失的不足……的问题进行讨论探讨。

2、备课听课

1)、做到了每个月关心老师备一节课，检查一次教案，真正的提高老师在教材的教材分析和处理方教案的力量。

2)、做到了每个月听老师一节课，并给出其做出详尽的讲评，以便关心老师提高。

3)、做到了每个月给李老师上一节示范课，起到了示范、牵引的作用。

4)、指导李老师进行教案教学状况，仔细教案写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好教案的整理收集。

学校帮扶工作方案篇3

中心学校“一对一”结对帮扶工作方案

依据《东方市教育局“一对一”结对帮扶工作实施方案》的文件精神和工作支配，进一步提升我校的办学水平，提高我校的教学质量，努力转变我校滞后的现状，减小我校与城区学校的差距，促进义务教育均衡进展，使我校在结对帮扶的这个平台上得到更好的进展，现结合我校的实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以科学进展观为指导，以推动义务教育均衡进展、办好人民满足的教育为目标，仔细学习支援学校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、同学管理、班级建设等方面的先进理念及科学管理方法。仔细反思工作中存在的问题、不断改进工作思路，精细管理措施，为我校的长足进展奠定基础。

二、成立帮扶领导小组

为加强对结对帮扶工作的领导，学校成立结对帮扶工作领导小组，机构成员如下：

组长：李德梅（校长）

副组长：翁启家（常务副校长）、王志（副校长）、吉振荣（副校长）

成员：陈泽忠（教育主任）、符文周（教育）、陈文科（语文教研员）、麦其荣（数学教研员）、符波（语文教研员）、文东平（数学教研员）、赵少伟（工会主席）、吉明（总务主任）、翁克武（总务副主任）、刘彬精（政教处副主任）、罗有能（资料员）、符永真（报帐员）、符华（少先队辅导员）、各班班主任。

领导小组下设办公室，办公室设在行政办公室，负责策划支配，联系组织结对帮扶的相关事宜。

三、结队学校：东方市铁路学校

四、主要目标

1、学习支援学校的办学理念和思想，结合我校实际，完善各项管理制度，规范日常管理工作，提高管理水平；

2、学习支援学校常规管理方法，打造一支业务精良的老师队伍，努力提高我校的教学质量。

3、汲取支援学校在同学管理、班级管理方面的先进阅历，促进我校相关方面的工作。

五、阶段划分及任务

1、学习宣扬教育局帮扶文件，制定东河中心学校“一对一”结对帮扶方案。（1月至2月）

2、沟通学习阶段（3月至6月）主要任务有：

①、学习支援学校办学理念及常规管理方法，观摩优秀的教案、作业批改、单元章节过关，学困生转化，听课记录以及优秀课件、辅导资料和习题等，更新我们的观念，改进我们的教学方法，不断的提高老师的业务素养，取得教育教学质量大面积提高。

②、观摩支援学校建设，进一步发挥我校功能室的作用，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。

③、观摩支援学校的公开课、示范课和教研活动资料，以推动我校高效课堂的实施。

④、围绕自己看到的，听到的每人写一篇观摩感言。

3、对比反思阶段（7月至8月）主要任务有：

①、结合学习，对比自己平常的工作，深刻反思，每人写一篇自查材料，仔细查找自己工作中的不足，分析缘由，提出今后努力的方向。

②、制定个人结对帮扶工作方案。

③、开展调查问卷，结对帮扶你最需要那些方面的关心。

4、整改互动阶段（9月至10月）主要任务有：

①、结合问卷中我校老师最需要关心的问题，请支援学校赐予指导。

②、每人完成一节教学设计和支援学校老师交换看法。

③、每人制作一节课件和支援学校老师交换看法。

④、邀请支援学校为我校师生上示范课。

⑤、我校老师上公开课请支援学校老师点评。

5、总结提升阶段（11月至12月）主要任务有：

①、结合自己在帮扶中所学学问，每人完成一节教学设计。②、结合自己在帮扶中所学学问，每人制作一节课件。

③、整理与支援学校老师沟通的内容，写一篇提高教学质量的措施。

④、写一篇结对帮扶总结。

六、相关要求

1、各中层、老师要在思想上高度重视结对帮扶工作，珍惜这次学习的机会。

2、按时参与活动，表现应乐观踊跃。

3、要按时段划分中的要求，仔细完成各项任务。

4、要充分利用各种渠道，主动向支援学校老师学习请教。

5、在学习过程中做好笔记。

学校帮扶工作方案篇4

作为年轻的老师，我深知自己存在很多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对方案如下：

一、学习内容：

1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。

3．和师傅一起观看优质课，一起争论，深化领悟名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。

二、活动内容

三月份：

1．制定成长方案；

2．与师傅沟通教学中的想法；

3．倾听师傅的课、沟通；

四月份：

1．听师傅的课，并进行沟通；

2．预备一节信息技术与学科整合课

3．共同阅读先进的

4．邀请师傅随堂听课；

五月份：

1．共同探讨名家课例；

2．和师傅沟通教育教学中的困惑；

3．邀请师傅随堂听课，评课；

六、七月份：

1．听师傅的课，并进行沟通；

2．与师傅沟通教学中的想法

3．共同阅读先进的教育理论书籍；

4．完成个人总结。

三、自我期望

1．多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

学校帮扶工作方案篇5

一、结对状况

语文组：指导老师—郑东洲新老师—李小霞杨乾莉

数学组：指导老师—范昌玉新老师—谈太铖王文俊

教研组长语文思品组—赵云

数学科学组—吴弘立

二、活动内容和措施

我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、沟通探讨等方面进行相互学习，力争使新老师尽快适应教学环境，提高教学力量，全面落实新课程标准的理念。

1、对教材讨论的帮扶

与年轻老师共同钻研教材，这一点特别重要。这册教材的重点是什么？本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课同学要把握哪些内容？该采纳哪些合适的教学方法提高同学的学习技能？对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展沟通，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在我们的心中盛开。

2、对课堂教学的帮扶

开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的方法之一。老老师尽可能地多听新老师的课，课后进行评课，对其在教学中消失的问题准时地赐予订正，对在教学中消失的问题和不足准时地提出，并督促其改进。新老师每周听一至两节课指导老师示范课，课后写出反思心得，也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。

3、对平常教育教学的帮扶

对于新老师在教学中遇到的疑问，我将准时赐予关心和解答，并时常传授自己在教学中的一些胜利阅历，例如：如何调动同学的乐观性，如何敏捷运用多种教学方法，使全体同学都能得到关注并能完成教学任务等。

三、指导新老师完成肯定的任务

1、主动学习教育教学理论和专业学问，不断充实自我。

2、乐观参加备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析力量。

3、仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。

4、常常进行教学反思，写随笔。

总之，我们要充分树立共同学习、共同进展的意识。盼望经过共同努力，新老老师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进同学的全面进展。

学校帮扶工作方案篇6

一、指导思想

为了全面落实_________，贯彻执行新《义务教育法》，以构建和谐、公正教育环境，促进城区教育均衡进展，遵循教育规律，规