部编人教小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方-课件

水乡小镇让我们赏心悦目习作导入水乡小镇让我们赏心悦目习作导入

动物园让我们流连忘返动物园让我们流连忘返公园小径让我们沉迷其中公园小径让我们沉迷其中

每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？和同学们一起分享一下吧。把它写出来推荐给大家吧。每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？和同学们一起习作推荐一个好地方习作推荐一个好地方习作内容本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。习作内容本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然景观审题指导选择的景物应该是自己喜欢的，熟悉的景物来写。写作范围审题指导选择的景物应该是自己喜欢的，熟悉的景物来写。写作范围写作内容可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写作内容可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。首先，确定表达顺序。作文时安排好表达顺序，可以使内容有条理，联系更紧密。常用的顺序有：①方位顺序。②时间顺序。只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前。写作方法首先，确定表达顺序。作文时安排好表达顺序，可以使内容有条理，从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感。从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。要注意运师：1.按照一定的顺序来写。2.要抓住景物特点。3.要展开合理的想象。

生：怎样才能把景物描写清楚呢？师：1.按照一定的顺序来写。生：怎样才能把景物描写批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的对象。批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己对家乡公园的热爱。拟人句的运用，形象地写出小鸟动听的鸣叫。这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优美的特点，运用生动形象的语言，向我们展示了一个美丽的去处。总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优

我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们带来了许多欢乐。春天，河边上的小草都变绿了。一阵风吹过，柳树翩翩起舞，好像在和小河打招呼。小鱼在河里游来游去。牧童一边赶着牛羊导河边吃草，一边欢快的歌曲，小鸟在树上跟着牧童在叽叽喳喳地叫着。

家乡的小河优秀范文我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰泳、蛙泳、狗爬……有的小孩子，他们就抓鱼，他们一看见鱼，就猛扑过来。鱼没有抓到，却被龙虾夹了一下，可把他们疼坏了。秋天，河边上长的苹果树果子成熟了，人们常常来摘美味的果子吃。一阵秋风吹来，黄色的落叶纷纷飘扬起来，远远望去，真像是铺了一层金子。可爱的小蚂蚁把叶子当作小船，在河面上漂来漂去。

夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰冬天，小和尚结了一层厚厚的冰，孩子在上面打雪仗、堆雪人等。冷清的小河顿时热闹了起来。这就是我家乡的小河。我爱我家乡的这条美丽的小河，但我更爱我的家乡！冬天，小和尚结了一层厚厚的冰，孩子在上面打雪仗、堆雪人等素材积累草娇媚鲜艳烂漫娇娆婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立花香袭人绚丽多彩

花绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间绿草如毯绿毡铺地草木欣荣绿树成荫郁郁丛丛古树参天万木争荣绿树成荫生机勃勃尺树寸泓春树暮云树素材积累草花绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间绿草如毯我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条小河好开头我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条村民们虽然现在都用上了自来水，但在日常生活中还是离不开这小河。我们小孩子非常喜欢小河，因为夏天可以在小河里尽情地游泳，老爷爷喜欢它，因为可以去放鸭子；老奶奶喜欢它，因为可以去洗衣。啊！农村的小河，我爱你！好结尾村民们虽然现在都用上了自来水，但在日常生活中还是离不盼望着，盼望着，秋天终于来到了。我来到山上。好不容易站稳脚，我就深深被叶儿吸引。这时已落叶飘飘，呈现出一片“无边落木萧萧下”的美好景色。

好开头盼望着，盼望着，秋天终于来到了。我来到山上。好不容易站稳脚，其实，它们正在自己的衰亡中，感觉到了生的气息，感到了来自大地的生命力！他们之所以没有一点哀愁，不感到后悔，丝毫悲凉，是他们深深懂得给人是绿的生命，绿的海洋，绿的希望！

我爱秋天，更爱秋天的落叶！我愿做一片落叶！好结尾其实，它们正在自己的衰亡中，感觉到了生的气息，感到了来自大地推荐一个好地方推荐一个好地方部编人教小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方--课件部编人教小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方--课件部编人教小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方--课件每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？这次习作你推荐一个好地方给同学们吧。每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？这次习作你推荐围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。说说本次习作对我们提出了哪些要求？围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，向别人推荐，写一篇习作要仔细观察，按照一定顺序去写。首先这是一次写景作文。怎样写才能突出这个地方吸引人呢？要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点来写。要仔细观察，按照一定顺序去写。首先这是一次写景作文。怎样写才1.确定表达顺序这次习作应该按照什么样的顺序写呢？方位顺序。按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。时间顺序。只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前。1.确定表达顺序这次习作应该按照什么样的顺序写呢？方位顺序2.抓住景物特点。怎样才能抓住景物的特点吗？从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感。不过，同样的景物，在不同的时节和地点它的特点是不相同的。比如同样是风，春风和煦，夏风炽热，秋风萧萧，冬风凛冽；同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，泰岭“盛气凌人”，大兴安岭“温柔可亲”。可见，只有抓住了特点，景物才活灵活现。2.抓住景物特点。怎样才能抓住景物的特点吗？从形状、颜色、姿3.展开恰当联想。写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。当然，我们既可以先写景后抒情，也又可以先抒情后写景，也可以一边写景一边抒情，情景交融。不论怎样写，都要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。3.展开恰当联想。写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情1.从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。如《繁星》一课，作者看到了天上的繁星，想到了萤火虫。这些是由相近、相关的事物而引起的联想。如何展开合适的联想呢？1.从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的2.抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。如何展开合适的联想呢？2.抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，3.朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。如何展开合适的联想呢？3.朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的佳作在线：丽江古镇假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。❶丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。❷❶开篇引出作者向大家推荐的地方——丽江古镇。❷作者采用相近事物对比联想的方法，让读者明白，这部巨大的水车到底有多多大。写法品析佳作在线：丽江古镇假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。❸❸写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。❹晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。❺❹写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、开心的小孩。❺作者采用相似事物比对联想的方法，由游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归——这就是丽江古镇。本文作者先采用了方位变换顺序，由四方街——小路——房屋——酒吧一条街。还采用了时间顺序，由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。总评：听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩部编人教小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方--课件水乡小镇让我们赏心悦目习作导入水乡小镇让我们赏心悦目习作导入

动物园让我们流连忘返动物园让我们流连忘返公园小径让我们沉迷其中公园小径让我们沉迷其中

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我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们带来了许多欢乐。春天，河边上的小草都变绿了。一阵风吹过，柳树翩翩起舞，好像在和小河打招呼。小鱼在河里游来游去。牧童一边赶着牛羊导河边吃草，一边欢快的歌曲，小鸟在树上跟着牧童在叽叽喳喳地叫着。

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