部编人教版《道德与法治》三年级上册第4课《说说我们的学校》教学课件

第四课说说我们的学校最新部编版三年级上册道德与法治我们的校园我们的校园是一座美妙的天堂。当你来到学校的大门就可以看见“同济民族小学”这六个金黄的大字，发着闪耀的光芒引人注目。走进校园，正左边就能看到一片小草坪。草坪地里三块大小不一的石头站在那里。中间那块上面刻着”同济“两个红艳艳的字，苍劲有力。同济石旁边长着铁树、天竹……铁树翠绿翠绿的，它的叶子十分大，像一把把芭蕉扇，也像草原上蓝孔雀在开屏，美丽无比。似竹非竹的天竹细长细长的，像一位位亭亭玉新课导入立的小姑娘。它的叶子有黄的、绿的、红的、黄绿相间，看来叶子也穿花裙子呢！天竹的果实小小的红红的圆圆的，远看像樱桃，近看像玛瑙，可爱极了！来到广阔的操场上，大树小树笔直地站在那里，像一位位战士一样守护着润德小学。五星红旗在蓝蓝的天空中、洁白如雪的云朵、青翠的树木背景映衬下中迎风飘扬，变得红似火，更加闪耀。走进窗明几净的教室，整齐的桌椅摆放着等他们的小主人回来。黑板上永远都留着老师的知识，课本上永远都有老师的汗水。教室是我们的知识天堂。校园既是我的学习乐园，也是我生活的家。小作者笔下的校园真美呀！正如文章中所说“校园既是我们的学习乐园，也是我们生活的家。”你能说一说你的校园吗？请和大家一起分享一下吧！今天，就让我们走进第四课——说说我们的学校，一起去说说我们可爱的校园吧！三年级的生活开始了，回顾我们的两年多的校园生活，有着很多的快乐和成长。两年多来，我们学习、获得、玩耍，在学校的各个角落留下了我们的足迹。我们精彩的校园生活真让我们回味无穷啊！在校园里，总会有属于我们的快乐的一角，你和和大家分享下吗!我最喜欢的校园一角我最喜欢的校园一角我最喜欢学校的宣传栏。我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？我最喜欢学校的乒乓球台，我经常和同学去打球。下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？我最喜欢教室，我们在这里学习、玩耍，这里就像我们的家一样。下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？请同学们思考阅读阅读角，和同学们一起分享你的感受吧？阅读角·小花园中乐趣多你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？阅读教材P25页的阅读角图书室文化墙足球场我们精彩的校园生活真让我们回味无穷啊！在校园里，总会有属于我们的快乐的一角!校园里的一草一木是我们最熟悉的朋友，校园里发生着我们一个个精彩的故事。你有没有精彩的生活和大家分享呢？快来和大家讲一讲吧……我们的学校不简单我们的学校不简单小调查：一起来了解我们的学校。1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。2.提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和安全。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。小贴士我想了解的是……我所用的方法是……我们学习的建校时间、历史变迁等。我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。我们学校去的的荣誉。我们学校开展过的有意思的活动。还有：________________________看看学校的荣誉墙。采访熟悉学习发展变化的老师。向老校友了解情况。还有_______________我们小组的成员有：_______________________________我们向大家汇报的内容是_____________________________________________________________________________________________________________________________我们是通过_____________________方法了解这些情况的。学校情况介绍会我们精彩的校园生活真让我们回味无穷啊！在学校生活中，我们也会遇到各种各样的事情，遇到事情我们该怎么做呢？如果我们不能自己解决我们应该找哪个部门呢？请你和你的伙伴们讲一讲你的求助经历吧……有了事情找哪里？有了事情找哪里？在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？教室的门锁坏了，找谁来修理呢？如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！学会看校园示意图或指示牌很重要。询问老师或同学，他们都乐意帮忙。我们精彩的校园生活真让我们回味无穷啊！画一张学校的平面示意图，可以让我们更好的向别人介绍我们的校园。我们熟悉学校的所有角落，画学校示意图应该soeasy！你能帮学校画一张平面示意图吗？讲一讲你的求助经历吧……一起画张平面示意图一起画张平面示意图画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。站在校门口，看看前、左、右都有什么，画下来。请老师画主要建筑，同学补充。用简单图形表示建筑和景物，并标注名称。小贴士我们学校的平面示意图总结三年级的生活开始了，回顾我们的两年多的校园生活，有着很多的快乐和成长。两年多来，我们学习、获得、玩耍，在学校的各个角落留下了我们的足迹。我们精彩的校园生活真让我们回味无穷啊！在校园里，总会有属于我们的快乐的一角!校园里的一草一木是我们最熟悉的朋友，校园里发生着我们一个个精彩的故事。一张学校的平面示意图，可以让我们更好的向别人介绍我们的校园。我们熟悉学校的所有角落，画学校示意图应该soeasy！制作《我们的校园》小报，与同学交流评比，说一说我们可爱的校园。课后作业板书设计学习伴我成长我最喜欢的校园一角阅读角·小花园中乐趣多我们的学校不简单有了事情找哪里？一起画张平面示意图谢谢观赏说说我们的学校第1课时我们的足迹

