宜宾市年度中考英语试卷质量

2010年宜宾市中考英语试卷质量分析宜宾市教育科学研究所黄建华一、命题指导思想和原则命题遵循“立足基础、强调运用、突出能力、难度适中、稳中求新的原则，根据英语《课标》来确定考查内容与标准，不拘泥于教材。既充分考虑学生实际生活和身心发展水平，又尽可能地按照语言使用的实际情形，选用真实、地道、典型的当代英语素材来命题，以确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧试题。根据试题的考查目的和考查重点，科学、合理地制定评分标准。试题表述要规范，指令要清楚、简洁，要明确答题方式；试卷结构要合理、简略。主观性试题和客观性试题的比例要适当，题量要适当，并充分考虑到阅卷工作的可行性。

1.把握试题的正导向性。（1）坚持“导向”与“选拔”并重的原则，积极探索最佳的命题导向。试题注重考查学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题的能力，突出考查了学生的理解能力和综合运用语言的能力，试题体现了基础性、普及性和前瞻性，有利于学生的创造力发挥。（2）试题难易有梯度，循序渐进，由易到难；重点知识重点考查，所有试题不偏不怪，避免了繁、难试题，对初中英语教学有较好的引领作用。（3）试题充分注重了思想性、教育性的原则，一是引导学生关注生活、关注社会，注意身边发生的事，做到知、行统一，二是提倡在学习生活上互相帮助，体现了正面引导，弘扬积极向上的主题，有利于学生的全面发展，体现素质教育。2.注重科学性。

试卷严格依据初中英语《课程标准》和中考《命题指导意见》，试卷结构合理、简约，试题语言准确、明了，言简意赅，科学规范，问题指向明确，不设置人为审题障碍。全卷词汇约3812个，知识覆盖面85%左右，试卷难度分布得当。语言材料地道规范，体裁多样，题材丰富，难度适中。3.突出时代性。

试题内容紧紧贴近学生生活实际，注意了试题题干情境化和生活化设计，在一定语言情境中对学生英语基础知识进行考查，避免了单纯考查语言知识的现象，与学生的认知水平相适应，符合学生的心理特点和认知规律。在语言材料上，选择了时代感比较强的主题，如环保、健康、代沟等，突显整张试卷的时代性。4.渗透开放性。试卷在一定程度上创设了一些学生可发挥的情景和题目，如书面表达题就减少对学生写作内容的控制，这样有利于激发学生的想象，给学生留下足够的可发挥的空间。改变了主观题答案过于单一的情况，做到了主客观试题答案的统一性和多样性的有机结合。

5.体现公平、公正。试卷的公平、公正是考试的灵魂。试题的命制以《课程标准》和《学科命题指导意见》为依据，不依赖、偏向于某一版本的教材，同时兼顾城乡学生的实际差异，降低了英语听力的难度，通过新增加连词成句题型，分解英语作文的难度，体现城乡公平。整套试卷精心选材，确保了题型、内容、难度符合《命题指导意见》的要求，且每一个题目都是命题者的原创，对每一个应试考生都是公平的。试题答案准确，评分标准明确，将可能的答案一一列出，确保阅卷的公平、准确和便于操作。6.试卷卷面活泼。试卷图文并茂，增加了试题的真实性和趣味性，有效地提高了考生的阅读效率，有利于考生对英语知识的全面理解。

