高中政治诗词名句中蕴涵的哲学道理汇总- 高考政治一轮复习人教版必修四

高中政治格言、名句、诗词、谚语中蕴涵的哲学道理汇总唯物论部分(一)世界的本质1.

忽如一夜春风来，千树万树梨花开：人脑对客观事物的反映是主观的，能动的。

2.

气者，理之所依也；子不语怪、力、乱、神：认为世界的本质是物质的唯物主义观点。3.

心外无物、存在就是被感知、物是观念的集合：违背世界的本质是物质的唯心主义观点。4.

智子疑邻：人们对事物的认识受主观因素制约。人们必须以站在正确立场观察事物。5.

天地和气，万物自生：自然界是客观存在的。(古代朴素唯物主义观点)6.

踏花归来马蹄香：意识是人脑对客观存在的（能动）反映（二）物质与意识的辩证关系1.

日有所思，夜有所梦：物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映。

2.

形存则神存，形谢则神灭：认为物质决定意识，意识离不开物质的（古代朴素）唯物主义观点。

3.

按图索骥：违背一切从实际出发的主观主义观点，犯了本本主义的错误。

4.

画饼充饥：夸大了意识的能动作用，没有认识到意识不能代替物质。

5.

掩耳盗铃：夸大了意识的能动作用，违背了物质的客观性。6.

有志者，事竟成；满招损，谦受益；人定胜天；事在人为；心灵手巧：意识对物质具有能动作用。7.

诸葛亮隆中献策：无论是对过去的认识还是对末来的认识都是人脑对客观存在的反映8.“人有多大胆，地有多大产”：错误的意识会阻碍事物发展

9.

巧妇难为无米之炊：物质决定意识，意识能动作用的发挥受物质决定作用的制约。10.

望梅止渴：违背了物质决定意识11.

郑人买履、削足适履：违背了物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。12.

横看成岭侧成峰，远近高低各不同；公说公有理，婆说婆有理：意识（或认识）正确与否，与一个人看问题的立场、观点、方法有着直接的关系。13.

不惟上、不惟书、只惟实：要坚持一切从实际出发，实事求是。（三）规律的客观性与主观能动性的辩证关系1.

天行有常，不为尧存，不为桀亡，天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广：事物的发展是有规律的。2.

不依规矩，不成方圆：事物的发展是有规律的，发挥主观能动性必须尊重客观规律。3.

审时度势：把发挥主观能动性与尊重客观规律和正视客观条件结合起来。4.

劈柴不照纹，累死劈柴人；拔苗助长（揠苗助长）：发挥主观能动性必须尊重客观规律，违背客观规律必将受到规律的惩罚。5.

目无全牛；庖丁解牛：把握客观规律才能取得事半功倍的效果。6.

量力而行，尽力而为；把革命精神同科学态度结合起来：坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一。7.

要命令自然，就必须服从自然：承认自然界的客观性人们正确处理人与自然关系的前提、发挥主观能动性必须尊重客观规律，人与自然和谐相处。8.

工欲善其事，必先利其器；巧妇难为无米之炊：主观能动性的发挥受客观条件的制约。9.

因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛——认识和把握事物的规律，尊重客观规律，按客观规律办事，才能事半功倍，收到好的效果。10.

谋事在人，成事在天——把发挥主观能动性尊重客观规律科学地结合起来。

人定胜天；愚公移山；精卫填海；逆水行舟，不进则退；自强不息——人具有主观能动性，能认识规律，利用规律，达到改造世界的目的。

认识论部分1.

实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔：实践是认识的基础（来源）或实践决定认识，认识对实践具有反作用。

2.

没有调查就没有发言权；

不入虎穴，焉得虎子”；“不打不相识”、“近水知鱼性，靠山识鸟音”；

“欲知山中事，须问打樵人”；

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；

“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也”；

“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”、书到用时方恨少等：体现了实践是认识的来源。（或实践决定认识）

3.

入山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问“三老”；百闻不如一见——实践是认识的来源，实践出真知。4.

真金不怕火来炼；“路遥知马力，日久见人心”、不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫、是骡子是马，拉出来遛遛——实践是检验认识真理性（或正确与否）的唯一标准。5.

吃一堑长一智；不经一事，不长一智：实践是认识发展的动力。

唯物辩证法部分—联系观（1）事物是普遍联系的1.