观察课本24页的图文，说说图片主人公喜爱这些地方的原因。时间：3分钟教室我们的学校有哪些地方呢？图书室音乐教室操场医务室体育器材室我最喜欢的校园一角

说一说，你最喜欢校园的哪个地方，并说一说理由。要求：1.时间4分钟。2.形式：我最喜欢学校的__________，因为____________________。我们的学校活动

我们不仅喜欢校园里的一草一木,我们在阳光校园里快乐成长,同学们记得学校开展过哪些有意思的活动吗?运动会晨会消防演练防震演练

阅读课本25页文章，说一说你体会到了什么？要求：时间4分钟《小花园中乐趣多》

我的学校面积不大，但是我喜欢这里，这里的操场、教室、大树就像我们的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。……小亭子下面有一条石头缝，这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张“我们永远是好朋友”的小纸条，放进这个“宝盒”里，现在我们经常在小花园里捡漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书签。

小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！

每所学校都有着自己的特色，你的校园一定有你留下成长足迹的地方。学习单我留下足迹的地方是：我喜欢它的理由是：我在那里收获了：说说我们的学校第2课时

阅读课本26页的内容，说一说你想了解学校的哪些方面呢？我们可以通过哪些方式来了解呢？在调查过程中需要注意哪些事情呢？我们的学校不简单要求：1.时间7分钟2.形式：（1）我想了解学校的_______________.

（2）我可以通过________________来了解学校。

（3）在调查过程中，我们需要注意___________.历史在校师生人数校园大小建校时间所获荣誉重大事件……我想了解学校的……我想通过向老师咨询的方式进行了解。让她给我讲述一些校史。我们可以通过哪些方式了解这些内容呢？我可以通过关注学校网站、公众号来了解学校。每次学校有活动的时候这里会有介绍。

我们学校还有校园杂志，通过阅读我能了解到学校发生的一些事情。

我们在调查过程中有哪些需要注意的事情呢？1.向他人请教时应该多使用文明用语。2.调查之前先选择好自己想要了解的问题，有目的地去调查。3.去往校史馆等地方时，应该先获取老师的同意。4.调查完成后应该整理好自己的资料再向同学们汇报学校情况介绍会小组讨论分享自己搜集到的资料，然后向大家展示。校园介绍会我调查的是____________，我是通过_______方式调查的。了解后我的感受是________。为什么说我们的学校不简单呢？

1.学校开展了许多有意义的活动。2.学校文化各具特色。3.学校为社会培养人才。说说我们的学校我们的学校不简单自豪骄傲说说我们的学校第3课时要求：时间3分钟

阅读课本28页的图文，思考：当遇到图片中的问题时，应该找哪个部门解决？我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？应该交给广播站的老师教室门锁坏了，找谁来维修呢？教室门锁坏了，可以找后勤部的负责老师来维修。如果同学手指划破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？医务室后勤部图书馆广播站

当我们遇到问题却不知道找哪个部门时，怎么办呢？阅读课本29页图文，说一说怎样才能解决问题。时间：3分钟观察门牌校长室是我们学校的校长工作的地方。教导处是处理同学们一些教育问题的地方。我们还可以向老师或者高年级同学询问。我们还可以通过观察校园平面示意图或者指示牌的方式找到对应的部门。1.我发现饮水处的水龙头坏了，我应该去________。2.我的成长手册丢了想要补一本，我应该去________。3.我们教室的窗帘挂钩掉了