7.试卷整体难度比去年略有增加。难度系数为0.52，其中听力部分、词语运用难度略有降低和基础写作难度略有增加。二、主要题型、分值及结构听力（20分）单项选择（15分）完形填空（10分）阅读理解（40分）汉译英（8分）补全对话（7分）选词填空（8分）书面表达（12分）（二二））考考试试范范围围：：以《课标标》所规规定定的的九九年年级级结结束束时时应应达达到到的的第第五五级级课课程程目目标标要要求求作作为为考考试试的的基基本本范范围围，，参参照照现现行行《义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书（（新新目目标标））》英语语教教材材七七年年级级至至九九年年级级的的教教学学内内容容，，同同时时参参考考第第三三级级、、第第四四级级的的内内容容和和要要求求及及相相关关的的附附录录。。侧侧重重考考查查学学生生的的语语言言技技能能、、语语言言知知识识、、跨跨文文化化交交际际意意识识和和跨跨文文化化交交际际能能力力。。着着重重考考查查学学生生在在英英语语方方面面的的听听、、说说、、读读、、写写技技能能以以及及灵灵活活运运用用语语言言知知识识、、词词汇汇知知识识和和语语法法知知识识的的能能力力。。（三三））试试卷卷结结构构、、分分值值和和比比例例测试形式题号题型题数分值分值基础卷听力测试（20分）Ⅰ情景反应818对话理解717语篇理解515书面测试（选择题）（55分）Ⅱ单项选择15115Ⅲ完形填空10110Ⅳ阅读理解20240拓展卷书面测试（非选择题）（45分）Ⅴ汉译英5210Ⅵ补全对话5510Ⅶ选词填空8110Ⅷ基础写作11212合计984+1120三、、试试卷卷特特点点1.根据据《课标标》确定定考考查查内内容容与与标标准准，，题题型型稳稳定定，，具具有有良良好好的的延延续续性性2010年宜宜宾宾市市中中考考英英语语试试题题依依据据《课标标》规定定的的教教学学级级别别目目标标为为考考查查合合格格标标准准，，这这也也是是命命题题的的主主要要的的理理论论依依据据。。试试题题立立足足基基础础，，突突出出主主干干，，着着重重考考查查学学生生用用英英语语完完成成任任务务的的能能力力。。试试卷卷在在题题型型和和结结构构上上与与2009年基基本本保保持持一一致致，，包包括括六六大大部部分分，，即即听听力力试试题题、、英英语语知知识识运运用用、、阅阅读读理理解解、、词词汇汇和和书书面面表表达达，，增增加加了了翻翻译译。。各各部部分分在在赋赋分分上上也也没没有有大大的的变变化化。。试试题题既既秉秉承承2009年命命题题的的优优良良传传统统，，又又在在选选材材上上有有所所创创新新，，题题型型稳稳定定，，具具有有良良好好的的延延续续性性。。2.注重重对对学学生生综综合合语语言言运运用用能能力力的的考考查查，，融融知知识识性性与与趣趣味味性性于于一一体体试卷卷设设计计反反映映了了命命题题者者的的思思路路，，即即更更加加关关注注交交际际，，注注重重语语境境，，凸凸显显运运用用。。如如：：完完形形填填空空题题的的十十个个考考查查点点的的设设计计，，如如果果不不在在通通读读全全文文的的基基础础上上根根据据作作者者的的意意图图去去推推测测排排除除，，很很难难选选出出正正确确的的选选项项，，趣趣味味性性十十足足，，让让考考生生在在愉愉悦悦中中获获得得知知识识，，这这些些设设计计都都充充分分体体现现了了新新课课改改的的理理念念和和对对初初中中英英语语教教学学的的引引领领和和反反拨拨。。3.充分考虑虑学生的的实际生生活和身身心发展展水平，，体现人人文关怀怀强调与学学生的生生活经历历和社会会生活相相联系，，突出语语言的交交际性和和使用语语言的目目的性。。比如：：书面表表达要求求学生写写有关““礼仪宜宜宾”方方面的题题材。命命题者精精心选取取与考生生日常生生活经验验和身心心发展相相联系的的题材以以实践对对考生的的人文关关怀。如如果同时时配有图图画就更更好了。。4.语言素材材的选用用真实、、地道，，根据语语言实际际的使用用情形命命题随着语言言交流或或者语言言环境不不断地好好转，命命题者已已尽量选选取真实实、地道道的语言言素材，，避免了了以往人人为地制制造一些些语言交交际环境境缺失或或语言不不真实的的考题的的现象。。如：单单项选择择题已经经不再是是以孤立立的句子子来生硬硬地考查查死记硬硬背的语语法知识识，各个个考题都都设计成成简短的的对话形形式，且且每一个个题目都都有一个个相对独独立的语语境，让让考生在在一定的的语境下下去体会会语言的的运用。。通过设设置不同同的语境境，使语语法富有有积极和和现实的的意义。。突出语语言形式式向语言言意义的的转化，，注重考考查考生生对英语语意义的的领悟。。又比如如将形容容词比较较级、最最高级的的运用的的考查融融入参加加晚会活活动这个个常见的的真实场场景中，，使语言言变得鲜鲜活而有有生命。。四、考试试概况据不完全全统计，，2010年宜宾市市中考英英语合格格率为71.93%，优分率率为20.87%，差分率率为12.74%，以实际际参考人人数统计计，全市市平均分分为62.84分。根根据抽样样300份分析如如下：全全卷难度度为0.52。试题的的得分情情况如下下图：宜宾市2010年高中阶段学校招生考试英语学科情况分析表单