瑞雪兆丰年；城门失火，殃及池鱼；走不以手，缚手不能疾；飞不以尾，屈尾不能远；前事不忘，后事之师；唇亡齿寒：事物是普遍联系的。2.

城门失火，殃及池鱼；独木不成林；一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮；荷花好看，还要绿叶扶持：体现事物是普遍联系的。3.

守株待兔：把偶然联系当作必然联系的错误观点。4.

声东击西：要透过事物的现象抓住事物的本质。现象分为真象与假象，要透过真象把握本质。5.

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知：任何事物都与周围的其他事物相互联系着，孤立存在的事物是没有的。事物之间的联系形式具有多样性。6.

承先启后，继往开来；前后相继、古往今来：事物在时间上的纵向联系。7.

四面八方、左邻右舍：事物在空间上的横向联系。（与周围事物的联系）8.

喜鹊叫喜，乌鸦叫丧：否认事物联系的客观性，是主观臆造的联系。（2）因果联系1.

一份耕耘，一份收获；灯不拨不亮，理不辨不明：因果联系的观点。2.

未雨绸缪：把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。3.

学而不思则罔，思而不学则殆：占有感性材料是获得理性认识的前提条件，对感性材料进行加工制作是获得理性认识的关键、因果联系具有普遍性、客观性。4.

人无远虑，必有近忧：如果缺乏对事物发展趋势和结果的预见，近期就会遇到困难和问题，启示我们要根据事物的原因预见事物发展的结果。（用联系的观点看问题。）（如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。）（3）整体与部分的辩证关系1.

花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲：事物的部分离不开整体。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，失去了存在的意义。（部分的性质和意义离不开整体。）2.“一着妙棋，满盘皆活”、“一着不慎，满盘皆输”、“一失足成千古恨”、“牵一发而动全身”、“秤砣虽小压千斤”、“四两拨千斤”：部分影响（制约）整体，关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用。3.

头痛医头、脚痛医脚；一叶障目，不见泰山；断章取义：割裂了整体与部分之间的关系，未从整体上把握事物，是孤立地看问题的观点。4.

舍卒保车(丢车保帅)：整体一般处于统率和决定地位，办事情要从整体着眼，顾全大局，寻求最优目标。5.“一石激起千层浪”、“一箭定乾坤”；

“成败在此一举”、“细节决定成败”：部分影响（制约）整体，关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用。6.“一趾之疾，丧七尺之躯”；

“牙疼不是病，疼起来要人命”:部分影响（制约）整体。关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用。7.“国兴则家昌，国破则家亡”；

“大河有水小河满，大河没水小河干”:体现整体一般居于主导地位，统率着部分。8.

田忌赛马：构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能够引起质变；当

事物的部分以有序合理的的方式结合时（形成整体），整体功能大于各部分功能之和。（要掌握系统优化的方法）9.

不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友（三个和尚没水吃）：当事物的部分以无序欠佳的结构形成整体，整体的功能小于各部分功能之和.10.

一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船；一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天；三个臭皮匠顶一个诸葛亮；团结就是力量：当部分以有序合理的方式或结构结合形成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。11.

坐井观天；盲人摸象；只见树木，不见森林：只见部分，不见整体，以偏概全，把部分当作整体的形而上学观点。12.

覆巢无完卵：整体的功能、状态及其变化会影响部分。13.

一损俱损，一荣俱荣：部分影响（制约）整体。14.

不谋万世者，不足以谋一时;不谋全局者，不足以谋一域：整体一般居主导地位，统率着部分，想问题办事情要顾全大局，树立全局观念。15.

两利相权取其重，两害相权取其轻：想问题、办事情时应对事物的联系做具体分析，因时间、地点、条件的不同去认识事物不同的性质和意义。16.

高瞻远瞩；高屋建瓴：要从整体上看问题。17.

当局者迷，旁观者清：从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。

唯物辩证法部分—发展观（1）世界是永恒发展的1.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”、“流水不腐，户枢不蠹”：一切事物都是运动变化发展的，运动是绝对的、无条件的。2.

树欲静而风不止；有心栽花花不发，无心插柳柳成荫：物质具有客观性，事物的运动变化和发展不以人的意志为转移。3.

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来；世异则事异，事异则备变；旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家：世界上一切事物都是运动变化和发展的，要用发展的观点看问题。4.

