上学期幼儿园教研工作计划范本

上学期幼儿园教研工作计划范本2023年上学期幼儿园教研工作规划范本

一、指导思想

本学期，我园连续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以创市一级幼儿园为契机，坚持优化一日活动，加强园本培训的力度，分层次对教师进展培训，转变教师的教育行为，提高教师的专业素养，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、通过各类业务活动，进展全园培训，使不同层次的教师通过日常讨论和专题讨论促教师专业成长。

2、加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高教师的教学实践水平。

3、连续推动幼儿园的创等级工作。

4、本学期连续扎实地做好课题的讨论工作，加强过程治理。

三、详细措施

(一)、加强全园培训，全面提升教师的自身素养。

1、为教师供应理论学习的时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋让教师在学习活动****同进步、共同进展。

2、鼓舞教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将设立教师博客，为教师供应学习沟通的平台，鼓舞教师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写阅历*向杂志和网站投稿。

3、依据园内教师不同的年龄层次和教学力量，分别制订不同的培育目标，进展分层次的培育，力求人人有定位、个个有进展。

4、建立教师成长档案，通过记录教师专业成长的轨迹，促进教师专业反思，提高教师的专业水平。要求教师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教育叙事故事。

(二)、加大园本研修力度，提高教师的教学实践水平。

1、抓好常规教学工作：教学行政、级组长通过检查各类规划、各班环境创设状况、看教学反应等措施，了解熟识各班教学实际状况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学讨论。

2、加强规划治理，连续标准班级规划、周规划的制订，并检查规划在实施过程中的落实状况，保证一日活动目标的达成度。教师要敏捷安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心安康和谐进展，促进幼儿全面素养的进展与提高。

3、连续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地细心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，准时反思教育教学效果，解决教师们的怀疑问题。

4、以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施《多元整合活动课程》的同时，注意各班自主性课题讨论的开展，擅长从帮助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析，开展教学讨论，收集好过程性资料。充分发挥骨干教师的示范、引领作用，带头引领教师开展问题讨论，做好教育信息的传递和教育阅历的推广活动。

5、开展《启蒙阅读》研讨活动。本学期，我们启用了《启蒙阅读》新教材，为了让教师们把握教材的教法，更好地发挥教材的功能，我们在暑期课程培训的根底上，以级组长所在班级为试点，以点带面开展展现、观摩、研讨活动，提高教师使用和驾驭新教材的力量。

6、加强随堂听课。园长、主任、级组长深入教学第一线听取随堂课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园教师间听课制度，园长一学期跟班观摩及指导教育活动不少于15天，业务副园长不少于35天，级组长一学期听课不少于20节，教师不少于15节。

(三)、注意创设宽松的教研活动气氛，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的提高。

1、开展多层次的教学展现活动。

(1)、青年教师说课、赛课活动：青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学阅历，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己各方面的力量。本学期，依据镇教育工作规划，我园规划在10月份进展30岁以下青年教师的说课竞赛，活动采纳自主报名的方式，优胜者代表我园参与镇的青年教师说课、上课竞赛。

(2)、园内骨干教师示范课：为充分进展镇级以上优秀教师的示范作用，我园将在10月份作一次优秀教师教学活动展现。

2、连续开展蹲点指导活动,李园长蹲点小班、小小班级组、温主任蹲点中班级组、邓教师蹲点大班级组。

3、加强教研组建立，促进教研活动常规化，增加教研实效。各级组每周二下午开展一次级组教研活动，园领导采纳蹲点的形式参加教研组的研讨活动，级组长要仔细组织好每一次教研活动，每次教研组活动都做到充分的预备，帮忙和指导班组内的教师共同参加教研活动，针对专题讨论中的问题切实开展教研活动，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好具体的记录。

4、切实保证两周一次的大教研活动，以课程实施中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，亦可把课程实施中的真实情景和案例进展共同剖析，引导大家反思。