位学籍参考2.3英

语人数人数率(%)最高分平对Ａ段对Ｂ段对Ｃ段对

均

比率

比率

比率

分比(%)比(%)比(%)比翠屏区1193382396911963.55.618.17.730.79.4615.3宜宾县12803731157.111966.48.513.83.429.17.871.515.8南溪县623449277911959.41.512.72.325.23.956.20.5江安县7486607681.212054.3-3.65.61-4.7913.6-7.753.3-2.4长宁县6525387959.411960.22.3121.622.81.559.23.5高

县6257406264.911956.3-1.68.91-1.4918.2-3.152.7-3筠连县6829429762.911547.3-10.65.24-5.1612.5-8.836.6-19.1珙

县5909468879.311949.9-85.4-513.8-7.542.4-13.3兴文县6456423865.611860.72.88.09-2.3120.1-1.264.79屏山县4505336474.711850.4-7.56.12-4.2814.7-6.643.3-12.4全

市759785108167.212057.9

10.4

21.3

55.7

五、试卷卷分析1.听力测试试听力测试试题共有有20题，语言言真实、、地道，，内容涵涵盖了《课标》“附录”所所列的语语言功能能项目。。具体包包括：情情景反应应、对话话理解、、短文理理解三种种形式。。所用语语言材料料均源于于考生喜喜闻乐见见的生活活化场景景，口语语化特点点显著。。话题涉涉及购物物、求助助、健康康、学校校生活、、文娱与与体育等等多个方方面，形形式多样样，内容容广泛。。答对率率为70.7%。总之，，听力让让考生能能上手、、易得分分，彰显显了“注注重基础础，以人人为本””的教学学理念。。根据统统计分析析，及格格率在14分以上的的学生大大约70%左右。2.单项填空空单项选择择题已经经不再是是以孤立立的句子子来生硬硬地考查查死记硬硬背的语语法知识识，各个个考题都都设计成成简短的的对话形形式，且且每一个个题目都都有一个个相对独独立的语语境，让让考生在在一定的的语境下下去体会会语言的的运用。。通过设设置不同同的语境境，使语语法富有有积极和和现实的的意义。。突出语语言形式式向语言言意义的的转化，，注重考考查考生生对英语语意义的的领悟。。单项选择择题测试试要点分分布情况况

考点词法句法语法名词数词介词连词代词动词形容词副词反义问句宾语从句定语从句时态非谓语数量2(22，27)2(25，31)2(21,32)2(30，34)2(24,29)1(26)1(35)1(33)1(23)1(28)权重0.070.070.140.070.140.210.070.070.070.07(1)以语境为为载体，，考查学学生对语语法和词词汇知识识的灵活活运用，，试题呈呈生活化化特征。。如：22.WhenIwasastudent,IlikedtositinthefrontoftheclassroomsothatIcouldseethewordsmoreclearlyonthe_______.A.blackboardB.deskC.dictionaryD.postcard（2）以对话为为平台，，考查学学生在一一定语境境下的甄甄别选择择能力，，试题呈呈口语化化特征。。如：24.---Wouldyoulikesomecoffee?---No,thanks.I_____drinkcoffee.Coffeeisbadformystomach.A.almostB.alreadyC.hardlyD.still以交际为为手段，，将语意意和功能能有机结结合，加加大句法法考查的的权重，，凸显语语用。试试题呈综综合化特特征。如：35.---Couldyoutellme_________________?---Ofcourse,lastnight.A.whenyoureachedChengduB.whendidyoureachChengduC.howyoucametoChinaD.howdidyoucometoChina3.完形填空空完形填空空是历年年来中考考的必考考题型，，旨在考考查学生生综合运运用语言言知识的的能力，，同时也也是初中中生最害害怕的题题型。因因为对考考生语篇篇阅读理理解能力力和词汇汇运用能能力有较较高的要要求。其其中，词词汇运用用能力表表现为要要求考生生在一定定的语境境下表达达词汇的的语义、、词汇的的搭配，，特别关关注的是是上下文文的行文文逻辑和和相互照照应。这这篇完形形填空，，内容浅浅易，语语言平实实，难度度适中，，设计巧巧妙，贴贴近生活活。较2009年完形填填空，其其内容与与背景更更容易为为考生所所理解和和接受。。文章讲讲述我和和一个叫叫“Marc”的智障人人之间的的故事，，富有思思想意义义和教育育意义，，老师的的“为人人师表””让人很很感动，，这类话话题学生生颇感兴兴趣。本本文既考考查了语语言知识识的运用用，又渗渗透了思思想教育育，是测测试与生生活和谐谐统一的的体现。。

