中考历史解析题答题技巧

中考历史解析题答题技巧中考历史解析题答题技巧中考历史解析题答题技巧此题型属于大型主观性命题。它以提供“历史材料”的形式，要求分析“材料”并解答有关问题。主要考查的是“应用能力”或“综合应用”能力。这方面的试题将是2005年最为缤纷多彩的部分，建议教师做重点的研究和训练。要善于在知识群体上对体现对历史的再认识，及情感价值观的培养。材料解析题这种题型是通过一则或数则材料，将学生带进一个预先设置的新情景，在新情景下解决新问题。能较全面地考查考生分析理解问题的能力：如处理和筛选信息的能力，综合概括能力，比较、辨别等辩证;思维能力和学科知识迁移能力等。该题型大致有以下几类：多材料的组合题型：它是针对若干有着某种形式联系的材料，提出问题可针对其中某一则材料或多则材料，即采用多角度和相比较的提问方式，回答时要充分理解材料内容，反复提炼观点，得出相应结论，同时要在平时注意有关方法的积累，注意相关概念的含义。这是目前的最基本题型。提炼类题型：即材料未经处理，在提问时要求有条件地提炼观点、内容和意义等。答题原则：第一，仔细阅读理解材料;第二，概括提炼信息，注意材料中隐含的信息，高度概括作答，第三，对照材料题目要求，保留有效信息材料内容;第四，将类似内容加以整理、合并，精心组织语言，逐一列出。第五，避免对材料内含不假思索或脱离材料而造成遗漏要点，要按所学知识或依据教材相关知识内容整理组织答案。数据表格类题型：即通过数据表格、图画等材料的阅读理解来分析解决问题。数据表格型材料题，其信息量大，要注意观察其数据变化特点、规律，找出对解题有利的提示语，结合教材知识，得出结论，找出特征，答题就顺利多了。材料评述题型：即把提供的材料作为认知的背景，发挥创造性思维来评价说明有关问题。材料解析题的基本解题思路如下：①先看问题，知晓要回答的是什么问题。②再看材料，是带着问题来看材料。③从材料中提取有效信息，找出材料与教材的.契合点。映射到课本中的相关知识内容。④根据问题正确组织答案。阅读延伸中考历史解析题例题及答案解析阅读下列材料：中国历史上有许多王朝，每一个王朝，远远望去，似乎都有一种专属的美感，在网络发达的今天，产生了“朝代粉”这样一个群体，很多人对宋朝一往情深，成了“宋粉”。材料一宋家万里中原土，换得钱塘十顷湖。——清朝黄任《西湖杂书》材料二当年北宋都城的景象，集中反映在一幅绝世名画之上，以至于今天的这座城市，号称有三件，文化宝贝',就是所谓的，半城水、一幅画、一个故事'o如今，，三宝’已然活化成该市久负盛名的文化旅游项目。材料三在这，一幅画'的作者笔下，，官衙门口士卒慵懒，城门口无士兵把守，外来的驼队进去自由，城墙多后失修。'材料四赵宋在中国历史上还是成为一软弱的朝代……（它所面对的少数民族政权）这种半汉化国家的组织能力，比汉和唐对抗的单纯游牧民族要厉害多了。那些单纯的游牧民族所恃，不过是疾风迅雷的冲锋力量。——《中国大历史》请回答：（11分）（1） 材料一中，北宋和南宋的建立者分别是谁?（2分）其都城分别位于今天的哪个省?（2分）（2） 材料二中的“一幅画”具体指哪一幅作品?（1分）其作者是谁?（1分）（3） 从材料三中可以看出，北宋当时呈现出一种什么样的状态?（1分）（4） 从材料四中可见，作为宋王朝对手的少数民族政权，呈现出一种什么样的状态?（1分）（5） 你认为“朝代粉”应恪守什么样的底线?（3分）答案】北宋：赵匡胤;南宋：赵构;北宋都城在今河南省;南宋都城在今浙江省。《清明上河图》;作者：张择端。北宋武备松驰，军纪不严，对外防范意识不高。少数民族政权是半汉化的国家，有较强的组织能力。既要看到该朝代在中国历史上的贡献;又要看到该朝代在中国历史上的不足。总之，要尊重历史，实事求是，客观公正地看待每个朝代。【命题立意】本题考查了宋朝。旨在考查理解材料，对有效信息进行完整、准确、合理的解读能力，难度较难。【解析】960年，北周将军赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都东京(今开封)，史称北宋;1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构登上皇位，史称南宋，后定都临安(今杭州)。依据材料二中，当年北宋都城的景象，集中反映在一幅绝世名画之上’可知，该幅画反映的是北宋都城东京的繁荣景象，由此可知该画为北宋画家张择端的《清明上河图》。依据材料三中，官衙门口士卒慵懒，城门口无士兵把守，外来的驼队进去自由，城墙多后失修’可知反映的是北宋的军事状况，有画面可知北宋武备松驰，军纪不严，对外防范意识不高。依据材料四中，这种半汉化国家的组织能力，比汉和唐对抗的单纯游牧民族要厉害多了。那些单纯的游牧民族所恃，不过是疾风迅雷的冲锋力量’可知，此时少数民族的实力强