(四)、加强课题讨论，以科研促教研，提高科研意识。

1、结合省级课题《儿童菊花会》的开展，后阶段我们将尝试建构菊花文化系列嬉戏活动，形成“儿童菊花会”的雏形，11月份完成课题的结题工作。

2、随着市级课题《优化幼儿家庭教育指导的讨论》的深入开展，9月份，我们要完成课题的结题工作及讨论成果的推广、应用工作。

3、本学期是省级课题《以园本教研促教师专业成长的讨论》的实施阶段，9月份，要求每位教师制订自己的三年专业成长规划及建立成长档案，记录教师的成长轨迹。

(五)、发挥示范辐射作用，拓展园际沟通的时间与空间。

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1、连续发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研沟通活动。

2、通过网络窗口，拓展教师们沟通学习的时间与空间。

四、每月工作安排

九月份

1、召开教研会议，传达教研规划，明确学期任务。

2、制订园内各类工作规划(第三周星期三)

3、市级课题《优化幼儿家庭教育指导的讨论》结题工作

4、制订教师三年专业成长规划，建立教师成长档案

十月份

1、本园青年教师说课、赛课活动

2、本园骨干教师(镇级以上优秀教师)教学活动展现

十一月份

1、省级课题《儿童菊花会》结题工作

2、创立市一级幼儿园预备工作

十二月份

1、镇属三间幼儿园班级治理阅历沟通活动

2、评比优秀教学活动设计

一月份

1、课题小结，各教研组成员对实施状况进展沟通后，汇总课题实施状况。

2、整理各类讨论资料和各类教学资料。

3、教研工作总结。

篇2：学年第一学期历史教研工作规划范本

2023-2023学年度第一学期历史教研工作规划范本

一、指导思想

以加强常规治理为重点，以促进学生的进展为教学理念，以校本研修为抓手，发挥骨干教师的引领作用，培育青年教师，促进教师的专业化成长，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规治理，以“高效课堂”为主题，培育学生的创新精神和实践力量，努力创设提升教育教学质量的和谐环境，全面提升历史学科的教育教学质量。

二、工作目标

强化教研组的指导功能、治理功能和效劳功能，提升工作的力度和效率。充分发挥备课组的教研导向作用，加强教师的学习，通过自主学习、集中培训，强化教师的业务素养和综合力量，培育一支师德高尚、业务精湛、勤于思索、擅长创新的教师队伍;强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高教师的名师意识。连续抓好学业水平考试，确保历史教学质量稳步提高。

三、详细措施

1、强化教学常规治理，加大教学常规检查的力度。

(1)进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程掌握的介入点，增加介入的深度。保证教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题;依据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、标准化;教师在教学常规中必需做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书构造条理化、教学手段现代化;进一步推行学生、家长评教制度.

(2)努力在教学目标的达成度上下苦功夫。教师应当确定教学过程中的宏观的(包括学期、学年教学与辅导等等)和微观的(包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等)目标要求;强力推动当堂作业当堂完成。教师把设计作业与设计过关试题写入导学案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。

(3)加强教师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备讲批辅研考做”等常规工作进展工程式、过程式治理与评价.

(4)强化教学过程治理，重视教学时间治理，教研组把课堂有效时间的讨论立为重要课题，组织讨论实施，确保教师最大限度的提高课堂教学效率。

(5)备课连续推行超周备课，备课可以实行电子备课的形式，但必需要结合学生特点、教学实际，对电子教案进展仔细的修改，否则视为无备课上课。

(6)连续推行导学案，保证作业设计质量，要从题型、难度、掩盖面等不同角度评价。

(7)加强对随堂练习使用的讨论，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成绩。

2、加强教师学习，切实将教师培训纳入到常规治理与常规考核中来，使教师在学习上成为学生的表率。实行集中学习和自主学习相结合的形式进展培训。集中学习，规定每周周二下午，由备课组组织教师进展观摩学习，备课组负责治理、考核。