词别动词介词副词名词连词形容词数量及题号2(39,43)1（40）1(35)3(36,41，44)2(37,42)2(38，45)权重0.200.100.100.300.200.20今年完形形填空的的设题布布空加大大实词考考查的权权重，除除了1题涉及副副词，2题涉及连连词外其其余7题均为实实词（2题动词，，3题名词，，2题形容词词）。试试题中中的知识识运用，，要求考考生能立立足语篇篇，通过过上下文文暗示的的原则来来体现各各自综合合运用英英语的能能力。完形填空空题主要要考查考考生以下下三个方方面的知知识和技技能：1)对文章的的整体理理解、上上下文的的衔接以以及逻辑辑思维与与判断能能力。2）对词汇汇意义、、惯用法法、常见见搭配、、各种语语法规则则、句式式等的理理解运用用能力。。3）对生活活常识的的推理和和判断能能力。4.阅读理解解今年宜宾宾市中考考英语试试题阅读读理解部部分在选选材上除除了保留留以往的的试题风风格，还还具有材材料情境境真实、、明确，，题材面面广、信信息量大大等特点点。东西西方交流流、音乐乐流行榜榜、网络络和幸福福指数等等充满人人文气息息的篇章章是选材材的一大大亮点。。阅读理解解的考点点分布（1）注重对对捕捉有有效信息息能力的的考查从上表看看出，事事实细节节题有7题，占该该部分总总量的35%。客观地地说，四四篇文章章难度并并不大，，涉及事事实细节节的7个小题，，考生只只要划出出关键词词并在相相应文段段中找到到相关信信息就可可以做出出正确的的选择。。如：56._______hasthemostInternetusersintheworldaccordingtothearticle.A.ChinaB.AmericaC.CanadaD.Russia这道题是是考查考考生捕捉捉事实细细节能力力的考题题。根据据题目的的要求，，只要在在文中划划出相关关信息““...Now,Chinahasmorethan162millionInternetusers,accordingtotheChinaInternetNetworkInformationCentre.ThisisthesecondhighestnumberofuserintheworldaftertheUnitedStates......”并不难选选出“A”。（3）注重对对文章综综合信息息理解及及主旨大大意的考考查2010年宜宾市市中考阅阅读涉及及理解文文章主旨旨大意的的考查的的有2题，占该该题分值值的20%，问题和和选项的的设计总总体来说说体现了了“英语语课程标标准”对对初中阶阶段英语语阅读技技能目标标所提出出的要求求：“能能找出文文章中主主题，理理解故事事的情节节，预测测故事情情节的发发展和可可能结局局。”如：60.Whichwayisthecheapestandquickesttolearnsomethingaboutfriendsfaraway?A.Givingthemacall.B.Goingtoseethem.C.Writingalettertothem.D.Sendingemailstothem.6.句子翻译译翻译能力力是每一一个学习习外语的的人都应应当具有有的笔译译能力，，也是一一种重要要的交往往手段。。句子翻翻译是今今中考试试题的新新题型，，反映了了日常教教学的现现状。5个句子，，涉及时时间状语语从句、、宾语从从句、固固定句型型以及复复合句等等词法、、句法知知识的考考查，内内容上则则赋予强强烈的时时代生活活气息，，选取与与考生生生活息息息相关的的句子，，且每个个句子都都渗透着着理想前前途、健健康成长长、新时时代变化化等思想想教育的的内容，，可以说说，“句句子翻译译”的内内容选材材是本次次中考试试卷命题题的又一一亮点。。今年的翻翻译看似似句子不不长，关关键词也也易把握握，但要要准确地地把握句句型，译译好每个个细节，，写对每每一个单单词也非非易事。。据统计计，该题题平均得得分只有有4.67（得分率率4.67%）。