上期幼儿园托班班务计划

上期幼儿园托班班务计划**年---年上期幼儿园托班班务规划

一、班级状况分析：

我们班幼儿他们都在2岁到3岁之间，他们都是第一次离开家庭来到新的集体生活。他们在家里养成了自由散漫，任性霸道的共性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免会有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱，从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快的适应幼儿园生活，为以后的生活，学习打下良好的根底

二、本学期教育教学目标

安康领域

1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。

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4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、在教师的带着下能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、感知生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。

4.在教师的带着下，能大胆的唱儿歌和做动作。

三、详细工作要求和措施：

(一)新学期开头，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

(二)、常规和自理力量的培育：

1、排解安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等安全隐患准时排解。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。

3、进展安全教育：通过安全教育活动，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护力量。

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。

5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必需在保教教师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

8、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。

10、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

11、户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

12学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按教师的指令做嬉戏。

13.学习收放玩具。

(三)、提高保育质量

加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。培育幼儿洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进尿槽，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床边摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时学穿外套。

四、家长工作

教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的安康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，征求家长的意见和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。提示家长填写和看家园联系册。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的时机，关怀孩子结交新朋友的状况，鼓舞孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，准时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。让家长9点前送幼儿入园，以免影响其他幼儿的心情。

五.安全工作

1.检查幼儿书包是否带危急物品及药品。

2.教育幼儿不随便离开集体。

3.防止幼儿抓伤及咬伤。

4.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

5.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

6.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。

7.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

8.户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监视。拿器械时相互帮忙，保证幼儿安全。

9.知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。

10.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。

11.熟悉常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。

12.教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。

13.辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自身的安全意识

通过这些安全教育，帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，这样才能真正保证幼儿的安全。

六.环境创设

九月：高快乐兴入幼儿园丰富自然角家园栏

十月：庆国庆娃娃家家园栏

十一月：冬天到了家园栏

十二月：庆元旦家园栏

篇2:秋季幼儿园小班班务规划

**年秋幼儿园小班班务规划

又是一个新学期，本学期我班共有29名幼儿进入我们小(四)班这个大集体。我与家长.园领导本着同一个目标让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务规划和教研组规划为依据，制定出以下的班级工作规划：

一、班级概况

本学期我班共又29名幼儿，男孩16名，女孩13名。其中有五名缺乏龄幼儿留级，有十名新生插进来。在开学的前三天有8名新生只在早上入园时闹一下心情，有2名新生在午睡时哭哭停停想要妈妈伴随。好在我们两位教师的安抚下，并没有对其他幼儿造成太大的影响。在与幼儿的接触和交谈中我发觉他们还是存在着个体差异的。如：有不愿自己吃饭、不会入厕;洗杯子、洗手时常常玩水!有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清晰;还不太理解怎样协作教师的教学活动，进餐习惯不太好!有的幼儿很挑食，而且不愿自己吃要教师喂!还有的幼儿听不懂教师说的一般话。孩子们仍以无意留意为主，观看的事物经常是零星的，不会概括和联系起来观看某一事物。

针对以上状况，本学期我将重点培育幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和艺术素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、进展目标：

依据小班幼儿的特点，上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标：

(一)生活、卫生习惯：

1.在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。

2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。

3.宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。

6.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。

7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、依靠感。

(二)安康：

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量;

2.能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。

3.熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。

4.了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。

5.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。

(三)语言：

1.学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。

2.会说一般话。能有兴趣运用各种感官，根据要求感知叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。

3.能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。

(四)科学：

1.对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量;

2.观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3.喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。

4.学习4以内的排序力量。学习根据数量和实物匹配。

5.区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。

6.熟悉三角形、圆形、正方形。

(五)艺术：

1.愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的兴趣。

2.学习握笔的姿态，熟悉绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。

3.熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。

4.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

5.学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。

(六)社会：

1.能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。

2.能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培育幼儿的独立性和最根本的掌握力量。

3.熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

4.幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿积极参加集体活动。了解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规章。

三、建家园联系的桥梁。

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。

四、、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。

同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

五、每月工作安排。

九月份：

1、稳定新生心情，做好常规治理工作。

2、创设班级嬉戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

3、制订各类