3、加强教研组、备课组、课题组建立，确保教研活动常态化进展。以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出详细的时间，由备课组长组织本组教师进展集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨;主题讨论要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线;课题讨论，要重点讨论课堂教学的有效性和有效利用课堂的有用性，从问题入手、发觉问题、解决问题，注意小课题讨论的实效性，本学期申报结题的课题必需结题，形成科研成果，真正使校本教研成为教师专业进展的内在需求。确保每周二的教研活动，真实、有效的开展。

4、加大听课力度，教师的听课每学期不得少于20节.通过此活动，全面提高教师的授课水平和业务水平，而且每周必需开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把教研活动落到实处。通过学校开展各种形式的公开课、示范课、汇报课、验收课、展现课等形式，力促教师本学期课堂教学水平再上一个新的台阶。

5、培优、补差工作真抓实干。

(1)教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反应，不断改良方法。

(2)培优工作除了平常的分层教学讨论与实施外，备课组要统筹安排，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。

(3)补差工作除了上好补差课外，教师更要重视个别辅导，分类评价，准时鼓励。对培优补差工作要连续有规划地进展质量测评，准时通报，准时调整改良。做好分层教学方式的讨论与试点工作。

6、结业班工作要加强针对性、注意实效性。毕业班的教学工作要连续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，要突出强调目标的达成训练和思维训练。要对过去毕业班工作中的成绩和缺乏进展反思，从中吸取阅历和教训，要抓好优生，确保中考完成指标。

7、进一步开发校本课程。深入开展校本教研，以集体备课为依托的课前教材讨论，并强调备课之前的学生状况讨论;以关注学生成长全面提高效率为目标的课例讨论，课例讨论应以重点解决学生难学的问题为主;以解决问题为宗旨的课后主题讨论，主题讨论要突出教学中存在的问题、学习中存在的问题。

8、做好本组名师培育工作，发挥名师带动作用，彻底转变教学治理穷于应付的状态，培育一批本组的名师，必保每个学科都有叫得响的人和课。加强教师自我学习和同伴互助，连续推动互听互评课。

四、发挥骨干教师的引领作用，培育青年教师。

五.教研：小组有效合作学习。

六.本学期的活动安排

周次活动安排

1第1.学习各级文件精神.

第2.制定各种规划(教研组,备课组)

第1.通研教材分组备课.

第2.学习教育教学先进阅历.

第1.案例研讨和主题研讨.

第2.组长展现课.

第1.推广小组合作学习课.

第2.推门听课。

5第1.单元测试

第2.合作展现课

6第1.初三历史结业研讨.

第2.课堂教学达标验收

7第1.分组集体备课.

第2.初一小组合作公开课.

8第1.落实“青蓝规划”。

第2.单元测试总结讲评，复习。

9第1.期中复习

第2.初二集体备课展现.

10第1.优秀教学设计评比.

第2.期中考试及成绩分析

11第1.青年教师竞赛课。

第2.初三复习课展现.

12第1.分组备导学案.

第2.优质课(说、讲)评比.

13第1.学生作业展评.

第2.导学案展览.

14第1.兴趣小组辅导.

第2.论文参评.

15第1.学习外地阅历.

第2.分组备课.

16单元测试.

17参与学校观摩课.

18优秀教师选修课。期末复习.

19期末复习.

20期末考试.***

篇3：学年度上学期初中地理教研工作规划

2023-2023学年度上学期初中地理教研工作规划

一、根本状况分析：

新学期面临的形势是深化课堂教学改革，实施生命化课堂根本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组教师仔细围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下规划：

二、工作目标：

1.以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

2.加强本教研组的档案和资料建立，对本组教研、教学的活动状况进展整理，为今后工作供应肯定的积存。

3.加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。

4.整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。

5.坚持集体备课制度。

6.加强组内听课制度的治理。本学期在组内进展每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效