对于句子子翻译来来说，考考查的重重点是考考生“句句型结构构”的掌掌握情况况，因此此固定句句型掌握握是否牢牢固成了了翻译成成败的关关键。7.口语运用口语运用填填写所缺单单词，间接接考查学生生的日常交交际用语。。这项共5小题，答对对率为12%。考生错误误较多的小小题主要有有：第71，72、75题。试题具有一一定的开放放度。第71题可以填one/eraser,第72题考搭配lookaround。一般来说说，考生要要做好这类类题目需要要过两关。。第一关，，理解整个个句子，能能依据句子子情景正确确拼写出该该词；第二二关，根据据句意，正正确变化该该词。如果果能顺利过过以上两关关，考生在在该题中的的得分就能能提高。但但完成这里里的正确表表达也绝非非易事，它它要求在写写出基本形形式的前提提下，根据据暗示进一一步把基本本形式变成成适当形式式。可以说说，为了拉拉开差距，，考出能力力，在设计计此题上，，可以说命命题人是费费尽心机，，动足脑筋筋。8.选词填空与往年不同同，今年一一改短文首首字母填空空题为选词词填空，实实际上降低低了难度。。但差额选选词仍然主主要是考查查学生阅读读理解能力力和灵活运运用单词的的能力，从从实际得分分来看难度度较大，共共8小题，答对对率为24.9%。据阅卷点点抽样统计计，该题平平均得分为为1.99分。考生错错误较多的的小题主要要有：第76、78、79、81题。本题既考了了单词拼写写又考了完完形填空，，试题设置置呈一定的的梯度。考考生要做好好这类题目目需要过两两关。第一一关，理解解整段，能能依据句子子情景和上上下文正确确拼写出该该词；第二二关，根据据句意，正正确变化该该词。考生生需要闯过过二关，任任一关有问问题，都可可能出错。。9.书面表达书面表达是是中考考题题中的压轴轴题，旨在在考查考生生的英语书书面表达能能力，它与与单词拼写写、句子翻翻译一起构构成以主观观测试形式式对考生的的写作能力力进行直接接或间接考考查的完整整评价体系系。2010年宜宾市中中考英语试试题书面表表达紧跟时时代步伐，，反映当今今热点，选选择了创建建“全国卫卫生城市””和城乡环环境综合治治理的契机机。命题采采用文字说说明的方式式提示，要要求考生为为配合我市市“礼仪宜宜宾(CharmYibin)”活动的开展展，某学校校开展以““Howtobehavewell？”为主题题的英语作作文比赛，，请你以一一名初中学学生的身份份写一篇60--80词的短文参参赛。给人耳目一一新的感觉觉。如果命命题采用图图片与文字字说明混合合的方式，，恰当的图图文匹配及及清晰的文文字说明提提示会更好好。本题既既让一般考考生“言之之有物”（（短文所需需的要点也也以文字提提示的方式式列出），，又给优秀秀考生有充充分的自由由发挥余地地，这一点点最能体现现考生的个个体差异和和能力特点点，充分体体现了新《课标》“注重素质教教育、实践践人文关怀怀”的开放放性理念。。但是，要要想理想地地表达出要要点，完成成给定的写写作任务仍仍有诸多困困难。根据据阅卷点抽抽样调查，，该题平均均得分仅为为3.12分（得分率率26%），低于去去年3.4分的成绩，，考生的书书面表达还还存在不少少问题，考考生的得分分情况与预预计还有一一定的距离离，应该引引起今后教教学的注意意。（1）书写不规规范，卷面面涂改严重重，直接影影响了得分分。（2）不按要求求写作，无无关主题的的内容偏多多，该表达达的要点没没说清楚。。（3）对试卷中中提供的要要点生硬翻翻译，不懂懂得将提供供的信息进进行加工处处理。（4）词汇贫乏乏，遣词造造句的基本本功不够扎扎实，对常常用词和词词组掌握不不够（拼写写、以及短短语、词组组的搭配出出现错误较较多，词义义混淆，词词性不分））对初中英语语中考命题题的几点思思考（一）侧重重语境注重重语篇体现语言交交际能力的的命题定位位决定了需需要在特定定的真实语语境中考查查运用语言言知识的能能力，单词词不背、语语法不会的的人是无法法与别人进进行交际的的。中考英英语卷中各各个大题都都反映出对对于扎实基基本功的要要求。