固步自封、因循守旧、墨守成规；停滞不前、小富即安、一成不变：用静止的观点看问题，没有坚持发展的观点。5.“长江后浪推前浪”、“后生可畏”、“后来者居上”、“江山代有人才出，各领风骚数百年”；

“与时俱进、开拓创新”；

“三十年河东，三十年河西”；

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；

“世异则事异，事异则备变”；

“星星之火，可以燎原”：体现发展的普遍性。（一切事物都是运动变化发展的。）6.

士别三日，刮目相看：人的认识不断提高，不能总以旧眼光看人。要用发展的观点看问题。7.

涸泽而渔、杀鸡取卵：只顾眼前利益不顾长远利益，没有坚持用联系的、发展的观点看问题的形而上学的观点。8.

始则终，终则始，若环之无端也：没有看到事物的总趋势是不断向前发展的。9.

离离原上草，一岁一枯荣：事物是不断运动变化和向前发展的，运动是有规律的。10.

刻舟求剑；道之大原出于天，天不变，道亦不变：用静止的观点看问题的形而上学观点。

11.

浅尝辄止、固步自封：用静止观点看问题的形而上学观点，违背了认识应当不断深化、扩展和向前推移。12.

逝者如斯夫，不舍昼夜：世界上的任何事物都处于永不停息的运动、变化、发展之中，都有其产生、变化、发展的历史。孔子的这句名言体现了用发展的观点看问题。13.

沧海桑田；斗转星移；物竞天择：世界上任何事物都是变化发展的，不能用静止的观点看问题。14.

除旧布新；推陈出新；吐故纳新；弃旧图新；新陈代谢：发展的实质是新事物代替旧事物，我们要支持和促进新事物的发展。（2）发展的趋势：前进性与曲折性相统一1.

野火烧不尽，春风吹又生；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；青山遮不住，毕竟东流去；芳林新叶催陈叶，流水前波让后波：新事物具有强大的生命力，新事物必然战胜旧事物。2.“科学有险阻，苦战能过关”；

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；

人生没有过不去的坎；体现事物发展的前进性3.

贝多芬：“我要扼住命运的咽喉”；；吃亏是福；苦难是人生的一笔财富；困难像弹簧，你弱它就强；“吃得苦中苦，方为人上人”；

苦尽甜来终有蜜；苦尽甘来；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；

“若非一身寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”；“不经历风雨，怎么见彩虹？”：体现事物发展的曲折性。4.

好事多磨；一波三折：事物发展不是一帆风顺的，是前进性和曲折性的统一。5.

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。因此，我们要正确对待前进中的困难与曲折，不能灰心丧气。“长风破浪会有时”寓示的就是这个道理。（3）事物发展的状态：量变和质变1.

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海；合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下；一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤；堤溃蚁穴，气泄针芒；防微杜渐；循序渐进；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；绳锯木断，水滴石穿；九仞之积，犹亏一篑之功；瓜熟蒂落，水到渠成：量变是质变的前提和必要准备，质变是量变必然结果、矛盾双方在一定条件下相互转化。2.“星星之火，可以燎原”；

事物的量变达到一定程度必然引起质变；3.“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”；

“千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”；

冰冻三尺，非一日之寒；万丈高楼平地起；；防微杜渐；十年树木，百年树人；台上一分钟，台下十年功；体现量变是质变的前提和必要准备，事物的量变达到一定程度必然引起质变。4.

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王：要不失时机地促成事物的质变，推动事物的发展。5.“画蛇添足”、“过犹不及“：由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，所以要坚持适度的原则，把量变控制在一定的限度之内。（4）发展的原因：内因和外因1.“祸起萧墙“、”苍蝇不叮无缝的蛋“、”堡垒容易从内部攻破“、“物必先腐之，然后虫生之”、“师傅领进门，修行在个人”：事物的变化发展主要由事物的内部矛盾引起，内因是事物变化发展的根据。（外因通过内因而起作用）2.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”、“零落成泥碾作尘，只有香如故”、“镜破不改光，兰死不改香”、“种瓜得瓜，种豆得豆”：事物的内部矛盾决定事物的性质和发展方向，内因是事物变化发展的根据。3.“妙手回春”、“风调雨顺，五谷丰登”：外因是事物变化发展的条件。4.

三懒夹一勤，一勤会变懒；三勤加一懒，想懒都不得懒：外因是事物变化发展的条件。5.

子曰：益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。同阿谀奉承