在此此基础上，，还应认识识到，对于于语言的掌掌握不能只只停留在简简单识记和和机械记忆忆的水平层层次上，而而应该从单单词、语法法层面上升升到语篇操操作的层面面，加大篇篇章阅读的的学习和训训练力度，，更多地考考虑语境和和语用。尤尤其学以致致用“用英英语做事情情”。（二）变换换题型稳中中求变中考题型稳稳定不变，，虽然对教教师的教学学和学生中中考应试有有一定的好好处，但对对于大力提提倡素质教教育的今天天其实是很很不协调的的。考题题题型连续几几年不变，，很容易使使教师和学学生不自觉觉地围着中中考几个固固定的题型型在转。这这样一来，，学生接受受的英语是是一些“题题型英语””，虽然在在应试方面面能力不差差，但却与与素质教育育下英语教教学的目的的相悖。应应积极促进进中考题型型改革，根根据“学生生好做、命命题好命、、老师好改改，引导和和体现日常常教学”四四原则。努努力削减中中考的负效效应，使教教师把注意意力集中在在平时的教教学中，采采用全方位位的训练方方式去训练练学生，这这对于提高高学生英语语的综合素素质大有好好处。（三）重视视知识拓展展能力由于客观题题在批卷等等方面有诸诸多的优越越性，曾一一度使选择择题在中考考中占了绝绝对优势。。选择题过过多是不利利于检查学学生英语综综合运用能能力的，因因为选择题题给出了答答案，考生生不必对其其进行知识识的回忆、、再现等，，只需要被被动地对四四个答案对对比、分析析和排除，，有投机的的成分，这这样大大降降低了英语语考试成绩绩的可信度度，容易产产生“高分分低能”的的学生。主主观题就不不同，考生生必须靠扎扎实的本领领做题。如如果没有牢牢固的英语语基础知识识和掌握运运用英语的的能力，考考生对主观观题就无从从下手。因因此，中考考英语还可可适当减少少选择题，，增加一些些主观题，，这样的试试卷才能真真正考查考考生的英语语综合运用用能力。七、对今后后教学工作作的几点建建议1.进一步落实实新课程理理念。教学学中要体现现以人为本本，面向全全体学生，，建立融洽洽和谐的师师生关系；；要创造性性地设计贴贴近学生实实际的教学学活动，培培养学生综综合语言运运用能力；；要树立新新的教材观观，真正实实现“用教教材教，而而不是教教教材”；要要注重过程程性评价。。2.搞好“双基基”教学，，提高课堂堂教学的实实效性。在在平时的教教学中应坚坚持“低起起点，高落落点”，即即要重视基基础知识、、基本技能能的教学，，在此基础础上来培养养学生运用用语言的能能力。要引引导学生扎扎扎实实打打好基础，，循序渐进进提高能力力，如单词词拼写，要要从单词的的音、形、、义三个方方面入手，，从整体出出发，不能能完全靠生生硬的、毫毫无科学性性地死记硬硬背来记单单词。同时时更要关注注教学的实实际效果，，切忌教学学的盲目性性，教学设设计的针对对性要强，，使不同层层次的学生生在原有基基础上都能能得以提高高。3.教学中要选选用适宜的的语言材料料。（1）所选语言言材料要与与《课程标准》所要求的合合格初中毕毕业生的英英语学业水水平的要求求相当。（（2）选择具有有时代性、、经典性、、生活性、、实用性、、文化性并并有效地渗渗透情感态态度价值观观的试题材材料。（3）所选文章章的题材内内容要丰富富，体裁应应尽可能多多样化。（（4）要适当选选用一些贴贴近时代和和学生生活活实际、实实用性较强强的语言素素材，像公公告、广告告、说明、、通知、图图表、目录录以及报刊刊杂志中一一般性话题题的短文材材料。（5）注意选材材要有一定定的教育性性和趣味性性。4.要帮助学生拓拓展文化视野野，发展他们们的跨文化交交际意识和能能力。要在教教学中帮助学学生了解中西西方文化的差差异，提高他他们对中外文文化异同的鉴鉴别能力。语语言和文化是是密不可分的的，语言有丰丰富的文化内内涵。英语学学习中有许多多跨文化交际际因素，这些些因素在很大大程度上影响响了对英语的的学习和使用用。学生只有有具备了跨文文化交际意识识，才能自觉觉地、有意识识地发展他们们的跨文化交交际能力，才才能真正学会会这种语言，，真正会用这这种语言，这这种语言才能能成为学生交交际的重要工工具。现代语言测试试的发展趋势势是：1）能用语言来来做事并自由由表达思想；；2）口头笔头均均衡发展；3）尽量采用真真实的语境或或模拟真实生生活的场景；；4）评价活动不不干扰正常的的教学活动，，成为一种调调动积极性的的手段而不负负担：5）选择有意义义能代表真实实生活的任务务；6）注意对学生生思维品质的的培养；7）可以一起供供学生强项和和弱项的信息息；8）既能用人工工评分又能用用机械评分；；9）不仅考查学学生的语言知知识，也考查查学生的能力力，不重在考考查学生知道道什么，而重重在考查学生生能用知识做做什么。首先由于教育育的不均衡性性，农村学生生“输在了起起跑线上”。。进入初中时时，素质参差差不齐，有的的连二十六个个字母都没有有掌握。而现现行教材是在在小学三年级级开设英语的的基础上开始始学习初中英英语的，因此此，大多数学学生进入初中中时的实际水水平不能与现现行初中教材材接轨。大班班教学的弊病病在农村中学学尤为突出。。我们的班级级最少都是五五、六十人，，甚至八十多多人的班级也也有。另一方方面大多数学学生在小学受受到长期的传传递性教学方方式的影响，，已经习惯了了被动接受知知识，不愿意意也不敢大胆胆提问或质疑疑，更不用说说创新与自学学。久而久之之，在课堂活活动中常出现现冷场现象，，活动无法正正常进行，““任务”也无无法按计划完完成。有相当当一部分学生生对英语学习习失去兴趣、、失去信心。。致使英语学学科的两极分分化的时间提提前，而且分分化程度特别别严重。范文一：Howtobehavewell?Asformiddlestudents,behavingwellisveryimportantandnecessaryforus.Wearesupposedtogotoschoolontime.Weshouldn'tsaythewordswhichareimpolite.Weshouldbefriendlytootherpeopleandbewillingtohelpothers.Wearen'tsupposedtobreaktherulesfortraffic.Weshouldn'tdroplitteranywhere.Ifweareinpublic,weshouldn'ttalkloudly.Weshoulddoourhomeworkascarefullyaswecanandhelpparentsdohouseworkasmuchaspossible.Ifwedoso,wecanbebehavewellandbegoodstudents.六、中考冲刺刺阶段复习问问答问题一:中考冲刺阶段段第五册后三三个单元需不不需要上完?答：词汇、短短语是必须过过的，平时3A非读不可，早早日形成语感感。问题二:中考复习应该该分几个阶段段或几轮？分分别是什么？？答：观点一：第一轮语法梳梳理；第二轮轮板块专练；；第三轮模拟拟训练。观点二：第一轮以课本本为依据，按按单元复习知知识点，构建建知识体系。。将主干知识识，重点知识识向纵横方向向引申和扩展展。对课本上上的每一个知知识点，都要要把握相关知知识的内涵和和外延，使学学生构建一个个比较牢固的的知识体系，，打好基础，，争取做到融融会贯通。最最好是交叉搭搭配进行，边边梳理教材边边归纳语法；；第二轮话题题复习和模拟拟训练。针对对不同水平学学生，确定不不同考点，选选用不同教法法。观点三：听力、作文集集中突破；阅阅读化整为零零。增加作文文背诵范文等等。问题三:中考复习的线线索有哪些？？答：按照话题题来复习好处处有三：一、、学以致用，，二归纳复习习，三针对性性强。教师使使用方便，减减轻教师了工工作量；学生生好用、量适适中，有效果果，有自学部部分，也可以以当堂训练；；重点突出，，有特色。问题五:语法复习从哪哪里入手？答：应该从动动词入手。打打比方，就好好像认得去干干一样，先有有躯干（动词词）然后头脑脑名词再带帽帽（冠词），，穿衣服（形形容词、副词词）。当然第第一讲应该是是句子结构（（五种句型））。